2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷430考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、符號(hào)“S”表示①硫元素②硫的原子核③一個(gè)硫元素④一個(gè)硫原子（）A.①②B.②③④C.①④D.①③④2、取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上?。粲檬种付伦∑靠冢痪镁涂捎^察到乒乓球上浮起來(lái)．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）A.大氣存在壓強(qiáng)B.連通器原理C.浮力產(chǎn)生的原因D.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)3、下列方法或做法不能用來(lái)鑒別CO2和CO的是（）A.分別聞兩種氣體的氣味B.將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液C.將兩種氣體分別通入澄清的石灰水D.將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中4、地殼中含量最多的元素是（）A.氮（N）B.氧（O）C.鋁（Al）D.硅（Si）5、圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“○”表示圖在磁場(chǎng)中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1-4位置時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向已用箭頭標(biāo)出，圖甲中的導(dǎo)線ab；當(dāng)它下列說(shuō)法正確的是（）

A.在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流B.圖甲的電路中沒(méi)有電源C.在位置3時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變6、如圖所示；懸吊的實(shí)心金屬球緩慢浸沒(méi)于傾斜的盛滿水的大燒杯中，則從大燒杯溢出流入小燒杯中的水和此金屬球的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）

A.兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量較小B.兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量較大C.金屬球受到的浮力小于小燒杯中水的重力D.金屬球受到的浮力大于小燒杯中水的重力7、植物的根生長(zhǎng)最快的部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)8、人體呼吸的主要器官是（）A.鼻B.氣管C.呼吸道D.肺9、復(fù)習(xí)迎考階段；萌萌噠同學(xué)梳理了以下知識(shí)，其中正確的是（）

①一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價(jià)；②實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入沸石的目的：加快蒸餾速度；③電解水的過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；④自制簡(jiǎn)易凈水器不能軟化水；⑤檢驗(yàn)水的軟硬，常用肥皂水；⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，直接放回原瓶．A.①③④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①②③④⑥評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、若將電流與電壓的比值定義為一個(gè)新的物理量．該物理量的數(shù)值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越____（選填“大”或“小”）．若將新物理量取名為“電導(dǎo)”，符號(hào)取為“G”，則電熱功率與電壓的關(guān)系式可以寫(xiě)作：P=____（用“G”和“U”表示）．11、請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋“燒烤”時(shí)的一些現(xiàn)象：

（1）聞到食物的香味，說(shuō)明分子____；

（2）飄散的煙塵主要對(duì)____造成污染；

（3）熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是____．12、如圖所示，將一個(gè)雞蛋放入水中，雞蛋下沉，則雞蛋的密度____（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度．在雞蛋完全浸沒(méi)水中后的下沉過(guò)程中，雞蛋受到的壓強(qiáng)____，所受浮力的大小____（均選填“變大”；“變小”或“不變”）

13、某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班；下班后發(fā)現(xiàn)臥室門(mén)縫冒出黑煙，他立即打開(kāi)門(mén)窗，原來(lái)只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋?lái)．

（1）引起火勢(shì)變大的原因是____．

（2）火勢(shì)無(wú)法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是____．消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是____．

（3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離？____．14、同學(xué)們想制作“葉脈書(shū)簽”送給老師．欲配制300克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要____克氫氧化鈉，稱(chēng)量時(shí)應(yīng)把氫氧化鈉放在____，若攪拌時(shí)不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上，要用較多的水沖洗，再涂上____溶液．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)20、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車(chē)從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。22、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。23、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開(kāi)關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共27分)24、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將圖中的電燈；開(kāi)關(guān)和兩孔插座接入家庭電路中．

25、在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極．

26、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標(biāo)出磁感線的方向和電流方向．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共28分)27、要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液．現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液；20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水；請(qǐng)選用上述藥品，設(shè)計(jì)不同的配制方案填入下表：

28、在農(nóng)村，一些個(gè)體加工廠的大功率用電器（如電動(dòng)機(jī)）往往直接接在民用照明電路上．當(dāng)這些用電器工作時(shí)，由于負(fù)荷不穩(wěn)定，常常造成照明電燈的亮度出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象．試從電學(xué)角度分析一下電燈亮度為什么會(huì)出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象？29、有一生銹的鐵釘7g；放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，共得到氫氣0.2g．

求鐵釘中鐵銹的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？30、如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖；瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出當(dāng)外界溫度降低時(shí)液柱移動(dòng)的方向．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】符號(hào)意義的描述要注意宏觀和微觀的不同描述；當(dāng)符號(hào)前面不帶數(shù)字時(shí)宏觀和微觀都有，而一旦帶上數(shù)字時(shí)只具有微觀意義。

