2024年中考語文作文專題講解-善良類

2024年中考語文作文專題講解——善良類寫作技巧1.定義和闡述善良：首先，你需要明確闡述什么是善良。善良是一種道德品質(zhì)，表現(xiàn)為對他人和社會的關(guān)愛、尊重和幫助。它可以是無私的付出，也可以是細(xì)微的關(guān)心。2.選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋耗憧梢詮膫€人、家庭、學(xué)校、社會等不同的角度入手，描述和闡述善良的具體體現(xiàn)。例如，個人角度可以描述自己或身邊的人如何通過善良的行為影響和改變他人；社會角度可以討論善良在構(gòu)建和諧社會、促進社會發(fā)展中的重要作用。3.引用名人名言或典故：在文章中引用一些關(guān)于善良的名人名言或典故，可以增加文章的說服力和文化內(nèi)涵。例如，你可以引用孔子的“己所不欲，勿施于人”來強調(diào)善良的重要性。4.結(jié)合實際案例：為了使文章更具說服力和感染力，你可以結(jié)合實際案例來闡述善良的力量。這些案例可以是你的親身經(jīng)歷，也可以是你聽說或看到的故事。5.闡述善良的意義和價值：在文章的結(jié)尾部分，你可以總結(jié)善良的意義和價值，強調(diào)善良對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。你可以從道德、倫理、社會和諧等方面進行討論。6.呼吁和倡導(dǎo)：最后，你可以呼吁大家積極踐行善良，用自己的行動去影響和改變周圍的人。同時，也可以倡導(dǎo)學(xué)校、家庭和社會共同營造一個充滿善良和愛的環(huán)境。必背范文1．在我國的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)英雄人物，他們建功立業(yè)，對歷史產(chǎn)生了巨大的影響。在我們的身邊，或許少有這樣的英雄人物，卻有更多的人勤勤懇懇工作，他們努力、樂觀、善良、智慧，用行動贏得了人們的尊重。請以“小人物，大英雄”為題，寫一篇不少于500字的記敘文?！敬鸢浮坷模盒∪宋?，大英雄大部分人都認(rèn)為英雄是可望而不可即的，然而，我們卻忽視了就在身邊默默為他人著想，做著那些看似微小卻無比偉大的貢獻的人，其實他們更是英雄。英雄——艱苦的勞動者一天傍晚，電閃雷鳴，天空突然下起傾盆大雨。我們放學(xué)后，都匆匆忙忙地穿上雨披，或跑步或騎車地往家的方向飛奔，嘴里還不停的埋怨著雨水讓道路泥濘了許多。次日，由于我要做值日，很早便來到學(xué)校，正當(dāng)我放好車子往校門方向走時，忽然瞥見一位環(huán)衛(wèi)工老爺爺在認(rèn)真地掃水，他手里緊握著那把大掃帚，一點一點的將積水往下水道里掃去。他額頭上已滲出了細(xì)密的汗珠，我突然想起了什么，馬上從書包里找出紙巾遞了過去，“爺爺，您擦擦汗吧……”他擺擺手，沒說話，只是微笑著看了看我，又繼續(xù)一絲不茍地掃起來。等到中午放學(xué)時，我看到那里的積水完全消失了，道路干干凈凈，這都是那位老爺爺，還有像他一樣的環(huán)衛(wèi)工人的功勞。英雄——執(zhí)著的堅守者那天，太陽有點過于“興奮”了，陽光有點火辣。不必說人們打著遮陽傘，小狗吐著舌頭；也不必說草木被曬得彎了腰，柏油路也變得軟軟的，單是樹上的蟬們，就“知了，知了”地喊個不停。大街上的.人們都想趕緊回家，司機們在車?yán)镆沧兊酶≡昶饋?，但此時，交警同志們?nèi)匀徊晃房崾睿P直地站在馬路上，認(rèn)真地指揮著來往的行人和車輛，交通順暢了，行人回家了，車輛開走了，可是看吧，交警的后背已經(jīng)被汗水浸透了……英雄——無私的奉獻者學(xué)生的一天幾乎有將近三分之二的時間是在學(xué)校度過的，在這個時間里又有一多半是在老師的指導(dǎo)下進行的，老師們在課上妙語連珠地給我們傳授知識，答疑解惑；在課下，老師們又忙于處理學(xué)校，班級，同學(xué)們之間的各項事務(wù)，單單是每天堆積在辦公桌上的作業(yè)本就如一座座小山，讓親愛的老師們無暇休息，更別說這樣那樣的測試卷了，可是老師們沒有喊累，沒有叫苦，依然如慈母，如嚴(yán)父般監(jiān)督、檢查著每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，她們希望一個學(xué)生都不掉隊，總是期待著大家的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話真是生動形象地寫出了老師們無私奉獻的高尚品質(zhì)。我們身邊的英雄還有很多，每個行業(yè)里都有，他們始終保持著高度的事業(yè)心、自尊心和責(zé)任感，他們就是我們身邊真正的英雄。【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意。“小人物”通常指的是那些在社會中沒有顯著地位、名望或影響力的人。“大英雄”指在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出了巨大的對人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。他們通常見解、才能超群出眾，能夠勇敢無畏，不怕事，能夠領(lǐng)袖群眾。根據(jù)材料“在我們的身邊，或許少有這樣的英雄人物，卻有更多的人勤勤懇懇工作，他們努力、樂觀、善良、智慧，用行動贏得了人們的尊重”可知，小人物和大英雄是指同一個人，說“小”是因為他們普通，說“大”是因為他們具有努力、樂觀、善良、智慧等美好品德。用行動贏得了人們的尊重。立意上，應(yīng)表達對身份普通而又品德高尚的人的贊美和尊重之情。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，明確“小人物”具體指誰，他們“大”在何處。這個小人物，可以是現(xiàn)實生活中的身邊的人，如爺爺、鄰居、門衛(wèi)、志愿者，也可以是歷史或文學(xué)作品中的人物，如劉胡蘭、王二小等?？梢允菃蝹€人，也可以是群像，如環(huán)衛(wèi)工人、警察、醫(yī)護人員、教師等。；然后敘寫人物有關(guān)的故事，要寫清楚時間、地點、任務(wù)，起因、經(jīng)過和結(jié)果；重點表現(xiàn)人物的可貴品質(zhì)和突出貢獻，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明對他（們）的尊敬和贊美之情。2．請閱讀下面的文字，按要求作文。人與人之間最大的吸引力，不是容貌，不是才華，而是你傳遞給對方的溫暖和踏實，真誠和善良，等等。做一個溫暖的人，不卑不亢，清澈善良！在你的學(xué)習(xí)、生活中，誰或哪件事曾讓你感到溫暖呢？請以“溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字?！敬鸢浮坷臏嘏撵`微顫，一股熱騰騰的新鮮血液猛然涌入我的心房。冬日里，刺骨的寒風(fēng)吹得臉頰生疼，剛放學(xué)校門口人山人海，每一個角落都擠滿了家長和學(xué)生，每一個人都把自己包裹得格外嚴(yán)實，帽子口罩樣樣齊備，連口袋也不放過，雙手像找到了自己的歸屬似的，遲遲不肯伸出來。終于突圍成功，又看到了那個熟悉的小推車，每天都被無數(shù)同學(xué)簇?fù)碇奶呛J車，其實我格外討厭在校門口推車擺攤的人，因為只要他們一來，交通必會更加堵塞，想象中這些人都是既不講理又難溝通的，所以每次路過我都會努力地視而不見，充耳不聞?？