中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖指南

中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖指南中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖指南篇一教學(xué)意圖：語(yǔ)言是人與人交往的一種工具，所有的心理活動(dòng)都參與語(yǔ)言，人類(lèi)生活離不開(kāi)語(yǔ)言，因此語(yǔ)言教育至關(guān)重要。幼兒期雖然具備了學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的基本潛能，但最終語(yǔ)言發(fā)展的水平卻取決于周?chē)h(huán)境的影響及后天的學(xué)習(xí)、鍛煉、應(yīng)用。幼兒語(yǔ)言教育是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的教育活動(dòng)，是幼兒全面素質(zhì)發(fā)展教育的重要組成部分。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌嘗試正確的使用生活中的一些量詞。2、感受大小，粗細(xì)，多少的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：課件PPT。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入師：老師今天帶來(lái)了幾張有趣的圖片，我們一起來(lái)看看。二、出示圖片：提問(wèn)一：第一幅圖片上畫(huà)了誰(shuí)？比較西瓜和棗有什么不同？（大小不同）經(jīng)驗(yàn)回憶：你們平時(shí)在生活中看到的哪些東西很大哪些東西卻很?。刻釂?wèn)二：第二幅圖片上有什么？比較一筐蘋(píng)果和一只桃子有什么不同？（多少不同）再觀(guān)察第四幅圖：比較一包糖果和一塊糕有什么不同？（多少不同）經(jīng)驗(yàn)回憶：在我們班級(jí)里你看到的哪些東西很多哪些東西卻很少？提問(wèn)三：第三幅圖片上畫(huà)了誰(shuí)？比較黃瓜和蔥有什么不同？（粗細(xì)不同）經(jīng)驗(yàn)回憶：你們平時(shí)在菜場(chǎng)里看到的哪些東西很粗哪些東西卻很細(xì)？三、欣賞兒歌：教師和幼兒一起念兒歌（可以分成小組，個(gè)別多種形式朗讀）對(duì)對(duì)歌一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)西瓜一顆棗一邊多一邊少，一筐蘋(píng)果一只桃一個(gè)粗一個(gè)細(xì)，一條黃瓜一根蔥一邊多一邊少，一包糖果一塊糕一邊唱一邊跳，比比說(shuō)說(shuō)記得牢學(xué)習(xí)創(chuàng)編：教師提問(wèn)，幼兒回答；引導(dǎo)幼兒男女分組問(wèn)答?；顒?dòng)總結(jié)：孩子們，我們今天的收獲真大，學(xué)了詞，讀了對(duì)對(duì)歌，還編了對(duì)對(duì)歌。其實(shí)我們的身邊處處都藏著反發(fā)現(xiàn)和積累反義詞，并把它們編成對(duì)對(duì)歌寫(xiě)下來(lái)，背出來(lái)?；顒?dòng)延伸：在活動(dòng)區(qū)投放圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與各種形狀有關(guān)的對(duì)對(duì)歌。教學(xué)反思：《對(duì)對(duì)歌》的內(nèi)容是一首瑯瑯上口的反義詞兒歌，在兒歌中作者把一些常用的反義詞穿插其中。讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)游戲的方式讓孩子親身體會(huì)到反義詞就在我們身邊，激發(fā)了孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)反義詞的興趣。把在身邊找到的反義詞用自己的方式編成兒歌，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)使幼兒更加明確的認(rèn)識(shí)反義詞?？傊?，在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖指南篇二設(shè)計(jì)意圖：《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿(mǎn)想象的童話(huà)，是一個(gè)具有濃厚幻想色彩的故事。故事中雖沒(méi)有特別深?yuàn)W的詞匯，但情節(jié)提取了幼兒生活中過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn)，童趣又富有想象力?！毒V要》中指出“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力”。中班幼兒無(wú)意注意已占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言表述能力也在迅速發(fā)展。為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，我選擇設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)中我采用故事分段講述的方法，細(xì)化和面、烘烤等難點(diǎn)?；顒?dòng)中的小結(jié)、教師提問(wèn)都采用故事中的語(yǔ)句，在情境中讓幼兒參與，鼓勵(lì)幼兒大膽表述內(nèi)心的想法，感受分享快樂(lè)的幸福?；顒?dòng)目標(biāo)：圍繞故事情節(jié)，耐心傾聽(tīng)同伴發(fā)言并大膽講述自己的喜好和認(rèn)知。積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)朋友之間讓別人快樂(lè)自己也很快樂(lè)的積極情緒，產(chǎn)生熱愛(ài)生活的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，故事動(dòng)畫(huà)，彩泥?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)，了解什么是愛(ài)好。1.說(shuō)說(shuō)彼此的愛(ài)好。小結(jié)：小小的愛(ài)好可以給我們帶來(lái)大大的快樂(lè)！2.了解故事主角小熊的愛(ài)好。二、想一想，我能為你做什么？1.傾聽(tīng)故事第一段，我給外婆送蛋糕。外婆的生日就要到了，小熊心想我給外婆送點(diǎn)什么好呢？給外婆送一個(gè)什么口味的小蛋糕呢？2.朋友一起來(lái)幫忙，唱歌和面真熱鬧。小朋友你們?cè)敢鈳椭⌒軉?？我們可以幫助小熊做些什么呢？三、?tīng)一聽(tīng)，生日蛋糕會(huì)唱歌。1.傾聽(tīng)故事第二段，和面烘烤做蛋糕。2.提問(wèn)思考，理解故事內(nèi)容。這是一塊什么樣的蛋糕？小結(jié)：真是有趣，愛(ài)唱歌的小熊做出了一塊會(huì)唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕給小狗、小羊、小豬，每個(gè)人都吃了一塊。大家高興的吃著蛋糕，猜猜看三個(gè)好朋友發(fā)生了什么？3.感受讓別人快樂(lè)自己也很快樂(lè)。小朋友，你們喜歡小熊嗎？你們和這只愛(ài)唱歌的小熊在一起感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：原來(lái)讓別人快樂(lè)自己也會(huì)很快樂(lè)！快樂(lè)可以分享給每個(gè)好朋友！四、猜一猜，故事最后什么樣？大家都吃到了會(huì)唱歌的生日蛋糕，肚臍眼里冒出了好聽(tīng)的歌聲，那后來(lái)怎樣了呢？小結(jié)：小熊在大家伙的建議之下，想到一個(gè)妙極了的好主意！我們一起做一個(gè)大大的蛋糕，里面可以裝好多好多的歌呢！五、玩一玩，快樂(lè)大家齊分享。1.幼兒用彩泥合作一個(gè)大蛋糕。2.教師講述故事結(jié)尾。你們說(shuō)外