高中信息技術(shù)-粵教版必修說(shuō)課稿-3.2 表格信息的加工與表達(dá)001

高中信息技術(shù)-粵教版必修說(shuō)課稿-3.2表格信息的加工與表達(dá)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析高中信息技術(shù)-粵教版必修說(shuō)課稿-3.2表格信息的加工與表達(dá)

本節(jié)課選自粵教版高中信息技術(shù)必修教材第三章第二節(jié)，主要講述了表格信息的加工與表達(dá)方法。本節(jié)課內(nèi)容與日常生活密切相關(guān)，旨在讓學(xué)生掌握表格信息的整理、加工和表達(dá)技巧，提高信息處理能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)表格信息進(jìn)行有效處理，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息加工與處理能力，提升數(shù)據(jù)分析和問(wèn)題解決素養(yǎng)；增強(qiáng)信息表達(dá)與交流技巧，發(fā)展信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)信息倫理意識(shí)，提高信息安全防護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握表格信息的整理和加工方法，包括數(shù)據(jù)排序、篩選和分類匯總。

②學(xué)習(xí)使用圖表工具將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的表達(dá)形式，如柱狀圖、折線圖等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用表格數(shù)據(jù)的相關(guān)性分析，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行合理的推斷和預(yù)測(cè)。

②精確掌握表格信息的安全性和隱私保護(hù)，了解如何避免數(shù)據(jù)泄露和不當(dāng)使用。教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方式，講解表格信息加工的基本概念和方法，并通過(guò)具體案例分析加深理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中處理實(shí)際問(wèn)題，提高解決復(fù)雜信息問(wèn)題的能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如電子表格軟件演示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，同時(shí)輔助以互動(dòng)式問(wèn)答，確保學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息的獲取與評(píng)估，那么我們?nèi)粘Ｉ钪蝎@取的信息該如何進(jìn)行有效加工和表達(dá)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)表格信息的加工與表達(dá)（板書課題：3.2表格信息的加工與表達(dá)）。

2.知識(shí)講解

首先，我們來(lái)了解一下表格信息加工的基本概念。表格信息加工主要包括數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總等操作。接下來(lái)，我將通過(guò)幾個(gè)實(shí)例來(lái)演示這些操作的具體方法。

（1）數(shù)據(jù)排序：將表格中的數(shù)據(jù)按照一定的順序進(jìn)行排列。

（2）數(shù)據(jù)篩選：從表格中篩選出滿足特定條件的數(shù)據(jù)。

（3）分類匯總：對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，并對(duì)各類數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。

3.案例分析

現(xiàn)在，我們來(lái)分析一個(gè)具體的案例。請(qǐng)大家打開(kāi)教材第47頁(yè)的案例，這是一個(gè)關(guān)于某班級(jí)學(xué)生成績(jī)的表格。請(qǐng)大家嘗試使用我們剛才學(xué)習(xí)的表格信息加工方法，對(duì)這個(gè)表格進(jìn)行操作。

（1）請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示數(shù)據(jù)排序的操作。

（2）請(qǐng)另一位同學(xué)演示數(shù)據(jù)篩選的操作。

（3）請(qǐng)第三位同學(xué)演示分類匯總的操作。

4.小組討論

5.小組分享

現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表，將你們小組的討論成果分享給大家。其他同學(xué)在聽(tīng)的過(guò)程中，可以隨時(shí)提出疑問(wèn)或補(bǔ)充意見(jiàn)。

（1）第一個(gè)小組分享案例：某商場(chǎng)商品銷售情況統(tǒng)計(jì)表。

（2）第二個(gè)小組分享案例：某班級(jí)學(xué)生體重和身高統(tǒng)計(jì)表。

（3）第三個(gè)小組分享案例：某城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表。

（4）第四個(gè)小組分享案例：某地區(qū)居民消費(fèi)水平調(diào)查表。

6.總結(jié)與拓展

（1）表格信息加工的基本概念和方法。

（2）表格數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的操作。

（3）實(shí)際案例分析和小組討論，提高表格信息處理能力。

最后，請(qǐng)同學(xué)們完成教材第49頁(yè)的課后練習(xí)，鞏固今天所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，希望大家在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)，對(duì)表格信息進(jìn)行有效加工和表達(dá)，提高自己的信息素養(yǎng)。

7.課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了表格信息的加工與表達(dá)，掌握了數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總等操作。通過(guò)案例分析和小組討論，同學(xué)們對(duì)表格信息加工有了更深入的了解。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。

8.作業(yè)布置

請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

（1）教材第49頁(yè)課后練習(xí)。

（2）結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇一個(gè)表格信息案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工和分析。

（3）下節(jié)課，我們將進(jìn)行表格信息表達(dá)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)教材第50頁(yè)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解表格信息加工的基本概念，掌握數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總等操作方法，提高了信息處理能力。

2.通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行有效加工，例如，他們能夠獨(dú)立完成對(duì)銷售數(shù)據(jù)、學(xué)生成績(jī)、空氣質(zhì)量等表格的整理和分析。

3.學(xué)生在小組討論中積極參與，提升了合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了如何與同伴交流思想，共同解決問(wèn)題。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用圖表工具將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表，如柱狀圖、折線圖等，增強(qiáng)了信息表達(dá)與交流的技巧。

5.學(xué)生在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，能夠結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行數(shù)據(jù)的相關(guān)性分析，學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系進(jìn)行合理推斷和預(yù)測(cè)。

6.學(xué)生對(duì)信息倫理和安全有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠意識(shí)到表格信息的安全性和隱私保護(hù)，了解如何避免數(shù)據(jù)泄露和不當(dāng)使用。

7.學(xué)生通過(guò)完成課后練習(xí)和拓展作業(yè)，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到新的情境中，展現(xiàn)了良好的遷移能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步形成了主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在沒(méi)有直接指導(dǎo)的情況下，自主查找資料，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

9.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了表格信息的加工與表達(dá)技巧，還提升了信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了濃