中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：dbf5102e88633652be1514fdafa6faa2

中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、職工-居民二元分設(shè)的基本醫(yī)療保險(xiǎn)格局是我國(guó)醫(yī)療保障制度的主要特征。在產(chǎn)業(yè)組織變革、就業(yè)模式轉(zhuǎn)換以及家庭結(jié)構(gòu)變動(dòng)的沖擊下，二

元格局的制度可持續(xù)性與基金的安全性面臨挑戰(zhàn)。黨的二十大報(bào)告提出建設(shè)公平統(tǒng)一、安全規(guī)范、可持續(xù)的社會(huì)保障制度，對(duì)基本醫(yī)保的制度

整合有了新的要求，以居民醫(yī)保為基礎(chǔ)建立基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度既符合國(guó)際上社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度變革的大趨勢(shì)，也順應(yīng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)組織變革、就業(yè)

模式轉(zhuǎn)換與家庭結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì)，是提升我國(guó)醫(yī)療保障治理效能的必然選擇。

這段文字主要說(shuō)明了：

A．目前我國(guó)正處于社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度變革階段

B．基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度要保障其發(fā)展的可持續(xù)性

C．建立基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度要以居民醫(yī)保為基礎(chǔ)

D．二元格局保險(xiǎn)制度已不能滿足國(guó)民基本需求

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇表明我國(guó)醫(yī)療保障制度的主要特征，即職工-居民二元分設(shè)格局，緊接著指出在種種變動(dòng)的沖擊下，該制度的可持續(xù)

性與基金的安全性面臨挑戰(zhàn)。隨后論述黨的二十大報(bào)告對(duì)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度提出了新要求，然后強(qiáng)調(diào)以居民醫(yī)保為基礎(chǔ)建立

基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度是一種必然選擇。故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度要以居民醫(yī)保為基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)背景引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“保障其發(fā)展的可持續(xù)性”表述不明確，文段明確指出要“以居民醫(yī)保為基礎(chǔ)”，且“可持續(xù)性”表述片面，排除；

D項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《王震：我國(guó)基本醫(yī)保制度整合的路徑選擇——可持續(xù)性與安全性的視角》

2、在傳統(tǒng)教育中，教育服務(wù)供給以學(xué)校為主，目標(biāo)是“開(kāi)足課”“有學(xué)上”。在教育信息化初期，教育服務(wù)雖通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了廣泛共享，但服務(wù)

內(nèi)容與形式大多停留在傳統(tǒng)課堂形態(tài)。新一代數(shù)字技術(shù)將革新教育服務(wù)供給形態(tài)，不斷創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，提供多樣化智慧學(xué)習(xí)環(huán)

境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究式、協(xié)作式、翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)，激發(fā)課堂教學(xué)深層次變革，突破傳統(tǒng)教育邊界。數(shù)字技術(shù)使教育不再局限于校園和教室，學(xué)

生借助智能終端隨時(shí)隨地享受教育服務(wù)，開(kāi)展線上線下融合式學(xué)習(xí)，也能夠?yàn)榻ㄔO(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)社會(huì)提供支撐。

這段文字重在說(shuō)明：

A．以新數(shù)字技術(shù)增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度

B．傳統(tǒng)課堂形態(tài)無(wú)法破解學(xué)生全面發(fā)展問(wèn)題

C．以新時(shí)代數(shù)字技術(shù)革新教育服務(wù)供給形態(tài)

D．?dāng)?shù)字技術(shù)可為民眾終身學(xué)習(xí)提供有力支撐

《正確答案》

C

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中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：dbf5102e88633652be1514fdafa6faa2

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出在傳統(tǒng)教育中，教育服務(wù)供給以學(xué)校為主，雖然在教育信息化初期通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了廣泛共享但服務(wù)內(nèi)容與形

式大多停留在傳統(tǒng)課堂形態(tài)，接著指出新一代數(shù)字技術(shù)將革新教育服務(wù)供給形態(tài)，后文進(jìn)行具體解釋說(shuō)明。故文段為分總分

結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)可革新教育服務(wù)供給形態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，屬于文段開(kāi)篇的問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以數(shù)字化助推教育服務(wù)精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)多元》

3、文化旅游業(yè)的深厚底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌體現(xiàn)在文化上，其核心內(nèi)容是為游客提供歷史文化景觀及精神文化活動(dòng)的游覽觀光和服務(wù)。文旅產(chǎn)業(yè)是一

個(gè)大的產(chǎn)業(yè)集群，需要注入大量資金，而目前我國(guó)發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)所需資金來(lái)源主要依靠政府，但政府所能提供的資金非常有限，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展

受到很大制約。與此同時(shí)，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益見(jiàn)效相對(duì)較慢，使民營(yíng)企業(yè)不愿注入資本，金融行業(yè)作用發(fā)揮不夠，目前信貸規(guī)模支持下

的資金投入與旺盛產(chǎn)業(yè)需求不匹配。文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融資渠道單一導(dǎo)致長(zhǎng)期以來(lái)融資異常困難，既影響項(xiàng)目推進(jìn)，也影響地方文化建設(shè)和旅游

服務(wù)配套體系的完善，嚴(yán)重阻礙其健康快速發(fā)展。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．政府為文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展投資太少

B．文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中配套基礎(chǔ)設(shè)施滯后

C．文旅產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益見(jiàn)效相對(duì)較慢

D．文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所需資金投入不足

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇講述文化旅游業(yè)的核心內(nèi)容，隨后講述文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的條件，即“需要注入大量資金”，后文通過(guò)講述政府所能

提供的資金非常有限，民營(yíng)企業(yè)不愿注入資本，金融行業(yè)作用發(fā)揮不夠，指出文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展“長(zhǎng)期以來(lái)融資異常困難”，即“所

需資金投入不足”，所以導(dǎo)致其難以健康快速發(fā)展，因此可以看出這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是“文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所需資金投入

不足”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“政府為文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展投資太少”僅為“文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所需資金投入不足”的原因之一，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中配套基礎(chǔ)設(shè)施滯后”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“文旅產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益見(jiàn)效相對(duì)較慢”是民營(yíng)企業(yè)不愿注入資本的原因，并不是文段針對(duì)的主要問(wèn)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《增強(qiáng)文化自信推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》

4、革命傳統(tǒng)和紅色基因________了時(shí)空，不斷激勵(lì)后人。紅軍長(zhǎng)征勝利充分表明：人類(lèi)的精神一旦被________，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。大

力發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、________共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，我們一定能走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．超越激發(fā)沿襲

B．穿越覺(jué)醒匯聚

C．跨越喚起賡續(xù)

D．逾越點(diǎn)燃繼承

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“時(shí)空”，A項(xiàng)“超越”指超過(guò)、勝過(guò)，B項(xiàng)“穿越”意為穿越時(shí)間和空間，C項(xiàng)“跨越”指越過(guò)某個(gè)界限或障礙，均與“時(shí)

空”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，保留。D項(xiàng)“逾越”指超越、越界，常與“底線”搭配，與“時(shí)空”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“精神”，A項(xiàng)“激發(fā)”指激之使奮起，C項(xiàng)“喚起”意為號(hào)召使奮起，均與“精神”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“覺(jué)醒”指醒悟、

覺(jué)悟，“被覺(jué)醒”用法不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“精神血脈”，C項(xiàng)“賡續(xù)”意為繼續(xù)，用來(lái)表達(dá)“精神血脈”的延續(xù)，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或

原有的規(guī)定辦理，常搭配“傳統(tǒng)”“制度”等，與“精神血脈”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“一顆紅心，三代傳承”有感》

5、印度棉布以光滑、輕細(xì)著稱(chēng)，繪染棉布更是熱銷(xiāo)全球的重要商品。印度的繪染棉布，以特有的固色與染色技術(shù)，讓色牢度提升，較不易褪

色。十五世紀(jì)末，從葡萄牙直接航行到印度開(kāi)始，荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等地，可以直接購(gòu)置各種花色的印度棉布。歐洲對(duì)這種面料的熱情，廣泛

