2025年外研版一年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版一年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機B.走著瞧C.心中有數(shù)D.虛張聲勢2、選出不同類的一項()。A.ǎB.éC.ǒD.ě3、選一選。

下列哪個節(jié)日在正月？（）A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)4、下邊單韻母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü5、判斷哪個是四聲調(diào)()。A.īB.ǘC.úD.ù6、在學校舉行“陽光少年，勵志青春”的演講比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.807、如圖，在同一平面直角坐標系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標為（1，2），則點B的坐標為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）8、如圖，在同一平面直角坐標系中，直線y＝k1x（k1≠0）與雙曲線y=k2x

（k2≠0）相交于A；B兩點，已知點A的坐標為（1，2），則點B的坐標為（）

A.（﹣1，﹣2）B.（﹣2，﹣1）C.（﹣1，﹣1）D.（﹣2，﹣2）9、如圖；四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、比一比；組成詞語，不會寫的字用拼音代替。

卻____雀____

鵑____絹____11、選字填空。

休體。

您好好____息！

他的____育成績很好。12、追的筆畫順序是：____13、按照要寫詞語。

將課文《識字1》中帶“木”的詞語寫在下面。

________________14、選字填空。

數(shù)術(shù)。

1英英坐在院子里____星星。

2他的算____成績很棒。15、讀拼音；寫漢字。

jǐ____yǐ____16、布的筆畫順序是：____。17、根據(jù)課文填空。

小明____看看天空；

小鳥在天空中拍拍____；

大熊貓在動物園里吃竹子，形態(tài)非常____18、一字組多詞。

烏________衣________評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)19、抄句子；體味情感。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。20、抄寫。

可石辦法找許。21、抄句子；體味情感。

小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。22、抄句子；體味情感。

爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！。23、抄句子；體味情感。

小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”。24、我的字真漂亮（照樣子；寫一寫）。

葉魚田。江南北。25、小小書法家。

和樹出。面氣毛。26、小小書法家。

住干。分青。27、我給生字穿新衣。

吹地快樂老師。評卷人得分四、語言表達(共4題，共32分)28、用所給的詞語造句。

①特別。

②橋梁29、照樣子寫句子。

例：蘭蘭下了車，____采野花，____往前走。30、用所給出的詞語造句。

保管：

糟糕：31、將下列詞語連接成完整的句子。

把花貓老鼠住咬了評卷人得分五、連線題(共3題，共30分)32、連線。

男塵尖明。

日+月=____田+力=____

小+土=____小+大=____33、連一連。

藍藍的____A；貝殼。

金黃的____B；小蝦。

雪白的____C；沙灘。

青青的____D、海水34、連線。

采+彡=____；

走+取=____；

又+欠=____；評卷人得分六、解答題(共4題，共40分)35、如圖，AB是⊙O的直徑，AB＝43

；點E為線段OB上一點（不與O，B重合），作CE⊥OB，交⊙O于點C，垂足為點E，作直徑CD，過點C的切線交DB的延長線于點P，AF⊥PC于點F，連接CB．

（1）求證：CB是∠ECP的平分線；

（2）求證：CF＝CE；

（3）當CFCP=34

時，求劣弧BC

的長度（結(jié)果保留π）

36、如圖；在△ABC中，∠A＞∠B．

（1）作邊AB的垂直平分線DE；與AB，BC分別相交于點D，E（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；

（2）在（1）的條件下；連接AE，若∠B＝50°，求∠AEC的度數(shù)．

37、某校為了解九年級學生的體重情況；隨機抽取了九年級部分學生進行調(diào)查，將抽取學生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計圖表，如圖表所示，請根據(jù)圖表信息回答下列問題：

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重（千克）人數(shù)A45≤x＜5012B50≤x＜55mC55≤x＜6080D60≤x＜6540E65≤x＜7016

（1）填空：①m＝______（直接寫出結(jié)果）；

②在扇形統(tǒng)計圖中；C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度；

（2）如果該校九年級有1000名學生；請估算九年級體重低于60千克的學生大約有多少人？

38、如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y＝﹣x2+ax+b交x軸于A（1；0），B（3，0）兩點，點P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點，直線BP與y軸相交于點C．

（1）求拋物線y＝﹣x2+ax+b的解析式；

（2）當點P是線段BC的中點時；求點P的坐標；

（3）在（2）的條件下；求sin∠OCB的值．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點評】考查學生對歇后語的掌握，學生要學會理解。2、B【分析】【分析】ACD都讀三聲；B讀二聲，故選B。

