2025年魯科五四新版高三歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版高三歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、徐天麟在《兩漢會(huì)要》中說：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣。”以下制度的實(shí)行印證了這一觀點(diǎn)的是A.宗法制B.分封制C.皇帝制D.郡國并行制2、中國明朝和西歐文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)技術(shù)都取得了輝煌的成就，這些成就的共同之處是()。A.反映了尊重自然、探索自然的精神B.側(cè)重于理論探索C.局限于生產(chǎn)、生活層面的探索D.提倡實(shí)驗(yàn)科學(xué)3、某一理論把引力場歸結(jié)為物體周圍的時(shí)空彎曲，把物體受引力作用而運(yùn)動(dòng)，歸結(jié)為物體在彎曲時(shí)空中沿短程線的自由運(yùn)動(dòng)。光線在太陽附近的偏折，水星近日點(diǎn)的邁動(dòng)以及光譜線在引力場中的頻移，這些不久即為當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)觀測所證實(shí)。該理論的建立者是()A.牛頓B.愛因斯坦C.普朗克D.玻爾4、西周以來繼承制度規(guī)定：傳嫡不傳庶，傳長不傳賢。而清朝皇位繼承形態(tài)不斷發(fā)生變化，曾先后出現(xiàn)汗位推選制、嫡長子皇位繼承制、秘密建儲(chǔ)制、懿旨確立嗣君等四種模式。這一變化表明（）A.分封制的瓦解B.宗法制的影響削弱C.中央集權(quán)的強(qiáng)化D.清朝徹底改變了王位世襲制5、在漫長的中國封建社會(huì)，不斷有幼童、白癡、昏庸之徒登上皇位，“在君主所擁有的制度化權(quán)力與其實(shí)際的政治能力之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突或不對稱問題”。究其淵源，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)源自于（）A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.中央集權(quán)制評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、【題文】黨的十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的偉大決策，并提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。7、20世紀(jì)90年代上海浦東的開發(fā)開放，標(biāo)志著我國對外開放格局的形成。____（判斷對錯(cuò)）8、井田制、租佃制，都是中國歷史上的耕地資源配置制度。租佃制是改革井田制的結(jié)果，它在中國歷史上存在2000多年，影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一中國封建土地所有制的主要經(jīng)營方式是租佃制度。這種制度產(chǎn)生于春秋、戰(zhàn)國時(shí)代。春秋后期，周天子對土地的最高支配權(quán)喪失，“公田不治”，土地關(guān)系逐漸走向私有化，井田制遭到破壞，封建依附關(guān)系開始產(chǎn)生并逐步發(fā)展。新興的地主階級改變舊的剝削方式，招攬?zhí)油雠`和破產(chǎn)平民，作為自己的“私屬徒”，把土地分給他們耕種，從中收取地租，租佃制度由此產(chǎn)生。這就是董仲舒說的自商鞅變法后，土地得以買賣，小民破產(chǎn)者無以為生，“或耕豪民之田，見稅什五”的情況。所以中國古代的地租，從租佃關(guān)系產(chǎn)生之日起，就由實(shí)物地租占支配地位。而實(shí)物地租的基本形態(tài)是分成租制，主佃分成的比例通常是“見稅什五”?！幾浴吨袊蟀倏迫珪ぶ袊鴼v史》材料二明清時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)浸透農(nóng)村，促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級分化，分化出萌芽狀態(tài)的自由勞動(dòng)者和農(nóng)業(yè)資本家出現(xiàn)了一些棉、桑、蔗、果樹園藝等專業(yè)種植區(qū)，形成地區(qū)間的生產(chǎn)分工江蘇一畝煙田所需人工，“可抵水田六畝，旱田四畝”。江西新城縣，煙田所需人工數(shù)倍于稻田。四川內(nèi)江縣民種蔗榨糖，“其壅資工值十倍平民”。宋元時(shí)代，主佃間在法律上的地位是不平等的，佃農(nóng)被剝奪離開土地的自由。地主對佃農(nóng)迫害致死，僅罰燒埋銀數(shù)兩了事。明清時(shí)代租佃關(guān)系的變化，在經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面表現(xiàn)為封建依附關(guān)系的松解，在法權(quán)關(guān)系方面則表現(xiàn)為由封建等級關(guān)系向“凡人”關(guān)系的過渡?！幾岳钗闹?《論中國地主經(jīng)濟(jì)制與農(nóng)業(yè)資本主義萌芽》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括早期租佃制的特點(diǎn)和產(chǎn)生的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清時(shí)期租佃制的變化并分析商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。9、第一次工業(yè)革命之后產(chǎn)生的生產(chǎn)組織形式為________；第二次工業(yè)革命之后產(chǎn)生的生產(chǎn)組織形式為________。10、閱讀材料，完成下列耍求。材料一唐、宋之際，長期的戰(zhàn)亂、分裂、民族雜糅，中原價(jià)值觀，尤其是儒學(xué)價(jià)值觀被破壞。宋代儒者接續(xù)唐代儒者的理想，最終形成理學(xué)的興起，即儒學(xué)的復(fù)興。它和西方的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一樣，采取的相同方式，越過漢唐諸儒，回復(fù)到先秦儒典，去重讀圣賢著作。這個(gè)復(fù)興，不是單純的一種回復(fù)，宋明理學(xué)有時(shí)候也被稱為“佛老化的儒學(xué)”，它確實(shí)和先秦時(shí)代的儒學(xué)有很大的不同。因此在學(xué)術(shù)上，也有人把宋明理學(xué)稱為“新儒學(xué)”?！幾耘碛澜荨堵勌扑稳鍖W(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)》材料二14世紀(jì)的意大利，地處絲綢之路的重要路段，較早接受東方文化影響；而且保留了大量古希臘、羅馬的文化典籍，最終成為歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地。這場運(yùn)動(dòng)以人文主義精神為核心，囊括了對古典文獻(xiàn)的重新學(xué)習(xí)，但丁、薄伽丘、這·芬奇、米開朗基羅等一大批文藝先驅(qū)應(yīng)運(yùn)而生，對歐洲乃至整個(gè)世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！幾愿駶欀悄覉F(tuán)《在文藝復(fù)興中凝聚中國正能量》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐宋儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起背景，并分析其復(fù)興特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐宋儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)和意大利丈藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的相通之處。(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識分析，我們可以從儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)和文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中得出哪些有益經(jīng)驗(yàn)?11、閱讀下列材料：材料一

