2025年魯教五四新版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版四年級語文上冊月考試卷458考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡4、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后5、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、按要求寫成語。（至少寫三個）

①描寫外貌的：____

②描寫神態(tài)的：____

③描寫動作的：____7、閱讀古詩文；回答問題云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

翻譯這首詩____8、查字典。

①“賺”字的音序是____，組詞為____。

②“簽”字的音序是____，組詞為____。9、形近字組詞。

恰____蹄____

洽____啼____10、比一比；組詞。

繪____匯____購____

構____努____怒____11、按要求將詞語分類。

狂風暴雨得意洋洋風景優(yōu)美。

山清水秀秋高氣爽喜笑顏開。

①描寫天氣的：________

②描寫景色的：________

③描寫表情的：________12、多音字組詞。

興xīng____xìng____間jiān____jiàn____評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)13、填一填。

①細水長流，____。

②一分耕耘，____。

③讀書破萬卷，____。14、讀詩《小兒垂釣》；根據(jù)內容填空。

蓬頭稚子學垂綸，____。15、讀詩《池上》；根據(jù)內容填空。

小娃撐小艇，____。16、填一填。

①葉公好龍，____。②竹籃打水，____。③芝麻開花，____。17、填一填。

①三分像人，____。

②山中無老虎，____。

③靜坐常思己過，____。18、讀《憶江南》根據(jù)意思寫句子。

江南春天的美景實在太美了；這的美麗風景，曾經是多么熟悉，多么了解。

____評卷人得分四、書面表達(共1題，共5分)19、說說課題《小草之歌》是什么意思評卷人得分五、綜合題(共2題，共20分)20、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、漁夫今天已經撒____（sāsǎ）了三次網，可什么也沒撈著。(2)、瓶子里塞____（sàisèsāi）滿了東西。(3)、你要當____（dānɡdànɡ）心上當____（dānɡdànɡ）?。?4)、那是個無惡____（ěèwù）不作的兇神。21、選字填空。

的地得(1)、你聽一聽我____故事就什么都明白了。(2)、魔鬼搖身一變，變成青煙，慢慢____鉆進膽瓶。(3)、看到這么龐大的一個怪物，把漁夫嚇____不知所措。(4)、這件事是誰干____呢？(5)、我們把教室打掃____干干凈凈。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)22、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密；經常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。5、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。二、填空題(共7題，共14分)6、國色天香、衣冠楚楚、眉清目秀等等不知所措、笑逐顏開、風塵仆仆等等袖手旁觀、掩耳盜鈴、走馬觀花等等【分析】【分析】描寫外貌的：國色天香；衣冠楚楚、眉清目秀；還有唇紅齒白、大腹便便等；描寫神態(tài)的：不知所措、笑逐顏開、風塵仆仆，還有呆若木雞、精神抖擻等；描寫動作的：袖手旁觀、掩耳盜鈴、走馬觀花;還有交頭接耳，東張西望等。

【點評】本題考查學生按類別填寫積累的詞語能力，稍有難度，學生可以先找到一個相應要求的描寫外貌、神態(tài)、動作的詞語，然后依次類推列舉相應的成語。7、云淡、風輕、花紅、柳綠，加上近午的日光，長流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身處這宜人的景色，我完全陶醉了。可是誰知道我內心的快樂，甚至還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！【分析】【分析】這道題考察的是學生對詩文意思的掌握；學生要多注意課文注釋，掌握作者的寫作意圖，這樣就很容易回答這道題了。

【點評】云淡、風輕、花紅、柳綠，加上近午的日光，長流的河水，一幅多么自然有致的大好春景?。∩硖庍@宜人的景色，我完全陶醉了。可是誰知道我內心的快樂，甚至還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！8、Z賺錢Q簽名【分析】【分析】考查了學生用音序法查字典；所以必須識記這兩個個漢字。

