2025年蘇科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷974考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（）A.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量B.用布袋代替一次性塑料袋購物C.大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電D.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電2、“低碳生活”是人們對(duì)全球“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取措施而產(chǎn)生的共識(shí)．下列做法中不符合“低碳生活”理念的是（）A.更多的利用太陽能等新能源B.多種植物，保護(hù)森林植被C.積極開發(fā)氫能源，減少使用化石能源D.大力興建火力發(fā)電站以解決人們對(duì)電力的需求3、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.磷+氧氣五氧化二磷B.氫氣+氧氣水C.石蠟+氧氣二氧化碳+水D.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳4、下列符號(hào)既可表示一個(gè)原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}}B.rm{2N}C.rm{Cu}D.rm{O}5、下列方法中不能證明空氣中有水汽的是rm{(}rm{)}A.打開空調(diào)時(shí)會(huì)從空調(diào)中涌出霧氣B.寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)教室，感到鏡片模糊C.用水壺?zé)_水，離壺口稍遠(yuǎn)處有水霧D.炎熱的夏天，人從空調(diào)房走到外面時(shí)，皮膚上會(huì)有潮濕的感覺6、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A.新鮮空氣B.二氧化碳C.“雪花牌”啤酒D.澄清石灰水7、下面實(shí)驗(yàn)中關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性的作，其中的rm{(}rm{)}A.B.C.D.8、下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（）A.燒杯B.試管C.量筒D.集氣瓶評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、德國化學(xué)家格哈德?埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)微觀變化過程如圖，表示氮原子表示氫原子．下列敘述正確的是（）

A.此反應(yīng)有化合物參加B.分子在化學(xué)變化中是可分的C.符合上述反應(yīng)過程的順序是①③②D.對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為N2+3H22NH310、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是()A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象11、實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶?jī)?nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等12、下列物質(zhì)的用途是由它的化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A.氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車D.食品包裝時(shí)充氮以防腐13、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中1--18號(hào)元素的原子的核外電子排布；請(qǐng)按表中信息填空：

（1）一個(gè)二氧化碳分子共有____個(gè)原子核、____個(gè)質(zhì)子．鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得”、“失”）電子，形成的離子的化學(xué)符號(hào)是____．

（2）科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)硒元素對(duì)于防止腫瘤的擴(kuò)散有明顯的作用．其原子結(jié)構(gòu)示意圖為據(jù)此推測(cè)硒元素位于____周期，其化學(xué)性質(zhì)與上圖中____元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化，根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：____（答兩點(diǎn)）．

（4）通過觀察上面的1-18號(hào)元素原子的核外電子排布圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律，請(qǐng)寫出其中兩條____．15、下列物質(zhì)中，____是混合物，____是純凈物．（填序號(hào)）

①凈化后的空氣，②二氧化碳，③液態(tài)氧，④澄清的石灰水，⑤稀有氣體，⑥五氧化二磷，⑦水，⑧食醋，⑨冰水混合物．16、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據(jù)二氧化硫的化學(xué)式計(jì)算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是____，質(zhì)量比是____，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____．17、用分子；原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子（陽離子、陰離子）等微粒的名稱填寫下列空格：

（1）鐵是由______構(gòu)成的；

（2）不顯電性的粒子是______；

（3）帶負(fù)電的粒子是______；

（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______．18、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的一種重要方法，分類標(biāo)準(zhǔn)不同分類結(jié)果也不同rm{.}物質(zhì)可分為混合物和純凈物，其分類依據(jù)是______rm{.}將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于混合物的是______rm{(}填寫數(shù)字序號(hào)，下同rm{)}屬于純凈物的是______．

rm{壟脵}氫氣；rm{壟脷}空氣；rm{壟脹}二氧化碳；rm{壟脺}氧氣；rm{壟脻}氧化鎂；rm{壟脼}海水．19、用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義rm{(1)}鐵元素____________rm{(2)4}個(gè)鎂離子_____________rm{(3)2}個(gè)氮原子_________rm{(4)Cl}___________rm{(5)3H^{+}}______________20、rm{2007}年rm{6}月rm{9}日，“八國集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放rm{.}請(qǐng)根據(jù)右圖回答：

