2024年中考語(yǔ)文作文專題講解-傳承類

2024年中考語(yǔ)文作文專題講解——傳承類寫(xiě)作技巧1.明確主題：首先，你需要明確作文的主題，這通常是關(guān)于傳統(tǒng)文化、習(xí)俗、價(jià)值觀等方面的傳承。在理解主題的基礎(chǔ)上，你可以開(kāi)始構(gòu)思你的文章。2.選擇合適的素材：選擇能夠體現(xiàn)主題的素材，可以是歷史故事、名人名言、自己的親身經(jīng)歷等。這些素材應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴，并幫助他們理解傳承的重要性。3.構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)：作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。開(kāi)頭部分應(yīng)該引人入勝，能夠吸引讀者的注意力；主體部分應(yīng)該詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)，并給出具體的例子來(lái)支持你的觀點(diǎn)；結(jié)尾部分應(yīng)該總結(jié)全文，并強(qiáng)調(diào)傳承的重要性。4.注重語(yǔ)言表達(dá)：在寫(xiě)作文時(shí)，要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)你的觀點(diǎn)。你可以使用修辭手法，如比喻、排比等，來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。同時(shí)，也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。5.強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受和思考：在寫(xiě)傳承類作文時(shí)，你可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受來(lái)闡述觀點(diǎn)。這樣可以增加文章的說(shuō)服力，并讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。6.適當(dāng)引用名言或詩(shī)句：在文章中適當(dāng)引用一些名言或詩(shī)句，可以增加文章的文學(xué)性，并幫助讀者更深入地理解傳承的內(nèi)涵。7.反復(fù)修改和潤(rùn)色：在完成初稿后，你需要反復(fù)修改和潤(rùn)色你的文章。檢查文章中的語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤等，并優(yōu)化語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)。這樣可以讓你的文章更加完美。必背范文1．請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。傳統(tǒng)節(jié)日，從老祖宗輩傳承而來(lái)，積淀凝聚了中華民族幾千年的歷史文化，是全球華人同根同族血脈相承的節(jié)日。除夕之夜，爆竹聲聲，我們回首過(guò)去展望來(lái)年。元宵節(jié)把燈狂歡，清明節(jié)哀思緬懷，中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)登高敬老。我們的節(jié)日，伴隨了人生路上每一個(gè)成長(zhǎng)的記憶，記載了我們歡樂(lè)悲傷的輪回……（1）回顧自己度過(guò)的節(jié)日，里面一定有讓你難忘的瞬間吧？請(qǐng)以“______節(jié)，我這樣度過(guò)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。先將題目補(bǔ)充完整，再敘寫(xiě)你的節(jié)日故事。（2）節(jié)日總能帶給我們不同的經(jīng)歷，別樣的感受……請(qǐng)以“我們家的節(jié)日”為題，寫(xiě)一篇散文，要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文一：春節(jié)，我這樣度過(guò)春節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)而又熱鬧的節(jié)日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，總是充滿了無(wú)盡的歡樂(lè)和回憶。每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨，我便會(huì)回想起那些充滿溫馨和喜悅的瞬間，仿佛又置身于那個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日氛圍之中。今年的春節(jié)，我依然像往年一樣，早早地期待著這個(gè)特殊的日子。隨著春節(jié)的臨近，我開(kāi)始忙碌地準(zhǔn)備年貨，購(gòu)買各種食材和裝飾品，期待著將家里裝扮得喜氣洋洋。除夕之夜，是我最為期待的時(shí)刻。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，我和家人圍坐在餐桌旁，一邊品嘗著豐盛的年夜飯，一邊聊著家常。餐桌上擺滿了各種美食，香氣四溢，讓人垂涎欲滴。我們互相敬酒，祝福著彼此在新的一年里健康、幸福。吃完年夜飯，我便迫不及待地跑到院子里，準(zhǔn)備放煙花。在煙花的絢爛中，我感受到了節(jié)日的熱鬧和喜慶。我點(diǎn)燃了一個(gè)又一個(gè)煙花，看著它們?cè)谝箍罩芯`放，猶如一朵朵盛開(kāi)的花朵，美麗極了。除了放煙花，我還喜歡和家人一起觀看春節(jié)晚會(huì)。我們坐在電視機(jī)前，欣賞著精彩的節(jié)目，笑聲和掌聲此起彼伏。晚會(huì)上的節(jié)目豐富多樣，既有歌舞表演，又有小品相聲，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。春節(jié)期間，我還和家人一起拜訪了親朋好友，送上了新年的祝福。我們互相贈(zèng)送禮物，表達(dá)著對(duì)彼此的關(guān)心和祝福。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了親情和友情的溫暖，也體會(huì)到了中華民族的傳統(tǒng)美德?；仡欉@個(gè)春節(jié)，我感到無(wú)比幸福和滿足。這個(gè)節(jié)日不僅讓我感受到了家人之間的溫暖和親情，也讓我更加深入地了解了中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化，讓它們?cè)谖业纳钪邪l(fā)揚(yáng)光大。這個(gè)春節(jié)，我這樣度過(guò)，充滿了歡樂(lè)和溫馨。我會(huì)珍惜這些美好的回憶，期待著下一個(gè)春節(jié)的到來(lái)，繼續(xù)在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中感受幸福和快樂(lè)。例文二：我們家的節(jié)日古之節(jié)日，皆乃古人之心血，千載而下，猶有余韻。吾家之節(jié)日，亦不例外，每個(gè)節(jié)日都承載著深厚的情感與回憶，仿佛是那歷史長(zhǎng)河中的一葉扁舟，載著我們穿越時(shí)光，品味那千年的傳統(tǒng)與風(fēng)情。除夕之夜，鞭炮齊鳴，喜慶盈門(mén)。一家人圍爐而坐，笑語(yǔ)盈盈，共享天倫之樂(lè)。母親忙碌于廚房，佳肴美味，香氣四溢。父親則揮毫潑墨，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，寄托著對(duì)新年的美好祝愿。而我，則熱衷于點(diǎn)燃那五彩斑斕的煙花，看它們?cè)谝箍罩芯`放，猶如一朵朵盛開(kāi)的花朵，璀璨奪目。元宵節(jié)時(shí)，月明星稀，燈火輝煌。我們一家人手捧花燈，漫步于街頭巷尾，欣賞那各式各樣的花燈，猶如置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。那花燈，有的形似蓮花，有的狀如蝴蝶，還有的仿佛是天上的星辰，璀璨奪目，令人目不暇接。而我，則喜歡猜那掛在燈下的燈謎，挑戰(zhàn)自己的智慧，也享受那與家人共度的歡樂(lè)時(shí)光。