2024年北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷921考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A.誰(shuí)都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰(shuí)也沒(méi)有那么大的力氣提得起這桿大秤。C.每個(gè)人都有那么大的力氣提得起這桿大秤。2、“誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A.誰(shuí)都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰(shuí)也沒(méi)有那么大的力氣提得起這桿大秤。3、選擇帶點(diǎn)的字的正確解釋。

恐驚天上人（）A.怕B.恐嚇C.只要4、下列詞語(yǔ)依次填入句子中；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

古詩(shī)，是中華文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，歷代文人騷客各展其才，各顯千秋：豪放如________，婉約似________，粗獷如________，細(xì)膩似________，洋洋灑灑，蔚為壯觀。A.旭日噴薄______風(fēng)拂楊柳______小橋流水______大江東去B.大江東去______小橋流水______旭日噴薄______風(fēng)拂楊柳C.小橋流水______風(fēng)拂楊柳______大江東去______旭日噴薄D.風(fēng)拂楊柳______小橋流水______旭日噴薄______大江東去5、根據(jù)課文內(nèi)容，大象為什么要想辦法把耳朵豎起來(lái)？（）A.耳朵豎著有很多好處。B.因?yàn)榇蠹业亩涠际秦Q著的。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、將下面句子補(bǔ)充完整；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①小鳥(niǎo)們____

②哇這么多____

③咦云房子____7、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

蟲(chóng)：____________宀：____________忄：____________8、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①風(fēng)娃娃能幫助人們做很多事____

②有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么____

③狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢____9、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①里狐貍樹(shù)林在找的吃____

②狐貍直流饞得口水。____10、選詞填空。

居然______果然______突然______既然。

（1）媽媽說(shuō)下午會(huì)下雨；下午______下起了蒙蒙細(xì)雨。

（2）沒(méi)想到這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我______得了100分。

（3）我正在寫(xiě)作業(yè)；______聽(tīng)到一聲巨響，嚇了我一跳。

（4）______知道自己字寫(xiě)得不好，就要加緊練習(xí)。評(píng)卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)11、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)問(wèn)：“是誰(shuí)把花瓶打碎了____”(3)、我有向?qū)___是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的____12、閱讀《淺水洼里的小魚(yú)》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)欤?2)、“我”聽(tīng)了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？13、玫瑰樹(shù)根。

①地下同地上一樣；有生命，有一群懂得愛(ài)和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕蟲(chóng)；黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。

③據(jù)說(shuō)還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神；滿臉胡子，彎腰曲背。

④有一天；細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，說(shuō)了下面一番話：

“樹(shù)根鄰居；像你這么丑的，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來(lái)你想模仿蚯蚓，但是沒(méi)有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么？”

⑤卑賤的樹(shù)根說(shuō)：

“不錯(cuò)；細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過(guò)度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的部分干活。我從你那里吸取里汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開(kāi)以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗。”

⑥細(xì)流并不相信；但是出于謹(jǐn)慎，沒(méi)有做聲，思忖道，等著瞧吧。

⑦當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大；到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分。

⑧天??！他看到了什么呀。

⑨到處是一派明媚的春光；樹(shù)根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。

⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上；在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。(1)；給下列劃線字注音。

思____________力____(2)；第②段有兩個(gè)比喻句；它們的本體和喻體分別是什么？

①本體____喻體____②本體____喻體____(3)、第④段，細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，他的態(tài)度如何____14、造句。(1)、應(yīng)該—____(2)、準(zhǔn)備—____15、完成鄧小平同志的名言。(1)、不管黑貓白貓，能抓住老鼠就是____；(2)、摸著____過(guò)河。(3)、____才是硬道理16、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺(jué)得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來(lái)，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)了，等到它恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來(lái)這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來(lái)不及了。

農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f(shuō)：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)??！”(1)、農(nóng)夫?yàn)槭裁匆壬?？體現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫(huà)線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者是否將“惡蛇”誤寫(xiě)成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫(xiě)人，諷刺了生活中的哪一類人？17、九月九日憶山東兄弟。