rm{(1)}在物質(zhì)分類中空氣屬于______．

rm{(2)}用化學(xué)式填空：制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是______；能供給人類呼吸的是______；上述“溫室氣體”是指______．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)21、下列是自來水廠凈化水的流程圖．

rm{(1)}試劑rm{A}為______．

rm{(2)}高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}常用作絮凝劑和消毒劑；高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為______．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是新一代自來水消毒劑rm{.}它屬于______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.化合物rm{B.}氧化物rm{C.}混合物．22、如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}小白鼠能成活一段時(shí)間的原因是______；

rm{(2)}瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁的原因是______；

rm{(3)}燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；原因是____；

rm{(4)}最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______．23、根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：rm{(1)}做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下______rm{(}填“緩慢”或“迅速”rm{)}伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。rm{(2)}碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是rm{2C+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。rm{2C+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

2CO}在相同溫度和相同體積的的條件下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系。將rm{(3)}碳和rm{ag}氧氣放入一恒容密閉容器中，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相同溫度下，測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為rm{bg}rm{P1}如果rm{P2}則rm{P1<P2}的取值范圍是___________。rm{a/b}24、要使rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同質(zhì)量的碳元素，則rm{CO_{2}}和rm{CO}的質(zhì)量比是______，要使rm{CO_{2}}和rm{CO}中含有相同質(zhì)量的氧元素，則rm{CO_{2}}和rm{CO}的質(zhì)量比是______rm{.}質(zhì)量相等的rm{CO_{2}}和rm{CO}中，氧元素的質(zhì)量比是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】A；增加私家車用量；消耗了大量的燃料產(chǎn)生了大量的汽車尾氣，其中二氧化碳的排放量很高，故錯(cuò)誤；

B；用布袋代替一次性塑料袋購；減少了塑料袋的使用能減少白色污染，減少化工生產(chǎn)產(chǎn)生溫室氣體，故正確；

C；發(fā)展風(fēng)能；減少火力發(fā)電，從而減少煤的燃燒，減少了二氧化碳的排放，故正確；

D；使用節(jié)能燈泡是節(jié)能減排的重要體現(xiàn)；故正確；

故選A．

【分析】所謂“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放．增加私家車用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求．2、D【分析】【解答】解：A；開發(fā)新能源；能減少溫室氣體二氧化碳的排放，所以正確．

B；光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，多種植物，保護(hù)森林植被，可緩解溫室效應(yīng)的加劇，所以正確．

C；積極開發(fā)氫能源；減少使用化石能源，能減少溫室氣體二氧化碳的排放，所以正確．

D；火力發(fā)電是以化石燃料為燃料能源；它的大量使用會(huì)排放大量的二氧化碳?xì)怏w，加劇溫室效應(yīng)，所以錯(cuò)誤．

故選D．

【分析】A；根據(jù)開發(fā)利用新能源的好處判斷．

B；根據(jù)光合作用的意義判斷．

C；開發(fā)利用新能源的好處判斷．

D、火力發(fā)電是以化石燃料為燃料能源，它的大量使用會(huì)排放大量的二氧化碳?xì)怏w．3、D【分析】解：A、磷+氧氣五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、氫氣+氧氣水；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、石蠟+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D4、C【分析】本題考查化學(xué)用語的相關(guān)知識(shí)，掌握化學(xué)符號(hào)及周圍數(shù)字的意義是關(guān)鍵。元素符號(hào)表示一種元素及該元素的一個(gè)原子；由原子構(gòu)成的單質(zhì)rm{(}如金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)、部分固體非金屬單質(zhì)rm{)}其化學(xué)式用元素符號(hào)表示，即金屬、稀有氣體、固體非金屬元素的元素符號(hào)還表示某種物質(zhì)。A.rm{H_{2}}表示氫氣這種物質(zhì)，不表示一個(gè)氫原子和氫元素，故A不符合題意；B.元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故rm{H_{2}}表示rm{2N}個(gè)氫原子，故B不符合題意；C.rm{2}表示一個(gè)銅原子，銅元素和金屬銅，故C符合題意；D.rm{Cu}表示氧元素和一個(gè)氧原子，不能表示氧氣，故D不符合題意。故選C。rm{O}【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}打開空調(diào)時(shí)會(huì)從空調(diào)中涌出霧氣；是冷氣與空氣中的水蒸氣結(jié)合，能證明空氣中有水蒸氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；寒冷的冬天；戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)教室，感到鏡片模糊，能證明空氣中有水蒸氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；用水壺?zé)_水；離壺口稍遠(yuǎn)處有水霧，說明水壺中的水蒸氣凝結(jié)，不能證明空氣中有水蒸氣；故選項(xiàng)正確；