清明節(jié)至，春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們一行人前往祖先的墓地，獻(xiàn)上鮮花，焚香祭拜，表達(dá)對(duì)先人的懷念與敬意。那墓地，綠意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛是先人在天之靈在向我們?cè)V說(shuō)著他們的故事。而我，則深深感受到生命的短暫與珍貴，更加珍惜與家人共度的每一刻時(shí)光。中秋節(jié)時(shí)，月圓人團(tuán)圓。我們一家人圍坐在月下，品嘗著香甜的月餅，欣賞著那輪明月，談?wù)撝页，嵤?，享受著那份難得的寧?kù)o與溫馨。那月亮，宛如一面明鏡，映照出我們內(nèi)心的喜悅與期待。而我，則在那月光下許下心愿，愿家人平安健康，愿我們的生活如那明月般圓滿無(wú)缺。吾家之節(jié)日，雖無(wú)豪華之宴，亦無(wú)繁復(fù)之禮，但那份真摯的情感與深厚的傳統(tǒng)，卻足以讓我們銘記于心，傳承不息。節(jié)日，不僅是時(shí)間的標(biāo)記，更是情感的紐帶，它讓我們更加珍惜與家人共度的每一刻時(shí)光，也讓我們更加深刻地理解那千年的傳統(tǒng)與文化。【詳解】任務(wù)一：本題考查半命題作文。第一，審題立意。首先，要確定填寫(xiě)題目的空白部分。這需要根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，選擇一個(gè)自己最熟悉、最有感觸的傳統(tǒng)節(jié)日。例如，可以選擇“春節(jié)”、“中秋節(jié)”、“端午節(jié)”等。其次，審題要注意“我這樣度過(guò)”的表述，要求寫(xiě)作者以個(gè)人視角，敘述自己如何度過(guò)這個(gè)節(jié)日，突出個(gè)人經(jīng)歷和感受。因此，在立意時(shí)，要注重展現(xiàn)自己在節(jié)日中的獨(dú)特體驗(yàn)，以及這個(gè)節(jié)日對(duì)自己有何種特殊的意義。最后，要體現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值。無(wú)論是春節(jié)的團(tuán)圓、中秋的賞月，還是端午的賽龍舟，都蘊(yùn)含著中華民族深厚的歷史文化底蘊(yùn)，這些都需要在文章中有所體現(xiàn)。

第二，構(gòu)思選材。在構(gòu)思時(shí)，要圍繞自己選擇的節(jié)日，回想并篩選出與之相關(guān)的獨(dú)特經(jīng)歷和深刻感受。例如，如果選擇春節(jié)，可以回憶春節(jié)期間的家庭團(tuán)聚、年夜飯、放鞭炮、貼春聯(lián)等習(xí)俗，以及這些習(xí)俗給自己帶來(lái)的歡樂(lè)和感動(dòng)。

在選材上，要盡量選擇那些具有代表性、能夠凸顯節(jié)日氣氛和自己感受的材料。比如，可以選擇描述一次難忘的年夜飯，或者講述一個(gè)和家人一起貼春聯(lián)的溫馨故事。這些具體的材料能夠使文章更加生動(dòng)、具體，也更能引起讀者的共鳴。

同時(shí)，也要注意在敘述中穿插對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的理解和感悟，使文章既有生活氣息，又有文化深度。任務(wù)二：本題考查命題作文。第一，審題立意。首先，要理解題目“我們家的節(jié)日”中的“我們”和“節(jié)日”兩個(gè)關(guān)鍵詞?！拔覀儭敝傅氖亲髡叩募彝?，強(qiáng)調(diào)家庭氛圍和親情元素；“節(jié)日”則是指?jìng)鹘y(tǒng)的節(jié)日，強(qiáng)調(diào)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家庭慶祝的方式。因此，這篇作文的立意應(yīng)該是通過(guò)描述家庭慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的情景，展現(xiàn)家庭的溫暖和親情，同時(shí)體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承和尊重。立意時(shí)，可以從多個(gè)角度入手，例如：通過(guò)描述家庭在節(jié)日期間的特殊活動(dòng)，展現(xiàn)家庭的和諧與快樂(lè)；通過(guò)回憶過(guò)去的節(jié)日經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)家庭和親情的感激之情；通過(guò)對(duì)比現(xiàn)代與傳統(tǒng)節(jié)日慶祝方式的差異，思考傳統(tǒng)節(jié)日文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義等。第二，構(gòu)思選材。在構(gòu)思方面，可以選取一個(gè)或幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日作為寫(xiě)作對(duì)象，通過(guò)描繪節(jié)日氛圍、家庭活動(dòng)、人物情感等方面來(lái)展現(xiàn)節(jié)日的特點(diǎn)和家庭氛圍。例如，可以選擇春節(jié)、中秋節(jié)等重要的傳統(tǒng)節(jié)日，描述家庭聚餐、貼春聯(lián)、賞月等傳統(tǒng)活動(dòng)，以及家庭成員之間的親密互動(dòng)和情感交流。在選材方面，應(yīng)該注重具體、生動(dòng)、感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者能夠身臨其境地感受到節(jié)日的氛圍和家庭的溫暖?？梢赃x取一些具有代表性和象征意義的節(jié)日元素，如春節(jié)的鞭炮、中秋的月餅等，通過(guò)描繪這些元素來(lái)展現(xiàn)節(jié)日的特色。同時(shí)，也可以穿插一些家庭成員之間的對(duì)話和互動(dòng)，讓讀者更加深入地了解家庭成員之間的關(guān)系和情感?？偟膩?lái)說(shuō)，這篇作文需要通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和感人的情感表達(dá)，展現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力和家庭親情的溫暖，讓讀者在欣賞優(yōu)美文字的同時(shí)，也能感受到傳統(tǒng)文化的博大精深和家庭親情的珍貴。2．作文節(jié)日里，我們會(huì)用“儀式”傳承文化。清明節(jié)，作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古便有踏青、掃墓等習(xí)俗。清明假期，小甌的父母也要去鄉(xiāng)下掃墓，已是九年級(jí)的小甌很想和父母一起去祭祖，但父母堅(jiān)決不同意，怕耽誤她的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你寫(xiě)一封信幫助小甌，說(shuō)服她的父母。要求：緊扣“傳統(tǒng)習(xí)俗”的意義，語(yǔ)言懇切，120字左右?！敬鸢浮渴纠鹤鹁吹男‘T父母：您好！理解您對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)切，但清明祭祖乃傳統(tǒng)習(xí)俗，亦是對(duì)家族文化的傳承。讓小甌參與，不僅可增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，更能感受家族情感，培養(yǎng)責(zé)任感和孝心。學(xué)習(xí)固然重要，但親身體驗(yàn)和感悟同樣不可或缺。懇請(qǐng)您給予小甌這次難得的機(jī)會(huì)，讓她在傳承中收獲成長(zhǎng)。愿您一家清明安康，共享祭祖之樂(lè)。此致敬禮！XXX2024年4月3日【詳解】本題考查勸說(shuō)詞。首先，明確題目的要求，寫(xiě)一封信來(lái)幫助小甌說(shuō)服她的父母讓她參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)。這就需要在信中表達(dá)出清明節(jié)掃墓這一傳統(tǒng)習(xí)俗的重要性和意義，以及小甌參與這個(gè)活動(dòng)能得到的收獲。