七年級歷史上冊第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第10課秦末農(nóng)民大起義教案新人教版1

PAGEPAGE1第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固第10課秦末農(nóng)夫大起義學(xué)問與技能1.通過自學(xué)、合作學(xué)習(xí)駕馭秦朝暴政的主要表現(xiàn)；了解陳勝、吳廣起義過程以及秦朝滅亡、楚漢之爭的基本歷史學(xué)問過程與方法2.通過學(xué)生對秦末農(nóng)夫起義爆發(fā)緣由的探究，學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的實(shí)力；引導(dǎo)學(xué)生思索秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的斗爭性質(zhì)的改變，培育學(xué)生比較歸納實(shí)力。情感、看法與價(jià)值觀3.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生相識到，秦的暴政是激起農(nóng)夫起義的根本緣由，從而理解“得民心者得天下”的道理初步相識、理解朝代興衰和更替的規(guī)律，幫助學(xué)生相識到人心所向是朝代更替的規(guī)律。陳勝吳廣起義和秦末農(nóng)夫斗爭推翻秦的統(tǒng)治。項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的斗爭性質(zhì)的改變。秦朝建立后，秦始皇認(rèn)為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬世。然而，秦始皇死后僅三年，秦朝就滅亡了。聲名顯赫的秦朝為什么如此短命？它是怎樣被推翻的呢？展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過自學(xué)、合作學(xué)習(xí)駕馭秦朝暴政的主要表現(xiàn)；了解陳勝、吳廣起義過程以及秦朝滅亡、楚漢之爭的基本歷史學(xué)問2.通過學(xué)生對秦末農(nóng)夫起義爆發(fā)緣由的探究，學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的實(shí)力；引導(dǎo)學(xué)生思索秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的斗爭性質(zhì)的改變，培育學(xué)生比較歸納實(shí)力。3.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生相識到，秦的暴政是激起農(nóng)夫起義的根本緣由，從而理解“得民心者得天下”的道理初步相識、理解朝代興衰和更替的規(guī)律，幫助學(xué)生相識到人心所向是朝代更替的規(guī)律。二、自主學(xué)習(xí)一、秦的暴政請學(xué)生閱讀書本，并出示阿房宮、秦始皇兵馬俑、長城有關(guān)圖片，組織學(xué)生思索歸納出秦始皇的暴政。師：秦始皇死后，秦二世更加殘暴，殘殺兄長大臣，與趙高狼狽為奸。請學(xué)生講解并描述成語“指鹿為馬”。老師例出秦的暴政的四個(gè)方面：徭役繁重，賦稅沉重，刑法殘酷，秦二世更殘暴。師：如此殘暴的統(tǒng)治，老百姓苦不堪言。秦朝的統(tǒng)治得不到農(nóng)夫的支持，所以必定導(dǎo)致農(nóng)夫起來抗拒，掀起了歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)夫起義。二、秦末農(nóng)夫起義1.前期：陳勝、吳廣起義。（1）課件展示《大澤鄉(xiāng)起義》“揭竿而起”片段。讓學(xué)生主動(dòng)參加感知?dú)v史，體驗(yàn)歷史。同時(shí)也培育學(xué)生演繹歷史的實(shí)力，使更多學(xué)生參加到課堂中來。（2）提問：這次歷史事務(wù)發(fā)生在哪一年？誰發(fā)動(dòng)的？地點(diǎn)在哪里？他們的口號是什么？建立了什么政權(quán)？有什么歷史意義？（學(xué)生探討）教學(xué)采納啟發(fā)式教學(xué)，并利用地圖培育學(xué)生駕馭斗爭經(jīng)過的實(shí)力，培育學(xué)生合作探究實(shí)力和精神。2.后期：項(xiàng)羽、劉邦接著反秦，推翻秦朝。（1）公元前207年，巨鹿之戰(zhàn)。請學(xué)生講解并描述“破釜沉舟”的故事，思索為什么項(xiàng)羽能以少勝多？（2）劉邦直逼咸陽，秦朝滅亡。組織學(xué)生計(jì)算秦朝存在的時(shí)間，讓學(xué)生感知秦朝統(tǒng)治的短暫。秦朝滅亡后，定被另一個(gè)朝代所取代。而劉邦、項(xiàng)羽都想登上皇帝的寶座，而“一山不容二虎”，怎么辦呢？3.楚漢之爭及漢朝的建立（1）展示鴻門宴的圖片了解斗爭情形。（2）比較劉邦與項(xiàng)羽的行為，思索：劉邦為什么能夠取得成功？秦的滅亡和項(xiàng)羽的失敗有什么共同之處？通過對問題的探究，使學(xué)生理解“得民心者得天下，失民心者失天下”這一道理。（3）了解漢朝的建立。請學(xué)生從書中找出漢朝建立的時(shí)間、建立者、都城。四、合作探究1.賈誼在過秦論中提出秦朝崩滅的緣由：“一夫作難，而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”這是什么緣由呢？2.假如陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中，沒有遇雨，秦末農(nóng)夫起義還會(huì)爆發(fā)嗎？為什么？3.項(xiàng)羽在巨鹿中表現(xiàn)他聰慧才智，但是楚漢之爭項(xiàng)羽卻兵敗自殺，為什么？完成本課相關(guān)習(xí)題，高效學(xué)習(xí)通P31-33頁?；仡櫿谜n，我覺得還存在一些不足之處，比如課堂后半截內(nèi)容支配不夠緊湊，教學(xué)語言缺乏渲染力，駕馭