書法教案計劃

書法教案計劃書法教案計劃篇一時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學年，為了使能我校的書法室在新學年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用，就需要制定一個完整而周密的計劃。一、指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，為了進一步激發(fā)同學們對書法的興趣愛好，結(jié)合我校本學期書法教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的書法素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮書法室的特殊功能，提高學生的書法水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。二、本學期任務目標1、合理安排書法室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在書法室上課。2、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種開展好書法教學活動。3、開展好學校的第二課堂――書法興趣小組活動，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。4、定期開展學生書法作品展示，提高學生對書法的興趣。5、認真搞好書法室的管理工作。三、具體管理措施1、書法室由專任書法教師擔任管理員并承擔相關責任。2、書法室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。書法儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。5、備用書法儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。6、書法教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。7、凡出借的書法用品如有損壞、丟失，要按價賠償。8、做好書法（器材保管）室的使用記錄。書法教案計劃篇二新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是三年美術和低年級書法課。新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：一、抓好常規(guī)教學。1,認真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。2,充實課堂容納量，充分利用好教學時間。二、加強自身建設。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展“兩學”（學習業(yè)務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：1,堅持參加集體學習，并與自學相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。2,在學習中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。三、關注特長生，進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術教師。四、配合學校搞好宣傳工作在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。書法教案計劃篇三一、教學目標本教學計劃旨在培養(yǎng)學生對硬筆書法的藝術理解與技巧應用，提高學生的書寫能力以及審美水平，逐步形成獨具特色的書法風格。二、教學內(nèi)容1.硬筆書法基礎練習（1）漢字基本筆畫的寫法及修辭方法練習。（2）常用漢字的結(jié)構(gòu)練習。（3）字形規(guī)整、書寫流暢訓練。2.硬筆書法的發(fā)展歷程（1）介紹硬筆書法的歷史演變及流派。（2）分析硬筆書法的藝術特點。（3）了解硬筆書法的現(xiàn)代應用。3.硬筆書法的藝術欣賞（1）介紹國內(nèi)外知名硬筆書法家及其作品。（2）分析硬筆書法的審美特征。（3）感受硬筆書法的藝術魅力。4.硬筆與軟筆書法的對比與結(jié)合（1）講解硬筆書法與軟筆書法的差異與聯(lián)系。（2）結(jié)合實例，比較硬筆與軟筆書法的應用。（3）探討硬、軟筆結(jié)合寫作技巧。5.硬筆書法創(chuàng)作（1）學習硬筆書法的字形融合、排版構(gòu)思與構(gòu)圖。