2024年滬科新版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級生物下冊階段測試試卷729考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列做法中對環(huán)境有利的是（）A.大力開發(fā)森林資源，亂砍濫伐B.在草原上過度放牧C.愛護(hù)植被，多植樹造林D.多燒燃料，多排放二氧化碳2、鯨魚和蚯蚓的主要運(yùn)動方式分別是（）A.游泳、爬行B.游泳、蠕動C.蠕動、爬行D.跳躍、爬行3、在樹干的老傷口附近常能看到樹瘤，樹瘤的位置多在（）A.傷口周圍B.傷口兩側(cè)C.傷口上方D.傷口下方4、蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)分別是_____他們發(fā)育過程相差一個_______時期．（）A.完全變態(tài)、不完全變態(tài)、蛹B.不完全變態(tài)、完全變態(tài)、外骨骼C.不完全變態(tài)、完全變態(tài)、若蟲D.完全變態(tài)、不完全變態(tài)、成蟲5、對初診為急性闌尾炎、蛔蟲病和急性腎小球腎炎的病人，應(yīng)分別化驗(yàn)他們的()A.血液、糞便、血液B.血液、糞便、尿液C.尿液、糞便、血液D.糞便、血液、尿液評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、呼吸系統(tǒng)由____和____組成；呼吸道對吸人的氣體具有溫暖、____和____作用．7、讀下圖文字資料；回答下列問題：

很早以前我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶；蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚，塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步“?；~塘也得到了不斷的發(fā)展，人們改變蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙；人畜糞便、桔桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)醇，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚．這樣就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村創(chuàng)出了一條致富路．

（1）這種系統(tǒng)屬于____．

（2）在利用沙蠶、人畜糞尿、桔桿、雜草、樹枝等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的主要是____，這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演____的角色．

（3）魚進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自____．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)過多次重復(fù)利用，提高了____率．

（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物是____．8、某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”；進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題．

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→____2→3____4____→5（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置____，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是____．

（3）圖6中滴加的液體是____．圖7小燒杯中的液體是____，其作用是____．

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，這說明____是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)還可以證明____是光合作用的必要條件．9、如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時記錄下的圖象：

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是____；由④到⑤，需要進(jìn)行的操作是____；若將①的圖象移至視野的中央，裝片應(yīng)向____移動．

（2）由⑤到②，必須進(jìn)行的操作是____

A．移動裝片B．調(diào)節(jié)光圈C．調(diào)節(jié)反光鏡D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。

（3）口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細(xì)胞核，必須要對它進(jìn)行染色．在實(shí)驗(yàn)中常用____進(jìn)行染色．

（4）觀察臨時裝片時如發(fā)現(xiàn)視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是____

A．污物B．氣泡C．細(xì)胞D．墨水．10、種子吸水膨脹后，____先發(fā)育成根，接著____伸長，胚芽破土而出，發(fā)育成葉和莖．11、下面是生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究裝置圖（A；B瓶置于光照下；C瓶用不透光的盒子罩?。埢卮穑?/p>

（1）針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？”這個問題，請你作出假設(shè)：____．

（2）對（1）所提出的問題，應(yīng)選擇____瓶與B瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定____開始的．

（4）A瓶中的動物將比B瓶中的更快死亡，是因?yàn)閺纳鷳B(tài)系統(tǒng)的組成看，A瓶中沒有____．

（5）生態(tài)系統(tǒng)是由____組成．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、目前，我國環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是人口過度增長．____（判斷對錯）13、不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機(jī)鹽是不同的．____（判斷對錯）14、植物吸收的水分只有極少量通過蒸騰作用散失到大氣中．____（判斷對錯）．15、在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者．____．（判斷對錯）16、營群體生活的動物不一定具有社會行為．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)17、（2014?諸城市模擬）今年4月20日；以“綠色；科技、未來”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的第十五屆中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會在壽光開幕．

（1）今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進(jìn)與鴻運(yùn)”的馬的雕塑．馬之所以能夠“超越、奮進(jìn)”是因?yàn)槠渚哂杏蒧___組成的發(fā)達(dá)的運(yùn)動系統(tǒng)．常言道“老馬識途”，從動物行為獲得的途徑分析，該行為屬____．

（2）4號展廳，我們還能品嘗到寶島臺灣的高粱酒．臺灣高粱酒之所以具有獨(dú)特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過程中，應(yīng)用的____的種類不同．

（3）七號、十號展廳，有通過無土栽培技術(shù)培育出的“番茄樹、茄子樹”．為使這些“樹”能夠健康生長，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是____．