材料二“代議制”，是指一國統(tǒng)治階級從各階級、階層、集團(tuán)中，選舉一定數(shù)量能夠反映其利益、意志的成員，組成代議機(jī)關(guān)，并根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，決定、管理國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各方面重大事務(wù)的制度?！苋~中《代議制度比較研究》

材料三中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。全國人民代表大會(huì)、地方各級人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)，一律實(shí)行民主集中制?！?954年《中華人民共和國憲法》請回答：⑴材料一兩幅示意圖分別代表什么制度？二者在運(yùn)作機(jī)制上有何共同之處？從實(shí)施目的看，兩種制度有何不同？________⑵結(jié)合材料二和所學(xué)知識，指出歐美資產(chǎn)階級代議制的主要形式并概括代議制的主要特征。________⑶材料三說明我國實(shí)行何種政體？該制度的確立有何重大意義？________12、從1937年8月到11月，上海一地共遷出民營工廠148家、機(jī)器設(shè)備12400多噸、工人2100多名。中國著名的平民教育家晏陽初將這一時(shí)期中國工礦企業(yè)的大舉內(nèi)遷形象地比喻為“中國實(shí)業(yè)界的敦刻爾克”。這說明A．工業(yè)不平衡格局得到改變B．國民政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．戰(zhàn)爭改變了民族工業(yè)布局D．近代民族工業(yè)大量倒閉評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯(cuò)）14、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對錯(cuò)）15、梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級，財(cái)產(chǎn)越多者等級越高、權(quán)利越大；頒布《解負(fù)令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對錯(cuò)）16、1900年，德國物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）17、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯(cuò)）18、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時(shí)政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯(cuò)）19、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、連線題(共3題，共30分)20、（12分）外交政策是一國處理國際關(guān)系，進(jìn)行外交活動(dòng)所遵循的基本原則。閱讀材料，回答問題。材料一中國近代外交中的重要事件、條約的影響。時(shí)間事件或條約影響1842年《南京條約》“以前中國處于命令的地位去決定國際關(guān)系”的局面發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變1895年《馬關(guān)條約》中國面臨被“瓜分”的民族危機(jī)，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序幾乎蕩然無存1901年《辛丑條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵1919年巴黎和會(huì)“中國與外國的條約關(guān)系，見證了一個(gè)時(shí)代的開始和另一個(gè)時(shí)代的結(jié)束”1928年“改訂新約”的運(yùn)動(dòng)減少了一些帝國主義在我國長期享有的特權(quán)，否認(rèn)了領(lǐng)事裁判權(quán)的合法性，增加了國家關(guān)稅的收入，但又很不徹底1943年中英、中美簽訂新約將上海及廈門公共租界之行動(dòng)與管理權(quán)交與中國政府，凡關(guān)于上述租界給予英美政府之權(quán)利應(yīng)予終止等——根據(jù)《中國廢除不平等條約歷史考察》中的有關(guān)內(nèi)容編制（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國近代百年間簽訂的條約主要內(nèi)容的變化趨勢。（3分）材料二1958年，戴高樂著力調(diào)整法國對外政策。他說：“美國人的政策有時(shí)表現(xiàn)得令人惱火，美國并不是歐洲的一部分。自中華人民共和國成立以來，幾乎整個(gè)中國都集合在中國政府之下，它是一個(gè)獨(dú)立主權(quán)國家，（法國）必須直接聽到中國的聲音?！?964年1月27日，中法發(fā)表聯(lián)合公報(bào)，宣布兩國建立外交關(guān)系。戴高樂說：“這是基于事實(shí)和理智的影響日益加強(qiáng)，相信目前某些國家的政府遲早會(huì)仿效法國?！薄獜埡暌恪冬F(xiàn)代國際關(guān)系發(fā)展史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析中法建交的背景。（4分）材料三海灣戰(zhàn)爭加強(qiáng)了美國在中東的主導(dǎo)地位。北約東擴(kuò)和俄羅斯的削弱使俄無力同美國爭奪歐洲和世界?？扑魑謶?zhàn)爭為北約（美國為首）干涉成員國以外的事務(wù)開了先例。美國在同日本的經(jīng)濟(jì)競爭中重新占據(jù)國際競爭力第一的位置。美國的智庫估計(jì)，在2015年以前，沒有一個(gè)國家能夠?qū)γ绹膬?yōu)勢地位構(gòu)成挑戰(zhàn)?！罹爸巍妒澜绺窬趾痛髧P(guān)系的新變化》（3）根據(jù)材料三，概括冷戰(zhàn)結(jié)束后美國外交政策的主要目標(biāo)及有利條件。