應(yīng)用于居家與時(shí)裝設(shè)計(jì)，十七世紀(jì)后期達(dá)到頂峰，同時(shí)壓迫到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)紡織產(chǎn)業(yè)的生存，大約十八世紀(jì)上半葉間，各地頒布了一系列的法條，

禁止進(jìn)口印度繪染棉布，但仍阻擋不了人們對(duì)它的喜愛(ài)。不論是漸層的紅色或藍(lán)色，明艷的紫色、黃色與綠色，都讓十六到十八世紀(jì)的歐洲人

目眩神迷。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A．印度繪染棉布可作為女性的長(zhǎng)袍或禮服面料

B．公元1519年時(shí)法國(guó)還無(wú)法直接購(gòu)買(mǎi)印度棉布

C．印度繪染棉布雖色牢度較高但也可能會(huì)褪色

D．歐洲傳統(tǒng)紡織業(yè)曾受到印度棉布的嚴(yán)重沖擊

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“歐洲對(duì)這種面料的熱情，廣泛應(yīng)用于居家與時(shí)裝設(shè)計(jì)”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“十五世紀(jì)末，從葡萄牙直接航行到印度開(kāi)始，荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等地，可以直接購(gòu)置各種花色的印度棉布”可知，

公元1519年屬十六世紀(jì)，“無(wú)法直接購(gòu)買(mǎi)印度棉布”與文意相悖，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“印度的繪染棉布，以特有的固色與染色技術(shù)，讓色牢度提升，較不易褪色”可知，“較不易褪色”并非不會(huì)褪

色，“也可能會(huì)褪色”為溫和表述，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“十七世紀(jì)后期達(dá)到頂峰，同時(shí)壓迫到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)紡織產(chǎn)業(yè)的生存”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《臺(tái)北故宮“亞洲織品展”更新：針線間的交流與想象》

6、諸多案例表明，騙子的手法____________，誰(shuí)火蹭誰(shuí)的流量，誰(shuí)熱碰誰(shuí)的瓷。納米熱時(shí)，市場(chǎng)上充斥著各種與納米“結(jié)親”的產(chǎn)品，量子熱

了，和量子扯上關(guān)系的產(chǎn)品立刻身價(jià)倍增。這需要更多的科普工作者走進(jìn)日常生活，幫助消費(fèi)者_(dá)_______罩在所謂科技產(chǎn)品上的科學(xué)迷霧。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大同小異厘清

B．不分軒輊撥開(kāi)

C．如出一轍驅(qū)散

D．各有所長(zhǎng)打散

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，由“誰(shuí)火蹭誰(shuí)的流量，誰(shuí)熱碰誰(shuí)的瓷”及納米和量子產(chǎn)品的例子可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)騙子的手法差不多，A項(xiàng)“大

同小異”指大體相同，略有差異，C項(xiàng)“如出一轍”形容事情非常相像，均符合文意，保留。B項(xiàng)“不分軒輊”指不分高下、輕重，

比喻對(duì)待二者的態(tài)度或看法差不多，文段無(wú)對(duì)比之意，排除；D項(xiàng)“各有所長(zhǎng)”指各有各的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，與文段感情色彩不符，

排除。

第二空，搭配“迷霧”，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)撥開(kāi)迷霧，C項(xiàng)“驅(qū)散”指趕走，使散開(kāi)，與“迷霧”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“厘清”意思是

整理清楚，與“迷霧”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)是戳穿“量子騙局”的利器》

7、硝煙遠(yuǎn)去，回望一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡，無(wú)不浸染著可歌可泣的血性風(fēng)采。血性膽氣既非____________，也非一朝一夕可練就，而是在生與

死、血與火的考驗(yàn)中不斷磨煉而成。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一日之功

B．千錘百煉

C．與生俱來(lái)

D．唾手可得

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線處形容“血性膽氣”，根據(jù)“血性膽氣既非······也非······而是······”可知，橫線處成語(yǔ)與“一朝一夕可練就”語(yǔ)義不同，且

與“在生與死、血與火的考驗(yàn)中不斷磨煉”構(gòu)成反義并列。C項(xiàng)“與生俱來(lái)”指一生下來(lái)就是如此，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“一日之功”形容一天的時(shí)間就能做到，與“一朝一夕可練就”語(yǔ)義相近，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“千錘百煉”比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉、考驗(yàn)，與“在生與死、血與火的考驗(yàn)中不斷磨煉”語(yǔ)義相近，無(wú)法構(gòu)成反義并

列，排除；

D項(xiàng)“唾手可得”比喻很容易就能得到，與“一朝一夕可練就”語(yǔ)義相近，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《磨礪血性膽氣》

8、司法權(quán)的中立性注定了對(duì)不同利益訴求和價(jià)值判斷采取____________的態(tài)度。司法權(quán)的終局性注定了要通過(guò)辯論的優(yōu)勝劣汰機(jī)制選擇出

一個(gè)正確的最終解決方案。在這樣的現(xiàn)代法治體制面前，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、信息技術(shù)、人工智能都只是實(shí)現(xiàn)合法正義的輔助手段，切不可

____________，這是我們始終應(yīng)該銘記的一條基本原則。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不置可否緣木求魚(yú)

B．明哲保身舍本逐末

C．兼容并蓄本末倒置

D．不偏不倚南轅北轍

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“司法權(quán)的中立性”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)對(duì)不同利益訴求和價(jià)值判斷不能有所偏頗，要考慮到各方不同的利益

訴求和價(jià)值判斷之意。C項(xiàng)“兼容并蓄”意為把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來(lái)，D項(xiàng)“不偏不倚”形容不偏向任何一方，表示

公正或中立，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，不表明態(tài)度，B項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回

避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“都只是實(shí)現(xiàn)合法正義的輔助手段”可知，橫線處成語(yǔ)表達(dá)主次不分之意。C項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、輕

重顛倒了，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《司法人工智能不可本末倒置》

9、據(jù)了解，脈沖星是一種快速旋轉(zhuǎn)的中子星，由恒星演化和超新星爆發(fā)產(chǎn)生，可用于引力波探測(cè)、黑洞等相關(guān)研究。當(dāng)前，超新星模擬不能產(chǎn)

生速度和自轉(zhuǎn)軸共線的中子星，顯示了人類(lèi)對(duì)于中子星起源這一復(fù)雜過(guò)程所包含的物理機(jī)制，比如中微子輻射，還需加深認(rèn)識(shí)。相對(duì)超新星前

身星（OB星），年輕的脈沖星具有更高的運(yùn)動(dòng)速度和更快的自轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)幾十年的研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一些年輕脈沖星的速度和自轉(zhuǎn)軸普遍存在共

線的關(guān)系。然而，由于年輕的脈沖星徑向速度測(cè)量非常困難，以往對(duì)脈沖星速度和自轉(zhuǎn)軸方向的比較研究，只能在垂直于視線方向的二維平面

上進(jìn)行。

根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的是：

A．脈沖星是由恒星和超新星演化所產(chǎn)生的一種中子星

B．人類(lèi)并未完全掌握中子星起源過(guò)程的相關(guān)物理機(jī)制

C．脈沖星比超新星前身星具有更高的速度和更快的自轉(zhuǎn)

D．既往研究脈沖星速度和自轉(zhuǎn)軸方向僅限于二維平面

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“脈沖星是一種快速旋轉(zhuǎn)的中子星，由恒星演化和超新星爆發(fā)產(chǎn)生”，原文表述為“恒星演化和超新星爆發(fā)”，而

非“恒星和超新星演化”，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“顯示了人類(lèi)對(duì)于中子星起源這一復(fù)雜過(guò)程所包含的物理機(jī)制，比如中微子輻射，還需加深認(rèn)識(shí)”，表述正確，

排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“相對(duì)超新星前身星（OB星），年輕的脈沖星具有更高的運(yùn)動(dòng)速度和更快的自轉(zhuǎn)”，表述正確，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“由于年輕的脈沖星徑向速度測(cè)量非常困難，以往對(duì)脈沖星速度和自轉(zhuǎn)軸方向的比較研究，只能在垂直于視線

