幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《紙的力量》課件

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《紙的力量》課件

主講人：目錄01活動(dòng)目標(biāo)02活動(dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)內(nèi)容04活動(dòng)指導(dǎo)05活動(dòng)延伸06活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)

01認(rèn)識(shí)紙的特性紙的吸水性紙的承重能力通過讓孩子們觀察不同厚度的紙張能承受的重量，了解紙的承重特性。通過實(shí)驗(yàn)讓孩子們觀察紙張吸水后的變化，理解紙的吸水性。紙的可塑性通過折紙、剪紙等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)紙的可塑性，激發(fā)創(chuàng)造力。探索紙的承重能力通過折疊和剪切紙張，孩子們可以直觀地觀察到紙張的結(jié)構(gòu)如何影響其承重能力。理解紙張結(jié)構(gòu)討論和分析紙張厚度、材質(zhì)等因素如何影響其承重極限，培養(yǎng)孩子們的觀察和推理能力。分析影響因素設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的承重實(shí)驗(yàn)，比如用不同大小的紙橋承載物品，觀察哪種紙橋更穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)比較承重010203培養(yǎng)科學(xué)探究興趣通過觀察不同紙張的承重能力，激發(fā)孩子們對(duì)材料特性的興趣和好奇心。激發(fā)好奇心鼓勵(lì)孩子們提出問題，并通過實(shí)驗(yàn)和探索來尋找答案，培養(yǎng)他們的好奇心和探究能力。鼓勵(lì)提問與探索讓孩子們親手制作紙飛機(jī)、紙船等，通過實(shí)踐操作體驗(yàn)科學(xué)原理，培養(yǎng)探究精神。實(shí)踐操作體驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備

02所需材料清單各種類型的紙張準(zhǔn)備不同厚度和質(zhì)地的紙張，如報(bào)紙、卡紙、薄紙等，供孩子們探索和比較。紙制建筑模型提供紙制橋梁、塔樓等模型，讓孩子們了解紙張的承重能力。剪刀和膠水為孩子們準(zhǔn)備安全剪刀和膠水，以便他們可以剪切和粘貼紙張，進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)場(chǎng)地布置在教室內(nèi)劃分出專門的實(shí)驗(yàn)區(qū)域，配備桌椅和必要的實(shí)驗(yàn)材料，如各種紙張、剪刀等。設(shè)置實(shí)驗(yàn)區(qū)01在教室的顯眼位置設(shè)置展示墻，用于展示孩子們的實(shí)驗(yàn)成果和學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)。布置展示墻02在活動(dòng)場(chǎng)地的適當(dāng)位置張貼安全警示標(biāo)識(shí)，提醒孩子們注意實(shí)驗(yàn)過程中的安全事項(xiàng)。安全警示標(biāo)識(shí)03安全措施說明01確保每位幼兒使用鈍頭兒童剪刀，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，防止剪傷。剪刀使用安全02選用無毒環(huán)保的紙張和膠水，確保幼兒在活動(dòng)中不會(huì)誤食有害物質(zhì)。材料選擇無毒03活動(dòng)區(qū)域應(yīng)寬敞無障礙物，避免幼兒在活動(dòng)中摔倒或碰撞?；顒?dòng)區(qū)域安全活動(dòng)內(nèi)容

03紙橋承重實(shí)驗(yàn)孩子們將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)紙橋，使其能夠承受一定的重量，例如使用三角形結(jié)構(gòu)增加穩(wěn)定性。設(shè)計(jì)紙橋結(jié)構(gòu)01實(shí)驗(yàn)中，孩子們將探索不同類型的紙張和輔助材料，比如紙板、膠帶，以找到最佳承重組合。選擇合適的材料02搭建好紙橋后，孩子們將進(jìn)行承重測(cè)試，并記錄下紙橋能夠承受的最大重量，分析數(shù)據(jù)找出原因。測(cè)試與記錄03紙飛機(jī)飛行測(cè)試根據(jù)測(cè)試結(jié)果，孩子們可以調(diào)整紙飛機(jī)的翼型、尾翼等部位，嘗試優(yōu)化設(shè)計(jì)以提高飛行性能。通過在室內(nèi)或室外進(jìn)行飛行測(cè)試，記錄不同紙飛機(jī)的飛行距離和穩(wěn)定性，分析影響因素。孩子們可以嘗試制作多種形狀的紙飛機(jī)，比如三角翼、長(zhǎng)翼等，觀察哪種設(shè)計(jì)飛得更遠(yuǎn)。設(shè)計(jì)不同形狀的紙飛機(jī)測(cè)試飛行距離和穩(wěn)定性優(yōu)化設(shè)計(jì)提高性能紙杯傳聲游戲制作簡(jiǎn)易電話孩子們將使用紙杯和線制作簡(jiǎn)易電話，體驗(yàn)聲音通過線傳遞的原理。聲音的傳播實(shí)驗(yàn)通過紙杯傳聲游戲，孩子們可以直觀地觀察到聲音是如何通過紙杯和線傳播的。探索聲音的強(qiáng)弱孩子們將嘗試改變線的緊松和紙杯間的距離，觀察聲音強(qiáng)弱的變化，理解聲音傳播的特性?；顒?dòng)指導(dǎo)