信的內(nèi)容需要緊扣“傳統(tǒng)習(xí)俗”的意義，這是說(shuō)服小甌父母的關(guān)鍵。可以從兩個(gè)方面來(lái)闡述：一方面，強(qiáng)調(diào)清明節(jié)掃墓是中國(guó)傳統(tǒng)的重要習(xí)俗，是對(duì)已故親人的懷念，也是對(duì)先祖的敬仰，參與這個(gè)活動(dòng)有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。另一方面，說(shuō)明讓小甌參與這個(gè)活動(dòng)不僅不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，反而能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多的東西，比如對(duì)家族、祖先的尊重，對(duì)傳統(tǒng)文化的理解等。由于這是一封說(shuō)服信，所以語(yǔ)氣需要誠(chéng)懇、懇切，讓小甌的父母感受到誠(chéng)意和尊重，同時(shí)也讓他們能理解到小甌參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)的愿望和理由。注意信件的格式，首先是稱呼，然后是正文，最后是結(jié)束語(yǔ)和署名。在正文部分，按照前面確定的內(nèi)容，有條理地闡述出清明節(jié)掃墓的意義，以及小甌參加的好處。在結(jié)束語(yǔ)部分，可以表達(dá)對(duì)小甌父母的尊重和感謝，同時(shí)再次表達(dá)希望他們能理解并支持小甌參加清明節(jié)掃墓的愿望。示例：尊敬的小甌父母：您們好！清明掃墓是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)于傳承文化和培養(yǎng)孝順、感恩的品質(zhì)至關(guān)重要。讓小甌同行，不僅能讓她更深刻地理解家族與傳統(tǒng)，還能在實(shí)際行動(dòng)中培養(yǎng)她的責(zé)任感和尊重傳統(tǒng)的意識(shí)。懇請(qǐng)您們給予她這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此致敬禮！XXX2024年X月X日3．作文有些傳承流淌在歷史的長(zhǎng)河里：愛(ài)國(guó)精神代代傳承，歷久彌新；琴棋書(shū)畫(huà)代代傳承，彰顯文化魅力……有些傳承珍藏在生活的點(diǎn)滴中：一次助人的行動(dòng)，傳承著父輩留下的精神財(cái)富；一條樸實(shí)的家訓(xùn)，傳承中塑造優(yōu)秀的品格；一本珍藏的書(shū)籍，傳承著寶貴的思想光輝……那些數(shù)不盡的傳承中，對(duì)你影響最深遠(yuǎn)的是哪一個(gè)?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體；(2)文章富有真情實(shí)感；(3)文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外；(4)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，文面整潔，不少于600字；(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模杭绎L(fēng)的傳承“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這是唐代大詩(shī)人王維在九九重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩(shī)被后人廣泛流傳。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。說(shuō)起老人，那用爸爸媽媽的話來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家有“四寶”：那就是我的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們都是地地道道的農(nóng)民，沒(méi)有看過(guò)大海，也沒(méi)有爬過(guò)高山，更別說(shuō)到處旅游了。隨著奶奶爺爺姥姥姥爺漸漸年老，爸爸媽媽說(shuō)要給他們一個(gè)幸福的晚年，從前年開(kāi)始，爸爸媽媽每年都會(huì)帶著姥姥姥爺和爺爺奶奶出去旅游。當(dāng)然最高興的是我呀，我很享受一大家子人在一起旅行的快樂(lè)時(shí)光。去年的重陽(yáng)節(jié)前夕，爸爸帶著我們開(kāi)啟了第三次旅行。出發(fā)前兩天，姥姥和姥爺便從老家趕來(lái)，準(zhǔn)備和我們一起去天鵝湖游玩。在去天鵝湖的路上，爺爺奶奶和姥姥姥爺望著車窗外一閃而過(guò)的美麗風(fēng)景，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不停地談?wù)撝㈠谙胫禊Z湖美麗的景色，他們一想到自己將要去一個(gè)景色迷人，環(huán)境優(yōu)美的地方游玩，而且還有漂亮舒適的小別墅可以住，臉上便禁不住露出興奮、幸福的笑容。天鵝湖的風(fēng)景真是美不勝收，讓人仿佛走進(jìn)畫(huà)卷之中。陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀，又像被揉皺了的綠鍛。湖水真靜，靜的像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有岸邊紅紅的花，碧綠的樹(shù)。爺爺奶奶和姥姥姥爺欣喜地望著眼前這片美麗的湖水，嘴里贊嘆道：“這湖水真的是很好看啊?！蹦棠毯屠牙炎類?ài)照相了，在同一個(gè)地方她們擺出各種姿勢(shì)讓爸爸媽媽為她們拍照，生怕不小心漏掉一個(gè)景色。爸爸媽媽拿著相機(jī)、手機(jī)忙得不亦樂(lè)乎，我便跟在他們身邊，時(shí)不時(shí)地也和奶奶姥姥來(lái)個(gè)合影，刷一下存在感。爺爺和姥爺安靜地在湖邊散步，他們低聲地談?wù)撝裁?。從他們臉上洋溢著的笑容，能看得出他們也特別喜歡這里的風(fēng)景。媽媽說(shuō)，雖然這樣的旅行，她和爸爸很累。但是這樣既能陪伴我成長(zhǎng)，也能同時(shí)陪伴父母，就值得他們?nèi)プ?。我也被這種合家歡樂(lè)的氛圍感動(dòng)著，我心里默默地想，我一定要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，我也要帶著我的爸爸媽媽去那些更美更遙遠(yuǎn)的地方旅行，我也要享受陪伴父母變老的幸福。我想，這就是家風(fēng)的傳承吧！【詳解】本題考查材料作文。一、審題立意：根據(jù)材料可提取關(guān)鍵詞“傳承”?！皞鞒小币鉃閭鬟f和繼承。據(jù)此可以立意為：愛(ài)國(guó)精神的傳承、家風(fēng)的傳承、品格的傳承等。當(dāng)然也可以有自己的理解與生發(fā)。如：文化的傳承、藝術(shù)的傳承等。傳承中要有創(chuàng)新，只有做到創(chuàng)新，才能保證代代傳承，永不斷絕?？梢杂洈⒆约簜鞒小啊痢痢钡倪^(guò)程，表達(dá)自己在傳承過(guò)程中生發(fā)的情感或是感悟。二、選材構(gòu)思：寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)立足于自身進(jìn)行選材。如，文題為“家風(fēng)的傳承”，按時(shí)間順序行文，記敘自己的祖輩、父輩、自己不斷傳承家風(fēng)的過(guò)程，在傳承中對(duì)家風(fēng)又有所創(chuàng)新。正是因?yàn)榧绎L(fēng)的傳承，才保證了家庭的延續(xù)與發(fā)展，一代代人才輩出，為社會(huì)和國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。又如，文題為“愛(ài)國(guó)精神的傳承”，記敘自己感受到革命先烈身上的愛(ài)國(guó)精神，并決心把愛(ài)國(guó)作為自己畢生的追求，并把愛(ài)國(guó)精神優(yōu)傳承下去的決心……寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以議論或抒情來(lái)點(diǎn)明主旨，抒發(fā)真情。4．