【點評】本題考查四聲的掌握情況。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的文化常識。正月初一春節(jié)；三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽節(jié)。

【點評】考查了學生的文化常識，學生可以根據(jù)日常經(jīng)驗回答。4、D【分析】【分析】根據(jù)書寫規(guī)則i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案選D

【點評】本題考查單韻母i和ü的占格。5、D【分析】【分析】二聲揚；四聲降，①②和③要與④區(qū)別開，故選④。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。6、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．7、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關于原點對稱；

∴B點的坐標為（﹣1；﹣2）．

故選：A．8、A【分析】反比例函數(shù)的圖象是中心對稱圖形，則它與經(jīng)過原點的直線的兩個交點一定關于原點對稱．【解析】解：∵點A與B關于原點對稱；

∴B點的坐標為（﹣1；﹣2）．

故選：A．9、C【分析】先根據(jù)補角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù)，再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù)，由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù)．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)10、但卻麻雀杜鵑手絹【分析】【分析】考查了學生對同音字字形的掌握和辨析。卻；表示轉(zhuǎn)折。麻雀，一種小型鳥類。杜鵑，一種鳥。手絹，手帕。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生應該進行仔細對比；11、休體【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。休息；放松。體，體育，一門課程。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要分辨好。12、撇、豎、橫折、橫、橫折、橫、點、橫折折撇、捺【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。追的筆畫順序是：撇；豎、橫折、橫、橫折、橫、點、橫折折撇、捺。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。13、柳樹桃花梨花杏花【分析】【分析】柳樹；桃、梨、杏都是在課文中出現(xiàn)過的帶“木”字偏旁的漢字詞語；具有共同的特性。

【點評】通過此題考察學生對課文的認知，在此基礎上，將同部首的字詞進行歸類處理。14、數(shù)術(shù)【分析】【分析】考查學生對同音字的掌握和辨析。數(shù)；動詞，計算數(shù)字。算術(shù)，計算。

【點評】考查學生對同音字的掌握和辨析，學生應掌握好。15、己已【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調(diào)。己，自己。已，已經(jīng)。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。16、橫、撇、豎、橫折鉤、豎【分析】【分析】主要考查學生識記生字的情況。布的筆畫順序是：橫；撇、豎、橫折鉤、豎。

【點評】學生應重點學會識字，對于生字的筆畫順序?qū)W生必須掌握。17、抬頭翅膀可愛【分析】【分析】考察學生對于課文中詞語的理解與運用；由課文內(nèi)容可知：小明看看天空，只能是抬起頭，因此應當填入“抬頭”一詞；小鳥在天空中拍拍，只能與“翅膀”搭配，因此拍拍翅膀；大熊貓在動物園里吃竹子，形態(tài)非?？蓯邸?/p>

【點評】通過對詞義、語言表達的考察，考察學生對形容詞與名詞，以及名詞與動詞之間的考察理解，提升學生的詞性搭配技巧。18、烏龜烏鴉衣服衣裳【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。烏龜；一種慢行動物。烏鴉，不討人喜歡的鳥類。衣服，穿著。衣裳，衣服。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。三、書寫(共9題，共18分)19、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，體味今天的幸福生活來之不易，要珍惜今天的幸福美好生活。

【點評】通過對句子的抄寫，體味農(nóng)民伯伯的不易，愛惜糧食。20、可石辦法找許【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上劃分；“法；找、許”是左右結(jié)構(gòu)；“可”是半包圍結(jié)構(gòu)?！笆?、辦”是獨體字；三個左右結(jié)構(gòu)的字都要寫得左窄右寬?！翱伞弊值臋M要寫長一點，注意“口”在田字格中的位置。“辦”字中的撇是豎撇，注意觀察左右“點”的區(qū)別。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們從語句中，可以看出：小作者運用了擬人的手法，充分表現(xiàn)出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護小動物。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，培養(yǎng)小學生從小就熱愛大自然，保護小動物的優(yōu)秀品質(zhì)。22、爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)小作者對于爸爸精通電腦的這種欣喜的情感，同時也能夠體會到小作者希望像爸爸那樣喜好學習，我們也要向文中的爸爸學習，做一個勤學的好孩子。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的爸爸學習，做一個愛學習的好學生。23、小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，體味出小熊在種樹后，小動物紛紛來到島嶼之后，小熊對大家的到來，報以熱烈的歡迎，內(nèi)心非常喜悅的心情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味出小熊在小動物們到來之后，感到非常喜悅的心情。24、葉魚田江南北【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。25、和樹出面氣毛【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順田字格里把字寫美觀。26、住干分青【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。27、吹地快樂老師【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“吹；地、快、師”是左右結(jié)構(gòu)；“樂、老、”獨體字。書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共4題，共32分)28、①他的長相很特別。

