2024年華東師大版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級化學(xué)下冊月考試卷851考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：。物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g6432401.0反應(yīng)后質(zhì)量/g待測25.6721.0下列說法中錯誤的是（）A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為46.4gB.a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑C.c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同D.若a物質(zhì)與b物質(zhì)的式量之比為4：1，則反應(yīng)中a與b的物質(zhì)的量之比為1：12、下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、用判斷鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是rm{(}rm{)}A.劇烈燃燒B.火星四射C.放出大量的熱D.生成一種黑色固體物質(zhì)4、下列實驗操作正確的是()A.熄滅酒精燈B.熄滅酒精燈C.聞氣體的氣味D.取用顆粒狀固體5、某密閉容器中有rm{X}氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：在下列判斷中，正確的是rm{(}rm{)}。物質(zhì)rm{X}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}反應(yīng)前的質(zhì)量rm{{/}g}rm{46}rm{128}rm{1}rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量rm{{/}g}rm{0}待測rm{89}rm{54}A.物質(zhì)rm{X}由碳、氫元素組成B.物質(zhì)rm{X}由碳；氫、氧元素組成。

C.充分反應(yīng)后剩余氧氣質(zhì)量為rm{16}克D.生成rm{CO_{2}}與rm{H_{2}O}的質(zhì)量比是rm{89}rm{54}6、從分子的角度看，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是rm{(}rm{)}A.放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛B.嚴(yán)冬的自來水管中的水若結(jié)冰，則水管容易破裂C.不小心打破水銀溫度計，若不及時清理，可能發(fā)生汞中毒D.rm{50}毫升糖水和rm{50}毫升鹽水混合，體積大于rm{100}毫升7、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.海水蒸發(fā)B.水果榨汁C.冰雪融化D.鋼鐵生銹評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

rm{(1)11}號元素屬于______元素rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為______個rm{.}

rm{(2)17}號元素的名稱是______；

rm{(3)16}號元素在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子變成離子．9、用來測定空氣成分的方法很多，圖rm{1}所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法rm{.}實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份；并做好標(biāo)記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后；打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶。

總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}.}請回答下列問題：

rm{(1)}上面的實驗證明了氧氣有______的性質(zhì)；同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？

rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______．

rm{(3)}某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：______．10、用化學(xué)用語填空：rm{壟脵2}個氧原子：______；rm{壟脷}鎂離子：______；rm{壟脹}氧化鈣中鈣元素顯rm{+2}價：______；rm{壟脺1}個氮分子：______；rm{壟脻2}個銨根離子______；rm{壟脼5}個五氧化二磷分子______；rm{壟脽}液氧______．11、rm{(1)}如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗______rm{(}填字母rm{)}實驗rm{B}中沒有發(fā)生改變的微粒是______，試管rm{2}中得到的氣體______．

rm{(2)}節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所rm{B.}不間斷地放水洗衣服rm{C.}不間斷地放水刷牙rm{D.}用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．12、寫出下列數(shù)字2的含義。

（1）Mg2+：______；

（2）2CO2：______；

（3）2Hg：______。13、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒____

（2）過氧化氫和二氧化錳混合加熱____

（3）氯酸鉀受熱分解____．14、酒精燈的火焰分____部分，____溫度最高，____溫度較低，____溫度最低．所以在給物質(zhì)加熱時應(yīng)用酒精燈的____加熱．15、(3分)完成下列表格。物質(zhì)名稱硝酸鉀氮氣化學(xué)式N2O4氮元素化合價16、如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱①是____．

（2）指出圖中裝置的錯誤____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是____．評卷人得分三、探究題(共6題，共12分)17、在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有rm{25mL}空氣；給裝有紅磷的試管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

rm{(1)}在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是______．

rm{(2)}小強測得實驗結(jié)果如下：。反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積rm{25mL}rm{22mL}由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______rm{2l%(}填“rm{>}”、“rm{=}”、“rm{<}”rm{)}．

rm{(3)}造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{壟脵}沒有推拉注射器活塞；rm{壟脷}讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；rm{壟脹}加入紅磷量太少；rm{壟脺}加入紅磷量太多．18、如圖是實驗室常用的裝置，請根據(jù)裝置回答下列問題：rm{(1)}寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱rm{壟脵}____rm{壟脷}____。rm{(2)}實驗室若要制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置的連接順序為rm{(}填字母rm{)}____，制取氣體有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；rm{(3)A}裝置也能用于制取二氧化碳，若將二氧化碳通入rm{E}實驗現(xiàn)象是____；rm{(4)}如圖裝置也可以用來收集氣體，若用此裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)該從端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．