按要求寫(xiě)作故鄉(xiāng)的一草一木讓人難以忘懷，故鄉(xiāng)的一磚一瓦烙在心間，故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食讓人陶醉，故鄉(xiāng)的方言讓人感到溫暖熨帖，故鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗承載著無(wú)盡的回憶……它們不僅是生活的藝術(shù)，更是文化的傳承。將“故鄉(xiāng)的_______”題目補(bǔ)充完整，敘寫(xiě)真實(shí)的生活故事，表達(dá)真摯的情感。要求：（1）不得抄襲、套作；（2）不少于600字；（3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名【答案】例文：故鄉(xiāng)的年味春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日，每逢春節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火通明，十分熱鬧。記憶中的春節(jié)是美好的，快樂(lè)的，讓我們一起去回味、去感受具有中國(guó)味道的春節(jié)吧！小時(shí)候過(guò)年令我印象最深的就是放炮了。記得我在不會(huì)放鞭炮時(shí)，每次看到別人放鞭炮時(shí)，就會(huì)捂上耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。漸漸地，我便想嘗試著放炮，于是便讓爸爸給我買了一盒炮。拿到鞭炮的我迫不及待地拆開(kāi)鞭炮便準(zhǔn)備用打火機(jī)點(diǎn)燃。爸爸教我了一邊動(dòng)作，我便自己來(lái)點(diǎn)燃鞭炮。拆開(kāi)引火線一點(diǎn)點(diǎn)消失，我竟忘了把它扔出去，只聽(tīng)“啪”的幾聲，我的手并沒(méi)有被炸傷，只是衣服上多了幾個(gè)孔。從此，我便再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。還有一次，我去姥姥家，和哥哥一起出去買炮。到了炮店，我們開(kāi)始選炮，不一會(huì)兒，一個(gè)手雷形狀的炮吸引了我，便吵著讓哥哥給我買了一盒。出了炮店，我就急忙把炮拆開(kāi)，拿出一個(gè)，想試一試。于是，我把手套在引火線末端的環(huán)上，使勁一拉，那個(gè)手雷便開(kāi)始冒煙。由于第一次放，當(dāng)時(shí)的我一看這情形，便嚇得用力扔在了對(duì)面的馬路上。這時(shí)，馬路上駛來(lái)了一輛電動(dòng)車，看到有一個(gè)冒煙的手雷，便急忙來(lái)了個(gè)漂移，可誰(shuí)知那個(gè)手雷偏偏在他漂移的時(shí)候爆了炸，他便嚇得摔倒在地上。驚慌失措的我和哥哥連忙跑開(kāi)了。放炮時(shí)，也會(huì)放一些摔炮。往地上一摔便會(huì)“啪”的一聲響。有時(shí)候，一些炮不響，散在各處，在走路時(shí)回踩到，便會(huì)“啪”的幾聲把人給嚇得叫起來(lái)。這就是我孩提時(shí)的春節(jié)，一個(gè)鞭炮不斷歡笑不斷的快樂(lè)的春節(jié)。今年的春天又要來(lái)了，我希望度過(guò)一個(gè)更快樂(lè)的、更具有中國(guó)味的春節(jié)?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。審題可知，題目《故鄉(xiāng)的______》簡(jiǎn)單易懂，不設(shè)審題障礙。創(chuàng)作本文，應(yīng)以自己故鄉(xiāng)為寫(xiě)作對(duì)象，可以寫(xiě)故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的事，表現(xiàn)出自己對(duì)于故鄉(xiāng)的某種感情。題目貼近學(xué)生生活，寫(xiě)作難度不大。要從生活中取材，寫(xiě)出真情實(shí)感。二、選材構(gòu)思。文體適合選擇記敘文或抒情散文。文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫(xiě)作功底和思想深度。文中則寫(xiě)人記事，圍繞故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的事來(lái)展開(kāi)，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。比如，可寫(xiě)“故鄉(xiāng)的老街”，寫(xiě)其年代久遠(yuǎn)，有些破敗，但夕陽(yáng)余暉下聚坐的老人們、奔跑嬉鬧無(wú)拘無(wú)束的孩童們、街角靠賣糖人為生的手藝人都彰顯著老街的生命力，進(jìn)而引發(fā)人們關(guān)于城市發(fā)展建造高樓大廈與留存老街保護(hù)傳統(tǒng)文化的思考。寫(xiě)“故鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，故鄉(xiāng)的風(fēng)俗往往是故鄉(xiāng)文化的體現(xiàn)，寄托著故鄉(xiāng)人的特殊情感。在回憶自己參與風(fēng)俗活動(dòng)的過(guò)程中，要巧妙融入自己的感受，或想念，或喜愛(ài)，或贊美，也可以表達(dá)自己對(duì)這一風(fēng)俗的看法。5．閱讀下面的材料，選擇一個(gè)題目寫(xiě)作。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文化博大精深。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯?阿爾文博士說(shuō)：“人類要生存，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前，汲取孔子的智慧。”近年來(lái)，央視在傳統(tǒng)文化類節(jié)目中不斷推陳出新，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》《典籍里的中國(guó)》等等用各種形式展現(xiàn)和詮釋經(jīng)典詩(shī)文，讓老祖宗留下來(lái)的思想文化再次迸發(fā)出勃勃生機(jī)。題目：做好文化傳承，堅(jiān)定文化自信，是新時(shí)代青年義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)以“責(zé)任”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：文體不限（詩(shī)歌除外），不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷呢?zé)任責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹(shù)苗，最后成為參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn)綴你的人生，最后結(jié)果，這是對(duì)你盡責(zé)任的回報(bào)。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會(huì)死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì)在別人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒(méi)時(shí)間了，更沒(méi)有機(jī)會(huì)了。只有你堅(jiān)持盡到這些責(zé)任，努力呵護(hù)它們，你的人生才會(huì)豐富多彩。在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對(duì)自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫(xiě)作的責(zé)任，甚至連普通的動(dòng)物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。何為責(zé)任？