全國(guó)冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)新授課 二 畫(huà)大熊貓 說(shuō)課稿

全國(guó)冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)新授課二畫(huà)大熊貓說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：全國(guó)冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《畫(huà)大熊貓》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)手段繪制大熊貓，通過(guò)簡(jiǎn)單的繪圖工具和技巧，讓學(xué)生掌握畫(huà)圖軟件的基本操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美意識(shí)。課程內(nèi)容與冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力。通過(guò)繪制大熊貓的活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)信息處理和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提升創(chuàng)新思維。此外，通過(guò)觀察和繪制大熊貓，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，從而提高整體的核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的知識(shí)基礎(chǔ)尚處于起步階段，對(duì)電腦操作有了一定的了解，但繪圖軟件的使用可能還較為陌生。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握基本的電腦操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)鍵盤(pán)的使用等，但對(duì)于繪圖工具的具體功能和使用技巧了解不多。

在能力方面，學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力正在發(fā)展，他們能夠通過(guò)觀察生活中的事物，進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿和創(chuàng)作。然而，對(duì)于復(fù)雜的圖形繪制和細(xì)節(jié)處理，他們可能還缺乏足夠的耐心和技巧。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，愿意嘗試新事物，但注意力容易分散，需要教師在課堂上進(jìn)行有效的引導(dǎo)和激勵(lì)。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也在形成中，可能存在上課紀(jì)律有待加強(qiáng)、作業(yè)完成度不高等問(wèn)題。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一方面，學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受能力強(qiáng)，能夠快速學(xué)習(xí)新的繪圖技能；另一方面，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀察的習(xí)慣，以及提高他們的課堂參與度和專(zhuān)注力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解和演示，向?qū)W生傳授繪圖軟件的基本操作和繪圖技巧。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)定繪制大熊貓的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和實(shí)踐，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成繪制任務(wù)，促進(jìn)交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示繪圖步驟和技巧，直觀地輔助教學(xué)。

2.教學(xué)軟件：使用繪圖軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和操作，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找大熊貓的圖片和資料，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和信息獲取能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)繪制一個(gè)非?？蓯?ài)的動(dòng)物，你們知道是什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)）

（2）沒(méi)錯(cuò)，就是我們國(guó)家國(guó)寶級(jí)的大熊貓！那你們知道大熊貓有哪些特點(diǎn)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回答）

（3）很好，大熊貓有著圓圓的臉蛋、大大的眼睛、黑白相間的毛色，非?？蓯?ài)。那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用電腦繪制出一只生動(dòng)的大熊貓吧！

2.基本技能學(xué)習(xí)

（1）首先，我們來(lái)了解一下今天需要使用的繪圖軟件——[繪圖軟件名稱(chēng)]。這個(gè)軟件有哪些功能呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)軟件，我們一起來(lái)看一下。（引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師操作）

（2）接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何繪制大熊貓的基本形狀。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察大熊貓的臉部輪廓，嘗試用線(xiàn)條描繪出來(lái)。（學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行繪制）

（3）現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何給大熊貓上色。請(qǐng)同學(xué)們選擇合適的顏色，為大熊貓的耳朵、眼睛、鼻子等部位上色。（學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行上色）

3.細(xì)節(jié)處理

（1）大熊貓的毛發(fā)非常獨(dú)特，我們需要用特殊的筆刷來(lái)繪制。請(qǐng)同學(xué)們選擇[毛發(fā)筆刷]，嘗試?yán)L制大熊貓的毛發(fā)。（學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行繪制）

（2）接下來(lái)，我們要給大熊貓?zhí)砑颖砬?。?qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，為大熊貓畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的表情。（學(xué)生在指導(dǎo)下進(jìn)行繪制）

4.實(shí)踐創(chuàng)作

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)大家充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試獨(dú)立繪制一整只大熊貓。如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教。（學(xué)生獨(dú)立繪制）

（2）在同學(xué)們繪制的過(guò)程中，老師會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問(wèn)題，并給予鼓勵(lì)和建議。（老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)）

5.成果展示與評(píng)價(jià)

（1）繪制完成后，請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品展示給大家。讓我們一起欣賞一下大家的作品吧?。▽W(xué)生展示作品）

（2）接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們互相評(píng)價(jià)一下彼此的作品，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。（學(xué)生互相評(píng)價(jià)）

（3）最后，老師對(duì)大家的作品進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。（老師進(jìn)行評(píng)價(jià)）

6.課堂小結(jié)

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何繪制大熊貓，大家表現(xiàn)得非常出色，作品都非常棒！

（2）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了繪圖軟件的基本操作，還培養(yǎng)了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

（3）希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)的技能運(yùn)用到更多的創(chuàng)作中，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和審美能力。

7.課后作業(yè)

（1）課后，請(qǐng)同學(xué)們嘗試?yán)L制其他動(dòng)物，鞏固所學(xué)技能。

（2）下節(jié)課，我們將進(jìn)行動(dòng)物繪畫(huà)比賽，希望大家提前做好準(zhǔn)備，展示自己的才華。

（3）同學(xué)們，加油！期待在比賽中看到你們優(yōu)秀的作品！六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大熊貓的生態(tài)環(huán)境與保護(hù)》

-《大熊貓的飲食習(xí)慣和生長(zhǎng)發(fā)育》

-《大熊貓的分布區(qū)域和遷徙習(xí)性》

-《信息技術(shù)在動(dòng)物保護(hù)中的應(yīng)用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，思考信息技術(shù)在動(dòng)物保護(hù)中可以發(fā)揮哪些作用。

-嘗試使用繪圖軟件繪制其他動(dòng)物，如獅子、老虎等，并嘗試添加背景，讓畫(huà)面更加生動(dòng)。

-探索不同的繪圖技巧，如漸變填充、陰影效果等，使作品更加立體和逼真。

-學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，如大熊貓吃竹子的動(dòng)畫(huà)。

-研究計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基本原理，了解矢量圖和位圖的區(qū)別，以及它們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的應(yīng)用。

-深入學(xué)習(xí)色彩理論，了解色彩的三原色、三間色以及色彩搭配的基本原則。

-閱讀有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展歷程的書(shū)籍，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響。

-參加線(xiàn)上或線(xiàn)下的信息技術(shù)培訓(xùn)課程，提升自己的計(jì)算機(jī)操作能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)水平。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試創(chuàng)作一幅以自然保護(hù)為主題的作品，如《森林的呼喚》或《和諧共生》。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討和研究信息技術(shù)在繪畫(huà)創(chuàng)作中的創(chuàng)新應(yīng)用。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①大熊貓的特點(diǎn)：

-形態(tài)特點(diǎn)：圓圓的臉蛋、大大的眼睛、黑白相間的毛色

-生活習(xí)性：喜歡吃竹子、懶洋洋的舉止

②繪圖軟件操作要點(diǎn)：

-選擇工具：線(xiàn)條工具