②工人們又在這條大河上架設了一座橋梁。【分析】【分析】特別：是十分；非常的意思；形容人或事物達到了某個程度。橋梁：架在水上或空中便于通行的建筑物。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。29、小明喜歡一邊看電視，一邊吃飯，其實這是一個不好的習慣。【分析】【分析】：從給的例句來看；是讓我們用“一邊一邊”造句，“一邊一邊”表示兩個動作是并列的。小明喜歡一邊看電視，一邊吃飯，其實這是一個不好的習慣。

【點評】：主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。30、①我可以先替你保管你的東西。②如果找不到錢包就糟糕了?！痉治觥俊痉治觥勘９埽褐笓＃槐ＷC；對物品進行保存及對其數(shù)量；質(zhì)量進行管理控制的活動。糟糕：指事情或情況不好。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。31、花貓把老鼠咬住了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：花貓把老鼠咬住了。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。五、連線題(共3題，共30分)32、明男塵尖【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。日+月=明；田+力=男；小+土=塵；小+大=尖；

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。33、DCAB【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握。海水是藍藍的；沙灘是金黃的，貝殼是雪白的，小蝦是青青的。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，依據(jù)事物的特性，學生不難寫出。34、彩趣歡【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。采+彡=彩；走+取=趣；又+欠=歡。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。六、解答題(共4題，共40分)35、略

【分析】（1）根據(jù)等角的余角相等證明即可；

（2）欲證明CF＝CE；只要證明△ACF≌△ACE即可；

（3）作BM⊥PF于M．則CE＝CM＝CF，設CE＝CM＝CF＝3a，PC＝4a，PM＝a，利用相似三角形的性質(zhì)求出BM，求出tan∠BCM的值即可解決問題；【解析】（1）證明：∵OC＝OB；

∴∠OCB＝∠OBC；

∵PF是⊙O的切線；CE⊥AB；

∴∠OCP＝∠CEB＝90°；

∴∠PCB+∠OCB＝90°；∠BCE+∠OBC＝90°；

∴∠BCE＝∠BCP；

∴BC平分∠PCE．

（2）證明：連接AC．

∵AB是直徑；

∴∠ACB＝90°；

∴∠BCP+∠ACF＝90°；∠ACE+∠BCE＝90°；

∵∠BCP＝∠BCE；

∴∠ACF＝∠ACE；

∵∠F＝∠AEC＝90°；AC＝AC；

∴△ACF≌△ACE；

∴CF＝CE．

解法二：證明：連接AC．

∵OA＝OC

∴∠BAC＝∠ACO；

∵CD平行AF；

∴∠FAC＝∠ACD；

∴∠FAC＝∠CAO；∵CF⊥AF，CE⊥AB；

∴CF＝CE．

（3）解：作BM⊥PF于M．則CE＝CM＝CF；設CE＝CM＝CF＝3a，PC＝4a，PM＝a；

∵∠MCB+∠P＝90°；∠P+∠PBM＝90°；

∴∠MCB＝∠PBM；

∵CD是直徑；BM⊥PC；

∴∠CMB＝∠BMP＝90°；

∴△BMC∽△PMB；

∴BMPM=CMBM

；

∴BM2＝CM?PM＝3a2；

∴BM=3

a；

∴tan∠BCM=BMCM=33

；

∴∠BCM＝30°；

∴∠OCB＝∠OBC＝∠BOC＝60°；

∴BC

的長=60?π?23180=233

π．

36、略

【分析】（1）根據(jù)題意作出圖形即可；

（2）由于DE是AB的垂直平分線，得到AE＝BE，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EAB＝∠B＝50°，由三角形的外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論．【解析】解：（1）如圖所示；

（2）∵DE是AB的垂直平分線；

∴AE＝BE；

∴∠