方向的二維平面上進(jìn)行”，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《“中國(guó)天眼”開(kāi)啟脈沖星深度研究》

10、學(xué)習(xí)記憶是腦的高級(jí)機(jī)能，其神經(jīng)基礎(chǔ)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、神經(jīng)環(huán)路和突觸連接等不同的層次水平，其中突觸是最

易變的環(huán)節(jié)，也是神經(jīng)可塑性的關(guān)鍵部位。突觸可塑性的表現(xiàn)形式有兩個(gè)方面：一是突觸傳遞效能的改變；二是突觸結(jié)構(gòu)參數(shù)的變化。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。

A．突觸具有可塑性

B．突觸可塑性的表現(xiàn)形式

C．突觸是神經(jīng)可塑性的表現(xiàn)形式

D．學(xué)習(xí)記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)是什么

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段第一句提出中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有可塑性，而突觸是神經(jīng)可塑性的關(guān)鍵部位，第二句指明突觸可塑性的兩個(gè)表現(xiàn)形式。B項(xiàng)錯(cuò)

誤，只概括了第二句的內(nèi)容，表述片面。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段是說(shuō)突觸可塑性的兩個(gè)表現(xiàn)形式，而不是突觸是神經(jīng)可塑性的表現(xiàn)形

式。D項(xiàng)錯(cuò)誤，只概括了第一句的部分內(nèi)容，表述片面。因此答案選A。

11、①十月革命一聲炮響，為中國(guó)送來(lái)了馬克思主義，使中華民族找到了正確的道路，避免了許多古文明被毀滅和舊的國(guó)家形態(tài)被解體的命運(yùn)

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中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：dbf5102e88633652be1514fdafa6faa2

②盡管如此，偉大的中華民族在百年屈辱挫折中自強(qiáng)不息，無(wú)數(shù)仁人志士艱苦探索救亡圖存之路

③鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)面臨“三千年未有之大變局”，并在強(qiáng)烈抗?fàn)幍倪^(guò)程中被迫進(jìn)入資本主義世界歷史，逐漸成為半殖民地半封建社會(huì)

④?chē)?guó)家蒙羞、人民蒙難、文明蒙塵，中國(guó)人民和中華民族遭受了前所未有的劫難

⑤近代以來(lái)，國(guó)家的存在方式受到資本主義生產(chǎn)方式?jīng)_擊，舊的國(guó)家形態(tài)在世界地理大發(fā)現(xiàn)、殖民主義、帝國(guó)主義的歷史進(jìn)程中不斷解構(gòu)

⑥因此，中國(guó)的文化得以傳承、文明得以延續(xù)，國(guó)家得以延綿

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤②①⑥③④

B．⑤③④②①⑥

C．②①⑤③④⑥

D．②①⑥③⑤④

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為②⑤兩句，②句出現(xiàn)指代詞“如此”，指代不清，不適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。⑤句介紹

近代大背景，指出國(guó)家的存在方式受到?jīng)_擊，舊的國(guó)家形態(tài)不斷解構(gòu)，可以作首句，保留A、B兩項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)，⑤句后分別為②句和③句，②句介紹中華民族在挫折中自強(qiáng)不息，無(wú)數(shù)仁人志士探索救亡圖存之路，③句介

紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)被迫進(jìn)入資本主義世界歷史，國(guó)家形態(tài)發(fā)生改變。按照邏輯，應(yīng)先說(shuō)國(guó)家危難，再說(shuō)尋找救亡圖存之

路，故③句應(yīng)在②句之前，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《【理響中國(guó)】從國(guó)家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明》

12、腹瀉早期由于胃腸道急性充血、水腫、發(fā)炎和滲出，腸蠕動(dòng)活躍且處于痙攣狀態(tài)，其消化吸收功能比較弱，脂肪、蛋白質(zhì)會(huì)出現(xiàn)吸收、代

謝障礙，這時(shí)可以進(jìn)食一些淀粉類(lèi)食物，如大米粥、藕粉、面糊、細(xì)掛面、面片等，可避免嘔吐，減少體液的流失，有利于止瀉，還可以有效

地養(yǎng)護(hù)腸道。如果腹瀉嚴(yán)重或出汗較多，還應(yīng)適當(dāng)給患者多喝一些米汁，以補(bǔ)充體內(nèi)水、電解質(zhì)的不足。

這段文字旨在說(shuō)明：

A．飲食調(diào)理是治療腹瀉的重要手段

B．腹瀉早期吃淀粉類(lèi)食物有利止瀉

C．食用淀粉類(lèi)食物可有效治療腹瀉

D．吃含淀粉的流質(zhì)食物可養(yǎng)護(hù)腸道

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了早期腹瀉的特征是消化吸收功能比較弱，緊接著指出這時(shí)進(jìn)食一些淀粉類(lèi)食物有利于止瀉和養(yǎng)護(hù)腸道，隨后

通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“還”，介紹了腹瀉嚴(yán)重的時(shí)候，喝一些米汁有利于補(bǔ)充相應(yīng)物質(zhì)，故文段為“還”所引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述了腹

瀉早期可以通過(guò)攝入淀粉類(lèi)食物緩解癥狀，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，偏離文段核心話題“淀粉類(lèi)食物”，排除；

C項(xiàng)，“有效治療腹瀉”無(wú)中生有，且未體現(xiàn)“腹瀉早期”這一前提，排除；

D項(xiàng)，“含淀粉的流質(zhì)食物”主題詞縮小，文段核心話題為“淀粉類(lèi)食物”，且“養(yǎng)護(hù)腸道”偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《腸炎治療過(guò)程中的飲食需求——食品》

13、在氣候變暖背景下，冰川是變化最快速、最顯著和最具的地理要素之一。過(guò)去50年來(lái)，由于氣候變暖，全球冰川加速消融，造成海

平面上升、水循環(huán)變化、冰川災(zāi)害增加，引發(fā)人們高度關(guān)注。應(yīng)用科學(xué)方法，冰川消融、保持水資源的可持續(xù)利用，在當(dāng)前區(qū)域迅速增

溫、冰川快速退縮的情境下，顯得尤為重要。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．指示性緩解

B．直觀性避免

C．動(dòng)態(tài)性干預(yù)

D．通用性防止

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“冰川消融”，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用科學(xué)方法控制冰川消融之意。A

項(xiàng)“緩解”指使程度減輕，著重強(qiáng)調(diào)的是減輕或改善不好的東西，或者危害，符合文意，保留。B項(xiàng)“避免”指設(shè)法不使某種情形

發(fā)生，D項(xiàng)“防止”指事先行動(dòng)或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生，“冰川消融”不是人力可以避免或制止的，人們只能去減慢它的速

度，放入此處，均程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“干預(yù)”指過(guò)問(wèn)別人的事，體現(xiàn)不出控制冰川消融之意，不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“指示性”有指明、顯示之意，可體現(xiàn)出冰川的指示性特點(diǎn)，即冰川消融加劇可以清晰地反映出氣候在

變暖，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)科學(xué)院《應(yīng)用人工措施減緩冰川消融研究取得新進(jìn)展》

14、人們很少能注意到自己腳下的土地正遭受著嚴(yán)重污染。專(zhuān)家說(shuō)，看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染。土壤的物理特性決定土壤易被污

染，而土壤污染是個(gè)不斷累積的過(guò)程，一般不易覺(jué)察。跟大氣和水體比較起來(lái)，土壤對(duì)污染物的容納能力要大很多，一旦被污染就很難清除。

文中“看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染”一句強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．土壤污染是看不見(jiàn)的，漸進(jìn)的

B．土壤污染具有隱蔽性，很難清除

C．土壤污染對(duì)生命的危害最直接

D．土壤污染的治理尚無(wú)可行辦法

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

由文意可知，“看得見(jiàn)的污染不一定是最要命的污染”強(qiáng)調(diào)“土壤污染是個(gè)不斷累積的過(guò)程，一般不易覺(jué)察”，即土壤污染具有隱