結(jié)合所學(xué)知識指出我國應(yīng)該如何應(yīng)對國際格局的新挑戰(zhàn)？（5分）21、（26分）儒學(xué)在中國甚至是東亞、東南亞國家經(jīng)歷了古代興盛、近代衰落、現(xiàn)代復(fù)蘇的發(fā)展道路。閱讀材料，回答下列問題。材料一：下面是儒學(xué)經(jīng)濟(jì)思想的部分相關(guān)言論：“富與貴，人之所欲也，不以其道得之，不處也”；“君子愛財(cái)，取之有道”；“以農(nóng)為本，不與農(nóng)競業(yè)”；“人而無信，不知其可也”；“政在節(jié)財(cái)”；“奢則不孫（通“遜”）。儉則固，與其不孫也，寧固”。材料二：在過去，具有尊孔傾向的人往往將儒學(xué)的衰微歸罪于“五四”（注：包含新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)），而反孔者們則將其歸功于“五四”。這兩種認(rèn)識似都有問題。應(yīng)該說，儒學(xué)在近代逐步衰微，乃是中國近代社會(huì)變革、社會(huì)轉(zhuǎn)型以及與之相應(yīng)的文化革新、文化轉(zhuǎn)型的必然結(jié)局，材料三：韓國把修身、齊家、治國、平天下作為安身立命的倫理綱常，讓青少年以及所有的公民都從中感受到濃厚的道德熏陶和民族精神感染，從而形成一種彌足珍貴的精神財(cái)富，為韓國的繁榮提供精神動(dòng)力。至今，儒教在韓國社會(huì)中仍然占有絕對的比重。儒教中包含的這種共同體意識在韓國的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。請回答：（1）根據(jù)材料一概括儒學(xué)的經(jīng)濟(jì)主張（不能照抄原文）。（6分）（2）據(jù)材料二并運(yùn)用史實(shí)簡要論述，哪些因素導(dǎo)致了儒學(xué)在近代的衰落？（9分）（3）據(jù)材料三分析，韓國在吸收中國傳統(tǒng)文化過程中對本國產(chǎn)生了什么影響？結(jié)合所學(xué)知識指出現(xiàn)階段中國加強(qiáng)同東亞、東南亞國家經(jīng)濟(jì)合作的有利條件。（8分）（4）現(xiàn)在隨著人們財(cái)富的增長，極端利己主義、生態(tài)失衡、道德淪喪、食品安全等問題接踵而至。關(guān)于復(fù)興儒學(xué)對構(gòu)建市場經(jīng)濟(jì)體制的意義，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（3分）22、關(guān)于辛亥革命的結(jié)果，美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中有如下的研究論述：材料：以下幾個(gè)因素可以解釋這一悲慘結(jié)果。首先，中國幅員遼闊，這使得中國內(nèi)地許多年來未受到與西方交往的影響。內(nèi)地相當(dāng)于一個(gè)巨大的貯藏所，幾十年來注重的文官候選人一直是從那里產(chǎn)生。他們組成的官僚階層由知識分子構(gòu)成；而這些知識分子專心于儒家經(jīng)典著作，因而，他們更強(qiáng)調(diào)的是倫理原則，而不是手工技藝或戰(zhàn)爭技術(shù)。其次，這一統(tǒng)治階級因以下事實(shí)而進(jìn)一步受到約束：除佛教外，中國沒有或幾乎沒有借用國外東西的傳統(tǒng)。因此也就毫不奇怪，盡管19世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化，但它的變化速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對西方做出反應(yīng)的其他國家。最后，年輕的受過西方教育的中國人也應(yīng)負(fù)部分責(zé)任。他們中的一些人雖然在民國初期起了主要作用，但他們卻試圖在中國建立一些與他們從國外尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解?！勖溃菟顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》回答：（1）請根據(jù)材料解釋說明造成辛亥革命“悲慘結(jié)果”的原因。

（2）請結(jié)合史實(shí)舉例說明“19世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化”。（3）結(jié)合史實(shí)簡述近代中國是如何建立起“從美國觀察到的完全一樣的制度”？

（4）概括近現(xiàn)代史上中共是如何從“照搬別國道路”到“走自己的路”帶領(lǐng)中國人民不斷走向獨(dú)立；富強(qiáng)的。

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評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)23、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料法國敗降后；依照希特勒的意圖，下一個(gè)征服目標(biāo)應(yīng)是蘇聯(lián)了。但他在回頭向東進(jìn)攻之前，必須保持西線的平靜。當(dāng)時(shí)英倫三島在其首相丘吉爾的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，并沒有放棄抵抗的念頭。而希特勒在1939年秋決定向西歐發(fā)動(dòng)攻勢時(shí)，卻并未想到入侵英國的問題，他天真地相信法國一旦被擊敗后，英國就會(huì)接受和談。于是他從1940年6月中旬到7月中旬頻頻向英國人搖晃橄欖枝，還通過瑞典和梵蒂岡教廷向倫敦做出和平試探。但他聽到的回答始終是一個(gè)堅(jiān)決的“不”字。于是，對英作戰(zhàn)計(jì)劃開始形成，這個(gè)計(jì)劃被定名為“海獅作戰(zhàn)”計(jì)劃。1940年7月，戰(zhàn)爭開始時(shí)，希特勒希望實(shí)施“海獅”登陸作戰(zhàn)計(jì)劃，然時(shí)機(jī)不夠成熟，在實(shí)戰(zhàn)不利后，德軍又實(shí)施“鷹日”計(jì)劃，對英倫三島實(shí)施全面轟炸，但始終沒有令不列顛屈服。

