正手擊高遠(yuǎn)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001_第1頁
正手擊高遠(yuǎn)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001_第2頁
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文檔簡介

正手擊高遠(yuǎn)球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊,第三章“羽毛球運動技能”中的第二節(jié)“正手擊高遠(yuǎn)球”。本節(jié)課將重點教授以下內(nèi)容:

1.正手擊高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)要領(lǐng)。

2.正手擊高遠(yuǎn)球的動作分解與練習(xí)方法。

3.正手擊高遠(yuǎn)球的實戰(zhàn)應(yīng)用與策略。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生運動技能,培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

2.發(fā)展學(xué)生的運動認(rèn)知,提升羽毛球運動的理論與實踐結(jié)合能力。

3.增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識,提升競技體育中的溝通與協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了羽毛球的基本知識,包括羽毛球的起源、發(fā)展以及基本的比賽規(guī)則,同時也了解了一些基本的羽毛球技術(shù),如發(fā)球、揮拍等。

2.學(xué)習(xí)興趣方面,大多數(shù)學(xué)生對羽毛球運動充滿熱情,愿意主動參與練習(xí)。在能力上,學(xué)生的運動能力存在個體差異,但都能夠跟隨課堂節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生傾向于通過實踐操作和團(tuán)隊合作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:正手擊高遠(yuǎn)球的動作技巧較難掌握,需要反復(fù)練習(xí);部分學(xué)生可能因為身體協(xié)調(diào)性不足而在技術(shù)學(xué)習(xí)中遇到困難;此外,如何在實戰(zhàn)中運用正手擊高遠(yuǎn)球也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-羽毛球場地及設(shè)備(球拍、羽毛球)

-教學(xué)視頻或演示文稿

-體育教學(xué)輔助器材(如標(biāo)志物、障礙物)

-羽毛球技術(shù)指導(dǎo)手冊

-移動教學(xué)終端(用于課堂互動)

-教學(xué)反饋記錄表

-體育成績評價系統(tǒng)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

-開始上課時,教師穿著羽毛球運動裝備,手持羽毛球和球拍,模擬正手擊高遠(yuǎn)球的動作,吸引學(xué)生注意力。

-提問:“同學(xué)們,你們知道羽毛球比賽中,如何通過擊球來控制比賽節(jié)奏嗎?”

-學(xué)生自由討論,教師引導(dǎo)學(xué)生思考正手擊高遠(yuǎn)球在比賽中的作用。

-教師總結(jié)討論結(jié)果,并引出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

2.講授新課(15分鐘)

-教師通過示范和慢動作回放,講解正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng),包括站位、握拍、揮拍動作等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié),如拍面角度、力量的來源等。

-學(xué)生跟隨教師一起模擬動作,教師逐一糾正學(xué)生的錯誤。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-學(xué)生分為若干小組,每組配備一個羽毛球場地。

-各小組輪流進(jìn)行正手擊高遠(yuǎn)球的練習(xí),教師巡回指導(dǎo),提供個性化反饋。

-練習(xí)中,教師設(shè)置不同難度的任務(wù),如擊球到特定區(qū)域,以增強挑戰(zhàn)性。

4.師生互動環(huán)節(jié)(10分鐘)

-教師組織一個小型比賽,讓學(xué)生在比賽中運用正手擊高遠(yuǎn)球。

-學(xué)生在比賽中實踐,教師實時點評,指導(dǎo)學(xué)生如何更好地運用技術(shù)。

-比賽結(jié)束后,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價,討論如何改進(jìn)技術(shù)。

5.課堂總結(jié)(5分鐘)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)正手擊高遠(yuǎn)球的關(guān)鍵要點。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和感受。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù),鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和提升。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和體驗,通過實踐和比賽的形式,讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和提高。教師在整個過程中扮演引導(dǎo)者和輔助者的角色,確保每個學(xué)生都能夠理解和掌握正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)。知識點梳理一、羽毛球運動概述

-羽毛球起源與發(fā)展

-羽毛球比賽規(guī)則與場地設(shè)施

-羽毛球運動的基本技術(shù)分類

二、羽毛球基本技術(shù)

-握拍方法

-發(fā)球技術(shù)(正手發(fā)球、反手發(fā)球)

-擊球技術(shù)(正手擊球、反手擊球)

-移動步伐(前進(jìn)、后退、橫移)

三、正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)

1.站位與準(zhǔn)備姿勢

-正確的站位:與網(wǎng)前保持一定的距離,站在場地中央或稍微偏向預(yù)計擊球方向的一側(cè)