（4）如圖是十號館內(nèi)在的生長在“地瓜（甘薯）樹”上的地瓜，在構(gòu)成植物體的六大器官中，地瓜屬____．

（5）八號展廳東側(cè)是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲板、黑光燈治蟲、紫外線殺菌，熊蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)．利用黑光燈之所以能夠用來誘殺昆蟲，其主要依據(jù)是昆蟲具有____的生命特征；紫外線殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細(xì)菌（病毒）的____；從而導(dǎo)致細(xì)菌；病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效．

（6）十號館，則能看到重達(dá)500斤的巨型南瓜．南瓜的形狀有盤狀和球狀之分，若讓純種的盤狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤狀南瓜，若果把這些盤狀南瓜的種子種下去，請你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）．18、（2015秋?東港市期末）如圖為兩類生物的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲為____的結(jié)構(gòu)模式圖，它的節(jié)目特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的____．

（2）圖乙為____的結(jié)構(gòu)模式圖，是由①和②兩部分構(gòu)成，其中，①是____，②是____．它們總是營____生活．評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)19、某生物興趣小組通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”。首先將天竺葵進(jìn)行一定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時。取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗(yàn)。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）為排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是_________。（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是（）。（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是__________。（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，____填“甲”或“乙”）葉片不變藍(lán)，說明該葉片沒有進(jìn)行_________作用。這一實(shí)驗(yàn)證明________是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。（5）如果實(shí)驗(yàn)時將此裝置用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是________，原因是__________。（6）在溫室大棚內(nèi)種植蔬菜，從光合作用和呼吸作用的角度分析，增加產(chǎn)量的措施有________________、_____________________。20、科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲乙兩圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請據(jù)圖回答：

（1）把甲圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜；然后移到光下照射幾小時后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了______，請寫出該生理活動的反應(yīng)式：______。

（2）從甲圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉；分別置于乙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖乙中標(biāo)號______代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液裝置一內(nèi)的葉片不會變藍(lán)，原因是______。

（3）如果將甲圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水；要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______環(huán)境中。

（4）為進(jìn)一步探究；另一生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計：

第一步：取三支大小一致的試管；分別標(biāo)記1；2和3號；第二步：在1、3號試管中分別放入等量的濃度為1%碳酸氬鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水；第三步：將三片形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片分別放入三支試管的底部；第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3-4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

。試管試管中的液體條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡，葉片上浮2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡，葉片無上浮3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡，葉片無上浮分析回答問題：

①1號和2號試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)變量是______。

②1號和3號試管組成的一組實(shí)驗(yàn)，說明光合作用的必要條件是______。21、為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如下圖所示的裝置中，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)組溫度計讀數(shù)澄清石灰水蠟燭燃燒狀況實(shí)驗(yàn)甲升高變渾濁熄滅實(shí)驗(yàn)乙不變不變繼續(xù)燃燒請回答下列問題：（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的；（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是；（3）綠豆種子要在黑暗處放置12小時的原因是（填序號）。A.防止光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾B.種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行C.便于種子有足夠的呼吸時間評卷人得分六、其他(共2題，共14分)22、生物分類是研究生物的一種方法；請據(jù)圖回答問題：

（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是____．

（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來：____（用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是____，可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是____；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是____．（填字母代號）

（4）甲圖中F與甲藻都屬____植物，但它們又有明顯的不同之處是____；G類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____．

（5）丙圖是酵母和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，則酵母和細(xì)菌圖分別是____．（填字母編號）你的判斷依據(jù)是____．23、細(xì)菌、放線菌、病毒等都是微生物，它們的共同特點(diǎn)是：個體____，結(jié)構(gòu)____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】人與生物圈應(yīng)和諧相處，但是人類的一些活動卻有意無意的給環(huán)境造成了一些無可挽回負(fù)面的影響．【解析】【解答】解：A；大力開發(fā)森林資源；亂砍濫伐和在草原上過度放牧，都能造成動物棲息地的破壞等，使一些動植物滅絕或面臨瀕危，AB錯誤．

C；愛護(hù)植被；多植樹造林，可以提高空氣質(zhì)量，對環(huán)境有利，C正確．

D；多燒燃料；就會產(chǎn)生大量的污染物，這些污染物排放到水中、空氣中，就對生物的生存不利，不利于生物圈的保護(hù)；多排放二氧化碳，容易造成溫室效應(yīng)，D錯誤．

故選C．2、B【分析】【分析】動物的生活環(huán)境不同，所以具有不同的運(yùn)動方式，動物的運(yùn)動方式有行走、飛行、游泳、跳躍和爬行等．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鯨魚生活在水中；運(yùn)動方式是游泳，蚯蚓體內(nèi)沒有骨骼，運(yùn)動方式是蠕動．