--《二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)役全記錄：鷹擊不列顛》

（1）根據(jù)材料；歸納德軍實(shí)施“鷹日”計(jì)劃的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析德軍實(shí)施“鷹日”計(jì)劃的結(jié)局和影響。24、明太祖為什么要廢除宰相制度？25、【題文】（15分）

材料一宋開國時(shí)；設(shè)官分職，尚有定數(shù)，其后薦辟之廣，恩蔭之濫，雜流之猥，祠祿之多，日增月益，遂至不可紀(jì)極。真宗咸平四年（1001年），有司言：減天下冗吏十九萬五千余人。所減者如此，未減者可知也。

——[清]趙翼《廿二史札記》

材料二今則西戎以叛；屢喪邊兵；北虜愈強(qiáng)，且增歲幣。國用殫竭，民力空虛，徭役日煩，率斂日重。官吏猥濫，不思澄汰；人民疾苦，未嘗省察。百姓無告，朝廷不與為主，不使叛而為寇，復(fù)何為哉？

——樞密副使富弼的上疏。

材料三。

對于慶歷新政的失?。粡墓诺浇?，學(xué)術(shù)界有不同的看法。

南宋人葉適認(rèn)為范仲淹實(shí)施“明黜陟”（即嚴(yán)明官吏升降制度）“抑僥幸”（即限制僥幸作官和升官的途徑）這兩項(xiàng)失之“太猛”；以致激起“庸人”的反對；如果范仲淹改革，“先國家之常行，后庸人之重害”“勢必民漸”，也許能夠成功。

《宋史·范仲淹傳》認(rèn)為：“仲淹以天下為己任；裁削幸濫，考覆官吏，日夜謀慮興致太平。然更張無漸，規(guī)模擴(kuò)大。論者以為不可行?！彼詫?dǎo)致新政失敗。

現(xiàn)代史學(xué)家鄧廣銘認(rèn)為由于范仲淹等人在推行新政過程中；幾乎可以說是同心協(xié)力，和衷共濟(jì)，有時(shí)還互相推崇，招致朋黨之譏。本就對范仲淹等人有戒心的宋仁宗，最終下決心將范仲淹等人逐出朝廷?！八裕瑢?dǎo)致慶歷新政失敗的原因之一，也在于他抵觸了宋朝的家法”。這里的家法指朝廷對朋黨的防范。

請回答：

（1）請根據(jù)材料一；二并結(jié)合所學(xué)知識；概括慶歷新政的背景。（9分）

（2）結(jié)合材料三觀點(diǎn)及所學(xué)知識，分析慶歷新政失敗的原因。（6分）26、閱讀材料，回答問題。19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，中國對西方挑戰(zhàn)的反應(yīng)從軍事和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擴(kuò)大到社會(huì)和文化領(lǐng)域。這種擴(kuò)大反映在中國人選來翻譯的西方書籍的類別有了改變。在1850年到1899年這段時(shí)期中，中國人所翻譯的自然科學(xué)、尤其是應(yīng)用科學(xué)方面的著作在數(shù)量上超過了社會(huì)科學(xué)和古典文學(xué)方面的著作，比例為四比一；1902年到1904年的兩年中，后者卻以二比一的比例超過了前者；而在1912年到1940年這一時(shí)期中，得到翻譯的社會(huì)科學(xué)和古典文學(xué)方面的著作比自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)方面的著作多兩倍?！溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》請回答：（1）“在1850年到1899年這段時(shí)期中，中國人所翻譯的自然科學(xué)、尤其是應(yīng)用科學(xué)方面的著作在數(shù)量上超過了社會(huì)科學(xué)和古典文學(xué)方面的著作”。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

（2）1902年后中國人所翻譯的社會(huì)科學(xué)和古典文學(xué)方面的著作大大超過自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)方面的著作。試分析造成這一變化的原因。

（3）依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，就近代以來中國學(xué)習(xí)西方的發(fā)展歷程談?wù)勀愕恼J(rèn)識。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之”是指漢化綜合了周朝和秦朝的政治體制，即在地方管理模式上實(shí)行郡國并行體制，答案選D，ABC三項(xiàng)與漢初的地方管理制度史實(shí)不符?？键c(diǎn)：中國古代的政治制度——郡國并行制【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】本題側(cè)重考查知識拓展水平和歸納分析判斷能力；層次要求較高。中國明朝的科技成就代表有《本草綱目》；《農(nóng)政全書》、《天工開物》等，文藝復(fù)興時(shí)期的科技成就代表有日心說等。B、D兩項(xiàng)不符合明朝，C項(xiàng)不符合文藝復(fù)興。故選A。

