2025年浙教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷321考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、a2與2a相比，（）A.a2＞2aB.a2＜2aC.a2=2aD.a2可能大于2a，也可能小于2a，還可能等于2a2、××=××，這是根據(jù)（）計(jì)算的．A.乘法交換律B.乘法分配律C.乘法結(jié)合律3、棱長(zhǎng)為6厘米的正方體木箱，容積和體積相比，（）A.一樣大B.體積大C.容積大D.無(wú)法比4、汽車(chē)的行駛速度保持不變，則它所行的路程與所用時(shí)間（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.無(wú)法判斷5、某次數(shù)學(xué)考試共5道題，全班52人參加，共做對(duì)181題．已知每人至少做對(duì)1題；做對(duì)1道題的有7人，做對(duì)2道題的人和做對(duì)3道題的人一樣多，做對(duì)5道題的有6人，那么做對(duì)4道題的人數(shù)是（）A.29B.31C.33D.35評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、計(jì)算：1+2+3+4++399+400=____．7、你的畫(huà)圖能力還行嗎？看圖填一填；畫(huà)一畫(huà)．

（1）向____平移了____格．

（2）向____平移了____格．

（3）向____平移了____格．

（4）把上面的小船圖向右平移7格．8、比一比．（在橫線里填上“＞”“＜”或“﹦”．）

61×5____300

42×3____43×2

200×5____500×2

120×0____120+0

105×5____252

320×3____302×3．9、兩個(gè)因數(shù)的積是230，其中一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，變化后的積是____．10、張屯小學(xué)有學(xué)生350人，女生人數(shù)是男生的，男生有____人．11、如果=，那么X：Y=____：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、3m=1m×1m×1m____．（判斷對(duì)錯(cuò)）13、24是6的倍數(shù)，也是8的倍數(shù)．____．14、下面a，b兩圖的面積一樣大．____．15、不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)一定能連成一個(gè)三角形．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、要表示部分與整體的關(guān)系可選用扇形統(tǒng)計(jì)圖．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、用三根分別長(zhǎng)4厘米、6厘米和10厘米的小棒能擺成一個(gè)三角形．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共4分)18、遞等式計(jì)算．（用簡(jiǎn)便方法計(jì)算）

（1）169÷13+14×11；

（2）2.58+3.2-0.58；

（3）（75+84）×（96÷32）；

（4）11.42-4.58-6.42；

（5）48×32+68×48；

（6）5900÷4÷25．評(píng)卷人得分五、多選題(共4題，共36分)19、女生人數(shù)的與男生人數(shù)相等．男生有24人，女生有多少人？列式錯(cuò)誤的是（）A.24÷B.24×C.24÷4×5D.24×20、我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度和質(zhì)量單位從高到低排列正確的是（）和（）A.千米、米、毫米、厘米B.噸、千克、克C.千米、米、厘米、毫米D.克、千克、噸21、下面圖形找不到對(duì)稱軸的是（）A.B.C.22、兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)（）A.平行四邊形B.等腰三角形C.長(zhǎng)方形D.正方形評(píng)卷人得分六、作圖題(共1題，共4分)23、畫(huà)一畫(huà)．將圖形A繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B；再將圖形B向右平移5格，得到圖形C．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】由于a2=a×a，又a的值不確定，a2與2a相比誰(shuí)大誰(shuí)小；和a的取值有關(guān)系：

如果a=2，則a2=2a；

如果a＞2，則a2＞2a；

如果a＜2，則a2＜2a．【解析】【解答】解：由于a的值不確定；則。

a2可能大于2a；也可能小于2a，還可能等于2a．

故選：D．2、A【分析】【分析】乘法交換律是指兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變；如果用a、b分別表示兩個(gè)因數(shù)，那么用字母表示為ab=ba．【解析】【解答】解：××=××；這是根據(jù)乘法交換律計(jì)算的；