墒墙裉?，我實在禁不住美食的誘惑，兩條腿不聽使喚地湊了過去。走近才看到賣糖葫蘆的是一位身材瘦小的阿姨，她看起來并不老，但皮膚略顯粗糙，泛黃的臉上布滿了被歲月雕刻的痕跡，她在寒風(fēng)中艱難地維持著生意。大概是為了交流方便，她的面部沒有采取任何保暖措施，一頭短發(fā)隨風(fēng)亂舞，嘴巴時刻不停歇地回答著小客戶們的問題，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手飛快地穿梭在客戶和腰包之間，收錢、找零，捻了又捻，數(shù)了又?jǐn)?shù)……此時我的內(nèi)心仿佛被觸動了一下，這也就算是敬業(yè)吧?我在旁邊靜靜的等著，當(dāng)包圍圈越來越小時，我才走上前去問了價格，阿姨在忙亂中還很耐心地笑著回答我：“四元一個哈?！边@讓我對她頓生好感，“要兩個！”說著我遞過去一張十元紙幣，同時心里早已盤算好——找我兩元。只見阿姨又一陣忙亂后遞給我兩個糖葫蘆和一張五元紙幣，我遲疑地接了過來，內(nèi)心充滿了驚喜和疑惑：走，還是把多找的錢還給阿姨？思想一番斗爭后，正義的天使還是成功戰(zhàn)勝了貪婪的惡魔，我堅定地對阿姨說：“您找多了，應(yīng)該找我兩元?！贝藭r她原本穿梭的目光停留在了我的臉上，仿佛在腦子里飛速地搜索計算著，漸漸地眼睛里閃爍起萬縷的感激，連忙說：“??！謝謝！謝謝……”然后飛快地把五元換成兩元，換錢給我時她竟用了雙手遞回，此刻平凡的兩元錢放射著耀眼的光芒，接過錢的同時我猛然發(fā)現(xiàn)，世界上我們這些平凡的人，原來也擁有這么美好的品格。這樣溫暖的瞬間總是在冬日中浮現(xiàn)在眼前，這樣溫馨的回憶總能給我?guī)頍o限力量，就像陽光照入了心房，溫暖又美好?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！皽嘏奔瓤梢允巧眢w的感覺，更是心理的感受?！皽嘏笨勺餍稳菰~，形容語言、動作、眼神；“溫暖”可作動詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至“溫暖”我們的生命。理解了“溫暖”的多重含義。我們可以迅速地聯(lián)系到生活中所感受到的種種溫暖，可以多角度立意，多角度聯(lián)系社會實際，找準(zhǔn)寫作的切入口。第二，構(gòu)思選材。這道題目，適合寫成記敘文。選材時，我們要注意篩掉那些俗套的題材，那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護”“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”等庸常的內(nèi)容，而是要多挖掘一些新穎故事。如用設(shè)置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷，用引出誤會的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷。用日記的形式，逐一展開自己與父母溝通的故事等。任何一個題目都可大可小?！皽嘏币膊焕?，可從小處落筆，寫親情溫暖、友情溫暖；也可從大處著眼，表現(xiàn)國家關(guān)愛、環(huán)境保護等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實生活中打動人心的人或事，要注意細(xì)節(jié)的刻畫。你要精心選擇打動過你的鏡頭、震撼過你的場面，像電影慢鏡頭那樣展現(xiàn)。3．根據(jù)要求寫作。似水年華，心里種花，四季芬芳。種善良之花，喚醒內(nèi)心的真誠；種堅持之花，收獲成功的喜悅；種奮斗之花，揮灑拼搏的汗水；種誠信之花，傳承中華的美德……在心里種花，你一定會有所收獲。請結(jié)合以上材料并聯(lián)系生活，以“在心里種花”為題目寫一篇文章。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字，嚴(yán)禁抄襲本試卷的內(nèi)容；④不得泄露個人信息；⑤書寫要正確、規(guī)范，力求美觀?！敬鸢浮坷模涸谛睦锓N花一個夏日的晚上，急雨傾盆。站在路邊的我，已經(jīng)攔了五輛出租車，可是沒有人愿意載我，理由都是趕著去換班，我無奈苦笑，其實我明白，他們只是怕雨天，路不好走，不愿載我罷了。不遠(yuǎn)處，一絲微弱的燈光進入了我的視野。一輛破舊的老式三輪車緩緩駛來，我抱著最后一絲希望，攔住了它，上前敲響了車窗，說明乘車的意圖后，老人輕輕說了一聲：“上來吧?！边M入車內(nèi)，雨點在外面瘋狂地?fù)舸蛑@輛破舊不堪，“風(fēng)燭殘年”的三輪車，車內(nèi)的我卻慢慢感到一絲暖意，我開始仔細(xì)打量老人：一件洗得發(fā)白的外套，臉色暗黃，臉上溝壑縱橫，一臉的愁樣，頭發(fā)灰白，少得可憐，似秋天的枯白的野草一般，毫無生氣地東倒西歪地趴在腦袋上?！斑旬?dāng)！”車熄火了，老人留下一句“不要下去，在車上等我”后，便急匆匆地走下了車，雨滴打在老人的頭，匯聚成一股股細(xì)流，順著老人的一縷縷銀發(fā)流淌，鉆進老人的脖子，潤濕了我的雙眼，那一顆顆冰冷的雨點擊打著老人，也擊打著我的心。此時的老人，在我眼里就如一朵風(fēng)雨中綻放的紫羅蘭，是那么的美。車子終于又啟動了，老人鉆進車內(nèi)，他沖我笑笑，輕松地說：“好了，可以走了。”一股暖流頓時涌上我的心頭。到家時，夜過大半，天空突然變得晴朗起來，星星爬上了天際。我拿出錢，要給老人，老人擋回了我的手，微微一笑，說：“順路車，不要錢。誰沒有困難的時候，幫個忙是應(yīng)該的。”等我醒來時，天已破曉，微風(fēng)輕拂，經(jīng)過一夜的洗滌，窗前的紫羅蘭花蕾已全部開放，在熹微的晨曦中，顯得格外美麗，我突然想到，老人的善良之舉，不正如這紫羅蘭花一樣嗎，是那么美！它會永遠(yuǎn)綻放在我的心間。我也要在心里種花——種下一棵“善良”之花?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意。這是一篇命題作文，題目是“在心里種花”?！霸谛睦锓N花”是一個比喻，“花”比喻生活中美好的事物，即題干提示中所說的“善良之花”“堅持之花”“奮斗之花”“誠信之花”等，在心里種花，你一定會有所收獲。聯(lián)系自己的生活實際，寫出自己的真實感受。如我們在心里種下“堅持”之花，那就要選取一兩件事情，來說明“堅持”的作用，說明“堅持”給你帶來的收獲、感悟。本文適合寫成記敘文，通過記敘生活中的美好事物和事情，折射出人性的真、善、美。（2）選材構(gòu)思。我們可以以“一朵花”為核心關(guān)鍵詞展開寫作，寫一朵花向陽而生之后的美好?？梢赃x取自己生活中的深刻感受，也可以從自己積累的素材中汲取寫作源泉。例如：在古詩詞誦讀比賽中失利，但因心中有“花”，不懼風(fēng)雨；在他人有困難的時候，及時伸出援助之手，“在心里種一朵善良之花”，讓善良傳遞；幸福的家庭，和諧的家庭氛圍，讓我“在心里種花”,能夠激勵我不斷奮進等。素材何以是自己生活中的親切感受，也可以是古今中外的經(jīng)典事例。表達語言方面，適當(dāng)運用修辭手法，寫出文采。4．根據(jù)要求作文。孟子曰：“君子莫大乎與人為善?！薄睹献印す珜O丑上》善良，是推已及人的體恤，是風(fēng)雨同舟的相守，是惜弱濟困的援助，是不求回報的付出……請結(jié)合以上內(nèi)容，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮繀⒖祭模荷屏紦纹鹨黄?/p>