04操作步驟講解首先，老師需要準(zhǔn)備各種類型的紙張，如報(bào)紙、卡紙、薄紙等，以及膠水、剪刀等工具。準(zhǔn)備材料指導(dǎo)孩子們使用準(zhǔn)備的材料，設(shè)計(jì)并建造一座能夠承受一定重量的紙橋。設(shè)計(jì)紙橋挑戰(zhàn)讓孩子們嘗試折疊、撕扯不同類型的紙張，觀察它們的強(qiáng)度和柔韌性，記錄發(fā)現(xiàn)。探索紙張?zhí)匦院⒆觽兺瓿杉垬蚝?，進(jìn)行承重測(cè)試，評(píng)估其穩(wěn)定性和承重能力，討論改進(jìn)方法。測(cè)試與評(píng)估觀察記錄方法通過繪制折線圖或條形圖，記錄不同紙張承受重量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直觀展示紙張的承重能力。使用圖表記錄指導(dǎo)孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和書面表達(dá)能力。編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告在實(shí)驗(yàn)過程中使用相機(jī)或手機(jī)拍攝關(guān)鍵步驟，為后續(xù)分析和討論提供詳細(xì)過程資料。拍照記錄過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析通過實(shí)驗(yàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)不同厚度和材質(zhì)的紙張承載重量的能力各異，如卡紙比普通紙張承重更多。紙張承重能力實(shí)驗(yàn)中，孩子們觀察到紙張折疊次數(shù)與強(qiáng)度的關(guān)系，多次折疊后紙張更容易斷裂。紙張折疊強(qiáng)度通過將不同種類的紙張浸入水中，孩子們了解到吸水性對(duì)紙張結(jié)構(gòu)的影響，如吸水后紙張會(huì)變軟或變形。紙張吸水性測(cè)試活動(dòng)延伸

05家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)用紙杯和線制作簡(jiǎn)易電話，體驗(yàn)聲音通過介質(zhì)傳播的原理，培養(yǎng)動(dòng)手能力。紙杯電話制作制作不同設(shè)計(jì)的紙飛機(jī)，測(cè)試它們的飛行距離，了解空氣動(dòng)力學(xué)原理。紙飛機(jī)飛行距離賽利用報(bào)紙和膠帶建造一座紙橋，看它能承受多少重量，探索紙張的承重極限。紙橋承重挑戰(zhàn)紙藝手工制作孩子們可以學(xué)習(xí)如何折疊紙飛機(jī)，了解空氣動(dòng)力學(xué)原理，并進(jìn)行飛行距離比賽。紙飛機(jī)制作01利用紙杯和線制作簡(jiǎn)易電話，探索聲音傳遞的原理，體驗(yàn)科學(xué)與手工結(jié)合的樂趣。紙杯電話02通過剪裁和裝飾紙盤，孩子們可以制作各種動(dòng)物面具，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。紙盤動(dòng)物面具03科學(xué)故事分享通過分享紙飛機(jī)的故事，孩子們可以了解空氣動(dòng)力學(xué)的基本概念，激發(fā)他們對(duì)飛行的興趣。紙飛機(jī)的飛行原理介紹歷史上著名的紙橋承重實(shí)驗(yàn)，如古羅馬工程師維特魯威的紙橋，讓孩子們了解結(jié)構(gòu)的力量。紙橋承重挑戰(zhàn)講述紙張從古至今的發(fā)明和演變過程，讓孩子們認(rèn)識(shí)到紙?jiān)谌祟愇拿髦械闹匾?。紙張的發(fā)明與演變活動(dòng)評(píng)估