【點評】只要我們準確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。9、恰好馬蹄接洽啼叫【分析】【分析】恰好；正好，剛好這塊布恰好夠做一件襯衣。接洽，指跟人聯(lián)系，洽談有關事項。跟人商量彼此有關的事項。馬蹄，是一種生長在水田中的多年生草本植物。啼叫，啼哭。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。10、繪畫匯報購物結構努力發(fā)怒【分析】【分析】繪huì畫；描畫：繪畫。繪圖。描繪。繪聲繪色。古代指彩繡；現(xiàn)指某些圖畫：彩繪。匯huì河流會合在一起：匯注。匯合。由甲地把款項寄到乙地：匯寄。匯款。匯兌。匯率。聚合，以類相聚：字匯。詞匯。匯報。綜合，合并：匯總。購gòu買：購買。購置。購銷。收購。采購。懸賞征求：懸購。構gòu結成，組合，造：構造。構思。構圖。虛構。構筑。構想。作品：佳構。怒nù生氣，氣憤：怒色。怒視。怒叱。怒罵。惱怒。息怒。氣勢盛：怒濤。怒火。心花怒放。努nǔ盡量地使出力量：努力。突出，撅著：努著嘴。努嘴。

【點評】考察了學生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、狂風暴雨秋高氣爽山清水秀風景優(yōu)美得意洋洋喜笑顏開【分析】【分析】本題考查學生的詞匯積累情況，學生可以根據(jù)詞語意思，按照提示正確對詞語歸類。12、興起興奮中間離間【分析】【分析】興：xīng舉辦；發(fā)動：～辦。xìng對事物感覺喜愛的情緒：～味。間jiān兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當中及其相互關系：中～。jiàn空隙：～隙。當～兒。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、默寫(共6題，共12分)13、吃穿不愁一分收獲下筆如有神【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。細水長流，吃穿不愁：形容勤儉節(jié)約。一分耕耘，一分收獲：付出一份勞力就得一分收益。讀書破萬卷，下筆如有神：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。14、側坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬頭稚子學垂綸；側坐莓苔草映身。一個蓬頭發(fā)蓬亂；面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。

【點評】這道題考察的是學生對詩內容掌握，認真背誦不難寫出正確答案。15、偷采白蓮回【分析】【分析】一個小孩撐著小船；偷偷地采了白蓮回來。小娃：小孩子。撐：撐船，用槳使船前進。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬。

【點評】根據(jù)課文內容填空，首先要熟知課文，背誦課文，注意默寫時不要寫錯字。16、口是心非一場空節(jié)節(jié)高【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。葉公好龍，口是心非：說明他其實只是嘴上說說，不是真的喜歡龍。竹籃打水，一場空：，比喻白費力氣，沒有效果，勞而無功。芝麻開花，節(jié)節(jié)高：芝麻開的花是一節(jié)接一節(jié)的高;比喻意:比喻學業(yè)日日有成,職位總在升等。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。17、七分像鬼猴子稱大王閑談莫論人非【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。三分像人，七分像鬼：形容人長相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人樣子。山中無老虎，猴子稱大王：為掌實權；耍威風的人不在了,原本沒實權的人就威風起來。靜坐常思己過，閑談莫論人非：讓你一個人的時候想想自己做錯哪些，需要彌補哪些事情，并思考如何改正。從而達到完善己身的目的。而在和別人聊天的時候不要談論別人的過失，以免引起別人的不快，何況，若是背后談論，世上是沒有不透風的墻。

【點評】學生應注意諺語的積累，并理解諺語本身的意思，這樣學生很容易找到答案。18、江南好，風景舊曾諳?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學生根據(jù)意思寫詩句的能力。江南好；風景舊曾諳：江南春天的美景實在太美了，這的美麗風景，曾經是多么熟悉，多么了解。

【點評】主要考查學生對詩句的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學生學習古詩的興趣。四、書面表達(共1題，共5分)19、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛??！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛薄?/p>

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、綜合題(共2題，共20分)20、略

【分析】【分析】撒（sǎ）：撒種；塞（sài）：邊塞、當（dànɡ）：當鋪、惡（ě）：惡心、惡（wù）：厭惡。

【點評】考查學生對多音字的掌握，在語境中去理解?！窘馕觥?、①sā

2、①sāi

3、①dānɡ

②dànɡ

4、①è

21、略

【分析】【分析】①“的；地、得”的相同之處?！暗?、地、得”是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個結構助詞；都起著連接作用；它們在普通話中都讀輕聲“de”，沒有語音上的區(qū)別。②“的、地、得”的不同之處?！暗?、地、得”在普通話里都讀輕聲“de”，但在書面語中有必要寫成三個不同的字：在定語后面寫作“的”，在狀語后面寫作“地”，在補語前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語言精確化。

【點評】考查學生對“的、地、得”詞義的理解?！窘馕觥?、①的

2、①地

3、