2025年人民版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列對桃樹的敘述正確的是（）

A.雌雄異體；異花傳粉、是直根系。

B.雌雄同體；異花傳粉、是直根系。

C.自花傳粉；是須根系。

D.異花傳粉；是直根系。

2、一個人的生命開始于（）A.受精卵B.嬰兒的出生C.卵子和精子D.胚胎3、酵母菌不同于霉菌的生殖方式是（）A.分裂生殖B.營養(yǎng)生殖C.出芽生殖D.孢子生殖4、人體內(nèi)大大小小的血管有1000多億條,把它們首尾相連,有10萬多千米長,可以繞行地球兩周半。如圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.一般情況下,A血管內(nèi)有瓣膜,B血管內(nèi)無瓣膜B.B血管中的血液一定為動脈血,血流速度最快C.C代表毛細血管,管壁最薄,管腔最小D.吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁進入C,由血液中的紅細胞攜帶5、（2016?茂名）下列對呼吸作用的理解，正確的是（）A.植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用B.呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機物和氧氣C.衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強D.呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、右圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括____、[B]____和[C]____三部分。

（2）圖中[C]內(nèi)有____，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強了關(guān)節(jié)的____性和____性。7、鳥卵的卵殼是細胞壁，卵殼膜是細胞膜，卵黃是細胞核．______．（判斷對錯）8、OTC是非處方藥物的簡稱____．9、用顯微注射技術(shù)將大鼠生長激素基因注入到小鼠的受精卵里，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長快，體積大，這種技術(shù)稱為____技術(shù)．10、【題文】生物多樣性包括：____，____和____。11、軟體動物身體柔軟，大多靠____來保護身體。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、肺動脈是動脈血管，因此肺動脈內(nèi)流動著動脈血。()13、因為基因控制生物的性狀，所以生物體的性狀表現(xiàn)只受到基因的影響．______（判斷對錯）14、聽覺在內(nèi)耳里形成，視覺產(chǎn)生于視網(wǎng)膜．______（判斷對錯）15、雌蛙鳴叫是為了吸引雄蛙前來抱對。______（判斷對錯）16、生物的性狀是肉眼能夠看到的生物的各種特征。（）17、哺乳動物的內(nèi)部器官和功能與人體的基本相同。（）評卷人得分四、連線題(共4題，共24分)18、請將下列左側(cè)各項與其由右側(cè)何結(jié)構(gòu)發(fā)育而來相匹配①白胖子A.珠被②紅帳子B.子房壁③麻屋子C.受精卵19、把下列生物學(xué)名詞連接到相應(yīng)的解釋中染色體A主要由DNA和蛋白質(zhì)組成DNAB具有遺傳效應(yīng)的DNA片段細胞核C是遺傳物質(zhì)的主要場所基因D是主要的遺傳物質(zhì)20、【題文】(4分)觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)起來。

A．薄殼建筑B．試管嬰兒C．多莉綿羊D．超級鼠①輔助生殖技術(shù)____；②轉(zhuǎn)基因技術(shù)____；③仿生技術(shù)____；④克隆技術(shù)____；21、【題文】請將相關(guān)動物的活動與其行為方式連接起來:

1.蜘蛛結(jié)網(wǎng)a.爭斗行為。

2.孔雀開屏b.遷徙行為。

3.壁虎斷尾c.節(jié)律行為。

4.公雞報曉d.防御行為。

5.雄獅搏斗e.繁殖行為。

6.大雁南飛f.取食行為評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)22、草莓成熟季節(jié)，氣溫逐漸升高，買回來的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)們在一個草莓園里釆摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計了以下實驗方案。。組別實驗材料環(huán)境溫度其他環(huán)境條件保存時間變質(zhì)個數(shù)甲草莓50個4℃相同2天無乙草莓50個常溫2天46個46個

請分析實驗，回答下列問題：(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟情況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是__________________________。(2)設(shè)置乙組的作用是____________。(3)你認為草莓變質(zhì)的根本原因是___________________________。(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是____________________________。(5)在實驗中用50個草莓，而沒有只用1個的原因是_________________________。23、小麗同學(xué)想探究“水分對霉菌生活的影響”；她實驗方案設(shè)計如下：

第一步：取兩片面包片；每片40g高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A；B。

第二步：A面包片不作處理；在B面包片上均勻噴酒適量的蒸餾水。

第三步：把A；B兩片面包片放在相同且適宜環(huán)境中。

第四步：觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

請你根據(jù)實驗方案；回答下列問題：

（1）本實驗作出的假設(shè)是______。

（2）本實驗中的變量是______；用“等質(zhì)量”的面包片的目的是______。

（3）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：A______；B______。

（4）你認為小麗同學(xué)設(shè)計的實驗方案完善嗎？如若完善；請闡述你的理由；如若有不足之處，請你寫出改進的措施______。

（5）用放大鏡觀察長有青霉的橘子皮；可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立______，頂端長有成串的青綠色的______。