06學(xué)習(xí)效果反饋通過觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與情況，評(píng)估他們對(duì)科學(xué)概念的興趣和理解程度。孩子們的參與度通過孩子們完成任務(wù)后的討論和提問，了解他們對(duì)紙張?zhí)匦院土α扛拍畹恼莆涨闆r?？茖W(xué)知識(shí)的掌握孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中是否能提出新穎的想法或解決問題的新方法，反映其創(chuàng)造性思維的發(fā)展。創(chuàng)造性思維的展現(xiàn)評(píng)估孩子們?cè)谛〗M活動(dòng)中是否能有效溝通和協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。合作能力的提升01020304孩子參與度評(píng)價(jià)評(píng)估孩子的動(dòng)手操作能力觀察孩子的互動(dòng)情況記錄孩子們?cè)诨顒?dòng)中的交流頻率和質(zhì)量，如主動(dòng)分享、合作解決問題等。通過觀察孩子在制作紙工藝品時(shí)的專注度和完成度，評(píng)價(jià)其動(dòng)手操作能力。分析孩子的創(chuàng)新思維表現(xiàn)記錄孩子在活動(dòng)中提出的新穎想法和解決問題的獨(dú)特方法，評(píng)估其創(chuàng)新思維。教師指導(dǎo)建議01在活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)孩子們自由探索紙張的不同用途，通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)紙張的物理特性。鼓勵(lì)探索與實(shí)驗(yàn)02教師應(yīng)提供各種類型的紙張和輔助工具，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)紙張的多樣性和創(chuàng)造性。提供多樣化的材料03當(dāng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中遇到問題時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)他們思考解決方案，培養(yǎng)解決問題的能力。引導(dǎo)問題解決04教師需要確保孩子們?cè)谑褂眉舻?、膠水等工具時(shí)的安全，同時(shí)教授正確的使用方法。強(qiáng)調(diào)安全使用工具幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《紙的力量》課件(1)

內(nèi)容摘要

01內(nèi)容摘要

在幼兒園教育中，科學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。針對(duì)大班幼兒的好奇心和探究欲望，我們?cè)O(shè)計(jì)了一場(chǎng)以《紙的力量》為主題的科學(xué)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，旨在幫助孩子們了解紙張的材質(zhì)特性，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。本文將對(duì)幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《紙的力量》課件進(jìn)行詳細(xì)介紹?；顒?dòng)目標(biāo)

02活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子們了解紙張的材質(zhì)特性，如紙張的輕盈、易折、吸水等性質(zhì)。2.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作感受紙的力量。3.激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，提高孩子們的觀察力和思維能力?；顒?dòng)內(nèi)容

03活動(dòng)內(nèi)容引導(dǎo)孩子們討論紙張的用途和環(huán)保問題，讓他們了解節(jié)約用紙的重要性。此外，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，用紙張制作手工藝品，展示他們的想象力。3.拓展環(huán)節(jié)

通過展示各種紙張制品，引導(dǎo)孩子們回憶生活中的紙張用品，激發(fā)他們對(duì)紙張的興趣。隨后，向孩子們介紹紙張的材質(zhì)特性，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

組織孩子們進(jìn)行多個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如：（1）紙張承重實(shí)驗(yàn)：將紙張折疊成橋梁或拱形結(jié)構(gòu)，讓孩子們?cè)诩垙埳戏胖脮镜任锲罚^察紙張的承重能力。（2）吸水實(shí)驗(yàn)：將不同種類的紙張（如普通打印紙、餐巾紙等）放入水中，觀察紙張的吸水速度。（3）風(fēng)力實(shí)驗(yàn)：讓孩子們用紙張制作風(fēng)車等玩具，感受風(fēng)的力量。2.探究環(huán)節(jié)

課件設(shè)計(jì)

04課件設(shè)計(jì)

1.課件內(nèi)容課件應(yīng)包括導(dǎo)入環(huán)節(jié)的素材、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的步驟和圖片、拓展環(huán)節(jié)的討論話題等。此外，還可加入相關(guān)視頻，讓孩子們更加直觀地了解紙張的特性。

2.課件風(fēng)格課件應(yīng)采用生動(dòng)活潑、色彩鮮明的風(fēng)格，吸引孩子們的注意力。同時(shí)，要保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。3.課件操作課件應(yīng)易于操作，方便教師在活動(dòng)中使用。教師可以根據(jù)活動(dòng)進(jìn)程，隨時(shí)切換課件內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探究學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)

05總結(jié)

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《紙的力量》旨在幫助孩子們了解紙張的材質(zhì)特性，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。通過本次活動(dòng)，孩子們將在實(shí)際操作中感受紙的力量，了解節(jié)約用紙的重要性。課件作為輔助工具，將幫助教師更好地組織活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《紙的力量》課件(2)

活動(dòng)目標(biāo)

01活動(dòng)目標(biāo)

