2025年蘇教新版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版五年級語文下冊月考試卷949考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實再太困了。C.應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。2、《白鷺》課文表達了對白鷺的什么情感？（______）A.喜愛之情B.厭惡之情3、下列詞語依次填入括號里,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

隨手丟到園子里的西瓜子,沒有受到（）的照顧（）發(fā)了芽,這讓我不禁感嘆生命的（）。自此,我每天都去園子里看它,（）它快快結(jié)出大西瓜。A.精心果然頑強希望B.精致果然頑固盼望C.精心居然頑強盼望D.精心居然頑固盼望4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（______）A.不動生色______千篇一律______一如既往B.囫圇吞棗______傾盆大雨______萬馬齊喑C.別出心栽______嘔心瀝血______與眾不同D.天長日久______浮想連翩______心安理得5、下面帶“頭”或“子”的詞，不讀輕聲的一組是（______）。A.木頭______桌子B.里頭______小虎子C.粉筆頭______孔子D.勁頭______樣子6、下列四組詞語中，不全是反義詞的是(______)A.戀戀不舍→一刀兩斷______相依為命→勢不兩立B.眉開眼笑→愁眉苦臉______美中不足→錦上添花C.眉開眼笑→愁眉苦臉______自由自在→身不由己D.勤勤懇懇→任勞任怨______無拘無束→籠中之鳥7、下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.攝氏度（shè）B.殺菌（jūn）C.地區(qū)（qū）D.差不多（chā）8、下列句子中省略號的用法與其他項不同的一項是（______）A.賣了繭子，父親便給我買枇杷吃B.看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面C.賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、寫出近義詞。

羞怯—____抖動—____慈祥—____10、“旱”的音序是____，音節(jié)是____，是____結(jié)構(gòu)的字，可組詞為____。11、給下面的漢字加上部首組成新字；再組詞。

西________甬________爭________

________________________12、按拼音寫漢字。línglìkèhánpūlénɡ____________13、填寫下面字的正確讀音。

熾____熱天穹____充沛____

強悍____巨蟒____篝____火評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)14、修改病句。

①聽了老師的一番話；很受教育。

②頤和園所有的景點；我大部分都游覽過。

③九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。

④由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進。15、擴句。

①狼真的來了。

②牧童嚇壞了。16、按要求改寫句子。

①那一次次的分離；岸英不都是平平安安回到自己的身邊來了嗎？（改為陳述句）

②朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀的兒女獻出了生命；他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）

③在朝鮮戰(zhàn)場上，有不少志愿軍戰(zhàn)士獻出了寶貴的生命。（改為反問句）17、將下列句子改為陳述句。

①我怎么可能得到獎?wù)履兀?/p>

②得獎?wù)咴趺磿菫貘f呢？18、說出下列句子的修辭手法。

春天到了，大地變成了一片綠毯。評卷人得分四、連線題(共5題，共25分)19、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉20、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中21、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連22、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活23、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分五、書寫(共2題，共18分)24、抄寫詞語。