rm{(5)}工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來制得乙炔氣體，乙炔是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體rm{.}要制取較純凈的乙炔氣體，可選用的發(fā)生和收集裝置為。rm{(}填字母編號rm{)}19、測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下：rm{壟脵}在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞rm{壟脷}充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾。rm{壟脜}步驟rm{壟脷}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為____________________rm{壟脝}實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是_________________________rm{壟脟}該實驗還可以推論出氮氣的性質(zhì)有rm{(}一條rm{)}_______________________rm{(4)}用以上裝置和操作，用木炭代替了紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶，原因___________20、rm{2017}年rm{6}月rm{5}日是“世界環(huán)境日”，中國主題為：“綠水青山就是金山銀山”。rm{(1)}化石燃料是不可再生能源；包括煤；___________和天然氣等。

rm{(2)}下列不屬于空氣污染物的是___________。

A.二氧化氮rm{B.}二氧化硫rm{C.PM2.5}rm{D.}氮氣。

rm{(3)}二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：

當(dāng)打開rm{K}反應(yīng)一段時間后：

rm{壟脵D}燒杯中___________rm{(}填“上層”或“下層”rm{)}的蠟燭先熄滅；說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________，具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________________。

rm{壟脷B}處紫色石蕊溶液變成紅色，rm{C}處澄清石灰水變渾濁。rm{B}處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是___________；寫出rm{C}處發(fā)生變化的化學(xué)方程式________________________。rm{壟脹}故二氧化碳的收集方法應(yīng)選擇____________法，理由是_______________________。21、如圖所示為實驗室常見氣體制備；凈化；干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料制備二氧化碳；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，收集該氣體的方法為______；如何證明二氧化碳收集滿：______。為在實驗室中制備；收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①所選儀器的連接順序為______→______→______→______（填寫儀器序號字母）。檢查A裝置氣密性的方法是______。

②若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中；溶液的質(zhì)量將______（填“增大”“減小”“不變”之一），請解釋原因______。

（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液和MnO2為原料制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接（C1，C2為濃硫酸洗氣瓶）；實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器B質(zhì)量增加bg；則mg該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為______g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）。

③若裝置中沒有連接儀器C1，按照②測算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實際值比較將______（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。22、在實驗室制取二氧化碳后；同學(xué)們對制取過程中藥品的選擇做了進(jìn)一步探究?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：室溫下在六個錐形瓶中分別加入A；B兩種大理石各50克，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，記錄表如下：

。試驗次數(shù)123456稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%大理石的種類AAABBB收集一瓶CO2所用的時間/秒（1）由實驗方案可知；他們探究的問題是______。

（2）科學(xué)興趣小組討論后認(rèn)為；既然化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸；碰撞的結(jié)果。那么從這個角度思考，實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)速率還應(yīng)該與大理石的______有關(guān)。

（3）根據(jù)你作出的假設(shè)；完善表格內(nèi)容，以便記錄實驗數(shù)據(jù)。

。實驗次數(shù)1231__________________2__________________3__________________4__________________評卷人得分四、推斷題(共4題，共12分)23、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中，只有rm{A}為單質(zhì)，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，rm{E}是大理石的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示rm{(}反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}請回答：rm{(1)D}的化學(xué)式為____。rm{(2)}請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，對可能有物質(zhì)rm{C}生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理____。rm{(3)A}的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但物理性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是____。由此，你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認(rèn)識____。24、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學(xué)式為________；乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為_______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。25、有四種純凈物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}組成中均含有相同的一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖rm{(}轉(zhuǎn)化過程中條件和其它物質(zhì)未全寫出rm{)}

rm{壟脜}若rm{A}與rm{D}是同一種物質(zhì)，則rm{A}為____，rm{B}為____rm{(}寫化學(xué)式，下同rm{)}

rm{壟脝}若rm{A}與rm{C}是同一種物質(zhì)，則rm{A}rm{B}依次為____、____。26、如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：通過圖表可以看出，d的質(zhì)量保持不變，說明d可能是催化劑；c的質(zhì)量增加，說明c生成物；b的質(zhì)量減少，說明b是反應(yīng)物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的b的質(zhì)量是（32﹣25.6）g；反應(yīng)中生成的c的質(zhì)量是（72﹣40）g，說明a是反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g．A；反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為64g﹣25.6g=38.4g，故A錯誤；