1.了解紙的基本特性和種類。2.認(rèn)識(shí)到紙?jiān)谌粘Ｉ钪械亩喾N用途。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。活動(dòng)準(zhǔn)備

02活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種類型的紙張（如報(bào)紙、雜志、卡紙等）。2.剪刀、膠水、彩筆、顏料等制作工具。3.多媒體課件，包含紙的相關(guān)知識(shí)和圖片。4.紙張樣本，供幼兒觀察和討論。活動(dòng)過程

03活動(dòng)過程將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)剪刀、膠水、彩筆等制作工具。指導(dǎo)幼兒利用這些材料制作簡(jiǎn)單的紙藝作品，如折紙花、紙杯電話等。在制作過程中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的設(shè)計(jì)和制作方法。3.實(shí)踐操作（15分鐘）

展示各種類型的紙張，激發(fā)幼兒的興趣。提問：“你們知道這些紙張是用什么做的嗎？”引導(dǎo)幼兒初步了解紙張的基本成分。1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體課件，向幼兒介紹紙的來源、種類及其特性（如吸水性、韌性、可塑性等）。展示紙?jiān)诓煌榫诚碌膽?yīng)用，如建筑、繪畫、包裝等，拓寬幼兒的視野。2.知識(shí)講解（10分鐘）

活動(dòng)過程邀請(qǐng)每組幼兒展示并介紹自己的紙藝作品，包括制作靈感、過程和創(chuàng)意點(diǎn)。其他幼兒可以提問或提出建議，促進(jìn)互動(dòng)和交流。4.分享交流（10分鐘）回顧本次活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙的重要性和多樣性。5.總結(jié)提升（5分鐘）

活動(dòng)延伸

04活動(dòng)延伸

1.在班級(jí)墻面上設(shè)置一個(gè)“紙的藝術(shù)角”，長(zhǎng)期展示幼兒的紙藝作品。2.組織幼兒進(jìn)行紙藝創(chuàng)作比賽，激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情。3.結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒討論如何合理利用廢舊紙張，減少浪費(fèi)。通過本次《紙的力量》科學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅了解了紙的基本知識(shí)和多種用途，還通過親手制作紙藝作品，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了幼兒之間的交流與合作，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《紙的力量》課件(3)

簡(jiǎn)述要點(diǎn)

01簡(jiǎn)述要點(diǎn)

在幼兒園大班的科學(xué)課程中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到各種各樣的自然現(xiàn)象和物質(zhì)屬性。今天，我們將一起探索一個(gè)特別的主題——紙的力量。這個(gè)主題不僅能夠激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣，還能幫助他們理解紙張的多樣性以及它在不同情境下的應(yīng)用?；顒?dòng)目標(biāo)

02活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)不同類型的紙張通過觀察和比較，孩子們將了解到各種紙張的特性，如報(bào)紙、牛皮紙、蠟紙等。

讓孩子們了解紙張?jiān)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用，例如做紙飛機(jī)、剪紙等。

通過實(shí)踐活動(dòng)，孩子們可以親手制作簡(jiǎn)單的紙張作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2.探索紙張的不同用途3.培養(yǎng)動(dòng)手能力活動(dòng)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)紙張的來源和回收過程，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

03活動(dòng)準(zhǔn)備剪刀、彩色紙張等。3.剪紙工具

包括報(bào)紙、牛皮紙、蠟紙等，每種紙張都要有樣品展示。1.不同類型的紙張樣本

剪刀、彩紙、膠水等。2.制作紙飛機(jī)的材料

活動(dòng)準(zhǔn)備展示如何將廢舊紙張進(jìn)行分類和回收的過程。4.回收紙的樣本

活動(dòng)過程

04活動(dòng)過程

接著，老師會(huì)講解紙張?jiān)谌粘Ｉ钪械母鞣N應(yīng)用，讓孩子們了解到紙張的多樣性和實(shí)用性。2.講解紙張的用途在了解了紙張的用途后，孩子們將分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。每組選擇一種紙張，利用剪刀、膠水等工具，制作出自己的紙飛機(jī)或剪紙作品。在這個(gè)過程中，孩子們可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)首先，老師可以通過展示不同類型的紙張樣本，向孩子們介紹紙張的種類和特點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇心。1.引入新課

活動(dòng)過程

4.分享與討論每個(gè)小組完成后，他們會(huì)將自己的作品展示給全班同學(xué)看，并分享制作過程中的有趣經(jīng)歷和心得體會(huì)。同時(shí)，老師也會(huì)引導(dǎo)孩子們討論紙張的不同用途和環(huán)保的重要性。

5.總結(jié)與延