【點(diǎn)評】考查中西方取得科技成就的共同之處3、B【分析】據(jù)描述，這一理論應(yīng)是廣義相對論。牛頓的突出成就是經(jīng)典力學(xué)，排除A項(xiàng)；愛因斯坦的突出成就是提出了相對論，B項(xiàng)符合題意；普朗克的重大成就是提出量子假說，排除C項(xiàng)；玻爾的重大成就是提出原子的量子理論，排除D?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】試題分析：本題主要考查對材料的準(zhǔn)確解讀及運(yùn)用已學(xué)知識解決問題的能力。由材料“傳嫡不傳庶，傳長不傳賢”可知西周的繼承制度完全依照宗法制實(shí)施，而到清朝“皇位繼承形態(tài)不斷發(fā)生變化，曾先后出現(xiàn)汗位推選制、嫡長子皇位繼承制、秘密建儲(chǔ)制、懿旨確立嗣君等四種模式”可知繼承制度淡化了宗法制的作用，即削弱了宗法制的影響。故選B。考點(diǎn)：古代中國的政治制度?商周時(shí)期的政治制度·宗法制【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】本題以白癡等登上歷史舞臺(tái)為材料背景，考查對宗法制度特點(diǎn)的掌握．【解析】【解答】材料中指出幼童；白癡等登上皇位；主要原因在于他們是嫡長子，所在朝代堅(jiān)持嫡長子繼承制，而嫡長子繼承制是宗法制度的最大特點(diǎn)．

故選B．二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯(cuò)7、B【分析】【分析】本題考查對外開放及影響，實(shí)行對外開放政策，是加速我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要．【解析】【解答】到1993年；經(jīng)過多年的對外開放的實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善政策，我國的對外開放由南到北；由東到西層層推進(jìn)，基本上形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)--沿海開放城市--沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)--沿江和內(nèi)陸開放城市--沿邊開放城市”這樣一個(gè)寬領(lǐng)域、多層次、有重點(diǎn)、點(diǎn)線面結(jié)合的全方面對外開放新格局，故材料表述錯(cuò)誤．

故答案為B．8、略

【分析】（1）本題主要考查早期租佃制的特點(diǎn)和產(chǎn)生的背景，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“特點(diǎn)”由材料一中的信息“封建依附關(guān)系開始產(chǎn)生并逐步發(fā)展”即可得出“農(nóng)民與地主存在人身依附關(guān)系”的結(jié)論，由材料一中的信息“中國古代的地租，從租佃關(guān)系產(chǎn)生之日起，就由實(shí)物地租占支配地位”即可得出“以實(shí)物地租為主”的結(jié)論；第二小問“產(chǎn)生的背景”由材料一中的信息“春秋后期，周天子對土地的最高支配權(quán)喪失土地關(guān)系逐漸走向私有化，井田制遭到破壞”即可得出“春秋后期，周王室衰微，諸侯勢力不斷壯大，分封制和井田制遭到破壞；封建土地私有制逐漸確立”的結(jié)論，由材料一中的信息“新興的地主階級”即可得出“地主階級勢力不斷增強(qiáng)，并占有大量土地”的結(jié)論，此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從鐵犁牛耕的出現(xiàn)與推廣的影響等角度思考作答。（2）本題主要考查明清時(shí)期租佃制的變化及商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“變化”由材料二中的信息“在經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面表現(xiàn)為封建依附關(guān)系的松解，在法權(quán)關(guān)系方面則表現(xiàn)為由封建等級關(guān)系向‘凡人’關(guān)系的過渡”即可得出“由宋元時(shí)的地位不平等、人身自由受限制向明清時(shí)依附關(guān)系松弛、地位平等轉(zhuǎn)變”的結(jié)論；第二小問“影響”由材料二中的信息“促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級分化”即可得出“提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級分化”的結(jié)論，由材料二中的信息“出現(xiàn)了專業(yè)種植區(qū)，形成地區(qū)間的生產(chǎn)分工”即可得出“推動(dòng)了農(nóng)業(yè)專業(yè)化和區(qū)域分工的發(fā)展”的結(jié)論，此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，加速了租佃制的瓦解、一定程度上會(huì)導(dǎo)致糧食的供需矛盾產(chǎn)生等角度思考作答。【解析】（1）特點(diǎn)：以實(shí)物地租為主；農(nóng)民與地主存在人身依附關(guān)系。背景：春秋后期；周王室衰微，諸侯勢力不斷壯大，分封制遭到破壞；鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)并逐漸推廣，生產(chǎn)力逐漸提高，私田被大量開墾，井田制遭到破壞；封建土地私有制逐漸確立，地主階級勢力不斷增強(qiáng)，并占有大量土地。

（2）變化：由宋元時(shí)的地位不平等、人身自由受限制向明清時(shí)依附關(guān)系松弛、地位平等轉(zhuǎn)變。影響：提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促使封建經(jīng)濟(jì)趨向解體和農(nóng)民的階級分化；推動(dòng)了農(nóng)業(yè)專業(yè)化和區(qū)域分工的發(fā)展；促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，加速了租佃制的瓦解；一定程度上會(huì)導(dǎo)致糧食的供需矛盾產(chǎn)生。9、略

【分析】本題主要考查資本主義生產(chǎn)組織管理形式的知識，旨在考查知識的遷移，識記、靈活運(yùn)用的能力。工業(yè)革命導(dǎo)致了近代機(jī)器大生產(chǎn)的誕生，確立了新的生產(chǎn)組織形式資本主義大工廠制度；第二次工業(yè)革命，導(dǎo)致了生產(chǎn)和資本的高度集中，現(xiàn)代意義上的公司日漸成為工商業(yè)組織的支配形式，壟斷組織控制了某一個(gè)或幾個(gè)部門的生產(chǎn)、價(jià)格和市場。依據(jù)命題要求，結(jié)合上面所述，作出準(zhǔn)確解答?！窘馕觥抗S；壟斷組織10、略