善良是人生的底色，我希望這個底色永遠(yuǎn)都不要褪色，那一份簡單的善良，就會撐起一片天空。

金烏未升，月深未落。窗外出現(xiàn)了一陣撞擊聲，但我卻并未在意，只以為是雞從樹枝上掉了下來。

第二天清晨，我便被我家那只叫“小白”的狗給吵醒了。金烏剛好在地平線上，月神已不見蹤影，一束陽光照到我的床前，狗在一直不停地叫著，我受不了它的吵鬧，快速穿好拖鞋沖出了房子。一出門便看到棗樹下一片狼藉，但小白的眼睛告訴我不是它干的。

那是真的狼藉??！凌亂的枝條隨意亂放、青色的棗子滿地都是，一個鳥巢……。什么，鳥巢？我連忙跑了過去，小白也緊隨其后。映入眼簾的是三只雛鳥，它們“嘰嘰咕咕”地叫著，可能是因為小白的突然出現(xiàn)，鳥兒叫得更大聲了?？吹竭@種情景，我就想把鳥巢放回原處。忽然，一只鳥兒從遠(yuǎn)處飛來：嘴里叼著幾只蟲子，它看到我的時候立馬飛走了。

我知道這是鳥媽媽，根據(jù)動物的本性來說，看到人在它的鳥巢旁，它就永遠(yuǎn)不會飛回來了，鳥媽媽飛走了，那這三只雛鳥該怎么活下去呀？我呆呆地注視著天空，這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏野?！一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里：“為善則善立，為惡則惡報?！蔽覍B兒放任不管，那我不就為惡了嗎？于是，我將鳥巢放在房子的頂上——一處風(fēng)水寶地，又在網(wǎng)上訂購了鳥房，忙完這事后，我像“賊”一樣在樹上瘋狂地偷蟲，再一個個往鳥嘴里輕輕地放，生怕傷害到了雛鳥，鳥兒睜著晶瑩的眼睛看向我，嘰喳聲慢慢停止。我的動作輕輕的，連身旁的“小白”也學(xué)著我的樣子，躡手躡腳地在地面上走來走去，不發(fā)出一點聲音。

日復(fù)一日，雛鳥身上的羽毛在這灰暗的水泥地上如同夏日中的一片雪地，它們的翅膀也變得有力，當(dāng)黎明的第一束光照耀大地時，三只鳥迎著光一同飛到房頂?！吧礁呷硒B飛”時，鳥兒也在成長，因為這幾只鳥的守護，我們院子里的害蟲也逐漸減少。