B、和b是反應(yīng)物；d可能是催化劑，故B正確；

C、根據(jù)生成物只有c，c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同；故C正確；

D、若a物質(zhì)與b物質(zhì)的式量之比為4：1，則反應(yīng)中a與b的物質(zhì)的量之比為1：1；故D正確．

故選A．

【分析】通過圖表可以看出，d的質(zhì)量保持不變，說明d可能是催化劑；c的質(zhì)量增加，說明c生成物；b的質(zhì)量減少，說明b是反應(yīng)物．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的b的質(zhì)量是（32﹣25.6）g，反應(yīng)中生成的c的質(zhì)量是（72﹣40）g，說明a是反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量（72﹣40）g﹣（32﹣25.6）g=25.6g，然后對選項逐個分析計算即可．2、A【分析】解：rm{A}用高錳酸鉀制取氧氣；試管口加一小團棉花，試管口低于試管底部，外焰加熱，圖中裝置正確；

B；氧氣的密度比空氣大；用向上排空氣法收集時，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，圖中導(dǎo)氣管太短，所以錯誤；

C；驗滿時；帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，所以錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒時；瓶內(nèi)要放一些水或沙子，防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂，圖示操作未放水或沙子，所以錯誤；

故選：rm{A}．

A；據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項解答；

B；收集氣體的導(dǎo)管；要深入集氣瓶底部，盡可能的排出原有空氣；

C；驗滿氧氣；帶火星的木條伸到集氣瓶口；

D；驗證氧氣的性質(zhì)；做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙．

能靈活應(yīng)用裝置的選取方法分析解答是解決問題的關(guān)鍵因素，此外，了解氧氣的驗滿方法，實驗的注意事項等知識才能正確解答該類習(xí)題．【解析】rm{A}3、D【分析】解：判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)；放出大量的熱；劇烈燃燒、火星四射，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；有黑色固體生成說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．

故選：rm{D}．

在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化rm{.}化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成；分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．

本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．【解析】rm{D}4、C【分析】【分析】rm{AB.}使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；

C.根據(jù)聞氣體的氣味時的方法rm{(}招氣入鼻法rm{)}進(jìn)行分析判斷；D.根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法rm{(}“一橫、二放、三慢豎”rm{)}進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤；B.使用酒精燈時要注意“兩查；兩禁、一不可”；禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，圖中所示操作錯誤；

C.聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；D.向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。故選C。【解析】rm{C}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛；是因為分子不斷的運動，正確；

B；嚴(yán)冬的自來水管中的水若結(jié)冰；則水管容易破裂，是因為水分子間的間隔增大，正確；

C；不小心打破水銀溫度計；若不及時清理，可能發(fā)生汞中毒，是因為汞原子不斷的運動，正確；

D、rm{50}毫升糖水和rm{50}毫升鹽水混合，體積小于rm{100}毫升；錯誤；

故選D．

根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒以及有關(guān)的性質(zhì)進(jìn)行解答．

本題考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{D}7、D【分析】解：A；海水蒸發(fā)的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項錯誤；

B；水果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。故選項錯誤；

C；冰雪融化的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項錯誤；

D；鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化。故選項正確。

故選：D。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】D二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素是鈉元素，屬于金屬元素；根據(jù)元素周期表可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)為rm{3}個；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表可知rm{17}號元素的名稱是氯；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表可知同一周期元素原子電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)依次增加，因此rm{16}號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖是最外層電子數(shù)是rm{6}在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到rm{2}個電子變成離子；

故答案為：rm{(1)}金屬；rm{3}rm{(2)}氯；rm{(3)}得到．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表可知rm{11}號元素種類；由由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知rm{13}號元素的原子最外層電子數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表分析rm{17}號元素的名稱；

rm{(3)}根據(jù)元素周期表分析rm{16}號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況．

本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．【解析】金屬；rm{3}氯；得到9、助燃；不能燃燒不助燃；不易溶于水；紅磷的量不足，或者是未等容器冷卻就打開了止水夾．；點燃紅磷伸入時由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確【分析】解：rm{(1)}紅磷能燃燒說明氧氣有助燃性；

