科技與社會課件

項目科技與社會章節(jié)導(dǎo)讀科技是人類文明的標志。放眼古今中外，人類社會的每一項進步，都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進步。尤其是現(xiàn)代科技突飛猛進的發(fā)展，更為社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人類文明的進步開辟了更為廣闊的空間，也有力地推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，提高了個人的生活品質(zhì)?！た茖W(xué)技術(shù)簡稱科技，是指發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造事物之間的聯(lián)系，這種聯(lián)系通常是在已有規(guī)則制約下，盡量以有效、容易、低消耗高產(chǎn)出的方式來實現(xiàn)特定功能的事物的組織方式?！と缃瘢澜缈萍既〉昧饲八从械木薮蟀l(fā)展，為人類創(chuàng)造了無與倫比的物質(zhì)財富和精神財富，越來越成為經(jīng)濟社會進步的決定性因素。釋義一、科技的本質(zhì)二、科技發(fā)展對社會的影響1.科技推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展Scienceandtechnologypromotethedevelopmentofsocialproductiveforces01科技·科技提高了勞動者的素質(zhì)，使其知識、技能大幅度提高，從而提高了人的創(chuàng)造能力和勞動生產(chǎn)率。02科技的高速發(fā)展·科技的高速發(fā)展，加快了知識的形成和傳播速度，加快了科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用，提高了管理、運營和交易的效率，從而在總體上導(dǎo)致生產(chǎn)力的高速發(fā)展。03科技開辟了新的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域·并使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門的勞動對象、勞動工具和勞動者得到更新，不斷用新材料、新能源、新技術(shù)變革著生產(chǎn)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，以信息化、智能化的生產(chǎn)工具、機器設(shè)備和操作系統(tǒng)裝備社會生產(chǎn)力，推動著社會生產(chǎn)向著自動化、信息化的方向發(fā)展。二、科技發(fā)展對社會的影響2.科技推動生產(chǎn)方式發(fā)生變革Technologyisdrivingchangesinproductionpatterns01科技通過·提高腦力勞動的比重，創(chuàng)造了知識化、人性化的生產(chǎn)方式，把人們從繁重的體力勞動和非創(chuàng)造性勞動中解放出來。02機械化、自動化、信息化的生產(chǎn)方式·使封閉的生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的生產(chǎn)，從而使生產(chǎn)經(jīng)營者更加了解市場的反應(yīng)，信息化、網(wǎng)絡(luò)化推動著全球生產(chǎn)格局的形成，從而實現(xiàn)了最佳的生產(chǎn)要素組合。03綠色·通過創(chuàng)造綠色材料、綠色工藝和綠色產(chǎn)品，創(chuàng)造出綠色的生產(chǎn)方式，推動著循環(huán)經(jīng)濟的形成。二、科技發(fā)展對社會的影響3.科技改變了人類的生活方式Technologyhaschangedthewaypeoplelive（1)·科技不僅為人類創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)生活，也為人類創(chuàng)造了豐富的精神財富，改變著人們的生活方式。例如，信息技術(shù)的發(fā)展使人們可以更便捷地學(xué)習(xí)知識、欣賞藝術(shù)和體育，加強人與人之間的交流和聯(lián)系。（4）·科技使家庭生活與社會生活之間形成新的方式。在現(xiàn)代信息技術(shù)的幫助下，人們可以足不出戶，從事各種職業(yè)，參與社會活動。（2)·科學(xué)技術(shù)使人們的生活內(nèi)容發(fā)生了變化。隨著科技的應(yīng)用，人們的職業(yè)勞動時間逐漸減少，學(xué)習(xí)和休閑時間不斷增加，精神生活所占的比重越來越大，人的個性得到充分發(fā)展。（3)·便捷的交通和通信工具使人們可以很快到達世界各個地方，促進了旅游業(yè)的發(fā)展，以及不同民族之間的交流與相互了解。二、科技發(fā)展對社會的影響4.科技促進了教育和文化的發(fā)展Scienceandtechnologypromotethedevelopmentofeducationandculture01工業(yè)化時代·需要的是具有專業(yè)特長的專門人才，在當代科技影響下，人們所面對的發(fā)展課題往往突破了傳統(tǒng)的專業(yè)界限，這就要求人們的知識結(jié)構(gòu)由單一的專業(yè)型轉(zhuǎn)變?yōu)榛A(chǔ)與綜合型。02隨著生產(chǎn)過程·對知識要求的增加和知識更新周期的縮短，以及人們精神生活的豐富，傳統(tǒng)的常規(guī)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)與教育。03當代科學(xué)技術(shù)·當代科學(xué)技術(shù)為教育提供了現(xiàn)代化的技術(shù)手段，出現(xiàn)了諸如遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等新型教育方式，為縮小文化教育中心區(qū)與邊遠地區(qū)之間、城市和鄉(xiāng)村之間的教育差距創(chuàng)造了條件?？萍际且槐p刃劍既有對人類社會有利的方面，又有其不利之處。人類是自然界的一部分，人類自身的生存和發(fā)展離不開自然界，尤其與地球生態(tài)圈息息相關(guān)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展提高了人類改造自然的能力，使自然按照人的意圖改變，從而加劇了人類與自然之間的矛盾。有人認為現(xiàn)代技術(shù)是一種根據(jù)人的設(shè)計，向自然提出過分要求，強迫自然改變原來的性狀，干擾自然事物按其本性展現(xiàn)的方式，開發(fā)自然資源過程就是破壞自然的過程，不可避免要破壞人與自然的和諧，這就容易造成各種環(huán)境問題。5.科技的發(fā)展加劇了人與自然的矛盾Thedevelopme