還是顧炎武說(shuō)得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話一直指導(dǎo)著無(wú)數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個(gè)有責(zé)任心的人，是國(guó)家的需要，是社會(huì)的需要，是時(shí)代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說(shuō)，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如何盡責(zé)？答案在一張張時(shí)代的寫(xiě)照中。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對(duì)億萬(wàn)蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀國(guó)的責(zé)任；無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對(duì)整個(gè)中華民族的責(zé)任。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無(wú)可推卸的責(zé)任。也許，作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時(shí)代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無(wú)邊的學(xué)海里。不管責(zé)任大小，這就是我們的責(zé)任，我們擔(dān)負(fù)著責(zé)任，完成著責(zé)任。責(zé)任，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類歷史、開(kāi)創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。要求以“責(zé)任”為題目，寫(xiě)一篇文章。這道試題指向青年人的責(zé)任感，有一定的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。當(dāng)代絕大部分的學(xué)生受到太多的關(guān)愛(ài)，往往只知所求而吝于承擔(dān)。材料命意具有梯度，層層推進(jìn)，要求學(xué)生將自我在社會(huì)和歷史進(jìn)程中定位。責(zé)任是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。責(zé)任，可以為自己、他人，也可以為國(guó)家、民族。在生活中，人會(huì)因?yàn)槟臣禄蚰硞€(gè)瞬間懂得負(fù)起責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，懂得擔(dān)當(dāng)，是一種成長(zhǎng)。第二，思路點(diǎn)撥。可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對(duì)責(zé)任的理解，先寫(xiě)對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。我們可以寫(xiě)一篇記敘文，談自己在學(xué)習(xí)與生活中，關(guān)于“責(zé)任”的經(jīng)歷和感悟；也可以寫(xiě)一篇議論文，談自己對(duì)“責(zé)任”認(rèn)識(shí)與思考。圍繞“責(zé)任”要有更深地感悟、體驗(yàn)、了解。要先確定中心論點(diǎn)“做好文化傳承，堅(jiān)定文化自信，是新時(shí)代青年義不容辭的責(zé)任”。然后要結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，深入挖掘素材，寫(xiě)出對(duì)其人其事的感受和思考，不能只停留于表面現(xiàn)象，做到論據(jù)充分有說(shuō)服力，論證思路清晰。6．根據(jù)要求寫(xiě)作。似水年華，心里種花，四季芬芳。種善良之花，喚醒內(nèi)心的真誠(chéng)；種堅(jiān)持之花，收獲成功的喜悅；種奮斗之花，揮灑拼搏的汗水；種誠(chéng)信之花，傳承中華的美德……在心里種花，你一定會(huì)有所收獲。請(qǐng)結(jié)合以上材料并聯(lián)系生活，以“在心里種花”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字，嚴(yán)禁抄襲本試卷的內(nèi)容；④不得泄露個(gè)人信息；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范，力求美觀?！敬鸢浮坷模涸谛睦锓N花一個(gè)夏日的晚上，急雨傾盆。站在路邊的我，已經(jīng)攔了五輛出租車，可是沒(méi)有人愿意載我，理由都是趕著去換班，我無(wú)奈苦笑，其實(shí)我明白，他們只是怕雨天，路不好走，不愿載我罷了。不遠(yuǎn)處，一絲微弱的燈光進(jìn)入了我的視野。一輛破舊的老式三輪車緩緩駛來(lái)，我抱著最后一絲希望，攔住了它，上前敲響了車窗，說(shuō)明乘車的意圖后，老人輕輕說(shuō)了一聲：“上來(lái)吧。”進(jìn)入車內(nèi)，雨點(diǎn)在外面瘋狂地?fù)舸蛑@輛破舊不堪，“風(fēng)燭殘年”的三輪車，車內(nèi)的我卻慢慢感到一絲暖意，我開(kāi)始仔細(xì)打量老人：一件洗得發(fā)白的外套，臉色暗黃，臉上溝壑縱橫，一臉的愁樣，頭發(fā)灰白，少得可憐，似秋天的枯白的野草一般，毫無(wú)生氣地東倒西歪地趴在腦袋上?！斑旬?dāng)！”車熄火了，老人留下一句“不要下去，在車上等我”后，便急匆匆地走下了車，雨滴打在老人的頭，匯聚成一股股細(xì)流，順著老人的一縷縷銀發(fā)流淌，鉆進(jìn)老人的脖子，潤(rùn)濕了我的雙眼，那一顆顆冰冷的雨點(diǎn)擊打著老人，也擊打著我的心。此時(shí)的老人，在我眼里就如一朵風(fēng)雨中綻放的紫羅蘭，是那么的美。車子終于又啟動(dòng)了，老人鉆進(jìn)車內(nèi)，他沖我笑笑，輕松地說(shuō)：“好了，可以走了。”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。到家時(shí)，夜過(guò)大半，天空突然變得晴朗起來(lái)，星星爬上了天際。我拿出錢，要給老人，老人擋回了我的手，微微一笑，說(shuō)：“順路車，不要錢。誰(shuí)沒(méi)有困難的時(shí)候，幫個(gè)忙是應(yīng)該的?！钡任倚褋?lái)時(shí)，天已破曉，微風(fēng)輕拂，經(jīng)過(guò)一夜的洗滌，窗前的紫羅蘭花蕾已全部開(kāi)放，在熹微的晨曦中，顯得格外美麗，我突然想到，老人的善良之舉，不正如這紫羅蘭花一樣嗎，是那么美！它會(huì)永遠(yuǎn)綻放在我的心間。我也要在心里種花——種下一棵“善良”之花?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意。這是一篇命題作文，題目是“在心里種花”?！霸谛睦锓N花”是一個(gè)比喻，“花”比喻生活中美好的事物，即題干提示中所說(shuō)的“善良之花”“堅(jiān)持之花”“奮斗之花”“誠(chéng)信之花”等，在心里種花，你一定會(huì)有所收獲。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。如我們?cè)谛睦锓N下“堅(jiān)持”之花，那就要選取一兩件事情，來(lái)說(shuō)明“堅(jiān)持”的作用，說(shuō)明“堅(jiān)持”給你帶來(lái)的收獲、感悟。本文適合寫(xiě)成記敘文，通過(guò)記敘生活中的美好事物和事情，折射出人性的真、善、美。（2）選材構(gòu)思。我們可以以“一朵花”為核心關(guān)鍵詞展開(kāi)寫(xiě)作，寫(xiě)一朵花向陽(yáng)而生之后的美好?？梢赃x取自己生活中的深刻感受，也可以從自己積累的素材中汲取寫(xiě)作源泉。例如：在古詩(shī)詞誦讀比賽中失利，但因心中有“花”，不懼風(fēng)雨；在他人有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，“在心里種一朵善良之花”，讓善良傳遞；幸福的家庭，和諧的家庭氛圍，讓我“在心里種花”,能夠激勵(lì)我不斷奮進(jìn)等。素材何以是自己生活中的親切感受，也可以是古今中外的經(jīng)典事例。表達(dá)語(yǔ)言方面，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，寫(xiě)出文采。