D；炎熱的夏天；人從空調(diào)房走到外面時(shí)，皮膚上會(huì)有潮濕的感覺，能證明空氣中有水蒸氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

由題目的信息可知：打開空調(diào)時(shí)會(huì)從空調(diào)中涌出霧氣；能證明空氣中有水蒸氣；寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)教室，感到鏡片模糊，能證明空氣中有水蒸氣；用水壺?zé)_水，離壺口稍遠(yuǎn)處有水霧，說明水壺中的水蒸氣凝結(jié)，不能證明空氣中有水蒸氣；炎熱的夏天，人從空調(diào)房走到外面時(shí)，皮膚上會(huì)有潮濕的感覺，能證明空氣中有水蒸氣．

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】根據(jù)純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹緼.新鮮空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；

B.二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故B符合題意；

C.“雪花牌”啤酒中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故C不符合題意；

D.澄清石灰水中含有水、氫氧化鈣，屬于混合物，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}7、A【分析】解：實(shí)驗(yàn)用氧水、二氧化錳取氣屬于固液常溫下取氣體rm{.}生裝可用rm{A}正確；

驗(yàn)時(shí)；能用帶星的不能伸入瓶中，故錯(cuò)誤；

由氧氣的密度比空；可用向上排空法集；排凈空氣，導(dǎo)氣管應(yīng)集氣瓶的底部，故錯(cuò)誤；

案：rm{A}

根據(jù)氣的密度比空氣的度大；不易溶于，因此能用向排空法和排法收答；

A；根據(jù)雙氧水和二氧化制氧氣不需要加熱解答；

根細(xì)鐵絲在氧中燃；集氣瓶底部該放少水或細(xì)沙解．

本題主要考氧氣的法、氣的密度的測(cè)定，涉及置多、知識(shí)點(diǎn)多rm{.}但度不大解時(shí)應(yīng)真細(xì)心解答．【解析】rm{A}8、C【分析】解：A；燒杯；可用于需要較大量溶液的反應(yīng)的反應(yīng)容器；故A能用作化學(xué)反應(yīng)容器；

B；試管；可用于少量藥品反應(yīng)的反應(yīng)容器，如加熱分解高錳酸鉀等；故B能用作化學(xué)反應(yīng)容器；

C；量筒；用于量取一定體積液體，不可用于反應(yīng)容器；故C不能用作化學(xué)反應(yīng)容器；

D；集氣瓶；用于收集氣體，也可在集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的燃燒等實(shí)驗(yàn)；故D能用作化學(xué)反應(yīng)容器；

故選：C。

不能用作化學(xué)反應(yīng)容器即不能在該儀器內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；根據(jù)各種儀器的使用規(guī)則，進(jìn)行分析判斷．

量筒作為一種計(jì)量類儀器，只能用于量取一定量體積的液體，不可用作任何反應(yīng)的容器．【解析】C二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】解：A；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；反應(yīng)物的分子都是由同種的原子構(gòu)成，都屬于單質(zhì)．故A錯(cuò)誤；

B；由微粒的變化可知；分子在化學(xué)變化中是可分的，故B正確；

C；在一定條件下；在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面，反應(yīng)結(jié)束后脫離催化劑表面．所以符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②，故C錯(cuò)誤；

D、氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3；故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

B；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；

C；根據(jù)催化劑的催化作用原理來分析反應(yīng)過程的順序；

D；根據(jù)氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在有催化劑參加的反應(yīng)中，反應(yīng)物先由無序排列到有序排列再到無序排列，分子先分成原子，原子再結(jié)合成新的分子．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本題考查基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說法錯(cuò)誤；

B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說法正確；

C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶?jī)?nèi)空氣壓出瓶外，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高，故C說法錯(cuò)誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應(yīng)及相關(guān)現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，故A說法錯(cuò)誤；中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，故A說法錯(cuò)誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯(cuò)誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}12、AD【分析】解：A；氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質(zhì)；錯(cuò)誤；