那一天，天空陰晴不定，萬里烏云，大雨傾盆將至，太陽隱藏在云層后，讓這大雨沖刷著人間的污穢。大雨過后，我等待著云開日出，雨后的彩虹映入眼簾，仿佛世間沒有邪惡?；蛟S由于我的守護，雨過天晴，我?guī)е靶“住背鋈ド⒉綍r，鳥兒便歡快地沖出鳥巢，在我們的前方久久盤旋。三只鳥讓原本平靜的天空變得熱鬧起來，而這三只鳥是我一念間救下的，這不就是我用善良撐起了一片天的熱鬧嗎？

“人之初，性本善”，希望世間所有的鳥兒都被善良對待，希望世間所有的生靈都被善良對待，包括你我?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。一、立意“深向挖掘”。題目中給出了“推己及人的體恤”“風(fēng)雨同舟的相守”“惜弱濟困的援助”“不求回報的付出”這四個“善良”的內(nèi)涵，同學(xué)們可選擇其中的一個立意點，也可深入挖掘“善良”的內(nèi)涵，尋找其他新穎、不俗的立意點?？蓪懨鎸C會時的“謙讓”，也可寫犯錯后的“主動擔(dān)責(zé)”，還可寫誤會面前的“默默承受”……這些善良，同樣與眾不同。二、選材“喜新棄舊”。精選材料，入文的素材新穎、獨特，才能引人入勝。對于一些常見素材，如“小女孩給路邊的乞討者十元錢，為乞討者撐起一片天”“班上的一位同學(xué)生病住院，治療費用高，大家一起捐款等，應(yīng)少用或者不用，因為這些素材缺乏新意，難以獲取高分。同學(xué)們要避開常見素材，選用新穎的素材，如鄰居十分熱心，誰家有矛盾他就去調(diào)解，誰家有困難他都會主動幫忙；又如避開個體的善良，寫群體的善良，甚至是寫國與國交往中的善良等。如果寫議論文，在選擇事實論據(jù)時，同樣要“棄舊用新”，可用新近發(fā)生的例子論證，讓文章充滿時代氣息；也可以用別人沒有用過或很少用的例子論證，增強文章的可讀性。

三、情感“真摯動人”。作文講究寫出真情實感，因此，在寫善良人物的善良事跡、善良行為時，要適時融入自己的真情實感，做到以情動人。例如，《回憶我的母親》一文中有這樣的描寫：“那一年，地主欺壓佃戶……在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散?！弊髡咧斓卤闶窃跀⑹轮酗栒呵楦械?。我們可以借鑒這樣的寫法，寫清楚故事發(fā)生的背景，表現(xiàn)出一份真摯的情感。如果寫議論文，同樣可在舉例之后表達個人觀點，或是抒發(fā)個人情感。5．病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風(fēng)塵苦旅的艱苦，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良就如三月的春風(fēng)，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。要求：請以“善良”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章，文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和教職工、同學(xué)及本人的真實姓名?！敬鸢浮坷模荷屏嫉镊攘?/p>

善良猶如一縷陽光，在寒冷的冬日融化了厚重的冰川；善良猶如沙漠里的一泓清泉，在熾熱的天氣里滋潤了人們干渴的喉嚨；善良猶如春日里的一陣清風(fēng)，拂去人們心中的塵埃?！八莿傓D(zhuǎn)來的，又黑又胖。”同學(xué)們這樣評價她。她似乎沒有聽到似的，傻乎乎的朝人家笑，不料，又是一個白眼。

炎熱的夏天，垃圾角是最令人厭惡的地方，臟、臭，生有蚊子，似乎所有的毛病都被那“死”地方占著了。她正是垃圾角的主人。每天，她及時倒垃圾，洗垃圾桶，在她的精心關(guān)照下，似乎教室里完全沒有了異味?？墒峭瑢W(xué)們總用異樣的眼神看著她。女生嫌她胖，男生又嫌她不養(yǎng)眼，每天，只有她一個人的影子在各個地方出現(xiàn)?！拔?guī)湍惆l(fā)作業(yè)，你先去上體育課?！彼爝^手，熱情的對語文科代表說，語文科代表剛才還一副不情愿的樣子，但她一聽到這句話頓時神采飛揚，抱著籃球就跑了，教室里只剩下她一個人幫語文科代表發(fā)作業(yè)。

不知不覺，同學(xué)們似乎對她友善了許多。義賣會上，高高的舉著牌子，嘶聲力竭地拉客的是她；運動會上，在金光璀璨的獎牌背后，搬送飲料的是她；大掃除時，在被打掃的亮得逼人的地面背后有她默默無聞的身影；同學(xué)生病時，病房里總少不了她的身影。她的善良就像一把金鑰匙，打開了同學(xué)們心中那扇門。同學(xué)們對她的評價也由“又胖又黑”轉(zhuǎn)為“人挺好的”。

教室里，少了她孤獨的身影，而多了她與同學(xué)熱火朝天討論問題的樣子；足球場上，少了她孤寂的背影，而多了她與同學(xué)們拼搏的樣子。垃圾角仍然井井有條，教室里的衛(wèi)生仍然干凈、整潔。同學(xué)們都親昵的稱她為“胖妞”。

她的善良同時感動著老師，數(shù)學(xué)老師長期聲音嘶啞，需要一種草藥，可是現(xiàn)在已經(jīng)很少了，只是數(shù)學(xué)老師這么隨口一說，她連忙打電話給出差到外地的父母，讓她們在山里尋找，不出一周，只見一包洗凈，曬干的草藥出現(xiàn)在老師的桌子上，使老師長期的疼痛慢慢減弱。