7．閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。澧縣民俗豐富多樣，獨(dú)特的生活民俗、有趣的節(jié)日民俗、熱鬧的社會(huì)民俗，表現(xiàn)在飲食起居、四時(shí)八節(jié)、婚喪嫁娶、交往禮儀等諸多方面，滲透在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，包含著普通百姓的情感和智慧、愛(ài)好與情趣，是遠(yuǎn)去的歷史的反映和文化的記憶，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的民俗”為主題，根據(jù)下表提示，任選其中一個(gè)任務(wù)，完成寫(xiě)作。題目文本類型參考角度任務(wù)一走進(jìn)家鄉(xiāng)的民俗記敘文講述家鄉(xiāng)民俗的故事任務(wù)二說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的民俗說(shuō)明文介紹家鄉(xiāng)的民俗要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】例文一：走進(jìn)家鄉(xiāng)的民俗傳承一種文化，傳遞一種精神。正月十五，街上年味還是甚濃?！百u糖畫(huà)，賣糖畫(huà)嘍！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)一陣吆喝聲?！疤钱?huà)？好像聽(tīng)過(guò)。”我好奇地走了過(guò)去，看見(jiàn)一位大叔手拿著沾滿糖漿的勺子，像一位畫(huà)家一樣在案板上筆走龍蛇，那流水行云的動(dòng)作讓人生出一腔豪邁之感。隨著勺子的移動(dòng)晶瑩剔透的糖漿勾勒出一只振翅欲飛的金鳳。只見(jiàn)他又沾了一點(diǎn)糖漿，手起刀落給鳳凰添上了眼睛。使其神態(tài)變得倨傲，有一種俯視百鳥(niǎo)的尊貴之感，讓這幅糖畫(huà)變得活靈活現(xiàn)。大叔還在后續(xù)加工之中，那癡迷的神態(tài)讓人不忍心打擾。我看了看房子里的其他糖畫(huà)，是糖，比糖多幾分精美。是畫(huà)，比畫(huà)多幾許神韻?？?，那只活潑可愛(ài)的小猴子一手掛著樹(shù)枝一手拿著水果，那靈巧的模樣，眸中的狡黠讓人心生喜愛(ài)。它旁邊的那只雄鷹更是栩栩如生。張開(kāi)的翅膀堅(jiān)定的眼神，無(wú)不在昭示著一飛沖天的凌云壯志。一幅幅巧奪天工的的糖畫(huà)都能看出畫(huà)者的技藝高超和用心良苦。我看了大叔一眼，敬佩之情油然而生。這時(shí)大叔從糖畫(huà)的世界中醒來(lái)，有些驚訝的望著我。知道我來(lái)了一會(huì)了，憨厚的撓了撓頭，十分尷尬，接著他便眉飛色舞的向我講述著每一幅糖畫(huà)的寓意和做法。越聊越投機(jī)，大叔像打開(kāi)話匣子一樣驕傲的講起了糖畫(huà)的百年歷史。說(shuō)起自己畫(huà)了十年糖畫(huà)臉上更是一派自豪之色。他濤濤不絕的說(shuō)著，我津津有味的聽(tīng)著。就這樣我們成了忘年之交。他教給我做糖畫(huà)的技巧，我在他那里一遍一遍的實(shí)踐。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)我已經(jīng)能做一個(gè)桃心，大叔還夸我有天分。拿著自己做的糖畫(huà)，糖漿仿佛掉進(jìn)了心坎兒里，覺(jué)得心中甜甜的。我十分敬佩那位大叔，我覺(jué)得他更多的不是一個(gè)重利的商人而是一位值得尊敬的民間藝術(shù)家，他本可以把糖畫(huà)畫(huà)的簡(jiǎn)單些糊弄糊弄小孩子，但他卻沒(méi)有，而是在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋中數(shù)十年如一日的踐行著一位民間藝術(shù)家的的責(zé)任與尊嚴(yán)——用心做好每一幅糖畫(huà)。我愛(ài)糖畫(huà)，我希望家鄉(xiāng)的這門(mén)民間藝術(shù)可以發(fā)揚(yáng)光大。例文二：說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的民俗家鄉(xiāng)的民俗豐富多彩，其中最有趣的當(dāng)屬每年正月十五的“猜燈謎”活動(dòng)?！安聼糁i”又叫“打燈謎”，起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)各國(guó)大臣常用暗示、比喻的手法影射事物，以勸諫君主采納自己的主張，逐漸形成了謎語(yǔ)。后來(lái)，這種習(xí)俗在元宵節(jié)期間得到了廣泛傳播和流行。每逢農(nóng)歷正月十五，民間都要掛起彩燈，燃放焰火，有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。在我的家鄉(xiāng)元宵節(jié)這一天，人們會(huì)在公園、廣場(chǎng)等地掛上許多五彩繽紛的燈籠，每個(gè)燈籠上都貼著一條謎語(yǔ)，讓人們來(lái)猜。燈謎的活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，包括但不限于文字意義、物或名稱的謎底，上至天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識(shí)，包羅無(wú)遺。這種活動(dòng)不僅是一種益智的娛樂(lè)活動(dòng)，還能鍛煉思維，啟發(fā)性靈，展現(xiàn)了古代中國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和對(duì)美好生活的向往。這些謎語(yǔ)有的簡(jiǎn)單易猜，有的則需要費(fèi)一番腦筋。參與者們可以一邊欣賞燈籠的美麗，一邊思考謎底，感受著濃濃的節(jié)日氛圍。猜燈謎不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能給人們帶來(lái)樂(lè)趣。當(dāng)你猜到一個(gè)難題時(shí)，那種欣喜若狂的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。而且，猜對(duì)燈謎還可以獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品雖然不大，但對(duì)于過(guò)年的孩子們來(lái)說(shuō)，卻是一份難得的榮譽(yù)。除了猜燈謎，元宵節(jié)還有吃元宵、放煙花等傳統(tǒng)習(xí)俗。不過(guò)，在我看來(lái)，“猜燈謎”是最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗特色的活動(dòng)。它不僅讓人們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)佳節(jié)，更傳承了中華民族的文化遺產(chǎn)。如今，“猜燈謎”活動(dòng)已經(jīng)成為家鄉(xiāng)的一張文化名片，吸引著越來(lái)越多的游客前來(lái)參與。我相信，隨著時(shí)間的推移，這一民俗活動(dòng)會(huì)被更多的人所了解和喜愛(ài)，成為家鄉(xiāng)文化的重要組成部分?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。任務(wù)一：記敘文第一，審題立意。題干要求圍繞講述家鄉(xiāng)民俗的故事展開(kāi)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過(guò)具體的事件或故事來(lái)展現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗及傳統(tǒng)文化的特色，以個(gè)人經(jīng)歷或見(jiàn)聞為線索，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，表達(dá)對(duì)民俗的理解、喜愛(ài)和贊美。可以從如何傳承傳統(tǒng)文化、如何傳播中華文明、如何守正創(chuàng)新等方面進(jìn)行思考立意，表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。