故選：A．3、B【分析】【分析】容積是求木箱所容納物品的多少，體積是指木箱的容積再加上木箱本身的木材所占的體積；正方體木箱有一定的厚度，所以也占一定的體積，本題沒(méi)有說(shuō)明木箱的厚度不計(jì)，所以，正方體的容積要小于它的體積，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：正方體木箱有一定的厚度；所以也占一定的體積，本題沒(méi)有說(shuō)明木箱的厚度不計(jì)；

所以棱長(zhǎng)為6厘米的正方體木箱；容積和體積相比，木箱的容積要小于它的體積；

故選：B．4、A【分析】【分析】判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．【解析】【解答】解：因?yàn)椋郝烦獭聲r(shí)間=速度（一定）；汽車(chē)行駛的速度一定，即比值一定；

所以行駛的路程與時(shí)間成正比例；

故選：A．5、C【分析】【分析】根據(jù)題干分析可知，答對(duì)2、3、4道題的人數(shù)為：52-7-6=39人，由此設(shè)設(shè)答對(duì)2道和3道的人數(shù)均為x人，則做對(duì)4道的人數(shù)為就是39-2x人，根據(jù)等量關(guān)系：52人一共做對(duì)181道題，列出方程解決問(wèn)題．【解析】【解答】解：設(shè)答對(duì)2道和3道的人數(shù)均為x人；則做對(duì)4道的人數(shù)為52-7-6-2x即做對(duì)4道的人數(shù)為39-2x人，根據(jù)題意可得方程：

1×7+2x+3x+4×（39-2x）+5×6=181；

7+5x+156-8x+30=181；

193-3x=181；

3x=12；

x=4；

所以做對(duì)4道的人數(shù)為：39-2×4=39-8=31（人）；

答：做對(duì)4道的人數(shù)為31人．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】此題是一道公差為1的等差數(shù)列的題目，運(yùn)用運(yùn)用高斯求和公式進(jìn)行簡(jiǎn)算即可．【解析】【解答】解：1+2+3+4++399+400

=（1+400）×400÷2

=401×400÷2

=80200

故答案為：80200．7、略

【分析】【分析】找出各個(gè)圖形平移后的對(duì)應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn)，即可得到平移的方向和距離：（1）向右平移了8格．

（2）向左平移了10格．

（3）向上平移了5格；

（4）把上面的小船圖向右平移7格即可．【解析】【解答】解：（1）向右平移了8格．

（2）向左平移了10格．

（3）向上平移了5格；

（4）8、略

【分析】【分析】運(yùn)用整數(shù)的乘法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算出結(jié)果，再進(jìn)行填空即可．【解析】【解答】解：61×5＞300

42×3＞43×2

200×5=500×2

120×0＜120+0

105×5＞252

320×3＞302×3．

故答案為：＞，＞，=，＜，＞，＞．9、690【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┮欢ǖ谋稊?shù)，另一個(gè)因數(shù)不變，它們的積也隨著擴(kuò)大（或縮?。┩瑯拥谋稊?shù)（0除外）．【解析】【解答】解：兩個(gè)因數(shù)的積是230；其中一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，變化后的積是230×3=690．

故答案為：690．10、略

【分析】【分析】張屯小學(xué)有學(xué)生350人，女生人數(shù)是男生的，把男生的人數(shù)看作單位“1”，可得男生人數(shù)的1+=是350人，求男生有多少人，用分?jǐn)?shù)除法解答即可．【解析】【解答】解：350÷（1+）

=350÷

=200（人）

答：男生有200人．

故答案為：200．11、略

【分析】【分析】先把=改寫(xiě)成13X=8Y；再根據(jù)比例的性質(zhì)，把這個(gè)等式改寫(xiě)成一個(gè)外項(xiàng)是X，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是Y的比例，則和X相乘的數(shù)13就作為比例的另一個(gè)外項(xiàng)，和Y相乘的數(shù)8就作為比例的另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)，據(jù)此寫(xiě)出比例．【解析】【解答】解：由=；可得13X=8Y；

所以X：Y=8：13；

故答案為：8，13．三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【分析】先求出右邊的結(jié)果，再與左邊比較即可作出判斷．【解析】【解答】解：因?yàn)?m×1m×1m=1m3；