蔽性，且“一旦被污染就很難清除”。則該句強(qiáng)調(diào)的是“土壤污染具有隱蔽性，很難清除”。因此B項(xiàng)正確。

15、“理論研究——應(yīng)用研究——商品生產(chǎn)（工程建設(shè)）——經(jīng)濟(jì)效益（社會(huì)效益）”的技術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，傳統(tǒng)的分工是高校的理科從事基礎(chǔ)理論研

究、工科從事應(yīng)用研究，企業(yè)則從事生產(chǎn)建設(shè)和相應(yīng)的技術(shù)研究，各環(huán)節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)是相對(duì)獨(dú)立的，環(huán)節(jié)間的縱向協(xié)同創(chuàng)新較少，因而許多理

論研究成果乃至應(yīng)用研究成果被束之高閣。這個(gè)局面能否改變，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在于學(xué)校和教師對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位。如果價(jià)值定位是完

成論文和科研課題，那么學(xué)校和教師就會(huì)將成果止步于學(xué)術(shù)期刊和實(shí)驗(yàn)室，難以產(chǎn)生與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的愿望和內(nèi)動(dòng)力；如果價(jià)值定位是將研究

成果應(yīng)用于實(shí)際，那么學(xué)校和教師就會(huì)自發(fā)產(chǎn)生與企業(yè)合作的內(nèi)驅(qū)力。

作者最想說(shuō)明的是（）。

A．對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位影響著高校和教師科研成果的轉(zhuǎn)化

B．科研成果的應(yīng)用價(jià)值是高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力

C．應(yīng)該打破將研究成果束之高閣的不利局面

D．只有將研究成果應(yīng)用于實(shí)際，科學(xué)研究才有價(jià)值

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文中首先指出如今存在許多理論研究乃至應(yīng)用科研成果被束之高閣的問(wèn)題，接著說(shuō)明要改變這一局面，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在

于學(xué)校和教師要將科研的價(jià)值定位為應(yīng)用于實(shí)際，即以科研成果的應(yīng)用價(jià)值作為內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校和教師的科研成果與企

業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。因此答案選B。

16、思政課講授是一種德育敘事，這種敘事要有合適的________，即教學(xué)話語(yǔ)。思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠。在教學(xué)中，如果僅從教材出發(fā)，就容易出現(xiàn)“____________”的現(xiàn)象。講好思政課，需要有一個(gè)從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過(guò)程，根據(jù)

教學(xué)實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)話語(yǔ)有效________，不僅要善于用學(xué)術(shù)話語(yǔ)講好政治，還要善于用日常話語(yǔ)講透理論。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．方式人云亦云延伸

B．載體照本宣科轉(zhuǎn)化

C．主體生搬硬套擴(kuò)充

D．手段買(mǎi)櫝還珠匹配

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“敘事”，且根據(jù)“即教學(xué)話語(yǔ)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)以合適的方法進(jìn)行敘事，A項(xiàng)“方式”指說(shuō)話做事所采取的方法

和形式，B項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物的事物，D項(xiàng)“手段”指為達(dá)到某種目的而采取的具體方法，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“主體”指事物的主要部分，哲學(xué)上指有認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的人，文段中教學(xué)話語(yǔ)并非思政課的主要部分，且與“敘事”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，雙引號(hào)提示形象化表達(dá)，根據(jù)“思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在教學(xué)中，如果僅從教

材出發(fā)”“根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)照著教材生硬教學(xué)，未能結(jié)合客觀實(shí)際，B項(xiàng)“照本宣科”指死板地照現(xiàn)成文章

或稿子宣讀，形容不能靈活運(yùn)用，符合文意，保留。A項(xiàng)“人云亦云”指人家說(shuō)什么自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)，置于此

處即使通過(guò)雙引號(hào)的形象化表達(dá)也未能體現(xiàn)“教材”的特點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“買(mǎi)櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，與文意不符，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“需要有一個(gè)從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過(guò)程”“不僅要善于用學(xué)術(shù)話語(yǔ)講好政治，還要善于用日常

話語(yǔ)講透理論”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)話語(yǔ)有所變化，B項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《守正創(chuàng)新，講好新時(shí)代思政課》

17、美國(guó)加州大學(xué)圣迭戈分校領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)多機(jī)構(gòu)研究顯示，60歲后保持體重的女性更有可能活到90歲以上甚至100歲，也就是所謂的“長(zhǎng)命百

歲”。與體重減輕5%或更多的老年女性相比，體重保持穩(wěn)定的老年女性長(zhǎng)壽的可能性高出1.2至2倍。研究人員調(diào)查了54437名參加?jì)D女健康倡議

的女性晚年體重變化與長(zhǎng)壽的關(guān)系。在整個(gè)隨訪期內(nèi)，30647人（56%）活到了90歲或90歲以上。與體重穩(wěn)定的女性相比，體重至少減輕5%的

女性長(zhǎng)壽的可能性較小。例如，無(wú)意中減肥的女性活到90歲的可能性降低了51%。

這段文字主要講的是：

A．女性晚年體重變化與壽命相關(guān)

B．老年女性傾向于保持體重穩(wěn)定

C．體重穩(wěn)定的年長(zhǎng)女性或更長(zhǎng)壽

D．老年人為了健康應(yīng)忌暴飲暴食

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，即60歲后保持體重的女性更有可能長(zhǎng)壽，隨后再次重申觀點(diǎn)，說(shuō)明體重保持穩(wěn)定的老年女性長(zhǎng)壽的可能

性更高，接著通過(guò)列數(shù)據(jù)對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體重穩(wěn)定的年長(zhǎng)女性或更長(zhǎng)壽，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“體重變化與壽命相關(guān)”表述不明確，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“長(zhǎng)壽”，排除；

D項(xiàng)，“老年人”和“健康”均擴(kuò)大范圍，且“忌暴飲暴食”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《體重穩(wěn)定的年長(zhǎng)女性或更長(zhǎng)壽》

18、文化時(shí)尚總是從一種文明傳到另一種文明，一種文明中的革新常被其他文明所采納。然而，它們往往只是一些缺乏重要文化后果的技術(shù)或

曇花一現(xiàn)的時(shí)尚，并不會(huì)改變文明接受者的基本文化。西方世界曾經(jīng)出現(xiàn)渴慕來(lái)自中國(guó)或印度文化的各種物品的熱潮；而在19世紀(jì)的中國(guó)和印

度，來(lái)自西方的通俗文化和消費(fèi)品流行起來(lái)，似乎代表著西方文明的勝利。然而，這種“流行”恰恰使西方文化變得無(wú)足輕重。西方文明的本質(zhì)

是“大憲章”而不是“巨無(wú)霸”，非西方人可能接受后者，但這對(duì)于他們接受前者來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。

對(duì)這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．人們常出于獵奇心理而接受來(lái)自異域的東西

B．不同文化之間很難實(shí)現(xiàn)本質(zhì)上的交流與影響

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C．西方和非西方世界在文明的本質(zhì)上存在差異

D．時(shí)尚的傳播不會(huì)根本改變接受者的基本文化

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹了文化時(shí)尚會(huì)在不同文明中傳遞，接著在下一句中通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”強(qiáng)調(diào)了文明接受者的基本文化不會(huì)改

變，后文通過(guò)舉例西方世界以及中國(guó)和印度的進(jìn)一步證明時(shí)尚的傳遞并沒(méi)有改變彼此的基本文化。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“然而”之

后的內(nèi)容，即強(qiáng)調(diào)時(shí)尚的傳遞不會(huì)改變文明接受者的基本文化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“獵奇心理”在文段中沒(méi)有提及，排除。B

項(xiàng)，“很難實(shí)現(xiàn)本質(zhì)上的交流與影響”對(duì)應(yīng)的是文段的尾句，屬于舉例論證的內(nèi)容，并非文中的核心觀點(diǎn)。此外“很難實(shí)現(xiàn)本質(zhì)

上的交流與影響”也與文意不符，交流是存在的，只是沒(méi)有改變基本文化而已，排除。C項(xiàng)，“在文明的本質(zhì)上存在差異”對(duì)應(yīng)