善良的魅力如同一陣不知名的暖風(fēng)，在不知不覺中，悄悄的吹走你心中的煩惱；善良的魅力又如同一根潔白的羽毛，舒軟的羽毛彈去你心中的塵埃?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。第一，審題立意?！吧屏肌笔且粋€漢語詞匯，意思是心地純潔，純真溫厚，沒有惡意，和善，心地好。亦指和善而不懷惡意的人。結(jié)合材料“善良就如三月的春風(fēng)，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵”，可知：善良是人生最重要的品質(zhì)之一。和善也是一種傳統(tǒng)美德，有人由于心地和善，受到人們的敬重，但是現(xiàn)實中卻有不少人由于和善而吃虧甚至上當(dāng)受騙。寫作這個話題，有很寬闊的空間，正反的事例許多，每個人都有體驗。從正面講，我們應(yīng)在全社會大力為善揚善，使之成為社會的主流風(fēng)氣。但是和善也應(yīng)與機靈相結(jié)合，以免受騙，和善還要與誠信相結(jié)合，以免偽善。構(gòu)思此文，應(yīng)有辯證思索，不行走極端，不能由于曾經(jīng)受騙就徹底拋棄和善價值觀，更不能由此而以惡代替善，這是寫作此文的觀點和道德底線。參考擬題：《和善是寶》；《你別欺侮別人》；《和善其實很簡潔》。第二，選材構(gòu)思。本文可寫成記敘文或議論文。如果寫記敘文，要通過敘述一件事或塑造一個人物形象，來表現(xiàn)善良的意義，表達“與人為善”這一主題。生活中“我們”待人處事，強調(diào)心存善良、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善講究獨善其身、善心常駐。一個善良的人，必定會得到他人的肯定與贊揚。一個善良的人，可以感受到生活的美好。一個善良的人，必定是一個成功的人。人的真誠和微不足道的關(guān)心，舉手投足，無一不透露著善良溫潤內(nèi)斂的魅力，播種善良，才能收藏希望。如果寫成議論文的話，那可論證“善良”為什么充滿著“魅力”，“魅力”表現(xiàn)在何處。要觀點明確，論據(jù)典型有效，論證嚴(yán)密有力。6．作文美麗生機的“百草園”讓魯迅的童年充滿樂趣，無限美好；善良執(zhí)著的莎莉文老師讓海倫·凱勒的人生不在缺席愛和歡樂，給她的生活增添了絢麗的色彩。在我們的生活中，從不缺少美好！平凡的校園一隅、偏僻的小路盡頭、簡陋的街頭小攤……每日經(jīng)過他們，你留意過嗎？在這些不被人們注意的角落，往往也有溫暖的故事、美好的人情、動人的畫面和精彩的瞬間……那一幕幕讓你驚訝、喜悅、感動，甚至震撼。請以“生活因‘你’而美好”為題目寫一篇文章。要求：①不能改變作文題目。②文體自定。（不能寫成詩歌）③內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整。④有真情實感，不得套寫抄襲。⑤字跡清楚，字?jǐn)?shù)不少于600字。⑥文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模荷钜颉澳恪倍篮没蛟S是因為父親太嚴(yán)厲，從小到大，我對父親沒有什么親切感，或許是因為父親工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機會，而與父親變得生疏?？墒?，父親的目光卻是多樣的，它教給我太多太多。高興時的目光雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時不時“拐彎抹角”地詢問我的學(xué)習(xí)情況。每當(dāng)父親晚上下班回家，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)時，便會悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地加倍努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績單興奮地跑回家，喜滋滋的說著我的分?jǐn)?shù)時，父親總是在一旁笑得無比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)該是無與倫比的吧！石著成績單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道。那目光讓我無比的快樂，也給予了我黃大的鼓舞。哦，父親高興時的目光教我懂得了學(xué)習(xí)的歡樂！生氣時的目光當(dāng)然了，父親也會生氣。說真的，父親生氣時的目光是非帶恐怖的。記得7歲的那年。有一次，爺爺買了個好玩的玩具。我和弟弟為了爭著誰先玩，而打鬧了起來。父親當(dāng)時也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒有說什么。只是陰沉著臉，用無比嚴(yán)厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發(fā)火呀，只好囑著小嘴，放開了霧緊抓著玩具的手。后來每當(dāng)和弟弟妹妹爭搶東西或吵打時，父親總是用同樣嚴(yán)厲的眼神，教育我同一句話：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓，我為什么總是要玩他們不愛玩的玩具。吃他們已經(jīng)吃膩了的軸果。有時候，甚至還懷疑父親不愛我。后來長大了一點。才明白原來父親是在培養(yǎng)我的講讓精神。哦，父親生氣時的目光教我懂得了謙讓！疲勞時的目光因為父親的工作——開出租車，所以父親總是早出晚歸，當(dāng)然會很疲勞。有時，半夜很晚父親才拖著沉重的步伐回到家。常常剛網(wǎng)進門。