《講課用作文結(jié)構(gòu)》課件

講課用作文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴謹，是寫好作文的關(guān)鍵。課程目標理解作文結(jié)構(gòu)認識作文結(jié)構(gòu)的重要性，了解常見的結(jié)構(gòu)類型。掌握結(jié)構(gòu)運用學會運用不同的結(jié)構(gòu)形式，使文章更清晰、更有邏輯。提高寫作能力通過結(jié)構(gòu)訓練，提升文章的整體質(zhì)量和表達效果。什么是作文結(jié)構(gòu)文章骨架就像建筑的框架一樣，作文結(jié)構(gòu)是文章的骨架，提供整體的組織和邏輯。清晰的路線圖作文結(jié)構(gòu)為讀者提供清晰的路線圖，引導他們理解文章的邏輯和主題。相互關(guān)聯(lián)各個部分相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成一個完整的文章整體，使文章內(nèi)容完整且有邏輯。作文結(jié)構(gòu)的重要性1清晰思路作文結(jié)構(gòu)能讓讀者更容易理解你的思路，并跟蹤你的論點。2邏輯嚴謹結(jié)構(gòu)合理的作文，論點和論據(jù)之間有邏輯關(guān)系，使文章更有說服力。3內(nèi)容完整結(jié)構(gòu)完整，能確保文章包含所有必要的元素，避免內(nèi)容缺失。常見的作文結(jié)構(gòu)類型總分式先概括中心思想，再分點闡述并列式圍繞中心思想，列舉幾個方面遞進式按照邏輯順序，層層深入開頭段的作用吸引讀者注意力，激發(fā)閱讀興趣。表明寫作方向，為文章定下基調(diào)。為后文內(nèi)容作鋪墊，引出文章主題。開頭段的常見形式1開門見山直接點明主題，簡潔明了，吸引讀者注意。2設(shè)問導入用一個問題引出話題，激發(fā)讀者思考。3場景描寫用生動的語言描繪一個場景，引出話題。4引用名言用名言警句開頭，引出主題。推進段的作用承上啟下推進段連接開頭和結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)完整。展開論證推進段深入分析主題，提供更多論據(jù)和細節(jié)。引導讀者推進段引導讀者理解文章的邏輯發(fā)展。推進段的常見形式事例論證通過具體的事例來證明觀點，使論證更具說服力。數(shù)據(jù)論證運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)來佐證觀點，使論證更具客觀性。對比論證將兩種或兩種以上的事物進行對比，突出觀點的優(yōu)勢。引證論證引用名人名言、專家觀點等，增強觀點的權(quán)威性。結(jié)尾段的作用總結(jié)主題結(jié)尾段要再次強調(diào)文章的中心思想，讓讀者對文章的主題有更深刻的印象。升華主題結(jié)尾段可以對文章的主題進行升華，表達對主題的感悟和思考，讓文章更有深度。呼應開頭結(jié)尾段可以呼應文章的開頭，形成首尾呼應的效果，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。結(jié)尾段的常見形式總結(jié)概括回顧文章的主要觀點，強調(diào)中心論點。升華主題表達的感悟和思考，提升文章的思想深度。開放式結(jié)尾留下懸念，引發(fā)讀者思考，激發(fā)想象力。如何選擇合適的結(jié)構(gòu)形式1文章內(nèi)容內(nèi)容決定形式2寫作目的目的決定形式3讀者對象讀者決定形式案例分析1：描寫文以描寫“一棵樹”為例，我們可以采用**總分總**的結(jié)構(gòu)。開頭段概括樹的整體印象，例如：

“那是一棵古老的樹，它靜靜地站在山坡上，像一位沉默的老人?！蓖七M段具體描寫樹的各個部分，例如樹干、樹枝、樹葉、樹根等，可以采用**由遠及近、由外到內(nèi)、由整體到局部**等方式進行描寫。結(jié)尾段總結(jié)樹的特征，例如：“它見證了歲月的變遷，也承載著生命的希望?！卑咐治?：議論文議論文以論證為主要表達方式，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密。以“網(wǎng)絡(luò)游戲利弊”為例，可以采用“總分總”結(jié)構(gòu)，開頭點明主題，中間分別論述網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，最后得出結(jié)論。案例分析3：敘事文以“我的家鄉(xiāng)”為主題的敘事文為例，可以采用總分總的結(jié)構(gòu)，開頭總述家鄉(xiāng)的美景，中間分述家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文風情、發(fā)展變化等，結(jié)尾再次概括家鄉(xiāng)的美好，并表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。選擇合適結(jié)構(gòu)的技巧內(nèi)容決定結(jié)構(gòu)根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的結(jié)構(gòu)形式。