【解答】符號(hào)“S”表示一個(gè)硫原子；硫元素，元素不計(jì)個(gè)數(shù)，所以①④正確。

故答案為：C2、C【分析】【解答】開(kāi)始時(shí)乒乓球受到上面液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用；下部沒(méi)有液體只受大氣壓的作用，向上的壓強(qiáng)小于向下的壓強(qiáng)，向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮．當(dāng)用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用．向上的液體壓強(qiáng)大于向下的液體壓強(qiáng)，乒乓球上浮，驗(yàn)證了浮力產(chǎn)生的原因．故選C。

【分析】利用浮力產(chǎn)生原因解決問(wèn)題3、A【分析】【解答】A；二氧化碳和一氧化碳都是無(wú)以無(wú)味的氣體；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸；會(huì)使石蕊變紅，而一氧化碳不能，所以可以用紫色石蕊來(lái)鑒別兩種氣體；C、二氧化碳通入澄清石灰水與氫氧化鈣生成不溶于水的碳酸鈣而變渾濁而一氧化碳不能用石灰水來(lái)鑒別兩種氣體；D、二氧化碳能使燃燒的木條熄滅而一氧化碳不能，所以可以用燃燒的木條來(lái)鑒別兩種氣體．故選A．

【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾燭，不支持燃燒，能與水反應(yīng)生成碳酸來(lái)解決。4、B【分析】【解答】地殼中含量最多的元素為氧；其它元素含量由高到低的順序依次為硅；鋁、鐵等；故選B．

【分析】根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵．5、A【分析】【解答】AC；小圓圈“○”表示垂直于紙面、繞垂直紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的一根導(dǎo)線；它是閉合電路的一部分。由圖磁感線方向水平向右，1的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行，不切割磁感線，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；2、3、4的運(yùn)動(dòng)方向切割磁感線，能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A正確，C錯(cuò)誤；

B；發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機(jī)線圈就是電源，故B錯(cuò)誤；

D；發(fā)電機(jī)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小和方向都隨時(shí)間作周期性的變化；這種電流叫交流電，故D錯(cuò)誤。故選A

【分析】產(chǎn)生感應(yīng)電路的條件：①閉合電路的一部分導(dǎo)體；②導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖示判斷1、2、3、4位置按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否切割磁感線即可判斷出能否產(chǎn)生感應(yīng)電流。產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。6、A【分析】【解答】（1）實(shí)心金屬球浸沒(méi)在水中；金屬球的體積等于排開(kāi)水的體積，所以金屬球的體積等于溢出水的體積．金屬球和溢出水的體積相等，實(shí)心金屬球的密度大于水的密度，根據(jù)m=ρV，所以金屬球的質(zhì)量大于溢出水的質(zhì)量．（2）金屬球浸沒(méi)在水中，金屬球受到的浮力等于金屬球排開(kāi)水的重力，所以金屬球受到的浮力等于小燒杯中水的重力．故選A．

【分析】（1）大燒杯內(nèi)盛滿水，當(dāng)實(shí)心金屬球浸沒(méi)在水中時(shí)，盛滿水的大燒杯中的水溢出，溢出水的體積等于金屬塊的體積．根據(jù)m=ρV，判斷金屬球和溢出水質(zhì)量的大小．（2）根據(jù)阿基米德原理，浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力作用，浮力大小等于物體排開(kāi)液體的重力．7、C【分析】【解答】A；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。B、分生區(qū)，具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個(gè)體小排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明。C、伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而有光澤，生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)。D、成熟區(qū)，也稱(chēng)根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下鏈接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用，表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，故選C。

【分析】本題主要考查了根的生長(zhǎng)，要求學(xué)生了解根的結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能，了解相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確解題。8、D【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能。

【解答】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

故答案為：D9、A【分析】【分析】根據(jù)元素化合價(jià)的特點(diǎn)；蒸餾的實(shí)驗(yàn)操作、電解水時(shí)的能量轉(zhuǎn)化、水的凈化以及滴管的使用方法分析解答即可．

【解答】解：①一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價(jià)，例如在硝酸銨中氮元素有﹣3、+5價(jià)，正確；②實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入沸石的目的是防止加熱時(shí)水暴沸，錯(cuò)誤；③電解水的過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確；④自制簡(jiǎn)易凈水器不能減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，不能軟化水，正確；⑤檢驗(yàn)水的軟硬，常用肥皂水，正確；⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗，直接放回原瓶，正確．故選A．二、填空題(共5題，共10分)10、小U2G【分析】【解答】根據(jù)R=可知，將電流與電壓的比值定義為一個(gè)新的物理量；該物理量的數(shù)值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越??；

若將新物理量取名為“電導(dǎo)”；符號(hào)取為“G”，則電流與電壓的關(guān)系式可以寫(xiě)作：I=GU．

電熱功率與電壓的關(guān)系式可以寫(xiě)作：P=UI=U2G．

故答案為：小；U2G．

【分析】（1）由于電導(dǎo)和電阻是互為倒數(shù)關(guān)系，所以電阻R=據(jù)此分析；（2）根據(jù)電功率公式P=UI，結(jié)合=G進(jìn)行解答．11、是不斷運(yùn)動(dòng)的空氣用水澆滅【分析】【解答】解：（1）聞到食物的香味；說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，香味的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)到鼻孔中；