故答案為：助燃；

rm{壟脵}木條熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒；水吸入后的現(xiàn)象證明氮氣不易溶于水；

故答案為：不能燃燒不助燃不易溶于水；

rm{(2)}由于實驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進(jìn)入的水量變?。患t磷量不足氧氣會不能完全耗盡，同樣會使進(jìn)入水量不足；

故答案為：紅磷的量不足；或者是未等容器冷卻就打開了止水夾；

rm{(3)}圖二的裝置氣密性較好；實驗過程中不用打開瓶塞，結(jié)果會更準(zhǔn)確．

故答案為：點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞；容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確．

rm{(1)}紅磷能在集氣瓶中燃燒；說明氧氣能助燃；剩余的氮氣不燃燒紅磷熄滅，說明氮氣不助燃也不能燃燒；

rm{(2)}紅磷量不足氧氣不能完全消耗；驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進(jìn)入的水量變小。

rm{(3)}圖一裝置實驗操作密封性不好；容易導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確．

消耗瓶中氧氣的方法測量空氣的成分及含量是驗證空氣成分常用的方法；要想使驗證的結(jié)果更精確需注意兩點：

rm{壟脵}紅磷要充足；rm{壟脷}裝置氣密性要好．【解析】助燃；不能燃燒不助燃；不易溶于水；紅磷的量不足，或者是未等容器冷卻就打開了止水夾rm{.}點燃紅磷伸入時由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準(zhǔn)確10、2O；Mg2+；O；N2；2NH4+；5P2O5；O2【分析】解：rm{壟脵}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氧原子，就可表示為：rm{2O}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故鎂離子可表示為：rm{Mg^{2+}}

rm{壟脹}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鈣中鈣元素顯rm{+2}價，故可表示為：rm{overset{+2}{Ca}O}

rm{壟脺}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{1}個氮分子可表示為：rm{N_{2}}

rm{壟脻}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個銨根離子可表示為：rm{2NH_{4}^{+}}

rm{壟脼}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：rm{P_{2}O_{5}}表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{5}個五氧化二磷分子可表示為rm{5P_{2}O_{5}}

rm{壟脽}液氧就是液態(tài)的氧氣，其化學(xué)式為：rm{O_{2}}

故答案為：rm{壟脵2O}rm{壟脷Mg^{2+}}rm{壟脹overset{+2}{Ca}O}rm{壟脺N_{2}}rm{壟脻2NH_{4}^{+}}rm{壟脼5P_{2}O_{5}}rm{壟脽O_{2}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2O}rm{Mg^{2+}}rm{overset{+2}{Ca}O}rm{N_{2}}rm{2NH_{4}^{+}}rm{5P_{2}O_{5}}rm{O_{2}}11、略

【分析】解：rm{(1)}水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，電解水生成氫氣和氧氣屬于化學(xué)變化；在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子；電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為：rm{2}rm{1}所以體積小的是氧氣；

rm{(2)}不間斷地放水洗衣服；不間斷地放水刷牙都是在浪費水．

故答案為：rm{(1)A}氫原子和氧原子；氧氣；rm{(2)AD}．

rm{(1)}根據(jù)水沸騰與電解水的過程考慮是否是化學(xué)變化；根據(jù)化學(xué)變化中分子和原子的區(qū)別考慮沒有發(fā)生改變的微粒；根據(jù)電解水得到的氫氣和氧氣的體積比考慮是什么氣體；

rm{(2)}只要符合節(jié)約用水就行．

解答本題關(guān)鍵是要知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，了解電解水的現(xiàn)象，知道生活中常見節(jié)約用水的方法．【解析】rm{A}氫原子和氧原子；氧氣；rm{AD}12、一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷前一個2表示二氧化碳分子的個數(shù)為2；后一個2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子汞原子的個數(shù)為2【分析】解：（1）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。

（2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，2CO2中的前一個2表示二氧化碳分子的個數(shù)為2；后一個2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子。

（3）標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2Hg中的“2”表示汞原子的個數(shù)為2。

故答案為：

（1）一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；

（2）前一個2表示二氧化碳分子的個數(shù)為2；后一個2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子；

（3）汞原子的個數(shù)為2。

（1）標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。

（2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目。

（3）標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)。

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥恳粋€鎂離子帶有兩個單位的正電荷前一個2表示二氧化碳分子的個數(shù)為2；后一個2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子汞原子的個數(shù)為213、略

