七年級數(shù)學(xué)上冊第1章有理數(shù)1.4有理數(shù)的乘除法1.4.1有理數(shù)的乘法課時3有理數(shù)乘法的運算律教案新版新人教版_第1頁
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PAGEPAGE1第一章有理數(shù)1.4有理數(shù)的乘除法1.4.1有理數(shù)的乘法課時3有理數(shù)乘法的運算律【學(xué)問與技能】嫻熟駕馭有理數(shù)的乘法運算律并能運用乘法運算律簡化運算.【過程與方法】讓學(xué)生通過視察、思索、探究、探討，主動地進行學(xué)習(xí).【情感看法與價值觀】培育學(xué)生的語言表達實力以及與他人溝通的實力，使學(xué)生漸漸酷愛數(shù)學(xué).正確運用乘法運算律，簡化運算.安排律的逆用.多媒體課件一、思索探究，獲得新知探究1：計算：5×（-6）和（-6）×5.老師提問：視察這兩個算式，有什么異同點？學(xué)生分組溝通探討，老師巡察、指導(dǎo)，派代表展示結(jié)果.老師指出，由計算結(jié)果可以看出，有理數(shù)的乘法也同樣滿意交換律.師生共同歸納得出：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積相等.用字母可表示為：乘法交換律：ab=ba.探究2：計算：［3×（-4）］×（-5）和3×［（-4）×（-5）］.老師提問：視察這兩個算式，有什么異同點？學(xué)生分組溝通探討，老師巡察、指導(dǎo)，派代表展示結(jié)果.老師指出，由計算結(jié)果可以看出，有理數(shù)的乘法也同樣滿意結(jié)合律.師生共同歸納得出：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積相等.用字母可表示為：乘法結(jié)合律：（ab）c=a（bc）.探究3：計算：5×［3+（-7）］和5×3+5×（-7）.老師提問：視察這兩個算式，有什么異同點？學(xué)生分組溝通探討，老師巡察、指導(dǎo)，派代表展示結(jié)果.老師指出，由計算結(jié)果可以看出，有理數(shù)的乘法滿意安排律.師生共同歸納得出：一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加.用字母可表示為：安排律：a（b+c）=ab+ac.二、典例精析，駕馭新知本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了乘法運算律，乘法交換律：ab=ba；乘法結(jié)合律：（ab）c=a（bc）；安排律

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