就坐倒在沙發(fā)上。父親那因長時間開車而布滿血絲的眼睛，透露出的目光是無比的勞累和辛苦?？粗悄抗?，我漸漸開始學(xué)會了節(jié)當(dāng)，因為我明白我所用的每一分錢都是父親的血汗錢，它們是那樣的來之不易！哦，父親疲勞時的目光教我懂得了節(jié)??！哦，父親是一本字典，一本人生的字典！里面滿載著人生的哲理，伴隨著我成長。有了父親，我的一切更美好！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本文的題目“生活因‘你’而美好”，旨在表達生活中那些不起眼但充滿正能量的人、事、物給我們的生活帶來的積極影響。這里的“你”可以是冬日里為你端上那一杯牛奶的父母，可以是考試失利時向你投來那一束鼓勵的目光的老師……也可以是一件小事，或者一個場景，它們雖不引人注目，卻能讓我們感受到生活的美好和溫馨。具體寫作的時候可以從小處落筆。捕捉生活中的難忘畫面，抓拍人生歷程中的點滴美好，并以一滴水折射出生活的陽光。第二，思路點撥。在構(gòu)思選材時，可以從以下幾個方面入手：1.身邊的人：家人、朋友、老師、同學(xué)等，他們或許在某個瞬間給予了你幫助或鼓勵。2.日常小事：生活中的點點滴滴，如一次溫暖的問候、一場意外的雨中相遇、一次無私的幫助等。3.特殊經(jīng)歷：個人成長過程中的某個轉(zhuǎn)折點，如一次失敗后的自我反思、一次成功的挑戰(zhàn)等。4.社會現(xiàn)象：社會上的一些正面事件，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動等，展現(xiàn)了人性中的善良與責(zé)任?？傊?，圍繞標(biāo)題，通過寫人或?qū)懳飻⑹?，表現(xiàn)“你”讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中的每一份美好，讓我們用心感受那些因“你”而美麗的瞬間。7．聞一多是一道亮光——用學(xué)者的勤勉照亮救國之路，用革命家的無畏踐行知行合一；老王是一道亮光——讓楊絳感受到善良的溫度與人性的亮色；楊利偉是一道亮光——開啟中國人的太空時代，成就中華民族的美好夢想……那一道亮光，不僅能照亮奮斗者的征程，也能溫暖失意人的心靈；不僅能照亮孤勇者的無畏，也能鞭策怯懦者的膽怯；不僅能照亮追夢人的執(zhí)著，也能啟示少年郎的心智……請以“那一道亮光”為題目，寫一篇記敘文。要求：①抒真情實感，不抄襲、套作；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模耗且坏懒凉馇镲L(fēng)卷起落葉，似千萬殘蝶翩翩起舞，即使如此，也遮蔽不住那心頭的一道亮光。亮，就是爺爺手里的那一盞蠟燭。心頭總是抱有幻想，幻想著遠(yuǎn)在天邊的爺爺，能夠回到身邊與我共度時光，可那只是一念幻想。但爺爺在我心中抹下的那一道亮光，余生不忘。不知是什么所造成的，今天要停電。隨著一聲響徹云霄的鈴聲，我走出了課堂，像往常一樣，走過陰翳的樹林，穿過田圃回到遠(yuǎn)離喧鬧的家。剛到門口，卻瞅見一個熟悉的身影，端著蠟燭在家門前等待著我，四處張望，似乎十分焦急。瞧見了，似乎心里的石頭已經(jīng)放下，平淡地對我說：“剛回老家怕你找不到路，我在門口等你好久啦！”我瞟了一眼，他的眼眸中，焦急的心情已渾然不在，眸子中透露出的溫柔印證了爺孫倆最真摯的感情。回到家，苦于老師布置的作業(yè)，不得不找個辦法來解決這個問題，爺爺對我說：“來我房間吧，我有辦法?！蔽异o靜地走進了他的房間，直見他一手端著蠟燭，一邊打著手勢，讓我坐下。因為爺爺房間的書桌很小。沒有地方放蠟燭，爺爺就一直舉著蠟燭。十一月的天很早黑了，在接下來的這段時間里，爺爺一直舉著蠟燭。雖然爺爺?shù)氖炙坪跻呀?jīng)瑟瑟發(fā)抖，但是他卻不曾抱怨半句，我望著他那僵硬的身板，心里很不是滋味。蠟燭的光罩進我的心里留下的那道亮光，讓我永遠(yuǎn)都不會忘記。我加快了速度，不想再讓爺爺再受一點這樣的苦。很快我寫完了作業(yè)，和爺爺一起到客廳吃飯。爺爺?shù)氖忠呀?jīng)麻木了，舉起手來便是劇烈的抖動。我趕緊幫爺爺夾菜，爺爺也沒有說什么，只是笑了下點點頭?？粗@一幕，心里很不是滋味。就這樣爺爺在我心頭留下的那一道亮光，我深深地記住了。蠟燭，是早已滅了的，可心中的那一道亮光，卻永不褪色。從此，光明永駐，不懼黑暗?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意：題目“那一道亮光”中“亮光”是關(guān)鍵詞，一般指光亮。聯(lián)系材料中聞一多、老王和楊利偉的事例可知，這里的“亮光”取得是其引申義，即黑暗或困境中能夠給人帶來希望的事物。“亮光”之所以珍貴，是因為它在黑暗中十分耀眼，所以習(xí)作時要注意通過刻畫困境的艱難，進而反襯出“那一道亮光”的可貴。立意上，要選擇好“亮光”的比喻義進行作文，它可以是自卑時一句貼心的鼓勵，也可以是失敗時一雙援助的雙手，還可以是冷漠中看到的溫情……要在“亮光”中表現(xiàn)真、善、美的積極情感，弘揚正能量。二、選材構(gòu)思：本題要求習(xí)作記敘文?？梢詮淖约旱挠H身經(jīng)歷中選材，刻畫好細(xì)節(jié)，表現(xiàn)真情實感。比如可以寫自己在一次考試中失敗，但班主任的悉心鼓勵與幫助，讓自己重拾勇氣，最后在又一次的考試中嶄露鋒芒，表現(xiàn)對老師的贊美。還可以寫自己到農(nóng)村研學(xué)旅行時，看到了被隨手丟棄的垃圾污染的田地，正在糾結(jié)如何做時，朋友主動去撿垃圾的身影就像一道亮光觸動自己，表現(xiàn)愛護環(huán)境，人人有責(zé)的主題?；蛘邔懽约簭男【妥非笠魳穳粝?，在家人的不解、學(xué)業(yè)的壓力下，夢想就是自己生命的“亮光”，最終自己成功拿下古箏十級證書，表現(xiàn)夢想的重要性。