【分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：該變化中鐵與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成了四氧化三鐵．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，因此屬于化合反應(yīng)．

（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，因此屬于分解反應(yīng)．

（3）實驗室用氯酸鉀制氧氣：該變化中氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣氣．

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，因此屬于分解反應(yīng)．

故答案為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

（2）過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

【解析】【答案】書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件．

化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)．

分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)．

14、略

【分析】

酒精燈的火焰由內(nèi)向外分為三層；依次為焰心；內(nèi)焰、外焰；由于外焰處的酒精與空氣的接觸面積大，酒精燃燒充分，放出的熱量多，溫度最高；內(nèi)焰溫度較低，焰心溫度最低，所以在給物質(zhì)加熱時應(yīng)用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：三；外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰．

【解析】【答案】酒精燈的火焰由內(nèi)向外分為三層；依次為焰心；內(nèi)焰、外焰．

15、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空0.5分）。物質(zhì)名稱四氧化二氮化學(xué)式KNO3N2氮元素化合價+5+4016、略

【分析】

（1）是基本的實驗儀器長頸漏斗；關(guān)鍵字不要出現(xiàn)錯誤；

（2）D裝置是采用向上排空氣法收集二氧化碳；為了盡量排出集氣瓶內(nèi)的空氣而收集到比較純的二氧化碳，要把導(dǎo)氣管深入到集氣瓶的底部，因此D裝置錯誤；

（3）利用濃硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案為：（1）長頸漏斗；（2）D裝置中導(dǎo)氣管沒伸到集氣瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本題涉及到實驗室中制備并收集純凈；干燥的二氧化碳?xì)怏w；首先根據(jù)探究的目的明確各步裝置的作用，A是發(fā)生裝置，用來制取二氧化碳，B和C都是凈化裝置，B用來除氯化氫氣體，C用來除水蒸氣，D是收集裝置．除二氧化碳中的氯化氫要用碳酸氫鈉溶液，不能用石灰水或氫氧化鈉溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳時導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，目的是為了更好的把空氣排出，收集到比較純凈的二氧化碳．

三、探究題(共6題，共12分)17、略

【分析】解：rm{(1)}具支試管上的小氣球作用是；緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出，故答案為：緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出．

rm{(2)}由此數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為rm{dfrac{25mL-22mL}{25mL}隆脕100%=12%<21%}故填：rm{dfrac

{25mL-22mL}{25mL}隆脕100%=12%<21%}

rm{<}沒有推拉注射器活塞，氧氣沒有充分反應(yīng)，會導(dǎo)致測量結(jié)果小；實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導(dǎo)致測量結(jié)果?。患t磷的量不足，氧氣沒有完全消耗，結(jié)果偏小；裝置不嚴(yán)密也會引起結(jié)果偏小；故填：rm{(3)}．

本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論rm{壟脵壟脷壟脹}因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)rm{.}具支試管上的小氣球作用是；緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出；由表格數(shù)據(jù)可知，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小；沒有推拉注射器活塞，氧氣沒有充分反應(yīng)；實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導(dǎo)致測量結(jié)果??；銅絲的量不足，氧氣沒有完全消耗，結(jié)果偏?。谎b置不嚴(yán)密也會引起結(jié)果偏?。?/p>

本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進(jìn)行評價是近幾年中考的一個重點rm{.}評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等，要認(rèn)真把握．rm{.}【解析】緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出；rm{<}rm{壟脵壟脷壟脹}18、（1）長頸漏斗水槽。

（2）ADB

（3）變紅。

（4）b

（5）AC【分析】【分析】長頸漏斗方便加液體藥品，水槽是盛水的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥rm{.}實驗室制取rm{CO}rm{2}，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{2}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集rm{.}若將二氧化碳通入rm{.}實驗現(xiàn)象是變紅，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；圖rm{E}裝置也可以用來收集氣體，若用此裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)該從rm{2}端通入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大rm工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來制得乙炔氣體；因此不需要加熱；乙炔是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體，因此能用排水法和向下排空氣法收集，用排水法收集的乙炔比較純凈。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘獯稹拷猓簉m{.}長頸漏斗方便加液體藥品；水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗，水槽；

rm{(1)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣可以用濃硫酸干燥；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；故答案為：rm{(2)}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{ADB}若將二氧化碳通入rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}實驗現(xiàn)象是變紅，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色；故答案為：變紅；