【分析】（1）本題主要考查對儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)的原因的認(rèn)識和理解，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。第一問原因，據(jù)材料“中原價(jià)值觀，尤其是儒學(xué)價(jià)值觀被破壞”可以得出，傳統(tǒng)儒學(xué)價(jià)值觀受破壞。結(jié)合宋明理學(xué)興起的原因的相關(guān)知識即可得出其他原因。第二問方式，據(jù)材料“采取的相同方式，越過漢唐諸儒，回復(fù)到先秦儒典，去重讀圣賢著作。這個(gè)復(fù)興，不是單純的一種回復(fù)，宋明理學(xué)有時(shí)候也被稱為‘佛老化的儒學(xué)’，它確實(shí)和先秦時(shí)代的儒學(xué)有很大的不同”加以歸納即可得出。（2）本題主要考查對宋明理學(xué)和文藝復(fù)興的比較的認(rèn)識和理解，旨在考查學(xué)生的對比分析能力。據(jù)材料“它和西方的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)一樣，采取的相同方式，越過漢唐諸儒，回復(fù)到先秦儒典，去重讀圣賢著作?！笨梢缘贸龆忌钍軅鹘y(tǒng)文化的影響。還可以從背景、影響等角度加以考慮。（3）本題主要考查對宋明理學(xué)和文藝復(fù)興的認(rèn)識和理解，旨在考查學(xué)生綜合分析能力。經(jīng)驗(yàn)，從如何對待傳統(tǒng)文化、文化發(fā)展的條件、以及先進(jìn)文化人對文化發(fā)展的促進(jìn)作用等角度加以回答?！窘馕觥浚?）背景：傳統(tǒng)儒學(xué)價(jià)值觀受破壞；佛教和道教挑戰(zhàn)儒學(xué)地位；唐宋開明的文化政策；各民族文化交流頻繁；經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展；科舉制的發(fā)展與推動(dòng)等。采用復(fù)古方式；實(shí)現(xiàn)思想文化創(chuàng)新。（2）相通之處：重視傳統(tǒng)經(jīng)典價(jià)值；傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)深厚；受到外來文化有限；社會(huì)發(fā)展迫切需求；社會(huì)影響極其深遠(yuǎn)。（3）經(jīng)驗(yàn)：繼承傳統(tǒng)文明精華；創(chuàng)建開放社會(huì)環(huán)境；發(fā)揮學(xué)者大師引領(lǐng)作用；提供雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。11、略

【分析】（1）本題主要考查古代中國的三省六部制和近代美國的三權(quán)分立，旨在考查比較分析相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“制度”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可分別得出“三權(quán)分立體制”和“三省六部制”的結(jié)論；第二小問“共同之處”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從“分權(quán)與制衡”這一角度思考作答；第三小問“不同”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從古代中國的三省六部制旨在加強(qiáng)君權(quán)，近代美國的三權(quán)分立旨在防止專制，確保資產(chǎn)階級民主這一角度思考作答。（2）本題主要考查近代歐美資產(chǎn)階級代議制，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)史實(shí)的能力。第一小問“主要形式”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可得出“君主立憲制、民主共和制”的結(jié)論；第二小問“主要特征”由材料二中的信息“從各階級、階層、集團(tuán)中，選舉一定數(shù)量能夠反映其利益、意志的成員，組成代議機(jī)關(guān)，并根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，決定、管理國家各方面重大事務(wù)”即可得出“代表資產(chǎn)階級利益、通過選舉體現(xiàn)民主性、通過代議機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力”的結(jié)論。（3）本題主要考查人民代表大會(huì)制度，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并評述的能力。第一小問“政體”由材料三中的信息“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)”即可得出“人民代表大會(huì)制度”的結(jié)論；第二小問“重大意義”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從是我國的根本政治制度、為民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)等角度思考作答。【解析】（1）三省六部制；三權(quán)分立體制，同：分工明確，相互制約（答“分權(quán)與制衡”也可）；異：圖一目的是加強(qiáng)君主專制；圖二目的是防止專制，保證民主。

（2）君主立憲制；民主共和制；代表資產(chǎn)階級利益（階級性）、通過選舉體現(xiàn)民主性；通過代議機(jī)關(guān)行使國家權(quán)力（間接性和代表性）。

（3）人民代表大會(huì)制度；成為我國的根本政治制度，為民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。12、略

【分析】本題主要考查抗戰(zhàn)時(shí)期中國民族工業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識，旨在考查結(jié)合所學(xué)分析具體問題的能力。1937年7月日本全面侵華，對中國民族工業(yè)破壞嚴(yán)重，為此，民族工業(yè)向西北西南進(jìn)行內(nèi)遷，改變了我國民族工業(yè)的布局，也為抗戰(zhàn)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，C正確；工業(yè)仍然不平衡，A錯(cuò)誤；BD不符合材料主旨。故選C?！窘馕觥緾三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×14、√【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會(huì)。

④隋唐：長安；洛陽、揚(yáng)州等成為聞名中外的商業(yè)大都會(huì)；對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿(mào)易發(fā)達(dá)；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知；明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√15、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負(fù)令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×16、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。17、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×18、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對十月革命過程重大史實(shí)的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√19、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國實(shí)際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護(hù)國家主權(quán)的同時(shí)，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．四、連線題(共3題，共30分)20、略