（2）飄散的煙塵主要對(duì)空氣造成污染；

（3）用水可以滅火；因?yàn)樗瓤梢愿艚^氧氣，也可以降低溫度；

故答案為：（1）是不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）空氣；（3）用水澆滅．

【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析回答；

（2）根據(jù)空氣的污染源分析回答；

（3）根據(jù)滅火的原理分析回答．12、大于變大不變【分析】【解答】解：由于雞蛋放入水中；雞蛋下沉，根據(jù)浮沉可知：雞蛋的密度大于水的密度．

在雞蛋完全浸沒(méi)水中后的下沉過(guò)程中；所處的深度h變大，根據(jù)p=ρgh可知：受到水的壓強(qiáng)將變大．

而雞蛋排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知：所受浮力的大小不變．

故答案為：大于；變大；不變。

【分析】物體浸沒(méi)在液體中；如果物體的密度大于液體的密度，物體將下沉；物體的密度小于液體的密度，物體將上??；物體的密度等于液體的密度，物體將懸?。?/p>

在下沉的過(guò)程中所處的深度變大；根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式得出小球受到水的壓強(qiáng)將變大；

由阿基米德原理知道，物體受到的浮力與排開(kāi)液體的體積和液體的密度有關(guān)，而與物體在液體中浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)13、打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣119降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離【分析】【解答】（1）打開(kāi)窗戶則空氣對(duì)流；提供了更為充足的氧氣，引起火勢(shì)變大，故填：打開(kāi)門(mén)窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣；

（2）火勢(shì)無(wú)法控制；需要立即撥打火警電話119水能滅火的原因是水蒸發(fā)吸熱能使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，故填：降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；

（3）在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)由于燃燒產(chǎn)生大量的濃煙；需要用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離，故填：用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離．

【分析】根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，根據(jù)滅火的原理選擇合適的滅火方法，據(jù)此解答．14、30左盤(pán)的燒杯中硼酸【分析】【解答】配制300克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液；需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為300g×10%=30g；托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；氫氧化鈉具有腐蝕性，稱(chēng)量時(shí)應(yīng)把氫氧化鈉放在左盤(pán)的燒杯中；若攪拌時(shí)不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液．

故答案為：30；左盤(pán)的燒杯中；硼酸．

【分析】利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；結(jié)合托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；氫氧化鈉具有腐蝕性，不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上的處理方法，進(jìn)行分析解答．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共4題，共12分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】先判斷小車(chē)在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長(zhǎng)度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長(zhǎng)度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤?chē)受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車(chē)在豎直方向上保持靜止，說(shuō)明重力和支持力是一對(duì)平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車(chē)還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫(huà)圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫(huà)指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

23、【分析】【分析】對(duì)于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進(jìn)燈口，火線接在開(kāi)關(guān)上，通過(guò)開(kāi)關(guān)進(jìn)燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共3題，共27分)24、解：

【分析】【解答】解：二孔插座的左孔與零線相連；右孔與火線相連；開(kāi)關(guān)與火線相連，燈泡的左端與零線相連；如圖所示：

?

【分析】燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．

兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線?25、【解答】解：電流從螺線管的右端流入，左端流出，結(jié)合線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極．如圖所示：

【分析】【分析】利用安培定則結(jié)合螺線管的繞向和電流的方向可以確定螺線管的磁極．26、解：電磁鐵的左側(cè)為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側(cè)流入，故答案如圖：

【分析】【解答】解：電磁鐵的左側(cè)為N極；則外部磁感線由N指向S極；由安培定則可得電流由右側(cè)流入，故答案如圖：

【分析】本題已知電磁鐵的極性方向，則可得出磁感線的方向，由安培定則可求得電流方向．六、解答題(共4題，共28分)27、如表。

【分析】【解答】解答本題首先計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液需要食鹽的質(zhì)量=50g×20%=10g；則需要水的質(zhì)量=50g-10g=40g（也即40mL），然后利用所提供的藥品設(shè)計(jì)不同的配制所需溶液的方法．

方法一：直接用食鹽和水：所以可以直接稱(chēng)10g食鹽；量取40mL水；混合溶解所得溶液即為所需配制的溶液；

方法二：可以直接用濃溶液加水稀釋即可；但要注意加入水的體積的計(jì)算，所以需要40%的食鹽溶液的質(zhì)量=10g÷40%=25g，加水的量=50g-25g（合25mL）；

方法三：可以直接用稀溶液中加溶質(zhì)的方法做到；題目所提供的20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液中食鹽