的是文段的尾句，屬于舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。因此答案選D。

19、要探索建立________評(píng)估機(jī)制，揭掉人才評(píng)價(jià)的“永久牌”標(biāo)簽，實(shí)行優(yōu)勝劣汰、能進(jìn)能出的機(jī)制。還要堅(jiān)持分類(lèi)評(píng)價(jià)科研人員及其科研

成果，不同學(xué)科的特點(diǎn)并不相同，不能“一把尺子量到底”。相信只要各方共同努力，不斷完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制，最大限度________廣大科技人

才的創(chuàng)新活力，就能早日形成天下英才聚神州、萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的創(chuàng)新局面。

依次填入畫(huà)橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．個(gè)性釋放

B．動(dòng)態(tài)激發(fā)

C．靈活培育

D．專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線后指出揭掉“永久牌”標(biāo)簽，實(shí)行優(yōu)勝劣汰、能進(jìn)能出的機(jī)制，指出對(duì)人才的評(píng)價(jià)應(yīng)是變化的。B項(xiàng)“動(dòng)態(tài)”指運(yùn)動(dòng)

的變化狀態(tài)，C項(xiàng)“靈活”指善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥，均符合文意，保留。A項(xiàng)“個(gè)性”指?jìng)€(gè)人的精神面貌或心理面貌，D項(xiàng)“專(zhuān)

業(yè)”指主要研究某種學(xué)業(yè)或從事某種事業(yè)，均沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)人才的評(píng)價(jià)應(yīng)是變化的，排除。

第二空，搭配創(chuàng)新活力，B項(xiàng)“激發(fā)”指激之使奮起，與“活力”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“培育”與“活力”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人才評(píng)價(jià)容不得“永久牌”標(biāo)簽》

20、從立法實(shí)施憲法的角度看，經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要依靠法律保障，但應(yīng)該依據(jù)憲法來(lái)確定法律保障的制度框架，比如國(guó)家保護(hù)義務(wù)的構(gòu)建，不同國(guó)

家機(jī)關(guān)公法責(zé)任的分擔(dān)等。通過(guò)憲法審查保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利應(yīng)該秉持一種消極主義立場(chǎng)，不應(yīng)過(guò)度介入經(jīng)濟(jì)政策領(lǐng)域。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)規(guī)制政策本身的靈

活性和專(zhuān)業(yè)性，大多數(shù)法治國(guó)家在合憲性審查中都會(huì)承認(rèn)并尊重專(zhuān)業(yè)部門(mén)對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域規(guī)制的專(zhuān)業(yè)判斷和自由裁量權(quán)。此外，許多域外法治國(guó)家

通過(guò)合憲性審查保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利的正常實(shí)現(xiàn)，然而在單一制國(guó)家這種需求并不是最重要的，所以憲法審查的介入也應(yīng)該以必要為限。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)依據(jù)憲法來(lái)確定法律保障的制度框架

B．用憲法審查保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利應(yīng)當(dāng)避免過(guò)度

C．憲法邏輯保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利需保持消極立場(chǎng)

D．使用憲法在保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利時(shí)不能一刀切

《正確答案》

B

第9頁(yè)中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：dbf5102e88633652be1514fdafa6faa2

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要依靠法律保障，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)應(yīng)該依據(jù)憲法來(lái)確定法律保障的制度框架并舉例說(shuō)明，

即要用憲法審查來(lái)保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利，隨后進(jìn)一步指出通過(guò)憲法審查保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利不應(yīng)過(guò)度介入經(jīng)濟(jì)政策領(lǐng)域，并解釋其原因。

尾句通過(guò)“此外”從國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的角度強(qiáng)調(diào)憲法審查介入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)該以必要為限，即憲法審查介入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)把握好“度”。

故文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用憲法審查來(lái)保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利應(yīng)避免過(guò)度，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，沒(méi)有提到“經(jīng)濟(jì)權(quán)利”這一核心話題，排除；

C項(xiàng)，“消極立場(chǎng)”表述不明確，沒(méi)有提到“用憲法審查來(lái)保障經(jīng)濟(jì)權(quán)利應(yīng)避免過(guò)度”，排除；

D項(xiàng)，“不能一刀切”意味著要因地制宜，文段強(qiáng)調(diào)的是避免過(guò)度，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)權(quán)利保障的憲法邏輯》

21、早在2017年，針對(duì)電視上泛濫的“神醫(yī)廣告”現(xiàn)象，相關(guān)部門(mén)就已開(kāi)展了集中整治活動(dòng)。隨后，“神醫(yī)”和“神醫(yī)廣告”基本在電視上消失。然

而隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、短視頻平臺(tái)的興旺，各種“神醫(yī)”大有在網(wǎng)絡(luò)上____________之勢(shì)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．東山再起

B．靡然成風(fēng)

C．浴火重生

D．死灰復(fù)燃

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

由橫線前的轉(zhuǎn)折詞“然而”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“消失”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，表示原來(lái)消失的“神醫(yī)”又出現(xiàn)了，D項(xiàng)“死灰復(fù)燃”比喻已

經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái)（多指壞事），符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

A項(xiàng)“東山再起”指（本來(lái)有勢(shì)力、有地位的人）失勢(shì)后再次得勢(shì)，文段說(shuō)的是“基本消失”，而非簡(jiǎn)單的失勢(shì)，程度過(guò)輕，且“東

山再起”為中性詞，與文段感情色彩不符，排除；

B項(xiàng)“靡然成風(fēng)”指群起效尤而成風(fēng)氣，體現(xiàn)不出原來(lái)消失的“神醫(yī)”又重新出現(xiàn)的意思，排除；

C項(xiàng)“浴火重生”指經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，獲得重生，并在重生中得到升華，含褒義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《整治“神醫(yī)廣告”不能只靠群嘲》

22、我國(guó)的黃河流域處于北半球亞熱帶季風(fēng)氣候最為顯著的地區(qū)，冬季在亞洲大陸西北內(nèi)部形成高氣壓，有長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的偏北寒風(fēng)；夏季高氣壓

中心轉(zhuǎn)向東南太平洋上，來(lái)自南方致雨的季風(fēng)，使得溫度上升、暑氣逼人。在這種地理?xiàng)l件下，宮殿建筑朝正南方向最為適宜，北側(cè)封閉以利

于御寒，而南側(cè)開(kāi)設(shè)窗戶則利用陽(yáng)光照射和夏季通風(fēng)?！兑捉?jīng)·說(shuō)卦傳》有：“圣人南面而聽(tīng)天下，向明而治”，意思就是古圣先王坐北朝南而聽(tīng)

治天下，面向光明的陽(yáng)光而治理天下。宮殿“負(fù)陰抱陽(yáng)”的建筑朝向，屬于布局的重要組成部分，具有重要的實(shí)用價(jià)值。

這段文字強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是：

A．宮殿的建筑風(fēng)格深受當(dāng)?shù)貧夂蛞约叭宋牡挠绊?/p>

B．《易經(jīng)》中對(duì)建筑的論述至今仍有其借鑒價(jià)值

C．宮殿建筑坐北朝南布局有其地理上的科學(xué)意義

D．我國(guó)古代宮殿建筑具有科學(xué)意義而非“風(fēng)水學(xué)”

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述黃河流域冬季和夏季的氣候特點(diǎn)，之后由“在這種地理?xiàng)l件下”總結(jié)前文，指出宮殿建筑坐北朝南是有其科學(xué)性

的，尾句補(bǔ)充說(shuō)明，再次強(qiáng)調(diào)坐北朝南的布局有其實(shí)用價(jià)值，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是宮殿建筑坐北朝南的布局是有其科學(xué)性

的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，“建筑風(fēng)格”“借鑒價(jià)值”“風(fēng)水學(xué)”均為無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《紫禁城古建筑門(mén)窗的運(yùn)用智慧》

23、中華民族的歷史是各民族共同創(chuàng)造的。其間漢族的發(fā)展也是因?yàn)橛衅渌褡?、而不斷進(jìn)步。漢族人口多，原本是由許多少數(shù)民族混血形成

的，故漢族的貢獻(xiàn)也包含了許多少數(shù)民族的貢獻(xiàn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．參加融合