（6）病毒和霉菌最主要的區(qū)別是沒有______結(jié)構(gòu)。24、抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結(jié)果如下：①實驗步驟。把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（見下圖）。把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。②實驗現(xiàn)象。一天后取出培養(yǎng)皿，實驗現(xiàn)象如下圖所示。請分析回答：（12分）（1）把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____________。（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是_____________________________________________。（3）浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們在實驗中起___________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明：_______________________，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度_____________。（4）觀察實驗現(xiàn)象時，看到的細菌菌落的形態(tài)特點是：菌落比較小，表面_____________。每個菌落是由_____________個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。（5）實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是_______________________________________。（6）營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來培養(yǎng)細菌，這些固態(tài)物質(zhì)叫做_____________。（7）青霉素是由_____________產(chǎn)生的物質(zhì)，這種生物與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是：_______________________________________（2分）。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

桃樹屬于雙子葉植物；其種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈為網(wǎng)狀脈，直根系，其一朵花中既有雌蕊，又有雄蕊，是兩性花，一般的兩性花可自花傳粉，但是也有例外，如桃花的花粉落在本花的柱頭上不能萌發(fā)，不能完全發(fā)育以達到受精的結(jié)果，因此桃樹要異花傳粉；有的植物的花只有雌蕊，叫雌花，有的只有雄蕊，叫雄花，這樣的花叫單性花，在一棵植株上既有雌花，又有雄花的叫雌雄同株，只有雄花或只有雌花的叫雌雄異株，只有單性花才分雌雄同株與雌雄異株．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】桃樹屬于雙子葉植物；思考解答．

2、A【分析】【解答】卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時；才標(biāo)志著新生命的開始．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．不能說人的生命開始于胚胎、嬰兒．

故選：A

【分析】此題考查生命開始于受精卵．3、C【分析】解：酵母菌在環(huán)境條件較好時；比如營養(yǎng)充足，溫度適宜進行出芽生殖，在條件不良時又可以進行孢子生殖。霉菌屬于真菌，菌體有許多菌絲組成。營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色；黃色、紅色等。孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體（菌絲體），這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。

故選：C

霉菌屬于多細胞真菌；進行孢子生殖；酵母菌是多細胞真菌，能夠進行孢子生殖和出芽生殖。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道真菌一般都進行孢子生殖，而酵母菌還可以進行出芽生殖。【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查血管的結(jié)構(gòu)特點；肺泡里的氣體交換，血液的組成，解題的關(guān)鍵是理解血管的結(jié)構(gòu)特點，肺泡里的氣體交換，血液的組成及功能。

【解答】A.一般情況下；A靜脈血管內(nèi)有瓣膜，B動脈血管內(nèi)無瓣膜，故A不符合題意；

B.B動脈血管中的血液不一定為動脈血；如肺動脈流有靜脈血，血流速度最快，故B符合題意；

C.C毛細血管；允許紅細胞呈單行通過，管壁最薄，管腔最小，血液速度最慢，有利于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換，故C不符合題意；

D.肺泡內(nèi)氧氣擴散進入血液；血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，交換的結(jié)果是由靜脈血變成動脈血，紅細胞含有血紅蛋白，能夠運輸氧氣，所以吸氣時，空氣中的氧氣透過肺泡壁進入C毛細血管，與血液中的紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，故D不符合題意。

故選B。

【解析】B5、A【分析】【解答】解：A；只要是活的細胞都需要能量；就都要進行呼吸作用，A正確；

B；呼吸作用的原料是有機物和氧氣；產(chǎn)物是水和二氧化碳，B錯誤；

C；衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用弱；C錯誤；

D；光合作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡；D錯誤．

故選：A

【分析】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用．據(jù)此解答．呼吸作用和光合作用是一對互相對立、互相聯(lián)系的生理過程．二、填空題(共6題，共12分)6、關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔滑液靈活牢固【分析】【解答】關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，A是關(guān)節(jié)頭，B是關(guān)節(jié)囊，C是關(guān)節(jié)腔，D是關(guān)節(jié)窩，E是關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)具有既靈活又牢固的特性，使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如，使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。

故答案為：（1）關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔（2）滑液；靈活；牢固。

【分析】解此題的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。7、×【分析】解：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．鳥卵中的卵黃、卵黃膜和胚盤稱為卵細胞，卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)．在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃相當(dāng)于細胞質(zhì)，卵黃膜相當(dāng)于細胞膜，胚盤相當(dāng)于細胞核，可見題干中的說法是錯誤的．