第二，文體思路。本題要求圍繞“民俗”有關(guān)的故事，寫(xiě)一篇記敘文。首先選擇一個(gè)具有代表性的家鄉(xiāng)民俗故事，如春節(jié)的習(xí)俗、祭祀活動(dòng)、剪紙傳人、學(xué)校開(kāi)設(shè)的非遺社團(tuán)課等，通過(guò)詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)民俗的特點(diǎn)和意義。在敘述過(guò)程中，注重描寫(xiě)與民俗相關(guān)的細(xì)節(jié)，如儀式、場(chǎng)景、人物等，使讀者能夠身臨其境感受民俗的魅力；結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)民俗的獨(dú)特感受和思考，以及民俗對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響；文章應(yīng)流露出對(duì)家鄉(xiāng)民俗的喜愛(ài)、尊重和對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視之情。結(jié)構(gòu)上可以采用線性或倒敘的結(jié)構(gòu)，以吸引讀者的興趣。開(kāi)頭可以設(shè)置懸念或引入背景，中間詳細(xì)敘述故事，結(jié)尾總結(jié)感悟。任務(wù)二：說(shuō)明文第一，審題立意。題目要求以“家鄉(xiāng)的民俗”為主題，這就限定了文章的中心內(nèi)容，需要圍繞家鄉(xiāng)的民俗展開(kāi)?？梢赃x擇一個(gè)具有代表性的家鄉(xiāng)民俗進(jìn)行介紹，如飲食、節(jié)日、婚禮習(xí)俗等，通過(guò)描述其特點(diǎn)、歷史淵源、文化內(nèi)涵等方面，展現(xiàn)家鄉(xiāng)民俗的獨(dú)特魅力，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)民俗的喜愛(ài)、尊重和對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視之情。

第二，文體思路。本題要求寫(xiě)作說(shuō)明文。首先要選取有代表性的民俗進(jìn)行詳細(xì)介紹，如家鄉(xiāng)獨(dú)特的節(jié)日慶典、傳統(tǒng)手工藝等，突出其與眾不同之處。從結(jié)構(gòu)布局上，可以采用總分總或總分的結(jié)構(gòu)，先總體介紹家鄉(xiāng)民俗的特點(diǎn)，然后分段詳細(xì)描述，最后總結(jié)；要符合說(shuō)明文的文體特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，如舉例子、作比較、分類別等，使讀者對(duì)家鄉(xiāng)的民俗有更清晰的了解；在描述民俗的過(guò)程中，要挖掘其背后的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)民俗對(duì)家鄉(xiāng)人民的意義和價(jià)值；結(jié)尾可以適當(dāng)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)民俗的喜愛(ài)和珍視之情，增強(qiáng)文章的感染力。8．習(xí)近平總書(shū)記2022年8月16日至17日在遼寧考察時(shí)說(shuō)：“紅色江山來(lái)之不易，守好江山責(zé)任重大。要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，把紅色基因傳承下去，確保紅色江山后繼有人、代代相傳?！闭?qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選但須鮮明，表達(dá)要有真情實(shí)感，不套寫(xiě)、不抄襲。（2）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模簜鞒屑t色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人我徐徐行走在八達(dá)嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。清風(fēng)徐來(lái)，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽(tīng)外公講那過(guò)去的故事。他慢慢地講著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個(gè)個(gè)映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語(yǔ)，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時(shí)候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。時(shí)光的長(zhǎng)河靜悄悄地流淌，長(zhǎng)城的烽火狼煙已隨風(fēng)雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過(guò)山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長(zhǎng)出代表希望的“紅色小苗”。從王進(jìn)喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事；從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學(xué)森，科學(xué)為中國(guó)注入不竭的動(dòng)力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時(shí)間、健康，甚至是生命的代價(jià)，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復(fù)興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時(shí)代贊歌。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著后人繼承紅色基因。在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團(tuán)員?！盁o(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都與我有關(guān)。”課堂內(nèi)，我好好學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，與知識(shí)共舞，力求長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)“科學(xué)助國(guó)”的夢(mèng)想；課堂外，利用假期的時(shí)間，到社區(qū)老人院當(dāng)義工，每當(dāng)看到老人們綻開(kāi)的笑靨，我就會(huì)感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂(lè)。“我所站立的地方，就是我的中國(guó)，我是什么，中國(guó)便是什么。我怎么樣，中國(guó)便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾?，要為愛(ài)而活，為追求知識(shí)而活，為他人付出而活，更要為祖國(guó)事業(yè)而活。年紀(jì)尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來(lái)創(chuàng)造無(wú)限可能。我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚(yáng)紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人的歷程中，困難總是難免的?？衫щy縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對(duì)理想的追求及對(duì)夢(mèng)想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑?？