三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8認(rèn)識(shí)小數(shù)單元概述和課時(shí)安排素材北師大版

PAGEPAGE1相識(shí)小數(shù)教材分析本單元是充分利用小數(shù)與日常生活的親密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)貼近兒童生活實(shí)際的情境，感悟小數(shù)的含義，為了適應(yīng)兒童的年齡特點(diǎn)，本單元的小數(shù)教學(xué)結(jié)合元、角、分或常用的長(zhǎng)度、質(zhì)量單位出現(xiàn)，便于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，初步相識(shí)小數(shù)的含義，進(jìn)行小數(shù)大小比較和加減法。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容既可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，又能為今后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小數(shù)打下初步基礎(chǔ)。本單元支配了“文具店”“貨比三家”“存零用錢”“寄書”“能通過(guò)嗎”等詳細(xì)情境，目的是讓學(xué)生從自己的生活閱歷動(dòng)身，理解小數(shù)的意義，體會(huì)小數(shù)及其加、減計(jì)算與生活的親密聯(lián)系。本單元的內(nèi)容主要包括相識(shí)小數(shù)和簡(jiǎn)潔的小數(shù)加、減法兩部分。學(xué)情分析在日常生活中學(xué)生對(duì)商品的標(biāo)價(jià)牌等小數(shù)已是司空見慣，能夠正確地認(rèn)、讀這些小數(shù)，而且知道這些商品的價(jià)格是幾元幾角幾分，這些都為相識(shí)小數(shù)，學(xué)習(xí)小數(shù)的讀、寫及理解小數(shù)的意義奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)要求1.結(jié)合購(gòu)物的詳細(xì)情境，理解小數(shù)的意義，體會(huì)小數(shù)的特征，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)潔的小數(shù)。2.經(jīng)驗(yàn)比較商品單價(jià)凹凸的過(guò)程，學(xué)會(huì)比較簡(jiǎn)潔小數(shù)的大小。3.結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)一位小數(shù)的加、減計(jì)算。教學(xué)建議1.緊密結(jié)合購(gòu)物的詳細(xì)情境，讓學(xué)生理解小數(shù)的意義。首先，讀懂商品標(biāo)價(jià)牌是購(gòu)物必需的學(xué)問(wèn)技能。會(huì)用元、角、分說(shuō)明用小數(shù)表示的商品價(jià)格，是理解小數(shù)意義的一個(gè)標(biāo)記。認(rèn)、讀、寫小數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，都是以學(xué)生已有的“元、角、分”的閱歷為背景的，并在詳細(xì)情境中進(jìn)行的。2.整個(gè)單元的教學(xué)要逐步擴(kuò)高校生自主探究、合作溝通的時(shí)間和空間。課時(shí)支配1文具店 1課時(shí)2貨比三家 1課時(shí)3存