【分析】（1）中國近代“百年間”簽訂的條約主要內(nèi)容的變化趨勢是指1919年之前，以不平等條約為主流，而在1919年以后，逐步修改或收回不平等權(quán)利，但因中國弱小等原因，沒有實(shí)現(xiàn)平等權(quán)利。（2）分析中法建交的背景可從中法兩國的角度去考慮，戴高樂反對美國對西歐的控制，積極推動(dòng)歐洲一體化；而此時(shí)的新中國綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高，與美國處于對立面，改善中法關(guān)系符合兩國的利益。（3）蘇聯(lián)解體后俄羅斯力量受到削弱，同時(shí)美國新經(jīng)濟(jì)促進(jìn)國力增強(qiáng)，成為唯一的超級大國，美國把稱霸世界作為自己的目標(biāo)。面對國際格局的新挑戰(zhàn)，各國要把握機(jī)遇，增強(qiáng)國力；倡導(dǎo)國際合作，建立公正合理的新秩序才是唯一的出路?！窘馕觥浚?）趨勢：1919年之前，以不平等條約為主；1919年以后，逐步修改或收回不平等權(quán)利，但因中國弱小等原因，沒有實(shí)現(xiàn)平等權(quán)利。（3分）（2）歐洲開始走向一體化，法國力圖擺脫美國的控制；新中國綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高。(4分)（3）目標(biāo)：稱霸世界（建立單極世界）。（1分）條件：蘇聯(lián)解體，俄羅斯力量受到削弱；美國新經(jīng)濟(jì)促進(jìn)國力增強(qiáng)，成為唯一的超級大國。（2分）應(yīng)對：把握機(jī)遇，增強(qiáng)國力；倡導(dǎo)國際合作，建立公正合理的新秩序。（2分）21、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生對材料的理解分析能力。材料“富與貴，人之所欲也，不以其道得之，不處也；君子愛財(cái)，取之有道”體現(xiàn)了財(cái)富來源要有合理性；材料“以農(nóng)為本，不與農(nóng)競業(yè)”體現(xiàn)了要重視農(nóng)業(yè)；材料“人而無信，不知其可也”體現(xiàn)了要誠信；材料“政在節(jié)財(cái)”體現(xiàn)了要節(jié)儉。（2）本題主要考查學(xué)生對近代儒學(xué)衰落的認(rèn)識。根據(jù)材料和所學(xué)知識，從近代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化等方面來分析儒學(xué)衰落的原因。儒學(xué)在近代衰落的原因：儒學(xué)不適應(yīng)近代政治變革、救亡圖存的社會(huì)需要是衰落的社會(huì)根源；西學(xué)傳播，學(xué)堂興盛的沖擊，提倡西學(xué)必然審視、懷疑甚至否定儒學(xué)；政治、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起，必然沖擊當(dāng)時(shí)作為封建專制思想基礎(chǔ)的儒學(xué)；科舉制的廢除，使儒學(xué)失掉制度依托；帝制的推翻，使儒學(xué)喪失官方哲學(xué)的地位；“文學(xué)革命”提倡白話文并逐漸取代文言文，（2分）使傳統(tǒng)儒學(xué)逐漸失去傳承的文字裁體。（3）本題主要考察的是儒家思想對韓國的影響。從材料“讓青少年以及所有的公民都從中感受到濃厚的道德熏陶和民族精神感染，從而形成一種彌足珍貴的精神財(cái)富，為韓國的繁榮提供精神動(dòng)力”“儒教中包含的這種共同體意識在韓國的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了積極作用”中可以概括出韓國在吸收中國傳統(tǒng)文化過程中對本國產(chǎn)生的影響。根據(jù)材料和所學(xué)知識，可以從地理、文化背景、經(jīng)濟(jì)體制和當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形勢等方面來分析。（4）本題主要考察學(xué)生對儒學(xué)的認(rèn)識。根據(jù)材料和所學(xué)知識，儒學(xué)的財(cái)富觀有利于市場經(jīng)濟(jì)秩序的完善；儒學(xué)提倡誠信有利于社會(huì)信用體系的構(gòu)建；儒學(xué)的價(jià)值觀念有利于激發(fā)人們致富后的社會(huì)責(zé)任感；提倡節(jié)儉有利于資源配置過程更趨完善?？键c(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴·孔子的思想；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展·近代儒學(xué)的衰落；中國傳統(tǒng)文化主流思想·中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展·中國傳統(tǒng)文化的影響【解析】【答案】（1）財(cái)富觀：①肯定追求財(cái)富的合理性；②主張獲得財(cái)富要光明正大，不損人利己，反對一味追求利益；生產(chǎn)觀：③重視農(nóng)業(yè)；交換觀：④經(jīng)濟(jì)交換提倡以誠信為本；消費(fèi)觀：⑤主張個(gè)人消費(fèi)的節(jié)儉和國家財(cái)政開支的節(jié)用。（6分，每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可?！柏?cái)富觀”“生產(chǎn)觀”“交換觀”“消費(fèi)觀”在評分中不做要求，但如有學(xué)生能用類似語言進(jìn)行概括提升且表述準(zhǔn)確，每個(gè)要點(diǎn)增加1分，本小題最高得6分）（2）①儒學(xué)不適應(yīng)近代政治變革、救亡圖存的社會(huì)需要是衰落的社會(huì)根源（3分）②西學(xué)傳播，學(xué)堂興盛的沖擊，（2分）提倡西學(xué)必然審視、懷疑甚至否定儒學(xué)。（1分）③政治、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起，（2分）必然沖擊當(dāng)時(shí)作為封建專制思想基礎(chǔ)的儒學(xué)。（1分）（學(xué)生如答具體史實(shí)亦可，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1分，維新變法1分，辛亥革命1分，新文化運(yùn)動(dòng)1分，本要點(diǎn)最高3分。）④科舉制的廢除，（2分）使儒學(xué)失掉制度依托。（1分）⑤帝制的推翻，（2分）使儒學(xué)喪失官方哲學(xué)的地位。（1分）⑥“文學(xué)革命”提倡白話文并逐漸取代文言文，（2分）使傳統(tǒng)儒學(xué)逐漸失去傳承的文字裁體。（1分）（本小題每點(diǎn)3分，每個(gè)要點(diǎn)知識概括2分，關(guān)系說明1分，最高不超過9分。）（3）影響：①豐富了韓國的民族精神；②為韓國的繁榮提供了精神動(dòng)力；③促進(jìn)了韓國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（4分，每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可）有利條件：①臨近的地理位置；②共同的文化背景：中國同東亞、東南亞國家都深受儒學(xué)影響；③共同的經(jīng)濟(jì)體制：中國市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；④經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢的推動(dòng)。（4分，每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可）（4）①儒學(xué)的財(cái)富觀有利于市場經(jīng)濟(jì)秩序的完善；②儒學(xué)提倡誠信有利于社會(huì)信用體系的構(gòu)建；③儒學(xué)的價(jià)值觀念有利于激發(fā)人們致富后的社會(huì)責(zé)任感；④提倡節(jié)儉有利于資源配置過程更趨完善。（3分，任答1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分。表述言之成理即可。）22、略