B．參與融入

C．匯合創(chuàng)造

D．凝聚交融

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“其他民族”，且根據(jù)并列關(guān)聯(lián)詞“也”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與前文語(yǔ)義相近，由前文“中華民族的歷史是各民族

共同創(chuàng)造的”及后文“漢族的貢獻(xiàn)也包含了許多少數(shù)民族的貢獻(xiàn)”可知，應(yīng)體現(xiàn)出漢族的發(fā)展中也包含了其他民族的共同創(chuàng)造、

積極貢獻(xiàn)之意，A項(xiàng)“參加”指參與、加入，B項(xiàng)“參與”指介入，參加，均符合文意，保留。C項(xiàng)“匯合”指（水流）聚集、會(huì)合，

多指空間上從四面八方匯聚到某一點(diǎn)，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，常見(jiàn)搭配為“凝聚共識(shí)”“凝聚力量”等，

與“其他民族”搭配不當(dāng)，且無(wú)法體現(xiàn)漢族的發(fā)展離不開(kāi)其他民族的積極貢獻(xiàn)之意，排除。

第二空，根據(jù)“漢族人口多，原本是由許多少數(shù)民族混血形成的，故漢族的貢獻(xiàn)也包含了許多少數(shù)民族的貢獻(xiàn)”可知，漢族的

發(fā)展是少數(shù)民族共同參與、共同努力的結(jié)果，B項(xiàng)“融入”指小的事物進(jìn)入大的整體，成為整體的一部分，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“融合”指融化匯合，合成一體，文段并未提及漢族的發(fā)展與少數(shù)民族的發(fā)展合成一體，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民族學(xué)考研：中華民族共同體形成、發(fā)展、壯大與鞏固之自發(fā)階段的歷史后》

24、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)著大未來(lái)，用好大數(shù)據(jù)這個(gè)時(shí)代賦予我們的強(qiáng)大________，就能塑造新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)在數(shù)字化大潮中____________

，駛向高質(zhì)量發(fā)展的美好未來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．工具砥礪前行

B．動(dòng)能一往無(wú)前

C．抓手激流勇進(jìn)

D．引擎乘風(fēng)破浪

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)對(duì)應(yīng)“驅(qū)動(dòng)”的形象化表達(dá)，B項(xiàng)“動(dòng)能”指物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能量，D項(xiàng)“引擎”指發(fā)動(dòng)機(jī)，均

符合文意，保留。A項(xiàng)“工具”指為達(dá)到、完成或促進(jìn)某一事物的手段，C項(xiàng)“抓手”指人手可以把持（抓握）的部位，均無(wú)法對(duì)

應(yīng)“驅(qū)動(dòng)”的形象化表達(dá)，排除。

第二空，將“數(shù)字化經(jīng)濟(jì)”比作“大潮”，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“大潮”形成對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)“乘風(fēng)破浪”指船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)，比

喻排除困難，奮勇前進(jìn)，與“大潮”形成對(duì)應(yīng)，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“一往無(wú)前”指不把前進(jìn)道路上的困難放在眼里，無(wú)所畏

懼、毫不動(dòng)搖地奮勇前進(jìn)，無(wú)法與“大潮”形成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大未來(lái)》

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25、大陸法系重理性建構(gòu)，理性建構(gòu)所形成的法律遂成為邏輯嚴(yán)密的完整體系，但法官既無(wú)能動(dòng)之力，亦無(wú)造法之權(quán)，法律遂成________之

物。然而人類(lèi)生活何其多姿，人之個(gè)性何其多樣，人類(lèi)社會(huì)之進(jìn)步靡有止期，新事實(shí)新生活既成，舊法遂落后于社會(huì)之發(fā)展，此時(shí)如果遮蔽新

事新物之新，仍以舊法裁定，無(wú)異于____________，阻礙社會(huì)新生事物的發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．空洞刻舟求劍

B．死板買(mǎi)櫝還珠

C．僵硬削足適履

D．生硬墨守成規(guī)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“法官既無(wú)能動(dòng)之力，亦無(wú)造法之權(quán)”可知，橫線處需表示法官無(wú)法變動(dòng)及更改法律對(duì)法律所產(chǎn)生的結(jié)果，B

項(xiàng)“死板”指僵硬、刻板，C項(xiàng)“僵硬”指不靈活，變硬而不知活動(dòng)，均可表示沒(méi)有變動(dòng)之意，與前文可進(jìn)行對(duì)應(yīng)，符合文意，保

留。A項(xiàng)“空洞”指不著邊際，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，與文意不符，排除；D項(xiàng)“生硬”指不自然，不純熟，表示物品、語(yǔ)言等給人的某

種質(zhì)感，與文意不符，排除。

第二空，由“無(wú)異于”可知，前文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明，依據(jù)文意可知，舊法未隨社會(huì)發(fā)展而發(fā)展，此時(shí)遮蔽新事物且用舊

法裁定新事新物，故橫線處應(yīng)表達(dá)用舊法裁定新事物使用不合理之意，C項(xiàng)“削足適履”指不根據(jù)實(shí)際情況而盲目套用，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“買(mǎi)櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍失當(dāng)，未體現(xiàn)“遮蔽新事新物之新”，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《法律之道即生活之道》

26、將下列選項(xiàng)中的成語(yǔ)填入橫線處。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

十年來(lái)，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和接踵而至的巨大風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，黨中央運(yùn)籌帷幄，，作出一系列重大科學(xué)判斷，提出一系列重大戰(zhàn)略

策略，推動(dòng)一系列重大工作，始終掌握新時(shí)代新征程黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史主動(dòng)。

A．處之泰然

B．指揮若定

C．穩(wěn)操勝券

D．應(yīng)付裕如

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“黨中央運(yùn)籌帷幄”“作出一系列重大科學(xué)判斷，提出一系列重大戰(zhàn)略策略，推動(dòng)一系列重大工作”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在面

對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)，黨中央有條不紊地制定了一系列的決策之意。B項(xiàng)“指揮若定”形容態(tài)度冷靜，考慮周全，指揮起來(lái)就像一切

都事先規(guī)定好了似的，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“處之泰然”指對(duì)待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎，側(cè)重強(qiáng)調(diào)態(tài)度

十分淡定，無(wú)法體現(xiàn)出制定決策之意，排除；C項(xiàng)“穩(wěn)操勝券”指有勝利的把握，文段并未體現(xiàn)出一定會(huì)取得勝利，程度過(guò)重，

且無(wú)法體現(xiàn)出制定決策之意，排除；D項(xiàng)“應(yīng)付裕如”指從容應(yīng)對(duì)、毫不費(fèi)力，文段并未體現(xiàn)毫不費(fèi)力之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《掌握歷史主動(dòng)凝聚奮進(jìn)偉力》

27、近期，“一刀切”的工作方式在個(gè)別地方和領(lǐng)域有所抬頭，引發(fā)輿論關(guān)注。不分青紅皂白，一律采取__________的工作做法，實(shí)則沒(méi)有吃

透上級(jí)政策，往往與政策初心____________。不僅會(huì)挫傷干部群眾的工作積極性，浪費(fèi)大量人力物力，還會(huì)損害黨群干群關(guān)系，________

政府公信力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)?；笙鄰酵ナ?/p>

B．程式化適得其反喪失

C．機(jī)械化背道而馳透支

D．簡(jiǎn)單化南轅北轍影響

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《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“工作做法”，且根據(jù)前文“‘一刀切’的工作方式”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)工作做法是有固定模式的，B項(xiàng)“程式化”、C

項(xiàng)“機(jī)械化”、D項(xiàng)“簡(jiǎn)單化”均符合文意，保留。A項(xiàng)“規(guī)?；敝甘挛锏囊?guī)模大小達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，文中并未體現(xiàn)規(guī)模大小，排

除。

第二空，搭配“初心”，且根據(jù)橫線前內(nèi)容可知，這種做法與政策初心是不一致的、相違背的，B項(xiàng)“適得其反”指結(jié)果跟希望正

好相反，C項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，均符合文意，保留。D項(xiàng)“南轅北轍”指想往南而車(chē)子卻向北行，比