注意在開頭或結(jié)尾采用議論性的文字點明主題，深化主旨。8．文題有些東西傳遞他人，自己手里便空了，像是一本書或是一朵花。有些東西傳遞他人，自己還存著一份，比如一個主意，或是一種思維。還有些東西傳遞了他人，屬于自己的不減反增，如希望、善良、快樂和愛。傳遞善良的人，善良會淘洗他，清澈的人會更加清澈，溫暖的人會更加溫暖。傳遞愛的人愛也會反哺他，讓他的愛更加寬廣深厚。請以“傳遞”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。【答案】例文：傳遞溫暖這個世界上沒有了溫暖，就像魚兒沒了水，這是人之常情。在一個北風(fēng)呼嘯的晚上，我獨自一人來帶超市買東西，當(dāng)時很冷，我拉緊了衣服，迎風(fēng)走著。一路上都沒有幾個人，走著走著，遠(yuǎn)處兩個移動的黑影吸引了我的注意力。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺和小弟弟，看老爺爺手里拿著掃把，想必是在掃地。湊過去，老爺爺對小弟弟說：“這樣的天氣還跟爺爺出來，冷不冷啊?！毙〉艿軗u搖頭，說：“不冷，而且跟爺爺一起出來打掃衛(wèi)生真好?！闭f完爺孫倆又不約而同的笑了笑。雖然小弟弟嘴上沒說冷，但是仔細(xì)一看，他的耳朵已經(jīng)凍得通紅，手似乎也冷得發(fā)抖，還趁著爺爺又轉(zhuǎn)身時，哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣，臉上也通紅通紅的。我忍不住過去問：“小弟弟，你和你爺爺為什么不戴手套，那樣暖和點啊?！毙〉艿芑卮鸬溃骸叭绻咽峙K了，媽媽就要洗，雖然是用熱水洗，但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎？”我還沒來得及開口，老爺爺就說：“小朋友，你別看他小，但是平時很聽話，這幾天冷的一個人也沒有，我孫子依然要跟著出來打掃衛(wèi)生?！碑?dāng)時，我的內(nèi)心百感交集，這么小的弟弟都懂事，盡管天氣如此嚴(yán)寒，也強忍著。不忍看都這幅畫面的我，簡單應(yīng)付了幾句就走了。走了幾步又轉(zhuǎn)身看向那個方向，看到了一位阿姨遞來一杯水，上面隱約冒著熱氣，水握在小弟弟的手里，接著又放在了老爺爺手上。第二天早晨上學(xué)的時候，又經(jīng)過那里，發(fā)現(xiàn)那里和昨天不一樣了。溫暖是冬天的火爐，是沙漠里的綠洲，是雨中的避風(fēng)港……【詳解】本題考查話題作文寫作。1.審題立意?！皞鬟f”可以理解為：一是實實在在的物與物之間的傳遞，如接力棒的傳遞、信息的傳遞、話語的傳遞等；二是虛化的精神上的傳遞，如愛心的傳遞、堅韌精神的傳遞等。當(dāng)然寫人的精神世界的傳遞，寫人世間美好情操、思想情感等方面的傳承，寫一個民族生生不息的文化傳統(tǒng)，這樣的立意會更深刻。本文適合寫作記敘文或記敘散文。2.選材構(gòu)思。具體的構(gòu)思中，我們可以從自然社會、家庭幾個方面來打開思維。放眼自然，落花對枝頭花的喃喃細(xì)語，傳遞化作春泥更護花的使命和責(zé)任；燕子南飛，生生不息，代代延續(xù)，傳遞著對生命永不停息的追求。放眼社會，公交車上的一個個讓座的身影，傳遞著愛的溫暖；校園里一聲聲響亮的問候，傳遞著學(xué)生的精神風(fēng)貌、校園的教育文化。放眼家庭，父母的一言一行，則向孩子傳遞著潛移默化的教育。同時，我們可以穿越時光隧道，把目光聚到歷史，或是把歷史和現(xiàn)實交織起來寫，從一個發(fā)展的過程來看一種精神的傳遞。當(dāng)然我們也不能忘了身邊的時事，如長征精神的傳遞、對“國學(xué)熱”傳遞的思考等，一定要注意落筆在傳遞的過程上，揭示出傳遞的意義。注意寫作的時候，我們一定要追求情節(jié)的生動曲折，人物形象的豐滿動人，綜合使用多種描寫手法。9．從以下題目中任選一題寫作校報《青青文苑》舉辦征文活動，圍繞“善良”這一話題給出兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文，向《青青文苑》投稿。①請以“善是心靈陽光的照射”為題，寫一篇作文。②請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文，茫茫人海中，你來我往，能夠在人海中相識是一種緣分，要格外珍惜。懷著友好、平和的心態(tài)，盡自己所能善待他人，才會播下愛的種子，社會才會和諧發(fā)展；但愛默生說“你的善良，必須有點兒鋒芒，否則就等于零”。一個人越是善良，待人的底線應(yīng)該越高一些。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇文章，要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。③600字以上。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷?善是心靈陽光的照射很久沒有看見清晨陽光了。我匆匆地騎車走在上學(xué)的路上，課程的增多壓得我喘不過氣來。一位年輕的母親騎著電動自行車在我身邊駛過，后座上是戴著小花帽的年幼的孩子。忽然刮起一陣風(fēng)，孩子的帽子被吹下來，打了幾個滾，落在路邊。這位母親一點也沒有察覺，依然快速前進。孩子好像不會說話，只是扭過頭來張著嘴，用手摸了摸小腦袋。我正想下車幫孩子去撿帽子，一個八九歲的小女孩突然跑過去，拾起帽子，大聲喊著：“阿姨！掉帽子了！等等”邊喊邊往前追。前方的車子終于停了下來，那位母親感激的望著眼前舉著帽子、氣喘吁吁的小姑娘，不停地說著：“謝謝！”小女孩甜甜的一笑，說了聲：“不客氣”轉(zhuǎn)身走來，一縷陽光照在小姑娘烏黑的頭發(fā)、粉嘟嘟的臉蛋上，是那樣的美麗、純潔。