【分析】第(1)問主要考查學(xué)生依據(jù)材料；歸納概括信息的能力，辛亥革命失敗的原因可以梳理材料敘述角度，可知三段材料分別從儒家文化的影響力；統(tǒng)治階級接受外來文化的歷史、辛亥革命理論主張同中國國情的關(guān)系角度分析辛亥革命失敗的原因，厘清材料邏輯及關(guān)鍵詞予以提煉概括表述即可。

第(2)問主要考查學(xué)生對已學(xué)知識的準(zhǔn)確運(yùn)用；“19世紀(jì)后半葉中國的確發(fā)生了變化”結(jié)合語境可知所指為面對西方?jīng)_擊中國的應(yīng)變行為，也即為向西方學(xué)習(xí)，聯(lián)系19世紀(jì)后半期中國向西方學(xué)習(xí)的相關(guān)史實(shí)及由此而產(chǎn)生的相關(guān)變化予以羅列并簡要分析即可。

第(3)問主要考查學(xué)生分析與理解的能力，建立起“從美國觀察到的制度完全一樣的制度”，也即辛亥革命并建立民主共和的歷程及相關(guān)史實(shí)，聯(lián)系相關(guān)知識予以羅列即可第(4)問中共是如何從“照搬別國道路”到“走自己的路”，聯(lián)系中共成熟歷程中，對國情認(rèn)識日益走向深刻，及新民主主義革命理論形成過程中的相關(guān)史實(shí)予以羅列并簡要分析即可?！窘馕觥浚?）原因：①產(chǎn)生于中國內(nèi)地的知識分子知識單一，不懂科技和戰(zhàn)爭。②統(tǒng)治階級不愿也不善于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的制度。③年輕的革命者照搬別國制度，脫離國情。（2）例1：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引入西方技術(shù)改變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式；例2：戊戌變法，學(xué)習(xí)西方政治制度改變君主專制；例3：社會(huì)結(jié)構(gòu)變化，出現(xiàn)了買辦階層；例4：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體；例5：社會(huì)生活變化，西方衣食住行和娛樂方式傳入；例6：思想文化變化，西學(xué)東漸。（3）簡述：建立中華民國，確立民主共和制；頒布《臨時(shí)約法》，實(shí)行三權(quán)分立；（4）革命時(shí)代：“走俄國人的路”：在大城市舉行工人運(yùn)動(dòng)、武裝起義；“走自己的路”：把農(nóng)民納入中國革命隊(duì)伍；農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)；新民主主義革命。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)代：1978年以前，照搬斯大林模式。1978年以后，實(shí)行改革開放，開創(chuàng)有中國特色社會(huì)主義道路、1992年確定市場經(jīng)濟(jì)的改革目標(biāo)。（若只是列舉具體史實(shí)，例如“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”等事件不給分，其他言之成理的均可酌情給分。）五、簡答題(共4題，共24分)23、略

【分析】

本題考查第二次世界大戰(zhàn)．考查德軍實(shí)施“鷹日”計(jì)劃的原因；結(jié)局和影響．

關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意掌握它的背景、過程、主要戰(zhàn)役、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果以及影響．【解析】（1）根據(jù)材料“法國敗降后；英倫三島在其首相丘吉爾的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，并沒有放棄抵抗的念頭”歸納為德軍在西線不斷勝利的同時(shí)遭到英國的頑強(qiáng)抵抗，根據(jù)材料“希特勒希