王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處；

遍插茱萸少一人。(1)、這首詩(shī)寫(xiě)了什么時(shí)間，誰(shuí)在那個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句話來(lái)回答。(2)、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，____的思想感情，因此朗讀時(shí)語(yǔ)速要（慢快）____，聲音應(yīng)稍（低緩高昂）____。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來(lái)到，你把自己最想對(duì)親人說(shuō)的話濃縮為一句____。18、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、我們迎著朝（cháozhāo）陽(yáng)朝（cháozhāo）學(xué)校走去。(2)、植物工廠種（zhǒngzhòng）著各種（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我們?cè)趶潖澢╭ūqǔ）的小路上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲（qūqǔ）。(4)、我們都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起歡樂(lè)（lèyuè）的樂(lè)（lèyuè）曲。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共7分)19、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥坷涫莻€(gè)反問(wèn)句，意思是誰(shuí)都沒(méi)有那么大的力氣提得起這桿大秤。A、C都不同，意思都是誰(shuí)都有力氣提得起這桿大秤。B.相同，意思是沒(méi)有人有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。2、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)于句式的辨析及進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換的能力，認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)及意思進(jìn)行選擇。【解析】“誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”是一個(gè)反問(wèn)句，改為陳述句為：誰(shuí)也沒(méi)有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。3、A【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，詩(shī)歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來(lái)，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無(wú)誤，簡(jiǎn)潔精練?！窘馕觥俊翱煮@天上人”出自唐代詩(shī)人李白的《夜宿山寺》。意思：唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙?？郑号隆９蔬x：A。4、B【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成?！窘馕觥亢婪诺南翊蠼乃粯雍坪剖幨帲窦s的如小橋流水那樣遠(yuǎn)流長(zhǎng)，粗獷的似早晨的太陽(yáng)剛剛升起，細(xì)膩的如微風(fēng)拂面，所以選“大江東去、小橋流水、旭日噴薄、風(fēng)拂楊柳”。故選：B。5、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹肥且黄腥さ耐捁适?，它主要講了大象耷拉著一對(duì)耳朵，小兔子、小鹿子、小馬、小老鼠都認(rèn)為它的耳朵有問(wèn)題。見(jiàn)到別人都這么說(shuō)，大象也開(kāi)始動(dòng)搖了，以為自己的耳朵真的有問(wèn)題。于是，它用竹竿把耳朵撐起來(lái)，結(jié)果總有小蟲(chóng)子鉆進(jìn)它的耳朵里，吵得它頭痛又心煩，它又把耳朵放下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，只要我們自己喜歡，自己舒服，與眾不同也不是問(wèn)題。通過(guò)閱讀可知，因?yàn)榇蠹业亩涠际秦Q著的所以大象要想辦法把耳朵豎起來(lái)。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)6、小鳥(niǎo)們開(kāi)心極了。哇，這么多白云！咦？云房子不見(jiàn)了。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。陳述句句尾加句號(hào)；感嘆句句尾加感嘆號(hào)；第一句話是：小鳥(niǎo)們開(kāi)心極了。第二句話是：哇，這么多白云！第三句話是：咦？云房子不見(jiàn)了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握好。7、蜻蜓蛇蜜密寶怕情憶【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。部首是蟲(chóng)的字有蜻；蜓、蛇等字；部首是宀的字是蜜、密、寶等字。部首是忄的字有：怕、情、憶等字。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握不同的偏旁部首。8、。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；問(wèn)號(hào)用于疑問(wèn)句中，而感嘆號(hào)一般用于感嘆句中，第一句是完整的句子，用句號(hào)，第二句是感嘆句，應(yīng)該用感嘆號(hào)；第三句是疑問(wèn)句，應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。9、狐貍在樹(shù)林里找吃的。狐貍饞得直流口水?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句話連接起來(lái)是：狐貍在樹(shù)林里找吃的。第二句話是：狐貍饞得直流口水。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生只要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。10、略

【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘馕觥烤尤唬罕硎境龊跻饬稀９唬捍_實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。突然：表示發(fā)生得很急促；忽然；猝然。既然：表示先提出前提，而后加以推論，常用就、也、還等配搭。根據(jù)以上近義詞的詞義，再結(jié)合語(yǔ)境本題各小題應(yīng)填為：（1）果然，（2）居然，（3）忽然，（4）既然。故答案為：（1）果然；（2）居然；（3）忽然；（4）既然。三、綜合題(共8題，共16分)11、略

【分析】【分析】【解析】1、①！

2、①？

3、①，

②。

12、略

【分析】【分析】小男孩明明知道撿不完；可還要一個(gè)勁兒地?fù)?，是因?yàn)樵谒劾铮粭l小魚(yú)就是一個(gè)生命，撿一條小魚(yú)就是挽救了一個(gè)聲生命！“我”聽(tīng)了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚(yú)送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護(hù)動(dòng)物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的的思想感情?！窘馕觥?、在他眼里，一條小魚(yú)就是一個(gè)生命，撿一條小魚(yú)就是挽救了一個(gè)聲生命！2、也一定加入到把小魚(yú)送回大海的行列。3、我也想加入到“保護(hù)動(dòng)物，珍惜生命”這樣的行列。13、略

【分析】【分析】（1）給下列劃線字注音：cǔn|mèi（2）那里有黢黑的蠕蟲(chóng)；黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。①本體：植物根，喻體：黑色繩索；②本體：地下水的細(xì)流，喻體：顫動(dòng)的亞麻纖維（3）細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，他的態(tài)度是挖苦樹(shù)根丑陋。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，比如：（2）那里有黢黑的蠕蟲(chóng)，黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。①本體：植物根，喻體：黑色繩索；②本體：地下水的細(xì)流，喻體：顫動(dòng)的亞麻纖維?！窘馕觥?、①cǔn

②mèi

2、①植物根

②黑色繩索

③地下水的細(xì)流

④顫動(dòng)的亞麻纖維

3、①挖苦樹(shù)根丑陋

14、略

【分析】【分析】【解析】1、①我們應(yīng)該節(jié)約用水。

2、①我準(zhǔn)備去公園玩。

15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)名言的掌握；不管黑貓白貓；能抓住老鼠就是好貓是鄧小平提出的一句名言，意思是允許通過(guò)一切形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),解放生產(chǎn)力,而不僅僅局限于它的形式；摸著石頭過(guò)河意思就是慢慢探索。發(fā)展才是硬道理，指明了我們國(guó)家的發(fā)展道路。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)名人名言的掌握,需要注意積累，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有一定的提升?！窘馕觥?、①好貓

2、①石頭

3、①發(fā)展

16、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺(jué)得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛(ài)管閑事的性格。（2）因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見(jiàn)凍僵的蛇，可以說(shuō)：“覺(jué)得這蛇挺可憐”而不能說(shuō)“覺(jué)得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話，作者沒(méi)有將“惡蛇”誤寫(xiě)成了“惡人”，以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。（5）作者借蛇寫(xiě)人，實(shí)際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報(bào)來(lái)諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。重點(diǎn)看分析?！窘馕觥?、因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺(jué)得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良的性格。2、因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。3、“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所