閩教版（2020）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《第5課 鍵位布局應(yīng)牢記》說(shuō)課稿

閩教版（2020）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《第5課鍵位布局應(yīng)牢記》說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：閩教版（2020）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《第5課鍵位布局應(yīng)牢記》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生熟悉鍵盤布局，掌握各個(gè)鍵位的功能及正確使用方法，為后續(xù)課程中的文字輸入打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，通過(guò)互動(dòng)教學(xué)、實(shí)踐操作等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握鍵位布局，提高打字速度和準(zhǔn)確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鍵盤布局的認(rèn)識(shí)，提升其對(duì)信息技術(shù)工具的敏感度和利用信息解決問(wèn)題的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)鍵位布局的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力，形成有效的信息處理策略。

3.信息素養(yǎng)：使學(xué)生能夠正確、熟練地操作鍵盤，提高打字速度與準(zhǔn)確性，培養(yǎng)良好的信息輸入習(xí)慣。

4.合作與交流：在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互協(xié)作，交流鍵位記憶技巧，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠開(kāi)啟和關(guān)閉電腦，熟悉了鼠標(biāo)的使用，對(duì)電腦屏幕上的圖標(biāo)和窗口有基本的認(rèn)識(shí)。

2.三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣廣泛，對(duì)于新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們?cè)谡J(rèn)知能力上已經(jīng)能夠理解簡(jiǎn)單的指令，具備一定的邏輯思維和空間想象力，能夠通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則偏好視覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生在鍵位布局學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)鍵位位置的記不住，打字速度慢，容易按錯(cuò)鍵，以及在鍵盤上尋找特定鍵位時(shí)的不熟練。此外，對(duì)于一些空間概念較強(qiáng)的鍵位布局，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。教學(xué)中需要針對(duì)這些挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練結(jié)合法：通過(guò)教師講解與示范操作相結(jié)合，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐，增強(qiáng)記憶。

2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)打字游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)鍵位布局，提高學(xué)習(xí)興趣和打字速度。

3.分組合作法：將學(xué)生分組，開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，共同提高。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT或教學(xué)軟件展示鍵位布局，直觀呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件的互動(dòng)功能，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的操作進(jìn)度，給予個(gè)性化指導(dǎo)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線打字練習(xí)資源，讓學(xué)生在課堂之外也能進(jìn)行有效練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)有趣的打字小游戲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)打字的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：詢問(wèn)學(xué)生是否還記得之前學(xué)習(xí)的電腦基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用等，以此引出本節(jié)課的主題——鍵位布局。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹鍵盤的布局，包括功能鍵、字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵的位置和功能。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些常見(jiàn)的打字錯(cuò)誤，如因鍵位不熟悉導(dǎo)致的打字錯(cuò)誤，讓學(xué)生理解鍵位布局的重要性。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組一個(gè)鍵盤模型，讓學(xué)生親自擺放鍵位，討論并找出擺放規(guī)律，加深對(duì)鍵位布局的理解。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，輸入指定的文本，如一首簡(jiǎn)單的詩(shī)或一段話，以檢驗(yàn)他們對(duì)鍵位布局的掌握。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，指導(dǎo)他們正確快速地找到各個(gè)鍵位。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)鍵位布局的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)打字，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，使用電腦完成一篇短文的輸入，要求正確使用鍵位布局，注意打字速度和準(zhǔn)確性。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

一、導(dǎo)入

1.教師展示一個(gè)打字小游戲，讓學(xué)生參與，體驗(yàn)打字的樂(lè)趣。

2.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得打字好玩嗎？那你們知道打字時(shí)要注意什么嗎？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)出打字時(shí)要注意鍵位布局。

二、新課呈現(xiàn)

1.教師展示鍵盤布局圖，講解各個(gè)鍵位的功能和位置。

2.教師通過(guò)舉例說(shuō)明鍵位布局的重要性，如打字速度、準(zhǔn)確性等。

3.學(xué)生分組討論，找出鍵位布局的規(guī)律。

三、鞏固練習(xí)

1.教師布置打字任務(wù)，讓學(xué)生在電腦上輸入指定的文本。

2.學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)正確找到鍵位。

3.學(xué)生完成打字任務(wù)后，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

四、課堂總結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鍵位布局的重要性。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)打字，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

五、作業(yè)布置

1.教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，使用電腦完成一篇短文的輸入。

2.教師提醒學(xué)生注意正確使用鍵位布局，提高打字速度和準(zhǔn)確性。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《鍵盤打字技巧與練習(xí)》

-《電腦操作實(shí)用手冊(cè)》

-《信息技術(shù)與日常生活》

這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解鍵盤操作技巧、電腦基礎(chǔ)知識(shí)以及信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試使用不同的打字軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的打字工具。

-鼓勵(lì)學(xué)生探究鍵盤布局的歷史發(fā)展，了解不同類型的鍵盤布局（如QWERTY布局、DVORAK布局等）及其設(shè)計(jì)理念。

-學(xué)生可以嘗試編寫簡(jiǎn)單的文本處理腳本，例如使用Python或其他編程語(yǔ)言，來(lái)自動(dòng)化一些常見(jiàn)的文本編輯任務(wù)。

-讓學(xué)生探索鍵盤快捷鍵的使用，學(xué)會(huì)利用快捷鍵提高電腦操作的效率。

-學(xué)生可以參與在線打字比賽，測(cè)試并提高自己的打字速度和準(zhǔn)確性。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，以及如何安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

-學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)單的PPT演示文稿，練習(xí)使用鍵盤輸入文本和排版。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己每天的打字練習(xí)，定期回顧和評(píng)估自己的進(jìn)步。

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)信息技術(shù)倫理和隱私保護(hù)的資料，了解在使用信息技術(shù)時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則和注意事項(xiàng)。板書設(shè)計(jì)1.鍵盤布局重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、方向鍵區(qū)

②鍵位功能：字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、控制鍵

③鍵位位置：F鍵與J鍵定位點(diǎn)，字母鍵的排列順序

2.打字技巧重點(diǎn)詞

①正確坐姿：雙腳平放，腰背挺直，眼