她像一只快樂的小燕子，背著書包蹦著跳著走了，灑下了一路的幸福與滿足。我看見了這清晨明麗的陽光！我被快樂感染著，快速蹬車前進。拐彎時猛一剎車，再蹬蹬不動了，壞了，鏈條卡在了車軸里。我可從沒有當(dāng)過“修車工”，鼓弄半天，摸得滿手是機油，黑乎乎的，怎么也弄不上去。我快急瘋了，因為時間一分一秒過去，我要遲到了！推著車子跑了一段，路還長著呢！我再一次的心存僥幸地蹲下身去試著把鏈條放到齒輪上去?！霸趺戳?？”抬起頭，一位晨練的大爺俯下身來親切的問道。我想遇到了救命稻草一樣，滿臉通紅地幾乎流著淚說道：“鏈條掉下來了，我上學(xué)要遲到了。”“別慌，我來看看?！彼诼愤厯炱鹨桓?xì)木棒，把鏈條卡在齒輪上，抬起后車輪，使勁一搖車腳踏板，鏈條繃緊了，“嚓”的一聲，車輪飛快地轉(zhuǎn)動起來。大爺直起身子，說：“好了，鏈條有點松了，注意別忘后蹬，快走吧。”我還沒來得及道謝，大爺轉(zhuǎn)身走了。大爺雪白的銀絲上，我看到了跳動著的美麗的陽光。太陽，把它溫暖的陽光傾灑到了世界的每一個角落，受到了陽光的洗禮，世界仿佛煥然一新，充滿了希望。我融化在這片燦爛的陽光里。生活在飛速發(fā)展的經(jīng)濟社會里，似乎什么都離不開金錢，曾經(jīng)想，善，似乎是不存在的。而今，善不就在我的身邊嗎？善，是心靈陽光最溫暖的照射。善，它沖破了束縛人們罪惡的心靈和自私的欲望。善，是“細(xì)微之處見精神，平凡中孕育著偉大”，讓我們播下善的種子，讓善一直照射到每個人的心靈。例文2善良，必須有點鋒芒善良是一種美德，生而為人，應(yīng)該善良?？墒牵彩露家卸龋m可而止。善良也一樣，要有原則和底線。古語有言“升米恩，斗米仇”。你若好到毫無保留，對方就可能就會習(xí)慣，然后理所當(dāng)然，甚至提出過分要求。因此，你的善良，必須要有點鋒芒，否則就成了軟弱，會讓自己過得郁悶、窩囊，甚至十分悲催。善良是很珍貴的，但善良要是沒有長出牙齒來，那就是軟弱。影片《被嫌棄的松子的一生》中的松子，是一個心地善良、沒有鋒芒的好人。她本是老師，卻因包庇犯盜竊罪的學(xué)生而被學(xué)校辭退。她先后愛過落魄作家、貧窮的理發(fā)師、不務(wù)正業(yè)的小混混，卻一次次被拋棄，最終，失去了自己的所有，也沒有換來一個幸福美滿的人生。沒有鋒芒，善良的人不一定會被善待，正如愛默生所言，你的善良需要帶點鋒芒，不然一切就等于零。人性都有貪婪的一面，這個世界，你若好到毫無保留，對方就敢壞到肆無忌憚。也許你行善布施，廣集善德，舉手之勞的小事并不會導(dǎo)致什么大的損失。然而君子坦蕩蕩，小人長戚戚。沒有棱角的善良，不僅不能向世界傳達你的善意，反而輸送了你的怯意；沒有原則的善良，讓真正的朋友寒心，讓不值得的人永遠(yuǎn)不懂得“不可侵犯”四個大字。人心是復(fù)雜的，你的善良，必須給值得給的人。善良給對了人，就是一場功德；善良給錯了人，就是助紂為虐。就像我們就小時候?qū)W過的《東郭先生》的故事，對壞人無原則的憐憫，最后只會傷害到自己。善良，如果沒有智慧的加持，很可能就是一場災(zāi)難。善良，如果沒有長出牙齒，很容易就變成軟弱可欺。做一個有棱角有鋒芒的善良人吧，懂得用智慧懲惡揚善，在好人那里還是好人，在壞人那里露出自己的鋒芒和自己烈性。熱播劇《延禧攻略》中的魏瓔珞，內(nèi)心善良。面對單純?nèi)跣〉募椋幪幪嵝颜疹?；面對有恩于自己的皇后，她用一生的摯誠去回報。但她的善良是有鋒芒的，具體表現(xiàn)是面對邪惡，從不退縮，也絕不手軟。為了查明姐姐死去真相，以身涉險進入后宮。為了給皇后報仇，她重回后宮，刀山火海也在所不辭。不少觀眾看完后大呼過癮，點評說：“做人當(dāng)如魏瓔珞，心地善良有鋒芒！”人需要保持一顆善心是沒有錯，但不是對誰都好都沒有底線，你沒有底線，他們就沒有原則，當(dāng)善良失去原則的時候，就助長了惡。愿我們的善良，都帶點鋒芒?！驹斀狻咳蝿?wù)一：本題考查命題作文。第一，審題。關(guān)鍵詞“善”有多個意義，從題干“圍繞‘善良’這一話題給出里兩個作文題目，請任選一個，寫一篇作文”來看，此處，應(yīng)是“善良”之意，具體可理解為心地仁愛，品質(zhì)淳厚等?！靶撵`陽光的照射”是個比喻的說法，意思是內(nèi)在的品德在外在事物上的表現(xiàn)或反映。這就確定了需用具體的人和事來表現(xiàn)和贊美善良的品德，應(yīng)寫成記敘文；根據(jù)“文體自選”的要求，也可寫成議論文，但難度較大。第二，立意。本題從表達善良贊美善良來思考，就把握住了立意的基本方向，但還需進一步細(xì)化和明確，如善良可以助人走出困境，折射出助人為樂的美德，彰顯正義的力量；善良是微笑對待每一個人，折射出與人為善的品質(zhì)，促進了社會的和諧；善良是贍養(yǎng)善待老人，折射出的是孝順的德行，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，等等。第三，選材。如寫成記敘文，應(yīng)選擇表現(xiàn)善心的善人、善事和善舉來表現(xiàn)確定的主題；敘述要清楚，寫清楚事情的前因后果；人物刻畫要生動，要寫出人物的精神風(fēng)貌；重點要突出，能表現(xiàn)人物善良的地方需詳寫；點題要到位，扣住題目進行議論抒情。如寫成議論文，應(yīng)點明善的本質(zhì)“是心靈陽光的照射”，闡述善的意義，號召人們行善、揚善；選擇經(jīng)典名言，如人之初性本善，進行道理論證；選擇典型事例，進行事實論證。任務(wù)二：本題考查材料作文。第一，審題立意。從材料“茫茫人海中，你來我往，能夠在人海中相識是一種緣分，要格外珍惜。懷著友好、平和的心態(tài)，盡自己所能善待他人，才會播下愛的種子，社會才會和諧發(fā)展”可知，心懷善念，善待他人，能播撒愛的種子，能促進社會和諧；“但愛默生說‘你的善良，必須有點兒鋒芒