喻同一個(gè)主體行動(dòng)和目的正好相反，文段為“做法”和“政策初心”兩個(gè)主體，不符合文意，排除。

第三空，搭配“政府公信力”，C項(xiàng)“透支”指支出超過(guò)可供支用的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“喪失”指失去，可以搭配“政府公信

力”，但根據(jù)橫線前“損害黨群干群關(guān)系”可知，政府公信力并不是失去了、沒(méi)有了，故程度過(guò)重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)三評(píng)“‘一刀切’現(xiàn)象”之一：群眾深?lèi)和唇^》

28、靈感不會(huì)憑空而來(lái)，而是來(lái)自廣博的閱讀，深入的思考，也來(lái)自對(duì)大千世界、人間煙火的體察和品味。有了靈感，學(xué)術(shù)研究就不會(huì)冰冷生

硬、枯燥乏味，而是____________，時(shí)時(shí)充滿了驚喜與發(fā)現(xiàn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．引人入勝

B．相輔相成

C．含英咀華

D．寓教于樂(lè)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“不會(huì)······而是”可知，橫線處所填成語(yǔ)和前文構(gòu)成反義并列，故橫線處所填成語(yǔ)意思應(yīng)與冰冷生硬、枯燥乏味相反，且

能夠體現(xiàn)“時(shí)時(shí)充滿了驚喜與發(fā)現(xiàn)”，A項(xiàng)“引人入勝”指吸引人進(jìn)入美妙的境地，形容優(yōu)美的風(fēng)景或文藝作品十分吸引人，與冰

冷生硬、枯燥乏味意思相反，且可以與“時(shí)時(shí)充滿了驚喜與發(fā)現(xiàn)”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，側(cè)重強(qiáng)調(diào)兩者的關(guān)系，主語(yǔ)應(yīng)為兩者，而此句主語(yǔ)僅為“學(xué)術(shù)研

究”，排除；

C項(xiàng)“含英咀華”比喻讀書(shū)時(shí)細(xì)細(xì)琢磨領(lǐng)會(huì)文章的精華，側(cè)重讀書(shū)時(shí)認(rèn)真探究的狀態(tài)，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“寓教于樂(lè)”指在娛樂(lè)中寄托教育的作用，文段未涉及娛樂(lè)和教育，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《要知道梨子的真正滋味，就得親口吃一吃》

29、有聲閱讀不僅解放了雙手，還解放了雙眼。優(yōu)質(zhì)的聲音、頓挫的情緒有助于提升用戶對(duì)內(nèi)容的________，讓閱讀成為“悅讀”。同時(shí)，每

個(gè)人的閱讀需求不一樣，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)很難滿足大量讀者_(dá)_________的閱讀需求，而有聲閱讀某種程度上彌補(bǔ)了這方面的缺憾。它內(nèi)容十分

豐富，不________于傳統(tǒng)廣播的有聲小說(shuō)、評(píng)書(shū)，還包含經(jīng)管人文、少兒教育等分類(lèi)更加細(xì)化的產(chǎn)品。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．品位個(gè)性化拘泥

B．評(píng)價(jià)大眾化固守

C．理解差異化迷戀

D．認(rèn)知多元化局限

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的聲音、頓挫的情緒可以幫助用戶更加了解內(nèi)容，C項(xiàng)“理解”指了解、認(rèn)

識(shí)，D項(xiàng)“認(rèn)知”指認(rèn)識(shí)和感知，均符合文意，保留。A項(xiàng)“品位”指人或事物的品質(zhì)、水平，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“評(píng)價(jià)”指對(duì)

一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論，往往在事后進(jìn)行，而文段側(cè)重于閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)，與文意不符，排除。

第二空，由“每個(gè)人的閱讀需求不一樣”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)讀者的閱讀需求多樣，C項(xiàng)“差異化”側(cè)重有區(qū)別、差

異，D項(xiàng)“多元化”指多樣的，不是集中統(tǒng)一的，均符合文意，保留。

第三空，由“它內(nèi)容十分豐富”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)有聲閱讀不僅有傳統(tǒng)廣播的有聲小說(shuō)、評(píng)書(shū)，D項(xiàng)“局限”指限制在

一定范圍內(nèi)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“迷戀”指對(duì)某一事物過(guò)分愛(ài)好而沉溺其中難以舍棄，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用耳朵“閱讀”與書(shū)香為伴》

30、切實(shí)改善對(duì)民營(yíng)企業(yè)的金融服務(wù)，金融機(jī)構(gòu)需要更主動(dòng)地變革。目前，信息化的信用體系在一定程度上不健全、不暢通，金融機(jī)構(gòu)有必要

主動(dòng)引進(jìn)信用產(chǎn)品，發(fā)揮債券市場(chǎng)的定價(jià)作用，同時(shí)加強(qiáng)信用信息歸集和共享，先行做好民營(yíng)企業(yè)的增信服務(wù)。針對(duì)落后產(chǎn)能、僵尸企業(yè)過(guò)多

擠占信貸資源，金融機(jī)構(gòu)有必要對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的大趨勢(shì)，騰籠換鳥(niǎo)，將信貸資源更多導(dǎo)向民營(yíng)企業(yè)，特別是科創(chuàng)企業(yè)、小微企

業(yè)。民營(yíng)企業(yè)融資成本過(guò)高，金融機(jī)構(gòu)有必要清理不合規(guī)、不合理收費(fèi)項(xiàng)目，防止權(quán)力滲透；民營(yíng)企業(yè)融資與金融風(fēng)控之間的平衡點(diǎn)不好把

握，有必要打通銀、險(xiǎn)、信用評(píng)估等內(nèi)部機(jī)制，推動(dòng)融資擔(dān)保體系建設(shè)。

這段文字意在說(shuō)明，為民營(yíng)企業(yè)注入金融活水：

A．需要金融機(jī)構(gòu)清理不合規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目

B．需解決民營(yíng)企業(yè)融資的老大難問(wèn)題

C．需金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行多方面的主動(dòng)變革

D．需要下大力氣改變機(jī)制運(yùn)行的慣性

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首句提出觀點(diǎn)，即要改善對(duì)民營(yíng)企業(yè)的金融服務(wù)，需要金融機(jī)構(gòu)更主動(dòng)地變革，接下來(lái)通過(guò)并列分述句，從多個(gè)方面論

述了金融機(jī)構(gòu)需要變革的內(nèi)容，故文段為總分結(jié)構(gòu)，首句提出了文段的核心觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)金融機(jī)構(gòu)需要更主動(dòng)地變革，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“清理不合規(guī)收費(fèi)項(xiàng)目”僅對(duì)應(yīng)變革中的一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，未提及文段主題詞“金融機(jī)構(gòu)”，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“改變機(jī)制運(yùn)行的慣性”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為民營(yíng)企業(yè)注入金融活水》

31、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在。

______，______，______，______。

①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽(tīng)而不聞了

③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了

A．③①④②

B．①②③④

C．①③④②

D．③④①②

《正確答案》

A

第14頁(yè)中國(guó)廣核集團(tuán)招聘筆試沖刺題2025

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《專(zhuān)家解析》

④句是一個(gè)總結(jié)句，應(yīng)放在③①之后。②句有關(guān)聯(lián)詞“連……也……”表遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)放在④句后邊。另外③句點(diǎn)明了是在“窗

外”，而①句“陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上”寫(xiě)的也是窗外的景物，故①句應(yīng)該接在③句后面。因此A項(xiàng)正確。

32、在我國(guó)，許多城市因鐵路通達(dá)而迅速發(fā)展壯大。鐵路，是一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)也是最為重要的公共服務(wù)設(shè)施之一，與公路路網(wǎng)互為補(bǔ)充，共同

構(gòu)成國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展“大動(dòng)脈”。無(wú)論是鐵路還是公路，完善路網(wǎng)建設(shè)的重要意義在于暢達(dá)人員流動(dòng)和加快生產(chǎn)資料流通。數(shù)據(jù)顯示，今年全國(guó)鐵路