故選：B3、C【分析】【分析】樹瘤在傷口的上方，因?yàn)榄h(huán)剝時割斷的是樹皮中的篩管，而篩管是將葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)?，割斷后有機(jī)物就在傷口上方聚集，從而形成樹瘤．【解析】【解答】解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺虼藢渲Νh(huán)剝一圈樹皮后葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸，就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤．

故選：C4、A【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．解答時可以從蝴蝶、蝗蟲的發(fā)育過程方面來切入．【解析】【解答】解：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、蝴蝶、蜜蜂、蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

蝴蝶的發(fā)育過程；經(jīng)歷了卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，受精卵，個體最小；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲．蝴蝶和蝗蟲生殖方式是卵生．因此從發(fā)育過程看蝴蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

故選：A5、B【分析】【分析】【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)6、呼吸道肺清潔濕潤【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，肺是氣體交換的主要場所．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

故答案為：呼吸道；肺；清潔；濕潤7、人工生態(tài)系統(tǒng)腐生的細(xì)菌和真菌分解者太陽光能量利用魚【分析】【分析】圖中是新型生態(tài)農(nóng)業(yè)，以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑虼松鷳B(tài)農(nóng)業(yè)有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境．【解析】【解答】解：（1）圖中的生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．

（2）腐生微生物可以把動物的尸體；死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮?dú)?；重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán)，如果沒有腐生微生物，物質(zhì)就不能循環(huán)．所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌．屬于分解者．

（3）太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C(jī)物中的能量；然后，逐級被各種植食性動物；肉食性動物、腐生生物利用，還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中，所以太陽能是地球上所有生物能量的最終來源．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大的提高了能量的利用效率．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中；一些有害物質(zhì)如鉛；汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物的體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐漸增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集．生物的營養(yǎng)級越高，生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多，所以該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是人（或是魚）．

故答案為：（1）人工生態(tài)系統(tǒng)；

（2）腐生的細(xì)菌和真菌；分解者；

（3）太陽光；

（4）能量利用；

（5）魚8、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．

（2）實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分光照→光照；摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論．

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．

（3）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．

（4）葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)；說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，所以，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件．

故答案為：（1）3；7；6；

（2）對照實(shí)驗(yàn)；（有無）光照．

（3）碘液；酒精，溶解葉綠素．

（4）未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，淀粉，光9、略

【分析】【分析】顯微鏡是精密的放大儀器，是生物學(xué)研究不可缺少的工具，中學(xué)常用的就是這種光學(xué)顯微鏡，為了正確操作和妥善保管，延長它的使用年限，我們必須首先了解它的結(jié)構(gòu)和功能．顯微鏡所觀察的像為倒像，所以操作中感覺相反．顯微鏡所觀察的物體必須是薄而透明，不能讓細(xì)胞重疊，據(jù)此解答【解析】【解答】解：（1）做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時；先用低倍顯微鏡觀察找到物象，因此最先看到的是模糊的圖象2．由3的圖象模糊不清，4的圖象清楚，通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像調(diào)節(jié)的更清楚．在顯微鏡下看到的物像是放大的倒像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．①的圖象在視野的右下方移到中央須向上左上方移動，所以，就要向右下方移動裝片．

（2）由⑤到②；先將要放大的細(xì)胞移到中央，然后，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，再換用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡，以增加進(jìn)光量。

（3）口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大；要觀察到清晰的細(xì)胞核，必須要對它進(jìn)行染色．在實(shí)驗(yàn)中常用稀碘液（或碘液）進(jìn)行染色．

（4）觀察臨時裝片時如發(fā)現(xiàn)視野中看到中央發(fā)亮；周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是氣泡．

故答案為：（1）③；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；右下方；

（2）D；

（3）碘液；

（4）B．10、略

【分析】【分析】種子萌發(fā)的過程是：種子吸水膨脹后，胚根首先萌發(fā)并突破種皮發(fā)育成植物的根，接著胚芽萌發(fā)出土發(fā)育成植物體的莖和葉．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲存在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽破土而出，逐漸發(fā)育成莖和葉．

故答案為：胚根；胚軸11、略

【分析】【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，考查的是陽光這一非生物因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識．一般生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的．在生態(tài)系統(tǒng)中陽光這一非生物因素的作用是為生物生存提供適宜的溫度，也是光合作用的條件．【解析】【解答】解：（1）此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題；科學(xué)探究的一般步驟是：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流，所以針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個問題，作出的假設(shè)是：光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響．