例如，敘事文一般采用時間順序，議論文一般采用邏輯順序。目標讀者考慮目標讀者的閱讀習慣和理解能力，選擇易于理解和接受的結(jié)構(gòu)形式。寫作風格根據(jù)文章的寫作風格選擇合適的結(jié)構(gòu)形式。例如，簡潔明快的文章可以采用簡單的結(jié)構(gòu)形式，而復雜的文章可以采用更復雜的結(jié)構(gòu)形式。分析文章結(jié)構(gòu)的方法1整體把握閱讀全文，了解文章的主題、寫作目的、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)框架。2段落劃分識別文章的段落結(jié)構(gòu)，并確定每個段落的主要內(nèi)容和作用。3句子分析分析每個句子的語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配和邏輯關(guān)系。如何評價作文結(jié)構(gòu)邏輯清晰段落之間自然過渡，銜接緊密。結(jié)構(gòu)均衡各部分內(nèi)容比例協(xié)調(diào)，避免頭重腳輕或尾重頭輕。中心突出結(jié)構(gòu)服務(wù)于主題，有效地表達文章中心思想。結(jié)構(gòu)與語言的關(guān)系結(jié)構(gòu)支撐語言清晰的結(jié)構(gòu)為語言提供框架，使文章邏輯連貫，行文流暢。語言豐富結(jié)構(gòu)生動形象的語言可以增強文章的表現(xiàn)力，使文章更具感染力。結(jié)構(gòu)與語言相輔相成良好的結(jié)構(gòu)需要恰當?shù)恼Z言表達，而精煉的語言也需要合理的結(jié)構(gòu)支撐。結(jié)構(gòu)與論點的關(guān)系1論點支撐結(jié)構(gòu)清晰的論點是文章的核心，作文結(jié)構(gòu)的作用是為論點提供有力的支撐和展現(xiàn)。2結(jié)構(gòu)體現(xiàn)論點不同的作文結(jié)構(gòu)形式可以更好地體現(xiàn)不同的論點類型和邏輯關(guān)系。3結(jié)構(gòu)服務(wù)論點寫作過程中，結(jié)構(gòu)要始終圍繞論點展開，確保文章邏輯清晰，論證有力。結(jié)構(gòu)與情感的關(guān)系結(jié)構(gòu)引導情感結(jié)構(gòu)可以幫助表達情感，例如，使用排比句或反問句可以增強語氣，而使用比喻或擬人可以使文章更生動，更能打動讀者。情感影響結(jié)構(gòu)情感也會影響文章的結(jié)構(gòu)，例如，表達悲傷時可能使用較為緩慢的節(jié)奏和低沉的語氣，而表達喜悅時可能使用更快的節(jié)奏和更歡快的語氣。結(jié)構(gòu)與創(chuàng)意的關(guān)系創(chuàng)意的展現(xiàn)良好的結(jié)構(gòu)可以為創(chuàng)意提供清晰的框架，使創(chuàng)意的表達更加流暢。結(jié)構(gòu)的引導創(chuàng)意的靈感往往需要結(jié)構(gòu)的引導，使創(chuàng)意的構(gòu)思更加合理。如何提升作文結(jié)構(gòu)能力多讀閱讀優(yōu)秀范文，學習不同文體的結(jié)構(gòu)特點，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)意識。多寫練習寫作，嘗試不同的結(jié)構(gòu)形式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化寫作結(jié)構(gòu)。多思考寫作前要充分思考內(nèi)容，明確寫作目的，選擇合適的結(jié)構(gòu)形式。多練習參與寫作訓練，練習分析文章結(jié)構(gòu)，提升對結(jié)構(gòu)的理解和應用能力。課堂練習1練習內(nèi)容請同學們以小組為單位，分析一篇你喜歡的文章的結(jié)構(gòu)，并嘗試將其結(jié)構(gòu)應用到自己的寫作中。練習目標通過練習，加深對作文結(jié)構(gòu)的理解，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力，并學會將結(jié)構(gòu)應用于寫作實踐中。課堂練習2分析文章結(jié)構(gòu)選擇一篇課文中出現(xiàn)的文章，分析其結(jié)構(gòu)，并說明為何選擇這種結(jié)構(gòu)。修改文章結(jié)構(gòu)選擇一篇課文中出現(xiàn)的文章，嘗試修改其結(jié)構(gòu)，并分析修改后文章的優(yōu)劣。課堂練習3請同學們以小組為單位，選擇一篇課文，并嘗試分析其結(jié)構(gòu)。小組成員可以互相討論，共同完成分析。最后，請每組選派代表向全班展示你們的分析結(jié)果?？偨Y(jié)反饋回顧學習回顧課程內(nèi)容，鞏固知識點。思考問題針對課程內(nèi)容，思考問題，提出疑問?；ハ嘟涣髋c同學交流學習心得，互相啟發(fā)。下一步行動計劃持續(xù)練習通過練習，不斷提升對作文結(jié)構(gòu)的理解和運用能力。閱讀優(yōu)秀作品閱讀優(yōu)秀的范文，學習是如何運用結(jié)構(gòu)來表達思想