rm{(3)}圖rm{E}裝置也可以用來收集氣體，若用此裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)該從rm{(4)}端通入，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大；故答案為：rm{2}

rm工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來制得乙炔氣體，因此不需要加熱；乙炔是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體，因此能用排水法和向下排空氣法收集，用排水法收集的乙炔比較純凈；故答案為：rm

rm{(5)}【解析】rm{(1)}長頸漏斗水槽。

rm{(2)}rm{ADB}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}變紅。

rm{(3)}rm{(4)}

rmrm{(5)AC}19、（1）水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一（2）空氣中氧氣的體積約占（3）氮氣不燃燒，不支持燃燒（或難溶于水）（4）木炭燃燒生成的CO2與消耗的氧氣的體積相等，紅磷燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變【分析】【分析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定，掌握用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒耗盡了集氣瓶內(nèi)的氧氣，所以打開彈簧夾后，有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一；故填：水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；rm{(2)}進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積就是空氣中氧氣的體積，所以由此可知氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}故填：空氣中氧氣的體積約占rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}瓶中剩余的氣體主要是氮氣，水倒流入集氣瓶中的體積只有五分之一，若氮氣易溶于水，則倒流入瓶內(nèi)的水幾乎會充滿整個集氣瓶，因此氮氣是難溶于水的；紅磷燃燒一會熄滅了，說明氮氣不燃燒不支持燃燒；故填：氮氣不燃燒，不支持燃燒rm{(}或難溶于水rm{)}rm{(4)}木炭燃燒生成的rm{CO}rm{2}與消耗的氧氣的體積相等，紅磷燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變，所以實驗結(jié)束后，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶；故填：木炭燃燒生成的rm{2}rm{CO}與消耗的氧氣的體積相等，紅磷燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變。rm{2}【解析】rm{(1)}水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一rm{(1)}空氣中氧氣的體積約占rm{(2)}空氣中氧氣的體積約占rm{dfrac{1}{5}}rm{(2)}氮氣不燃燒，不支持燃燒rm{dfrac{1}{5}}或難溶于水rm{(3)}氮氣不燃燒，不支持燃燒rm{(}或難溶于水rm{)}rm{(3)}木炭燃燒生成的rm{(}與消耗的氧氣的體積相等，紅磷燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變rm{)}20、（1）石油。

（2）D

（3）①下層密度比空氣大不燃燒；不支持燃燒。

②碳酸CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O③向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大且溶于水【分析】【分析】

本題考查化石燃料的了解，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的性質(zhì)；考查了物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫，書寫化學(xué)方程式時要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“rm{隆眉}”或“rm{隆媒}”。

【解答】

rm{(1)}化石燃料是不可再生能源；包括煤；石油和天然氣等；故填：石油；

rm{(2)}二氧化氮、二氧化硫和rm{PM2.5}都屬于空氣污染物，而氮氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物；故填：rm{D}

rm{(3)壟脵}當(dāng)打開rm{K}反應(yīng)一段時間后，可以觀察到下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒；故填：下層；密度比空氣大；不燃燒，不支持燃燒；

rm{壟脷B}處紫色石蕊試液變紅色，說明rm{B}中有顯酸性的物質(zhì)的生成，顯酸性的物質(zhì)是碳酸，碳酸是由二氧化碳和水反應(yīng)生成的；rm{C}處澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的物質(zhì)--碳酸鈣，同時生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：碳酸；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{壟脹}二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，所以用向上排空氣法收集，不用排水法收集；故填：二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，所以用向上排空氣法收集，不用排水法收集；故填：向上排空氣法；二氧化碳密度比空氣大且溶于水。rm{壟脹}【解析】rm{(1)}石油。

rm{(2)D}

rm{(3)壟脵}下層密度比空氣大不燃燒；不支持燃燒。

rm{壟脷}碳酸rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{壟脹}向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大且溶于水21、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑F將燃著木條放在集氣瓶口，如果熄滅，則滿ADCF關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中，用雙手捂住錐形瓶的外壁，若導(dǎo)管口冒出氣泡，證明裝置的氣密性良好增大CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的質(zhì)量增大2H2O22H2O+O2↑m--偏小【分析】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以可用向上排空氣法來收集二氧化碳；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以驗滿時將燃著木條放在集氣瓶口，如果熄滅，則滿；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；F；將燃著木條放在集氣瓶口；如果熄滅，則滿；