3m≠1m3；

所以3m=1m×1m×1m是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．13、√【分析】【分析】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)意義得出：24÷6=4；24÷8=3；都能整除，所以24是6的倍數(shù)，也是8的倍數(shù)；據(jù)此判斷即可．【解析】【解答】解：24÷6=4；24÷8=3；都能整除，所以24是6的倍數(shù)，也是8的倍數(shù)；

故答案為：√．14、√【分析】【分析】根據(jù)題意，把b圖作如下輔助線后分成兩個(gè)部分為圖c和圖d，把c圖平移到d圖處，通過(guò)觀察可知a圖的面積=b圖變化后的面積；由此判斷．

【解析】【解答】解：把b圖作如下輔助線后分成兩個(gè)部分為圖c和圖d，把c圖平移到d圖處，通過(guò)觀察可知a圖的面積=b圖變化后的面積；

所以上面的說(shuō)法是正確的．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】根據(jù)三角形的含義：由不在同一條直線上的三條線段首尾相連，圍成的圖形叫做三角形；由此即可得出結(jié)論．【解析】【解答】解：由分析可知：不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)一定能連成一個(gè)三角形；說(shuō)法正確；

故答案為：√．16、√【分析】【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．【解析】【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要表示部分與整體的關(guān)系可選用扇形統(tǒng)計(jì)圖．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于三邊”，進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：4+6=10；所以這樣的三條線段不能構(gòu)成三角形．

故答案為：×．四、計(jì)算題(共1題，共4分)18、略

【分析】【分析】（1）首先計(jì)算除法和乘法；然后計(jì)算加法，求出算式的值是多少即可．

（2）根據(jù)加法交換律和結(jié)合律簡(jiǎn)算即可．

（3）首先計(jì)算小括號(hào)里面的算式；然后計(jì)算小括號(hào)外面的算式，求出算式的值是多少即可．

（4）首先減法的性質(zhì)計(jì)算即可．

（5）根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算即可．

（6）根據(jù)除法的性質(zhì)計(jì)算即可．【解析】【解答】解：（1）169÷13+14×11

=13+154

=167

（2）2.58+3.2-0.58

=2.58-0.58+3.2

=2+3.2

=5.2

（3）（75+84）×（96÷32）

=159×3

=477

（4）11.42-4.58-6.42

=11.42-（4.58+6.42）

=11.42-11

=0.42

（5）48×32+68×48

=48×（32+68）

=48×100

=4800

（6）5900÷4÷25

=5900÷（4×25）

=5900÷100

=59五、多選題(共4題，共36分)19、BD【分析】【分析】把女生人數(shù)看成單位“1”，那么男生人數(shù)就是女生人數(shù)的，男生4份，女生5份，進(jìn)一步變換形式解決問(wèn)題．【解析】【解答】解：①把女生人數(shù)看成單位“1”，求單位“1”的量用除法，即：20÷；故A正確；

②把男生的人數(shù)看成單位“1”，那么女生人數(shù)就是男生的，求單位“1”的幾分之幾用乘法，即：20×；故B不正確；

③把男生人數(shù)看作4份；女生就是5份，先求出1份是多少，再求5份是多少，即：20÷4×5，故C正確．

④D選項(xiàng)是把24看成單位“1”，求它的是多少；與題目不符，錯(cuò)誤．

故選：B、D．20、BC【分析】【分析】我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有千米、米、分米、厘米、毫米；學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位有噸、千克、克；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度和質(zhì)量單位從高到低排列正確的是：千米；米、厘米、毫米和噸、千克、克；

故選：B、C．21、AB【分析】【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可．【解析】【解答】解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：選項(xiàng)A；B都不是軸對(duì)稱圖形；所以都找不到對(duì)稱軸，而選項(xiàng)C中的圓是軸對(duì)稱圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸；

故選：A、B．22、ABC【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)完全一樣的直角三角形，當(dāng)以斜邊為公共邊是可拼成長(zhǎng)方形，當(dāng)以直角邊為公共邊時(shí)可拼成平行四邊形或三角形，據(jù)