預(yù)計(jì)投產(chǎn)新線3000公里以上。成都至宜賓高鐵完成鋪軌；廣汕高鐵、滬寧沿江高鐵啟動(dòng)聯(lián)調(diào)聯(lián)試；福州至廈門(mén)、南昌至景德鎮(zhèn)至黃山、天津至

大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)等一批新線即將投產(chǎn)······這些高速鐵路建設(shè)、投產(chǎn)，將為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展注入新動(dòng)力。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．完善高鐵路網(wǎng)建設(shè)具有重要的意義

B．高速鐵路網(wǎng)加密助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．鐵路是一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)的公共設(shè)施

D．我國(guó)許多城市高鐵已完成鋪軌調(diào)試

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出背景，接著指出鐵路的重要性，及完善路網(wǎng)建設(shè)的重要意義。接著通過(guò)列數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋說(shuō)明，尾句通過(guò)“這

些”進(jìn)行總結(jié)，指出高速鐵路建設(shè)、投產(chǎn)，將為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展注入新動(dòng)力。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)高速鐵路網(wǎng)

加密助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，為引出話題，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：高速鐵路網(wǎng)加密，助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

33、在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。自古以來(lái)，中

華文明的史冊(cè)上寫(xiě)滿了家國(guó)情懷的記錄，“屈原投江”“蘇武牧羊”“岳母刺字”等故事膾炙人口，陸游、文天祥、林則徐等人物正氣浩然，體現(xiàn)出中

華民族崇尚愛(ài)國(guó)的鮮明特質(zhì)。同時(shí)，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)、“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念?？梢哉f(shuō)，一部中

華五千年文明史，書(shū)寫(xiě)著不同時(shí)代青少年的愛(ài)國(guó)之舉和民族大義，使愛(ài)國(guó)主義成為億萬(wàn)青少年與生俱來(lái)的精神基因，積淀出最深層、最持久、

最赤忱的民族情感。

這段文字意在說(shuō)明：

A．青少年階段應(yīng)是培育愛(ài)國(guó)主義的重點(diǎn)著力期

B．用歷史文化的力量厚植新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義情懷

C．愛(ài)國(guó)主義是中華文明賦予青少年的歷史底蘊(yùn)

D．中華文明的傳承需匯聚愛(ài)國(guó)主義青年的合力

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出愛(ài)國(guó)主義的話題，并指出愛(ài)國(guó)主義對(duì)中華民族的重要性，隨后通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)的兩方面內(nèi)容論述了中華文明自

古就有家國(guó)情懷和少年愛(ài)國(guó)的故事，尾句通過(guò)“可以說(shuō)”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中華文明讓青少年生來(lái)便有愛(ài)國(guó)思想，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的重點(diǎn)著力期”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“青少年”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“中華文明的傳承需匯聚愛(ài)國(guó)主義青年的合力”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】求是網(wǎng)《深化青少年愛(ài)國(guó)主義教育為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚青春力量》

34、耕讀教育思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，耕讀教育體現(xiàn)的是對(duì)協(xié)作的依存、對(duì)土地的依附以及對(duì)時(shí)節(jié)的________，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

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34、耕讀教育思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，耕讀教育體現(xiàn)的是對(duì)協(xié)作的依存、對(duì)土地的依附以及對(duì)時(shí)節(jié)的________，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化產(chǎn)生的根源。在古代，耕讀教育所折射的，是封建社會(huì)聚族而居、____________、春種秋收的農(nóng)業(yè)文明心態(tài)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．順應(yīng)安土重遷

B．遵循折節(jié)讀書(shū)

C．依賴(lài)安貧樂(lè)道

D．適應(yīng)克勤克儉

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題從第二空入手，橫線處所填成語(yǔ)表示耕讀教育所折射的心態(tài)，觀察文段，橫線前后的“聚族而居”“春種秋收”，分別對(duì)應(yīng)前

文“對(duì)協(xié)作的依存”“對(duì)時(shí)節(jié)的······”，故所填詞語(yǔ)應(yīng)呼應(yīng)“對(duì)土地的依附”，A項(xiàng)“安土重遷”指安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移，與

語(yǔ)境相符，保留。B項(xiàng)“折節(jié)讀書(shū)”指改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)，C項(xiàng)“安貧樂(lè)道”指安于貧窮的境遇，樂(lè)于奉行自己信仰的道德準(zhǔn)

則，D項(xiàng)“克勤克儉”指既能勤勞，又能節(jié)儉，均與“對(duì)土地的依附”的語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“順應(yīng)”指順從適應(yīng)，與“時(shí)節(jié)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《耕讀啟示鄉(xiāng)村教育振興之道》

35、近年來(lái)，不少以傳統(tǒng)歷史文化為題材的節(jié)目都在互聯(lián)網(wǎng)走紅，引發(fā)刷屏熱潮?！段以诠蕦m六百年》自上線以來(lái)深受某網(wǎng)站用戶的喜愛(ài)，在

該網(wǎng)站評(píng)分高達(dá)9.9分。正是年輕觀眾活躍的討論和評(píng)價(jià)讓這些紀(jì)錄片再次出圈，讓更多觀眾關(guān)注這些作品。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在近年對(duì)新

媒體紀(jì)錄片的深度布局，為許多制作精良的優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片作品提供了渠道和空間，依靠互聯(lián)網(wǎng)的力量讓觀看紀(jì)錄片成為一種流行的文化活動(dòng)，尤

其吸引了不少年輕群體的關(guān)注，這在一定程度上為紀(jì)錄片的播出打開(kāi)困局。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．《我在故宮六百年》走紅背后的年輕動(dòng)力

B．互聯(lián)網(wǎng)為紀(jì)錄片的播出破局提供新型助力

C．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代紀(jì)錄片憑借年輕人的喜愛(ài)出圈

D．新媒體紀(jì)錄片的流行傳播需要更多的關(guān)注

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出以傳統(tǒng)歷史文化為題材的節(jié)目在互聯(lián)網(wǎng)走紅的背景，并列舉《我在故宮六百年》的例子，接著通過(guò)“正是”強(qiáng)調(diào)

年輕觀眾對(duì)于紀(jì)錄片出圈發(fā)揮了重要作用，隨后通過(guò)“另外”表示并列，指出互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為紀(jì)錄片作品提供渠道和空間，接著

通過(guò)“尤其”再次強(qiáng)調(diào)年輕群體的關(guān)注在一定程度上為紀(jì)錄片的播出打開(kāi)困局。故文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)年輕觀眾對(duì)于紀(jì)

錄片傳播的重要作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“《我在故宮六百年》”對(duì)應(yīng)舉例論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B、D兩項(xiàng)，均未提及文段核心話題“年輕觀眾”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《從修文物到修房子，紀(jì)錄片“貼地”講述故宮歷史》

36、“你點(diǎn)我查”的短視頻執(zhí)法，主要是通過(guò)沉浸式的方式，讓群眾對(duì)執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)有身臨其境的感覺(jué)，既可以了解執(zhí)法者的辛苦和執(zhí)法環(huán)境的

____________，也能夠在第一時(shí)間、全方位地了解自己急切想知道的執(zhí)法結(jié)果。小小的一塊手機(jī)屏，拉近了執(zhí)法者和群眾的距離，

________了執(zhí)法機(jī)關(guān)與群眾之間的互動(dòng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．光怪陸離提升

B．錯(cuò)綜復(fù)雜強(qiáng)化

C．難以名狀激發(fā)

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D．烏煙瘴氣拓展

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“執(zhí)法環(huán)境”，B項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，D項(xiàng)“烏煙瘴氣”比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì)黑暗，均符

合文意，保留。A項(xiàng)“光怪陸離”形容五光十色，形象奇異，與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“難以名狀”指無(wú)法用語(yǔ)言形容，與文

意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“互動(dòng)”，根據(jù)前文“拉近了執(zhí)法者和群眾的距離”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)互動(dòng)的加強(qiáng)，B項(xiàng)“強(qiáng)化”符合文意，且與“互

動(dòng)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“拓展”指開(kāi)拓、擴(kuò)展，與“互動(dòng)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“你點(diǎn)我查”執(zhí)法滿足公眾新期待》

37、填入下列橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)