浙江省溫嶺市新河鎮(zhèn)長嶼中學(xué)人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊說課稿：6.1 連通世界的新航路

浙江省溫嶺市新河鎮(zhèn)長嶼中學(xué)人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊說課稿：6.1連通世界的新航路授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“浙江省溫嶺市新河鎮(zhèn)長嶼中學(xué)人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊說課稿：6.1連通世界的新航路”

本節(jié)課選自人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊第六單元第一節(jié)，主要講述了新航路的開辟及其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。教材通過生動(dòng)的史實(shí)和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解新航路的開辟過程，認(rèn)識(shí)其重要性，以及對(duì)中國和世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知水平緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史文化認(rèn)同。通過學(xué)習(xí)新航路的開辟，學(xué)生將能夠：

1.理解歷史發(fā)展的時(shí)空背景，分析新航路開辟的原因和條件。

2.運(yùn)用史料實(shí)證方法，探究新航路的開辟過程及其影響。

3.培養(yǎng)批判性思維，從多角度評(píng)價(jià)新航路對(duì)世界歷史發(fā)展的作用。

4.增強(qiáng)歷史文化認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到中國在新航路開辟中的地位和作用。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是八年級(jí)學(xué)生，他們在知識(shí)層面上已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，能夠理解歷史事件的基本脈絡(luò)，但尚需提升對(duì)歷史事件深入分析的能力。在能力方面，學(xué)生具備基本的閱讀和寫作技能，但歷史思維和批判性思維尚待培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣各異，需要通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足的問題。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，往往注重記憶而忽視理解，這可能會(huì)影響他們對(duì)歷史知識(shí)的深入掌握。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究新航路的開辟及其影響，從而提高他們的歷史思維能力和史料實(shí)證能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT演示文稿

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫、數(shù)字歷史書籍

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、歷史地圖展示教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括新航路開辟的背景、過程和影響的PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記錄關(guān)鍵信息。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“新航路的開辟對(duì)世界歷史發(fā)展有哪些影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新航路開辟的重要性和影響。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試解答并記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的答案提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過講述哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的故事，引出新航路開辟的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新航路的開辟過程，包括航線、船只和航海技術(shù)的進(jìn)步。

組織課堂活動(dòng)：分組討論新航路對(duì)東西方文明交流的影響，進(jìn)行角色扮演模擬貿(mào)易活動(dòng)。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考新航路的開辟對(duì)歷史進(jìn)程的影響。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過角色扮演體驗(yàn)貿(mào)易活動(dòng)。

提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解新航路開辟的歷史背景和過程。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解新航路的影響。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)要求學(xué)生繪制新航路地圖，并分析其對(duì)世界歷史的影響。

提供拓展資源：提供相關(guān)歷史書籍和網(wǎng)站資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成地圖繪制和分析作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)新航路對(duì)世界歷史的意義。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解新航路開辟的歷史意義及其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，以及課后的作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐步掌握這些重點(diǎn)內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歷史分析和評(píng)價(jià)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍資源：

-《新航路的開辟與世界歷史進(jìn)程》：詳細(xì)介紹新航路開辟的背景、過程及其對(duì)世界歷史的影響。

-《大航海時(shí)代》：探討大航海時(shí)代的歷史背景、航海技術(shù)和探險(xiǎn)家的故事。

-《世界航海史》：全面回顧世界航海史上的重要事件和人物。

（2）視頻資源：

-《新航路的開辟》：歷史紀(jì)錄片，生動(dòng)展示新航路開辟的過程和歷史意義。

-《大航海時(shí)代的影響》：講座視頻，分析大航海時(shí)代對(duì)世界歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

-《航海技術(shù)的進(jìn)步》：科普視頻，介紹航海技術(shù)的歷史演變和重要發(fā)明。

（3）實(shí)物資源：

-航海地圖：展示新航路開辟前后的世界地圖，幫助學(xué)生理解航線的變遷。

-航海工具模型：如羅盤、航海船模型等，讓學(xué)生直觀感受航海技術(shù)的發(fā)展。

2.拓展建議

（1）深入研究新航路開辟的背景：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解新航路開辟前歐洲的歷史背景，包括經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面。

-探究當(dāng)時(shí)歐洲國家為何熱衷于開辟新航路，分析其背后的經(jīng)濟(jì)和政治動(dòng)因。

（2）分析新航路開辟的過程和影響：

-學(xué)生可以通過閱讀歷史文獻(xiàn)和觀看紀(jì)錄片，了解新航路的開辟過程，包括探險(xiǎn)家的貢獻(xiàn)和航海技術(shù)的進(jìn)步。

-分析新航路開辟對(duì)東西方文明交流的促進(jìn)作用，包括貿(mào)易往來、文化交流和殖民擴(kuò)張等方面。

（3）探討新航路開辟對(duì)世界歷史的意義：

-學(xué)生可以深入研究新航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展的長遠(yuǎn)影響，包括全球化的進(jìn)程、國際貿(mào)易體系的形成等。

-分析新航路開辟對(duì)不同地區(qū)和國家的影響，如歐洲的殖民擴(kuò)張、亞洲和非洲的殖民化等。

（4）研究航海技術(shù)的進(jìn)步：

-學(xué)生可以了解航海技術(shù)的歷史演變，包括航海工具、航海方法和航海知識(shí)的進(jìn)步。

-探討航海技術(shù)的進(jìn)步如何推動(dòng)了新航路的開辟和世界歷史的進(jìn)程。

（5）開展實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以嘗試?yán)L制新航路地圖，標(biāo)注重要的航線和探險(xiǎn)家的航線。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬新航路開辟后的貿(mào)易活動(dòng)，體驗(yàn)歷史事件。反思改進(jìn)措施七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合歷史背景，引入情境教學(xué)：通過講述歷史上著名航海家的事跡，如鄭和下西洋、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等，激發(fā)學(xué)生對(duì)新航路開辟的興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，提升教學(xué)效果：利用多媒體技術(shù)展示新航路的開辟過程，如航海路線、航海技術(shù)等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：課堂互動(dòng)不足，學(xué)生參與度有待提高。部分學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出被動(dòng)參與的現(xiàn)象，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.教學(xué)方法方面：講授過多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)不足。在課堂教學(xué)中，教師講解占比較大，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間有限，需要調(diào)整教學(xué)策略，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，缺乏多元化評(píng)價(jià)。目前的評(píng)價(jià)主要依賴于期末考試，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的綜合評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)組織：增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.調(diào)整教學(xué)方法：減少講授時(shí)間，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索新航路的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和歷史思維。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：