第三單元 主題活動(dòng)四《自主選題：橋梁知多少》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版001

第三單元主題活動(dòng)四《自主選題：橋梁知多少》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《自主選題：橋梁知多少》是2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版教材第三單元主題活動(dòng)四的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞橋梁知識(shí)展開，內(nèi)容包括：

1.橋梁的分類：讓學(xué)生了解不同類型的橋梁，如梁橋、拱橋、懸索橋等。

2.橋梁的結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生探討橋梁的組成結(jié)構(gòu)，如橋面、橋墩、橋臺(tái)等。

3.橋梁的功能與作用：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到橋梁在交通、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要作用。

4.我國著名橋梁介紹：介紹一些我國著名的橋梁，如趙州橋、南京長江大橋等，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

5.橋梁建設(shè)的相關(guān)知識(shí)：簡要介紹橋梁設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)等方面的知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究素養(yǎng)：學(xué)生能夠通過搜集資料、調(diào)查研究和小組討論，主動(dòng)探索橋梁的分類、結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)觀察、分析和歸納的能力。

2.創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)：學(xué)生將結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡單的橋梁模型，鍛煉創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.信息素養(yǎng)：學(xué)生在獲取橋梁相關(guān)信息的過程中，學(xué)會(huì)篩選、整理和利用信息，提高信息處理能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)：通過小組合作完成任務(wù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)合作精神。

5.文化認(rèn)同素養(yǎng)：通過了解我國著名橋梁的歷史和文化背景，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-橋梁的分類與結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握不同類型橋梁的基本特征及其結(jié)構(gòu)組成。例如，理解梁橋的承重原理、拱橋的弧形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及懸索橋的懸掛系統(tǒng)。

-橋梁的功能與作用：強(qiáng)調(diào)橋梁在連接交通、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流中的重要性，如通過案例分析，讓學(xué)生了解橋梁如何縮短兩地距離，提高交通效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-橋梁結(jié)構(gòu)原理的理解：學(xué)生可能難以理解橋梁結(jié)構(gòu)的力學(xué)原理，如拱橋的力傳遞和分散機(jī)制?？梢酝ㄟ^制作簡單的物理模型或動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生形象地理解力的分布和支撐原理。

-橋梁設(shè)計(jì)的復(fù)雜性：橋梁設(shè)計(jì)涉及多學(xué)科知識(shí)，如材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程等，學(xué)生可能難以全面掌握?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)簡單的橋梁模型活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，并逐步理解設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵因素。

-我國著名橋梁的歷史文化背景：學(xué)生可能對(duì)橋梁的歷史文化背景了解不足，難以體會(huì)橋梁的文化價(jià)值?？梢酝ㄟ^故事講述、圖片展示等方式，引入橋梁的歷史故事，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過系統(tǒng)講解橋梁的基本概念、分類和結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

-討論法：組織學(xué)生就橋梁的功能、設(shè)計(jì)原理和歷史背景展開小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-實(shí)踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作橋梁模型，通過實(shí)際操作加深對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)原理的理解。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：使用PPT和視頻資料展示橋梁的圖片和建造過程，增加視覺效果，幫助學(xué)生直觀理解。

-教學(xué)軟件：利用專業(yè)橋梁設(shè)計(jì)軟件，讓學(xué)生模擬橋梁設(shè)計(jì)，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料搜集，拓寬知識(shí)獲取渠道，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一系列不同類型的橋梁圖片，如趙州橋、南京長江大橋等，并提問：“你們知道這些橋梁有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注橋梁的形狀、結(jié)構(gòu)和用途。

-教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)橋梁的分類、結(jié)構(gòu)、功能以及我國著名橋梁的知識(shí)?！?/p>

2.講授新課（20分鐘）

-教師講解橋梁的分類，展示每種橋梁的圖片和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如梁橋、拱橋、懸索橋等。

-學(xué)生跟隨教師的講解，記錄關(guān)鍵信息，并在教師的引導(dǎo)下討論每種橋梁的優(yōu)缺點(diǎn)。

-教師講解橋梁的結(jié)構(gòu)，通過動(dòng)畫演示橋梁的承重原理，如拱橋的力傳遞和分散機(jī)制。

-學(xué)生通過觀察動(dòng)畫，嘗試解釋橋梁結(jié)構(gòu)的原理，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-教師介紹橋梁的功能與作用，通過案例分析，讓學(xué)生了解橋梁如何影響交通、經(jīng)濟(jì)和文化。

-學(xué)生分組討論，思考橋梁對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放橋梁知識(shí)練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師組織小組討論，互相檢查答案，并解釋解題思路。

-教師選取幾道典型題目，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示解題過程，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問：“如果讓你設(shè)計(jì)一座橋梁，你會(huì)考慮哪些因素？”

-學(xué)生思考并回答，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注橋梁設(shè)計(jì)的安全、美觀、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等方面。

-教師展示一座橋梁的設(shè)計(jì)圖紙，讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和可能遇到的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生分組討論，提出自己的設(shè)計(jì)建議，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)橋梁的分類、結(jié)構(gòu)、功能和設(shè)計(jì)原則。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)氐囊蛔鶚蛄?，了解其歷史、結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，關(guān)注身邊的橋梁建筑，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-拓展閱讀：《橋梁建筑藝術(shù)》、《世界著名橋梁鑒賞》等書籍，這些書籍詳細(xì)介紹了橋梁的歷史、設(shè)計(jì)原理以及不同文化背景下的橋梁特色。

-拓展視頻：播放《橋梁建設(shè)紀(jì)錄片》，通過真實(shí)的橋梁建設(shè)過程，讓學(xué)生了解橋梁從設(shè)計(jì)到施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

-拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刂臉蛄海绯鞘械貥?biāo)橋梁，通過實(shí)地考察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)橋梁知識(shí)的直觀感受。

-拓展軟件：推薦使用橋梁設(shè)計(jì)模擬軟件，如《橋梁大師》，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中設(shè)計(jì)橋梁，提高實(shí)踐操作能力。

-拓展知識(shí)：

-橋梁力學(xué)原理：介紹橋梁受力分析、應(yīng)力分布等力學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生理解橋梁結(jié)構(gòu)的安全性和穩(wěn)定性。

-橋梁材料：講解橋梁常用的建筑材料，如鋼材、混凝土等，以及它們在橋梁中的應(yīng)用和特點(diǎn)。

-橋梁美學(xué)：探討橋梁設(shè)計(jì)中的美學(xué)元素，如線條、比例、色彩等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)橋梁藝術(shù)的欣賞能力。

-橋梁發(fā)展史：介紹橋梁從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解橋梁建設(shè)的科技進(jìn)步和社會(huì)影響。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解橋梁建筑的歷史和藝術(shù)，培養(yǎng)對(duì)橋梁文化的興趣。

-觀看橋梁建設(shè)紀(jì)錄片，通過視覺沖擊和詳細(xì)解說，加深學(xué)生對(duì)橋梁建設(shè)過程的理解。

-組織實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)橋梁的規(guī)模和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和實(shí)踐性。

-利用橋梁設(shè)計(jì)模擬軟件，讓學(xué)生動(dòng)手操作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

-開展橋梁主題的繪畫或?qū)懽骰顒?dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)橋梁的理解和感受。

-建議學(xué)生關(guān)注橋梁建設(shè)的新聞報(bào)道，了解橋梁建設(shè)中的新技術(shù)、新材料和新理念。

-定期組織橋梁知識(shí)競賽或講座，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)。