C；液氮用于磁懸浮列車?yán)玫氖且旱奈锢硇再|(zhì)；錯(cuò)誤；

D；食品包裝時(shí)充氮以防腐利用的是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)；正確；

故選：AD。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】AD13、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時(shí)；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸迹籋元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成，所以一個(gè)二氧化碳分子共有3個(gè)原子核；一個(gè)碳原子中含有6個(gè)質(zhì)子，一個(gè)氧原子中含有8個(gè)質(zhì)子，所以一個(gè)二氧化碳分子共有22個(gè)質(zhì)子；鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為2，所以x為2，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子，形成鎂離子：Mg2+；

（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖為共有4個(gè)電子層，所以硒元素位于第四周期，其化學(xué)性質(zhì)與上圖中氧或硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（3）表中第三橫行開頭的鈉元素和靠近尾部的氯元素的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化；根據(jù)以上的信息，可以得出的結(jié)論：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子，鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；

（4）通過觀察上面的1-18號(hào)元素原子的核外電子排布圖；可以得出：同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

故答案為：（1）3；22；2；失；Mg2+；（2）四；氧或硫；（3）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；氯原子得電子變成氯離子；鈉原子失電子變成鈉離子，鈉離子和氯離子相互作用形成氯化鈉；（4）同一縱行元素，原子的最外層電子數(shù)相同，由上至下電子層數(shù)依次增多同一橫行元素，原子的電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增多．

【解析】【答案】（1）根據(jù)二氧化碳分子的構(gòu)成進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)原子核外有幾個(gè)電子層說明在第幾周期；

（3）根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)．

15、略

【分析】

冰水混合物實(shí)際是水分子的兩種不同狀態(tài)；屬于純凈物中的氧化物；屬于混合物的有：凈化后的空氣；澄清的石灰水、稀有氣體、食醋；屬于純凈物的有：二氧化碳、液態(tài)氧、五氧化二磷、水、冰水混合物；故答案為：①④⑤⑧；②③⑥⑦⑨

【解析】【答案】物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

16、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的；則硫；氧元素的原子個(gè)數(shù)比是1：2：硫、氧元素的質(zhì)量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

17、略

【分析】解：（1）鐵是由鐵原子構(gòu)成的；

（2）不顯電性的粒子是分子；原子、中子；

（3）帶負(fù)電的粒子是電子；陰離子；

（4）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子、離子．

故答案為：

（1）原子；（2）分子；原子、中子；（3）電子、陰離子；（4）分子、原子、離子．

可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性等方面進(jìn)行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了微觀粒子的特征及其構(gòu)成等方面的內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度較?。窘馕觥吭樱环肿?、原子、中子；電子、陰離子；分子、原子、離子18、物質(zhì)種類的多少；rm{壟脷壟脼}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}【分析】解：物質(zhì)分為混合物和純凈物，是按物質(zhì)種類的多少，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氫氣、二氧化碳、氧氣、氧化鎂都屬于純凈物；故答案為：物質(zhì)種類的多少；rm{壟脷壟脼}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，是按物質(zhì)種類的多少，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氫氣、二氧化碳、氧氣、氧化鎂都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】物質(zhì)種類的多少；rm{壟脷壟脼}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}19、略

【分析】本題考查了化學(xué)用語的書寫和意義。rm{(1)}鐵元素的符號(hào)為：rm{Fe}rm{(2)}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此rm{4}個(gè)鎂離子表示為：rm{4Mg^{2+}}

rm{(3)}rm{(3)}個(gè)氮原子表示為：由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)氮原子表示為：rm{2N}rm{2}rm{2N}可表示氯元素、rm{(4)}個(gè)氯原子；rm{Cl}可表示氯元素、rm{1}個(gè)氯原子；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{Cl}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略，幾個(gè)這樣的離子在離子符號(hào)前填上數(shù)字幾，所以該符號(hào)表示rm{(5)}個(gè)氫離子。rm{1}【解析】rm{(1)}rm{Fe}rm{Fe}rm{(2)4Mg^{2+}}rm{(3)}rm{2N}rm{2N}個(gè)氯原子；rm{(4)}個(gè)氫離子。氯元素、rm{1}個(gè)氯原子；20、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含有氧氣、氮?dú)庀∮袣怏w等多種物質(zhì)，所以是混合物rm{.}故答案為：混合物．

rm{(2)}氮?dú)饪梢灾圃旎什⑦€可以做保護(hù)氣；氧氣能供給人類呼吸和支持燃燒；二氧化碳是“溫室氣體”中的主要?dú)怏wrm{.}注意題目的要求；要寫化學(xué)式．