故答案為：×

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜；根據(jù)各結(jié)構(gòu)的功能來解答．

明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和各部分功能是解題的關(guān)鍵．【解析】×8、略

【分析】

我國于2000年1月1日開始實施《處方藥與非處方藥分類管理辦法》；將藥品分為處方藥和非處方藥，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配；購買的藥品，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．

故答案為：√

【解析】【答案】了解安全用藥的常識；安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

9、略

【分析】

1982年；美國科學(xué)家培育出“巨型小鼠”這項技術(shù)，是利用改變鼠基因的方法，用顯微注射技術(shù)將大鼠生長激素基因注入到小鼠的受精卵里，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長快，體積大，讓鼠的性狀發(fā)生變異．這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故答案為：轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

【解析】【答案】基因控制性狀；美國科學(xué)家培育出“巨型小鼠”必須改變鼠的基因，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：生物多樣性通常包含三層含義；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．

考點：生物的多樣性的內(nèi)涵【解析】【答案】物種多樣性；基因多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性．11、貝殼【分析】【解答】軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，除少數(shù)種類（如蝸牛）可以生活在陸地濕潤的環(huán)境中外，其它軟體動物都生活在水中。

【分析】熟記軟體動物的特征。三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【解析】【答案】錯13、×【分析】解：染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA；每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達，一個基因?qū)?yīng)一個性狀．但是生物體的性狀表現(xiàn)并不只受到基因的影響，環(huán)境條件也能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同．因此生物體的性狀表現(xiàn)只受到基因的影響的說法錯誤．

故答案為：×

基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；每個DNA分子上有許多個基因；基因在染色體上呈線性排列．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因控制生物的性狀．【解析】×14、×【分析】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

故答案為：×

此題考查的是形成視覺和聽覺的部位；解答時可以從視覺的形成和聽覺的形成方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記形成視覺和聽覺的部位．【解析】×15、×【分析】解：蛙類的生殖特點是雌雄異體；水中受精；屬于卵生。繁殖的時間大約在每年四月中下旬，在生殖過程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，完成抱對現(xiàn)象，完成受精，提高了受精率。因此雄性青蛙的鳴叫有利于青蛙的繁殖，屬于繁殖行為。

故答案為：×

雄蛙有鳴囊；能夠鳴叫，吸引雌蛙來產(chǎn)卵。

解答此題的關(guān)鍵是明確動物的生殖和發(fā)育特點?！窘馕觥俊?6、×【分析】試題分析：微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它個體微小，卻與人類生活關(guān)系密切．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡甚至電子顯微鏡等．其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大．所以“凡是生物的性狀都是肉眼可以觀察到的．”的說法是錯誤的．考點：此題考查的知識點是微生物．解答時可以從概念、范圍方面來切入．【解析】【答案】錯17、√【分析】哺乳動物的內(nèi)部器官和功能與人體的基本相同?！獭窘馕觥俊敬鸢浮俊趟?、連線題(共4題，共24分)18、①——C②——A③——B【分析】【分析】本題考查果實和種子的形成，明確果實和種子的形成過程是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹恳欢浠ㄊ芫笞臃康陌l(fā)育情況為：

描述花生謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”。麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來?！窘馕觥竣佟狢②——A③——B19、略

【分析】細胞核是遺傳信息庫，是遺傳物質(zhì)的主要場所，細胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA，全稱叫脫氧核糖核酸，是生物的主要遺傳物質(zhì)，在其上面，有許多決定生物形狀的片段，叫基因。【解析】【答案】ADCB20、略

【分析】【解析】

試題分析：仿生是指科學(xué)家通過對生物的認真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備；試管嬰兒又該稱體外受精胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程；克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖，即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。B試管嬰兒采用的是①輔助生殖技術(shù)，②轉(zhuǎn)基因超級鼠鼠，是將大白鼠生長激素導(dǎo)入小白鼠的受精卵中，再將這個受精卵移入借腹懷胎的母鼠子宮中，產(chǎn)下的小白鼠比一般的大一倍，采用的是克隆技術(shù)，③仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝薃薄殼建筑，C、多莉綿羊是通過④克隆技術(shù)獲得的。

考點：本題考查的是生物技術(shù)的應(yīng)用。

點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例?！窘馕觥俊敬鸢浮竣侉D―B②――D③――A④――C21、略

【分析】【解析】

試題分析：生殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．孔雀開屏屬于繁殖行為；覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，蜘蛛織網(wǎng)屬于取食行為．遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象，大雁南飛屬于遷徙行為．防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，壁虎斷尾屬于防御行為．攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，雄獅搏斗屬于斗爭行為．節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，公雞報曉屬于節(jié)律行為．