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

因?yàn)锳瓶和B瓶兩個裝置有二個變量是綠萍和金魚藻；B瓶和C瓶兩個裝置只有一個變量是光照條件不同；A瓶和C瓶有2個變量光照和綠萍；金魚藻．所以應(yīng)選擇C瓶與B瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

（3）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力；是一切生命活動的基礎(chǔ)．在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的．

（4）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．A瓶中沒有生產(chǎn)者，氧氣消耗的快，而B瓶中有生產(chǎn)者，生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用為消費(fèi)者提供氧氣，因此B中動物死亡的慢．故A瓶中的動物將比B瓶中的更快死亡，是因?yàn)閺纳鷳B(tài)系統(tǒng)的組成看，A瓶中沒有生產(chǎn)者．

（5）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

故答案是：

（1）光對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有影響．（或光對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性無影響）

（2）C

（3）太陽能

（4）生產(chǎn)者

（5）非生物部分和生物部分三、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡；人類在生產(chǎn)活動中，如果不遵循生態(tài)平衡的原理，就會破壞生態(tài)平衡，造成嚴(yán)重的后果．【解析】【解答】解：隨著人口的過渡增長；人類對環(huán)境的沖擊和壓力越來越大，特別是毀林開荒；開墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，嚴(yán)重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災(zāi)害的發(fā)生，導(dǎo)致人類居住的環(huán)境質(zhì)量下降；我國有關(guān)土地面積、草地面積、森林面積等6項(xiàng)自然資源總量綜合排序位于世界前列，但人均占有量卻明顯居后；人均耕地遠(yuǎn)少于世界人均耕地，且有繼續(xù)減少的趨勢；人均淡水占有量也遠(yuǎn)少于世界水平．因此，人口過度增長不僅導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，還會破壞生態(tài)平衡．

故答案為：√13、√【分析】【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機(jī)鹽不同．【解析】【解答】解：無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用；這些無機(jī)鹽包括氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．因此，不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機(jī)鹽是不同的．

故答案為：√14、×【分析】【分析】水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用．植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)．【解析】【解答】解：植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義．

故答案為：×15、√【分析】【分析】動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言．【解析】【解答】解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，身體最強(qiáng)壯者往往擔(dān)任群體的首領(lǐng)，它可以優(yōu)先獲得食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，并負(fù)責(zé)指揮整個群體，其他成員對它表示順從．因此，在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者．

故答案為：√16、√【分析】【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．【解析】【解答】解：螞蟻；蜜蜂等群體內(nèi)有明確的分工；狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級因此都有社會行為，但是一些動物群體內(nèi)如魚群、麻雀群體沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此不具有社會行為．所以營群體生活的動物不一定具有社會行為．因此題干的說法正確．

故答案為：√四、作圖題(共2題，共18分)17、略

【分析】【分析】（1）脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成．

（2）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

（3）釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成，骨起到杠桿的作用，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用，骨骼肌起到動力的作用．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，所以“老馬識途”描述了動物的學(xué)習(xí)行為．

（2）釀酒一定要加入酒曲；酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．可見醬酒的菌種一樣．

（3）七號；十號展廳；有通過無土栽培技術(shù)培育出的“番茄樹、茄子樹”．為使這些“樹”能夠健康生長，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是促進(jìn)根的呼吸作用．

（4）如圖是十號館內(nèi)在的生長在“地瓜（甘薯）樹”上的地瓜；在構(gòu)成植物體的六大器官中，地瓜屬于根．

（5）八號展廳東側(cè)是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里；在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲板；黑光燈治蟲、紫外線殺菌，熊蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)．利用黑光燈之所以能夠用來誘殺昆蟲，其主要依據(jù)是昆蟲具有應(yīng)激性的生命特征；紫外線殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細(xì)菌（病毒）的遺傳物質(zhì)，從而導(dǎo)致細(xì)菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效．

（6）子代的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方．因此子一代的基因組成已不再是純種的，其控制某一性狀的基因一個來自于純種的盤狀南瓜，另一個來自于球狀南瓜；即子一代的基因組成是Aa．其自花傳粉后，子二代的基因組成有三種情況：AA、Aa、aa．性狀表現(xiàn)有盤狀和球狀兩種．遺傳圖解如圖：