-準(zhǔn)備姿勢:屈膝,上體微前傾,拍面向網(wǎng),注意力集中

2.握拍方法

-正確握拍:虎口對準(zhǔn)拍柄,拇指放在拍柄上方,其余四指自然彎曲環(huán)繞拍柄

3.揮拍動作

-擺拍:從低到高,以肩為軸心,帶動手臂和拍子向后擺動

-擊球:在身體側(cè)后方最高點擊球,拍面稍向上傾斜,用底邊擊中球

-隨揮:擊球后,手臂和拍子繼續(xù)向前上方隨揮,直至回到準(zhǔn)備姿勢

4.力量來源

-下肢力量:通過腿部力量推動身體向上跳躍

-腰部力量:腰部扭轉(zhuǎn),增加揮拍力量

-上肢力量:手臂和手腕的力量用于最后擊球的一瞬間

四、正手擊高遠(yuǎn)球練習(xí)方法

-重復(fù)揮拍練習(xí):不擊球,僅重復(fù)揮拍動作,熟悉動作要領(lǐng)

-定點擊球練習(xí):在場地中設(shè)置標(biāo)志物,學(xué)生嘗試將球擊到指定區(qū)域

-對抗練習(xí):與同學(xué)進(jìn)行正手擊高遠(yuǎn)球?qū)梗岣邔崙?zhàn)能力

五、實戰(zhàn)應(yīng)用與策略

-正手擊高遠(yuǎn)球在比賽中的作用:改變比賽節(jié)奏,為接下來的進(jìn)攻或策略布局贏得時間

-實戰(zhàn)應(yīng)用:在對方處于有利位置或準(zhǔn)備進(jìn)攻時,使用正手擊高遠(yuǎn)球進(jìn)行防守或策略轉(zhuǎn)移

-策略布局:根據(jù)比賽情況,合理運用正手擊高遠(yuǎn)球與其他技術(shù)相結(jié)合,形成有針對性的戰(zhàn)術(shù)

六、教學(xué)評價與反饋

-學(xué)生自我評價:學(xué)生根據(jù)練習(xí)情況,自我反饋技術(shù)掌握程度

-同伴評價:同學(xué)之間相互評價,提出改進(jìn)意見

-教師評價:教師綜合觀察,對學(xué)生的技術(shù)掌握情況進(jìn)行評價,并提供改進(jìn)建議

本節(jié)課的知識點梳理涵蓋了羽毛球運動的基本概念、正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的各個方面以及實戰(zhàn)應(yīng)用,旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握正手擊高遠(yuǎn)球的技能。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合,提高羽毛球運動水平。板書設(shè)計①正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)要領(lǐng)

-站位與準(zhǔn)備姿勢

-握拍方法

-揮拍動作(擺拍、擊球、隨揮)

-力量來源(下肢、腰部、上肢)

②正手擊高遠(yuǎn)球練習(xí)方法

-重復(fù)揮拍練習(xí)

-定點擊球練習(xí)

-對抗練習(xí)

③實戰(zhàn)應(yīng)用與策略

-正手擊高遠(yuǎn)球在比賽中的作用

-實戰(zhàn)應(yīng)用

-策略布局教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂上,我嘗試通過多種方式讓學(xué)生掌握正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)。在教學(xué)方法上,我采用了示范、講解、練習(xí)和比賽相結(jié)合的方式,力求讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和提高。

在教學(xué)策略上,我注重了學(xué)生的個體差異,設(shè)置了不同難度的練習(xí)任務(wù),以滿足不同能力水平學(xué)生的需求。同時,我也注重了理論與實踐的結(jié)合,讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技術(shù)。

在管理方面,我通過分組練習(xí)和比賽,營造了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助。但在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先,在講解技術(shù)要領(lǐng)時,可能因為講解過于詳細(xì),導(dǎo)致部分學(xué)生難以消化吸收。今后,我需要調(diào)整講解的方式,更加簡潔明了,讓學(xué)生更容易理解。

其次,在練習(xí)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在揮拍動作上存在誤區(qū)。這可能是因為我在示范時沒有強調(diào)到位,或者是學(xué)生在練習(xí)過程中沒有充分關(guān)注動作細(xì)節(jié)。針對這個問題,我計劃在今后的教學(xué)中,增加個別輔導(dǎo)的時間,對學(xué)生的動作進(jìn)行逐一糾正。

此外,在課堂管理方面,雖然我盡量營造了一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍,但仍有部分學(xué)生在課堂紀(jì)律上有所松懈。下一步,我需要加強對學(xué)生的紀(jì)律教育,確保課堂秩序井然。

在教學(xué)效果方面,本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)令我滿意。他們積極參與練習(xí)和比賽,對正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)有了更深入的了解。在知識、技能和情感態(tài)度等方面,學(xué)生都有了一定的收獲和進(jìn)步。

知識方面,學(xué)生掌握了正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng),為今后的羽毛球?qū)W習(xí)打下了基礎(chǔ)。技能方面,學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了擊球準(zhǔn)確性和力量,實戰(zhàn)能力得到了提升。情感態(tài)度方面,學(xué)生對羽毛球運

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