①以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥；純凈的二氧化碳；應(yīng)該先選擇固液反應(yīng)的A裝置作為發(fā)生裝置，再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質(zhì)，再通過濃硫酸吸水干燥，然后用向上排空氣法收集，故連接的順序為：A→D→C→F；故填：A；D；C；F；

檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞；將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中，用雙手捂住錐形瓶的外壁，若導(dǎo)管口冒出氣泡，證明裝置的氣密性良好；故填：關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中，用雙手捂住錐形瓶的外壁，若導(dǎo)管口冒出氣泡，證明裝置的氣密性良好；

②CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的質(zhì)量增大，故溶液的質(zhì)量將增大；故填：增大；CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3溶于水；使溶液的質(zhì)量增大；

（2）①以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑；

②根據(jù)“儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器B質(zhì)量增加bg”；可知：

水的質(zhì)量為ag，水中氫元素的質(zhì)量=ag×=g；

二氧化碳的質(zhì)量為bg，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=bg×g=g

該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量為（m--）g；故填：m--

③儀器B1是吸收氧氣中的水蒸氣，若沒有該裝置，會使儀器B2增重的質(zhì)量偏大；即水的質(zhì)量增加，因此測算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實際值比較將偏小。故填：偏小。

（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理；氣體的性質(zhì)、除雜與干燥的方法、檢查裝置氣密性的方法、化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

（2）①根據(jù)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣；產(chǎn)生水和氧氣，寫出反應(yīng)的方程式；

②根據(jù)“儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器B質(zhì)量增加bg”；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量；

根據(jù)水的質(zhì)量可求水中氫元素的質(zhì)量；

③根據(jù)產(chǎn)生的氧氣混有水蒸氣；必須干燥，否則將使該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量測算結(jié)果。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘馕觥緾aCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑F將燃著木條放在集氣瓶口，如果熄滅，則滿ADCF關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管一端放入燒杯內(nèi)的水中，用雙手捂住錐形瓶的外壁，若導(dǎo)管口冒出氣泡，證明裝置的氣密性良好增大CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3溶于水，使溶液的質(zhì)量增大2H2O22H2O+O2↑m--偏小22、稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石的種類與反應(yīng)速率的影響顆粒大小溫度為20℃溫度為20℃溫度為20℃100g10%的稀鹽酸100g10%的稀鹽酸100g10%的稀鹽酸10g粉末狀大理石A10g顆粒狀大理石A10g大塊狀大理石A30s40s60s【分析】解：（1）實驗方案可知；他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究大理石的種類的影響；故答案為：稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)；大理石的種類與反應(yīng)速率的影響；

（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸；碰撞的結(jié)果。那么從這個角度思考；實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)速率還應(yīng)該與大理石的顆粒大小有關(guān)；故答案為：顆粒大??；

（3）探究反應(yīng)的速率與大理石顆粒大小的關(guān)系時，實驗時的溫度、稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與質(zhì)量、大理石的種類與質(zhì)量完全相同，大理石顆粒大小不同，通過比較收集一瓶CO2所用的時間來推斷反應(yīng)速率與大理石顆粒大小的關(guān)系；故答案為：。實驗次數(shù)1231溫度為20℃溫度為20℃溫度為20℃2100g10%的稀鹽酸100g10%的稀鹽酸100g10%的稀鹽酸310g粉末狀大理石A10g顆粒狀大理石A10g大塊狀大理石A430s40s60s

（1）根據(jù)實驗方案可知；他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究大理石的種類的影響進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)題干信息來分析；

（3）根據(jù)實驗方案的設(shè)計方法以及探究的因素來分析。

本題主要考查了影響生成二氧化碳反應(yīng)速度的因素。通過對比實驗，在分析實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論，是對學(xué)生分析能力的考查?！窘馕觥肯←}酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石的種類與反應(yīng)速率的影響顆粒大小溫度為20℃溫度為20℃溫度為20℃100g10%的稀鹽酸100g10%的稀鹽酸100g10%的稀鹽酸10g粉末狀大理石A10g顆粒狀大理石A10g大塊狀大理石A30s40s60s四、推斷題(共4題，共12分)23、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途【分析】【分析】本題主要考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸鈣，rm{E}與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，rm{D}和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{D}是碳酸，結(jié)構(gòu)驗證，推導(dǎo)正確。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸鈣，則rm{E}的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反