故答案為：（1）骨；骨連結(jié)、骨骼?。粚W(xué)習(xí)行為（后天性行為）

（2）霉菌；酵母菌。

（3）促進(jìn)根的呼吸作用。

（4）根。

（5）應(yīng)激性（趨光性）遺傳物質(zhì)（和蛋白質(zhì)）

（6）遺傳圖解如圖所示：

18、略

【分析】【分析】細(xì)菌的形態(tài)有球菌；桿菌、螺旋菌三種類型；都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．【解析】【解答】解：（1）圖中甲表示細(xì)菌；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

（2）圖中甲表示病毒；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的2遺傳物質(zhì)和外部的1蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．

故答案為：（1）細(xì)菌細(xì)胞核。

（2）病毒蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)寄生五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)19、（1）饑餓處理。

（2）B

（3）對照實(shí)驗(yàn)。

（4）甲光合二氧化碳。

（5）甲乙都不變藍(lán)沒有光照不能進(jìn)行光合作用不能產(chǎn)生淀粉。

（6）適當(dāng)提高白天溫度適當(dāng)降低夜晚溫度（合理即給分）【分析】【分析】此題考查了探究光合作用實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識，明確光合作用及實(shí)驗(yàn)原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是把植物放在暗處1-2天，進(jìn)行饑餓處理，目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡，避免影響實(shí)驗(yàn)效果，能增強(qiáng)說服力。（2）葉綠素溶于酒精而不溶于清水，避免發(fā)生火災(zāi)，通常用酒精脫色進(jìn)行隔水加熱，因此，圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是B。（3）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是“光合作用需要二氧化碳”，需要設(shè)置以二氧化碳為變量的對照實(shí)驗(yàn)，二氧化碳難溶于水而易溶于氫氧化鈉溶液，因此，乙葉片能獲得二氧化碳，而甲葉片不能獲得二氧化碳，形成以二氧化碳為變量的對照實(shí)驗(yàn)。即實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是進(jìn)行對照。?（4）光合作用是綠葉通過葉綠體，利用光能將二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放出氧氣，同時將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的過程。淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的一大特性，通常用滴碘液的方法來驗(yàn)證淀粉的存在與否。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，用碘液分別檢驗(yàn)后，甲葉片不變藍(lán)，說明該葉片因沒有獲得二氧化碳而沒有進(jìn)行光合作用合成淀粉，這一實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。（5）由（4）中光合作用的概念可知，光合作用需要光，如果實(shí)驗(yàn)時將此裝置用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是甲和乙葉片都不變藍(lán)，即都不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，原因是沒有光照不能進(jìn)行光合作用不能產(chǎn)生淀粉。（6）光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣，貯存有機(jī)物，呼吸作用是吸收氧氣，分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，所以，在溫室大棚內(nèi)種植蔬菜，從光合作用和呼吸作用的角度分析，增加產(chǎn)量的措施有適當(dāng)提高白天溫度，適當(dāng)降低夜晚溫度。【解析】（1）饑餓處理。

（2）B

（3）對照實(shí)驗(yàn)。

（4）甲光合二氧化碳。

（5）甲乙都不變藍(lán)沒有光照不能進(jìn)行光合作用不能產(chǎn)生淀粉。

（6）適當(dāng)提高白天溫度適當(dāng)降低夜晚溫度（合理即給分）20、二光合作用b裝置一內(nèi)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液不會變藍(lán)黑暗二氧化碳光照【分析】解：（1）氫氧化鈉溶液能吸收裝置中一的二氧化碳；缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣；裝置二中有二氧化碳能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。

光合作用的公式如圖：

（2）“從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理”，圖中小燒杯中的液體是酒精，圖中標(biāo)號b代表酒精；因?yàn)榫凭苋芙馊~綠素。在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置一內(nèi)的葉片不會變藍(lán)，裝置二內(nèi)的葉片會變藍(lán)，因?yàn)椋b置一內(nèi)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液不會變藍(lán)。裝置二中有二氧化碳能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物（主要是淀粉），所以滴加碘液會變藍(lán)。因此通過這個實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有：二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

（3）呼吸作用釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此“如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁”，裝置二必須放在黑暗環(huán)境中。

（4）2裝置中的蒸餾水中不含二氧化碳；由于沒有進(jìn)行光合作用的原料，因此2裝置中的植物沒有進(jìn)行光合作用；1裝置中碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳，含有光合作用的原料二氧化碳，因此1裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用。所以1號和2號試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2裝置無氣泡，無葉片上浮，沒有進(jìn)行光合作用，1裝置有氣泡，葉片上浮，說明以上實(shí)驗(yàn)說明光合作用所需要的條件是光照。

故答案為：（1）二；光合作用；（2）b；裝置一內(nèi)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳；缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液不會變藍(lán)；（3）黑暗；（4）