警惕隱約請示。25、抄寫詞語。

露天河灘神奇。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)26、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對課文易錯的字詞的掌握。不惜代價；應(yīng)寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個目標(biāo)而不吝惜付出錢物；精力等。實再，應(yīng)寫：實在。表示確實是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點評】考查學(xué)生對課文易寫錯詞語的掌握，教師在課堂中應(yīng)對這些錯別字進行強調(diào)，避免學(xué)生不斷寫錯。2、A【分析】考查了對課文的理解能力?！窘馕觥俊栋槨肥墙F(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺來表達自己的政治追求，表達了作者對白鷺的喜愛之情。3、C【分析】考查選詞填空的能力。【解析】精心：特別用心；細心。精致：精巧細致。果然：副詞。表示事情的結(jié)果與所料所說相符；連詞。假設(shè)事情的結(jié)果與所料所說相符。居然：副詞。竟然，表示出乎預(yù)料。頑強：堅強；強硬。頑固：思想保守，不愿意接受新鮮事物；指在政治立場上堅持錯誤，不肯改變；不易制伏或改變。希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況；希望達到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況、愿望；希望所寄托的對象。盼望：殷切地期望。4、B【解析】A不動聲色C別出心裁D浮想聯(lián)翩5、C【分析】考查了對輕聲音節(jié)的掌握?！窘馕觥緼、B、D都讀輕聲。C．不讀輕聲，“粉筆頭”的“頭”應(yīng)讀“tóu”，讀“tou”時指名詞或方位詞后綴?！翱鬃印钡摹白印睉?yīng)讀“zǐ”。6、D【解析】勤勤懇懇，形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。反義詞為：好吃懶做，懶懶散散等。______任勞任怨，意思是比喻做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。反義詞為：挑三揀四、拈輕怕重、怨天尤人等。二者意思相近，不是互為反義詞。7、D【分析】本題考查了漢字讀音的辨析?！窘馕觥勘嫖鰸h字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。D選項有誤，在本詞語中讀“chà”；差：[chā]義同“差”（chà）～別?！?。[chà]不相同；不相合～得遠。[chāi]被派遣去做的事；公務(wù)；職務(wù)兼～。出～。[cī]見〖參差〗（cēncī）。8、A【分析】此題考查的是省略號的作用。【解析】1、表示引文的省略；2、表示列舉的省略；3、表示說話斷斷續(xù)續(xù)的省略；4、表示重復(fù)語句的省略；5、表示意在言外的省略；6、表示語意難盡的省略；7、表示語言中斷的省略；8、表示含糊其辭的省略；9、表示沉默的省略；10、表示思維的跳躍；11、話還未說完被別人前去說了。在選項B和選項C中，“看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面”以及“賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇”都指的是沒有列舉的省略，在選項A中，“賣了繭子，父親便給我買枇杷吃”指的是表示語意難盡的省略。二、填空題(共5題，共10分)9、羞澀顫動慈愛【分析】【分析】羞怯；害羞或膽怯。抖動，指顫動；用手有力地振動物體。慈祥，指老年人溫和的態(tài)度和神色。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、Hhàn上下旱地【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時對漢字的音序；音節(jié)、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“旱”的筆順。11、棲棲息涌涌出掙掙扎曬曬太陽勇勇敢睜睜眼【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個部首；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：西（棲）（棲息）（曬）（曬太陽）；甬（涌）（涌出）（勇）（勇敢）、爭（掙）（掙扎）（睜）（睜眼）。

【點評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。掌握字的結(jié)構(gòu)。通過加部首組新字，再組詞的方法記憶生字。12、伶俐可汗撲楞【分析】【分析】伶俐：聰明；靈活?？珊梗河址Q大汗，古代北亞游牧民族柔然；高車、突厥、吐谷渾、鐵勒等建立的汗國，其政治首領(lǐng)皆稱可汗。撲楞：即禽鳥張翅拍打貌的意思。

【點評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“俐、楞”的寫法，不要寫錯。13、chìqiónɡpèihànmǎnɡɡōu【分析】【分析】熾chì熱；讀四聲不讀一聲；天穹qiónɡ，讀二聲不讀三聲；充沛pèi，聲母是p，不是f，強悍hàn；巨蟒mǎnɡ；篝ɡōu火。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。三、語言表達(共5題，共10分)14、①聽了老師的一番話；同學(xué)們很受教育。

②頤和園所有的景點；我都游覽過。

③九年級五班的語文成績是全校最好的。

④由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大提高?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇σ痪溆姓Z病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)。句子①缺少主語。“很受教育”前應(yīng)該加個人稱，如：同學(xué)們。②“所有”跟“大部分”語義矛盾，任去一個。③搭配不當(dāng)：主干成績是班級，去掉“一個班級”。④“效率”與“改進”搭配不當(dāng)，應(yīng)該將效率改為提高。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。15、①兇惡的狼真的來了。

②可憐的牧童被狼嚇壞了?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。16、①那一次次的分離；岸英都是平平安安回到自己的身邊來了。

②朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀的兒女獻出了生命；他們的父母都很悲痛。

③在朝鮮戰(zhàn)場上，不是有不少志愿軍戰(zhàn)士獻出了寶貴的生命嗎？【分析】【分析】反問句：表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強。測試學(xué)生對反問句的掌握。

【點評】了解了反問句，做題就容易了。17、①我不可能得到獎?wù)隆?/p>

②得獎?wù)卟粫菫貘f?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學(xué)們的語言運用能力有著重要的意義。18、句子運用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥烤渥舆\用了比喻的修辭手法。將大地比喻成綠毯。是為了達到某種表達效果的需要；對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。四、連線題(共5題，共25分)19、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握20、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者21、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。22、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學(xué)生的語言表達能力，學(xué)會詞組的搭配。23、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、書寫(共2題，共18分)24、警惕隱約請示【分析】【分析】警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。隱約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。請示：(向上級)請求指示。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、露天河灘神奇【分析】【分析】露天：指在戶外；上方無遮蓋物的。河灘：指河邊水深時淹沒；水淺時露出的地方。神奇：神妙奇特。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共7分)26、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