缭綍r(shí)光的那抹紅色十分鮮亮，那是無(wú)與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長(zhǎng)路。我們向前邁進(jìn)的腳步聲鏗鏘有力，讓我們?nèi)プ囗憣儆谥袊?guó)、屬于時(shí)代的最強(qiáng)音！【詳解】本題考查材料作文寫(xiě)作。第一，審題立意。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中得出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞句，再由這些關(guān)鍵詞句作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。材料中的“紅色江山來(lái)之不易，守好江山責(zé)任重大。要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，把紅色基因傳承下去，確保紅色江山后繼有人、代代相傳”句子，告訴我們一定要牢記革命先輩為中國(guó)革命事業(yè)付出的鮮血和生命，牢記新中國(guó)來(lái)之不易。使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。紅色基因是一種革命精神的傳承。紅色，象征光明，凝聚力量和引領(lǐng)未來(lái)。“紅色基因”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族的精神紐帶。“紅色基因”孕育了永放光芒的抗洪搶險(xiǎn)精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前。改革開(kāi)放四十年之所以取得舉世矚目的偉大成就，正是因?yàn)閺募t色基因中汲取了無(wú)窮的力量。今天讓我們銘記先烈，在緬懷中傳承，在開(kāi)拓中弘揚(yáng)，讓紅色基因永不變色，代代相傳。可以從“自立、自強(qiáng)、堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前、傳承紅色精神、紅色基因薪火相傳”等來(lái)立意。第二，選材構(gòu)思。文體上可以寫(xiě)成記敘文或者議論文、演講稿等均可。如果寫(xiě)記敘文，可寫(xiě)自己在思想教育課中仔細(xì)聽(tīng)講，牢記歷史，提高自己的思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀的事例。也可寫(xiě)去參觀參觀革命紀(jì)念館，回望歷史的事例?；仡櫄v史，仔細(xì)感受老一輩人的偉大精神，增加具體認(rèn)知，增強(qiáng)我們的歷史認(rèn)同感，有助于我們更好地傳承紅色基因。還可寫(xiě)自己利用自己所學(xué)知識(shí)，所掌握的技能來(lái)好好宣傳紅色精神，舉辦紅色基因宣講活動(dòng)，讓更多人了解紅色基因的事例?？蓪?xiě)議論文，圍繞中心論點(diǎn)“紅色文化鑄就理想之塔”，列舉具體事例和充分講道理來(lái)加以論證。最后發(fā)出號(hào)召：青少年要自覺(jué)把傳承紅色基因貫穿于樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐中，繼承革命文化，從紅色文化、紅色基因中汲取前行的力量，堅(jiān)決聽(tīng)黨話、跟黨走，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。第三，題目擬寫(xiě)示例：“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”“傳承紅色基因，爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年”“傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神”“傳承紅色基因，爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代新人”“深入挖掘紅色資源，講好黨的故事”“學(xué)黨史聽(tīng)黨話，做黨的好孩子”“紅色文化鑄就理想之塔”等等。9．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作?！皬墓懦欠逦驳臍v史渲染／到山腰街道的繁華商圈／再到涂嶺樟腳的平靜悠遠(yuǎn)／走遍每一個(gè)美好的角落／面朝大海，春暖花開(kāi)……”這是詩(shī)人對(duì)泉港的贊美。在山海泉港，有美麗的風(fēng)光、動(dòng)人的故事，有獨(dú)特的民俗文化和文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)的佳話……這些都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶。請(qǐng)選擇你身邊熟悉的一處景點(diǎn)（或民風(fēng)民俗、文化遺產(chǎn)等），以“走近______”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：題目補(bǔ)充完整，立意自定；符合文體；不要套作，不得抄襲。文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替?！敬鸢浮坷模鹤呓追逅皡^(qū)我們博大精深的祖國(guó)有許許多多迷人的風(fēng)景。有的氣勢(shì)磅礴，有的繁花似錦，有的雄偉壯觀，有的柔情似水……而我，獨(dú)愛(ài)杭州的雷峰塔。在杭州這座美麗的城市中，一定有很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“許仙和白娘子”的故事，而我從小就被這段故事深深地吸引著，所以，我也多次登上雷峰塔。雷峰塔坐落在杭州西湖的南面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，雷峰塔倒映在西湖的水中，塔影和這西湖的水融在一起，真的美，難怪“雷峰夕照”成為“西湖十景”之一。走進(jìn)雷峰塔景區(qū)，這里莊嚴(yán)、壯觀，那金光閃閃的五層寶塔就矗立在我的眼前，偶爾有風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了一陣陣的鈴聲，那是懸掛在每一層塔上的鈴鐺發(fā)出的聲音。我迫不及待地爬上石階，一口氣到了正南門(mén)，走進(jìn)一樓，老的雷峰塔的地基和地宮依然屹立不倒，被景區(qū)好好地保護(hù)起來(lái)了，每次看到這千年地宮，我都在想：白娘子是不是還被關(guān)在里面？從二樓繼續(xù)往上走，二三四層分別展示了銅版線刻壁畫(huà)“吳越造塔圖”、雷峰塔歷代詩(shī)文佳作、彩繪壁畫(huà)“西湖十景”，每一層都是如此的精美，讓我都看呆了。終于到了五樓了，哇，這一層簡(jiǎn)直就是金碧輝煌，2002尊佛像鑲嵌在頂層，當(dāng)我正在納悶：為什么是2002尊佛像呢？導(dǎo)游說(shuō)：“我們現(xiàn)在登的雷峰塔是2002年重新修復(fù)的，為了紀(jì)念這個(gè)年份，所以特別做了2002尊佛像?！卑?，謎底終于解開(kāi)了。站在雷峰塔上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那西湖，碧波蕩漾，似乎更美了！雷峰塔位于浙江省杭州市，作為“西湖十景”之一，有五個(gè)視角可完全解鎖雷峰塔之美：第一，柳浪聞鶯，解鎖”雷峰夕照“之美；第二，郭莊，解鎖雷峰塔靜謐之美；第三，蘇堤與郭莊，解鎖雷峰塔夜色之美；第四，曲院風(fēng)荷，解鎖雷峰塔荷塘之美；第五，花港觀魚(yú)，解鎖雷峰塔秋色之美。三潭映月、蘇堤、白堤……這每一處景點(diǎn)，都讓我想到了一段故事，想起白娘子，想起許仙……他們好像就在我身邊……【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目“走近”，根據(jù)題干提示可知，橫線上要填的內(nèi)容可以是某處景點(diǎn)，或者民風(fēng)民俗、文化遺產(chǎn)等，因此這篇文章的重點(diǎn)是選擇身邊最熟悉的景點(diǎn)或某地的民風(fēng)民俗，或某地的文化遺產(chǎn)，向大家推廣介紹它的“美”。第二，選材構(gòu)思。本文可以寫(xiě)成游記或記敘文。根