樹(shù)葉畫(huà)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本（2篇）

樹(shù)葉畫(huà)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本樹(shù)葉畫(huà)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)宗旨與目標(biāo)在當(dāng)前環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)與藝術(shù)創(chuàng)作形式豐富多樣的背景下，樹(shù)葉畫(huà)作為一種環(huán)保藝術(shù)形式，既展示了自然之美，又傳遞了環(huán)保理念。本活動(dòng)旨在通過(guò)樹(shù)葉畫(huà)的創(chuàng)作與展示，提升學(xué)生對(duì)于自然環(huán)境的關(guān)注，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美鑒賞能力。二、活動(dòng)具體內(nèi)容1.籌備階段（1）組建活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)：由教師擔(dān)任指導(dǎo)，學(xué)生自發(fā)組成籌備團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃與實(shí)施。（2）活動(dòng)宣傳：通過(guò)校園宣傳平臺(tái)（如校報(bào)、廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等）進(jìn)行活動(dòng)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與。2.知識(shí)培訓(xùn)階段（1）邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)家或美術(shù)教師舉辦樹(shù)葉畫(huà)知識(shí)講座，內(nèi)容包括樹(shù)葉畫(huà)的歷史、材料、技法及藝術(shù)鑒賞等方面。3.創(chuàng)作實(shí)踐階段（1）現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作：在校園內(nèi)適宜區(qū)域搭建創(chuàng)作場(chǎng)所，提供樹(shù)葉、顏料、畫(huà)筆等創(chuàng)作工具，讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意。（2）主題創(chuàng)作：設(shè)定“和諧自然、保護(hù)環(huán)境”等環(huán)保主題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，展現(xiàn)對(duì)環(huán)保的思考。（3）作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生將作品在校內(nèi)合適地點(diǎn)進(jìn)行展覽，邀請(qǐng)師生參觀并進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。4.環(huán)保教育階段（1）邀請(qǐng)環(huán)保專家或相關(guān)機(jī)構(gòu)人員開(kāi)展環(huán)保教育專題講座，傳授環(huán)保知識(shí)及日常生活中的環(huán)保措施。（2）組織學(xué)生參觀環(huán)保示范區(qū)、自然保護(hù)區(qū)，親身體驗(yàn)自然，了解環(huán)保工作的實(shí)際情況。（3）參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、植樹(shù)造林等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。5.總結(jié)與評(píng)估階段（1）學(xué)生總結(jié)：要求學(xué)生以文字、圖片、視頻等形式記錄實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)，并提交給指導(dǎo)教師評(píng)估。（2）活動(dòng)評(píng)估：由指導(dǎo)教師和相關(guān)組織成員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面評(píng)估，以優(yōu)化未來(lái)的活動(dòng)方案。三、活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃本次綜合實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)為期一個(gè)月，具體安排如下：第一周：籌備階段，成立團(tuán)隊(duì)、宣傳活動(dòng)。第二周：知識(shí)培訓(xùn)階段，舉辦講座。第三至第四周：創(chuàng)作實(shí)踐階段，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。第五周：作品展示與環(huán)保教育階段，展示作品、舉辦講座、參觀活動(dòng)。第六周：總結(jié)評(píng)估階段，學(xué)生提交報(bào)告，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)估。四、活動(dòng)預(yù)期成果學(xué)生將通過(guò)活動(dòng)掌握樹(shù)葉畫(huà)的基本知識(shí)，提高藝術(shù)創(chuàng)造力與環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)組織、合作與創(chuàng)新能力。五、活動(dòng)保障措施1.制定詳細(xì)預(yù)算，爭(zhēng)取學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)的資金支持。2.確?；顒?dòng)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備與安排。3.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座與指導(dǎo)創(chuàng)作。4.加強(qiáng)宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展并吸引更多學(xué)生參與。樹(shù)葉畫(huà)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案樣本（二）一、序章本次樹(shù)葉畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)旨在培養(yǎng)參與者的藝術(shù)素養(yǎng)與自然環(huán)保意識(shí)，以下是活動(dòng)籌備與實(shí)施的具體步驟。二、籌備工作1.繪畫(huà)用品準(zhǔn)備：請(qǐng)確保準(zhǔn)備充分的繪畫(huà)工具和材料，包括鉛筆、彩色鉛筆、畫(huà)筆、顏料以及畫(huà)紙等。2.樹(shù)葉樣本采集：活動(dòng)前，應(yīng)提前采集一些樹(shù)葉樣本，以供參與者觀察和學(xué)習(xí)。3.樹(shù)葉知識(shí)普及：在活動(dòng)正式開(kāi)始前，向參與者簡(jiǎn)要介紹樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)和紋理，增強(qiáng)其基礎(chǔ)知識(shí)。三、活動(dòng)流程1.樹(shù)葉觀察：引導(dǎo)參與者在戶外環(huán)境中細(xì)致觀察樹(shù)葉的形態(tài)與紋理，并鼓勵(lì)他們收集多樣的樹(shù)葉樣本。2.素描練習(xí)：指導(dǎo)參與者在畫(huà)紙上用鉛筆描繪樹(shù)葉輪廓及紋理，注重細(xì)節(jié)的觀察與呈現(xiàn)。3.色彩填充訓(xùn)練：讓參與者嘗試使用彩色鉛筆對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行上色，探索不同的色彩搭配和渲染方法。4.樹(shù)葉畫(huà)創(chuàng)作：鼓勵(lì)參與者選擇一個(gè)或多個(gè)樹(shù)葉樣本進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用顏料和畫(huà)筆在畫(huà)紙上展現(xiàn)樹(shù)葉的美感。5.作品展示與交流：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織展示環(huán)節(jié)，讓參與者展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。四、活動(dòng)宗旨1.增強(qiáng)觀察與審美能力：通過(guò)觀察樹(shù)葉，提升參與者對(duì)自然的審美和觀察能力。2.激發(fā)創(chuàng)造與想象潛力：創(chuàng)作過(guò)程中，參與者將發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力和想象力，形成獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)。3.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：接觸自然元素有助于參與者加深對(duì)大自然的尊重與保護(hù)，促進(jìn)環(huán)保理念的培養(yǎng)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.作品互評(píng)：在展示環(huán)節(jié)，參與者可互相評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品給予肯定和鼓勵(lì)。2.反饋收集：活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)參與者填寫(xiě)反饋表，以獲取對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)與建議，為未來(lái)活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。六、活動(dòng)拓展1