考點：此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從分類的依據(jù)和動物行為的目的方面來切入．【解析】【答案】1—f、2—e、3—d、4—c、5—a、6—b五、實驗探究題(共3題，共18分)22、（1）控制單一變量

（2）進行對照實驗（作為對照組）

（3）微生物大量生長和生殖引起的

（4）低溫能延長鮮草莓的保鮮時間

（5）避免偶然性，提高實驗結(jié)果的可靠性【分析】【分析】本題主要考查探究影響食品腐敗的原因?qū)嶒?。解題的關(guān)鍵是熟知探究影響食品腐敗的原因?qū)嶒灥牟僮鞑襟E和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒炇侵冈谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）試驗中選取甲；乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同；其目的是控制單一變量。

（2）根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。故設(shè)置乙組的作用是進行對照實驗（作為對照組）。

（3）由實驗可知草莓變質(zhì)的根本原因是微生物大量生長和生殖引起的。

（4）表中的甲和乙形成一組對照實驗，變量是溫度。通過該實驗可以得出的結(jié)論是低溫能延長鮮草莓的保鮮時間。

（5）在探究實驗中，若所取樣本數(shù)量太少，就會因偶然性影響實驗結(jié)論，使實驗結(jié)論缺乏說服力。故在實驗中用50個草莓，而沒有只用1個的原因是避免偶然性，提高實驗結(jié)果的可靠性??！窘馕觥浚?）控制單一變量（2）進行對照實驗（作為對照組）（3）微生物大量生長和生殖引起的（4）低溫能延長鮮草莓的保鮮時間（5）避免偶然性，提高實驗結(jié)果的可靠性23、水分對霉菌生活有影響水分控制變量的唯一面包片沒有發(fā)霉面包發(fā)霉小麗同學(xué)的實驗次數(shù)太少，建議進行重復(fù)實驗，使實驗結(jié)果具有說服力菌絲孢子細胞【分析】解：（1）本實驗作出的假設(shè)是水分對霉菌生活有（或沒有）影響。

（2）由于該實驗探究的是水分對霉菌生活的影；所以實驗的變量是水分。用“等質(zhì)量”的面包片的目的是控制變量的唯一；

（3）霉菌的生存需要一定的條件；如水分，適宜的溫度和豐富的有機物等；A面包片不作處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。所以預(yù)測實驗現(xiàn)象是A面包片沒有發(fā)霉；B面包片發(fā)霉；

（4）小麗同學(xué)的實驗次數(shù)說服力少；建議重復(fù)實驗，時實驗結(jié)果具有說服力。

（5）從培養(yǎng)皿中取一塊長有青霉的橘子皮；墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲”，在它的頂端長有成串的青綠色的孢子。

（6）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單；沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生活，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

故答案為：

（1）水分對霉菌生活有（或沒有）影響。

（2）水分；控制變量的唯一；

（3）面包沒有發(fā)霉；面包發(fā)霉；

（4）小麗同學(xué)的實驗次數(shù)太少；建議重復(fù)實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。

（5）菌絲；孢子。

（6）細胞。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組時必須遵照惟一的變量這一原則來進行設(shè)計。否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理?！窘馕觥克謱γ咕钣杏绊懰挚刂谱兞康奈ㄒ幻姘瑳]有發(fā)霉面包發(fā)霉小麗同學(xué)的實驗次數(shù)太少，建議進行重復(fù)實驗，使實驗結(jié)果具有說服力菌絲孢子細胞24、略

【分析】試題分析：（1）把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種，接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，放到培養(yǎng)基上的過程；（2）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，因此，將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是該溫度適宜細菌的生長和繁殖；（3）由資料可知，將浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，和浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū)，形成對照，這一現(xiàn)象說明：青霉素能殺死細菌，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度越高；（4）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，每個菌落是由1個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體；（5）實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，目的是殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子，排除實驗外其它環(huán)境的污染；（6）營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來培養(yǎng)細菌，這些固態(tài)物質(zhì)叫做培養(yǎng)基；（7）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)，青霉菌是真菌基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體，因此青霉菌與細菌相比，在結(jié)構(gòu)上最大的不同點是青霉有成形的細胞核，細菌無成形的細胞核?？键c：本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌的培養(yǎng)步驟以及操作目的?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）接種（2）該溫度適宜細菌的生長和繁殖（3）對照青霉素能殺死細菌越高（4）光滑黏稠1（5）殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子，排除實驗外其它環(huán)境的污染（6）培養(yǎng)基（7）青霉青霉有成形的細胞核，細菌無成形的細胞核六、其他(共3題，共18分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象