（2）創(chuàng)作一幅硬筆書法作品，并加以評價、修正、提高。（3）開展創(chuàng)意硬筆書法作品制作比賽。三、教學方法1.注重基礎技能培養(yǎng)，要求學生經(jīng)常反復練習，提高手寫速度和書寫質(zhì)量。2.通過多媒體展示硬筆書法的歷史發(fā)展、流派演變、藝術特點和現(xiàn)代應用，激發(fā)學生學習的興趣。3.通過講解和分析硬筆書法名家的作品，幫助學生了解硬筆書法的藝術價值，提高審美水平。4.開展團體或個人硬筆書法創(chuàng)作活動，讓學生掌握創(chuàng)作思路，體驗書法的樂趣。四、教學評估1.學生平時練習成果評價。2.客觀考試結(jié)合主觀評價。3.作品展示、講解、評選。五、教學保障1.配備完整的硬筆書法教學器材和輔助工具。2.提供優(yōu)秀的硬筆書法文獻、資料和精彩的視頻資源。3.邀請著名硬筆書法家現(xiàn)場授課或現(xiàn)場指導。4.不斷豐富硬筆書法教學資源，保證教學品質(zhì)。六、教學效果在學習本課程后，學生能夠掌握硬筆書法的基本技能，具有一定的硬筆書法歷史知識和藝術欣賞能力，能夠較為自如地運用硬筆書法進行作品創(chuàng)作，形成自己的書法風格。同時，本課程還能夠培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)造能力和審美情趣，提高學生的整體素質(zhì)。書法教案計劃篇四一、教學目標本課程旨在通過系統(tǒng)、科學的教學，幫助學生在硬筆書法領域達到以下目標：1.能夠正確理解和運用硬筆書法的常用筆畫和構(gòu)造；2.培養(yǎng)良好的書寫習慣和正確的姿勢；3.培養(yǎng)審美能力，提高審美水平；4.提高書寫速度和書寫質(zhì)量；5.熟練掌握常見的硬筆字體，如楷書、行書、草書等；6.能夠進行硬筆書法創(chuàng)作，寫出美觀、流暢、具有個人特色的作品。二、課程安排本課程分為八個單元，分別為：1.筆畫練習教學內(nèi)容：常用筆畫、筆畫的構(gòu)造、練習筆畫的正確方法。教學重點：拿筆、入筆、出筆、按筆順書寫。教學難點：掌握常用筆畫的形態(tài)和書寫方法。2.字形練習教學內(nèi)容：常見字的結(jié)構(gòu)和筆畫組成。教學重點：掌握根據(jù)字形構(gòu)造正確運用筆畫的方法。教學難點：正確掌握字形和筆畫的關系。3.字間距練習教學內(nèi)容：如何合理地控制字間距離，使字看起來整齊、舒適。教學重點：掌握調(diào)整字間距離的技巧。教學難點：合理處理字與字之間的間隔關系。4.靈動筆畫練習教學內(nèi)容：通過練習，使筆畫更加生動、有力、具有感染力。教學重點：在保持書寫規(guī)范的前提下，發(fā)揮筆畫的藝術價值。教學難點：在掌握書寫規(guī)范的同時，增強筆畫的藝術感染力。5.行書練習教學內(nèi)容：學習行書的基本結(jié)構(gòu)和特點。教學重點：掌握行書的基本筆畫和構(gòu)造方法。教學難點：掌握如何在運用勾、折、鉤等筆畫時使字與字之間形成銜接。6.楷書練習教學內(nèi)容：學習楷書的基本結(jié)構(gòu)和特點。教學重點：掌握楷書的常用字的筆畫和構(gòu)造，以及字形的規(guī)范書寫。教學難點：學會如何在書寫中運用毛筆書寫技巧。7.草書練習教學內(nèi)容：學習草書的基本結(jié)構(gòu)和特點。教學重點：掌握草書的旋、磨、點、挑等筆畫和構(gòu)造方法。教學難點：在書寫中不失控制，保持作品的美感和藝術價值。8.創(chuàng)作實踐教學內(nèi)容：創(chuàng)作個性化的硬筆書法作品。教學重點：在加強對硬筆書法技法的掌握的基礎上，發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能。教學難點：提高創(chuàng)作的感性認識和技巧。三、教學方法本課程采用“理論與實踐相結(jié)合”的教學方法，既強調(diào)理論知識的講解，又注重實踐技能的訓練。主要教學方法為：1.示范法通過老師的示范講解各種筆畫、字形，以及書寫的技巧，使學生能夠在不同的筆畫、字體中找到自己的風格。2.主動學習法通過讓學生在活動中自己探索書法的奧秘和技巧，提高他們的學習興趣，并從中獲取更多的知識和技能。3.比較分析法通過與實際生活和文化相關的比較分析方法，讓學生對不同字體之間的差異和背后的文化內(nèi)涵有更深入的理解。四、教材及工具教材：《硬筆書法教程》、《硬筆書法技巧訓練》等。工具：毛筆、硬筆、宣紙、墨汁、毛邊紙、水盤、抹布和書法架等。五、教學評估本課程采用多元評價的方法，主要包括考試、作品展示、口頭表達等。其中，考試包括期中考試和期末考試。作品展示和口頭表達則是通過學生的互相評價、老師的指導等多種方式來衡量學生的成長和進步。六、教學實施本課程