故答案為：rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}

空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物；它的主要成分是以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氮?dú)饪梢灾圃旎什⑦€可以做保護(hù)氣，液態(tài)的氮?dú)饪梢宰鲋评鋭?；氧氣能供給人類呼吸和支持燃燒；二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要?dú)怏w，但是如果二氧化碳含量過多，就會(huì)造成溫室效應(yīng)．

本考點(diǎn)是考查空氣中的各成分對(duì)人類生活的重要作用的，要求同學(xué)們要用辯證的觀點(diǎn)看問題，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)．【解析】混合物；rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)21、略

【分析】解：

rm{(1)}活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)，試劑rm{A}為活性炭；

rm{(2)}因?yàn)殁浽仫@rm{+1}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，則設(shè)鐵元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}價(jià)．

rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是由兩種元素組成；其中一種是氧元素的化合物，它屬于氧化物．

答案：rm{(1)}活性炭；rm{(2)+6}rm{(3)AB}

rm{(1)}根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

rm{(2)}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可；

rm{(3)}根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行解答．

本題比較細(xì)致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途，這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要將問題學(xué)透徹，才能靈活運(yùn)用．【解析】活性炭；rm{+6}rm{AB}22、（1）瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水變渾濁（3）上升CO2被石灰水吸收使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小（4）氮?dú)狻痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}密閉的集氣瓶?jī)?nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，由于瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸，故小白鼠仍可成活一段時(shí)間，故答案為：瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；

rm{(2)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁；故答案為：小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁；

rm{(3)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升；故答案為：上升；rm{CO_{2}}被石灰水吸收使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減??；rm{(4)}根據(jù)空氣的組成可知，最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是氮?dú)?；故答案為：氮?dú)狻！窘馕觥縭m{(1)}瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸rm{(2)}小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁使石灰水變渾濁rm{CO_{2}}rm{(3)}上升被石灰水吸收使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小rm{CO_{2}}氮?dú)鈘m{(4)}氮?dú)?3、rm{(1)}緩慢

rm{(2)}化合

rm{(3)dfrac{3}{8}<dfrac{a}leqslantdfrac{3}{4}}rm{(3)dfrac{3}{8}<dfrac{a}leqslant

dfrac{3}{4}}【分析】【分析】rm{(1)}把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)物的種類和數(shù)量以及生成物的種類和數(shù)量來進(jìn)行分析解答；rm{(3)}根據(jù)題意知容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)只與氣體分子數(shù)有關(guān)，與固體沒關(guān)系，因?yàn)樘己脱鯕獾牧坎淮_定，所以碳和氧氣反應(yīng)有可能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)氧氣充足時(shí)rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}氧氣不足時(shí)rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}分析兩個(gè)反應(yīng)前后氣體分子數(shù)的變化，可以看出第一個(gè)氣體分子數(shù)沒變，第二個(gè)反應(yīng)氣體分子數(shù)增加，所以要使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大，氧氣應(yīng)該不足，可根據(jù)rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}算出反應(yīng)前后壓強(qiáng)恰好不變時(shí)氧氣的臨界含量，低于臨界含量即可；據(jù)此解答。根據(jù)碳在氧氣中完全燃燒與不完全燃燒前后氣體的分子個(gè)數(shù)關(guān)系，是解決問題的關(guān)鍵。【解答】rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}將燒紅的木碳伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)緩慢伸入，可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)，效果更好rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}故填：緩慢；

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}由化學(xué)方程式可知；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；故填：化合；

rm{(1)}根據(jù)上述分析，假設(shè)rm{.}碳和rm{(2)}氧氣恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳；則。

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rm{(3)}rm{ag}

rm{bg}r