第19課 說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康

第19課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第19課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康課程基本信息1.課程名稱：七年級上學(xué)期體育與健康

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.健康意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到體育運動對于身體健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。

2.團隊協(xié)作：在體育活動中，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的能力，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

3.自我提升：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉的能力，鼓勵學(xué)生在體育活動中不斷挑戰(zhàn)自我，提升自身能力。

4.規(guī)則意識：讓學(xué)生了解并遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）基本運動技能：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生基本的運動技能，如跑步、跳遠、投擲等。通過這些基本技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握并運用到實際運動中。

（2）運動規(guī)則：本節(jié)課的重點還包括讓學(xué)生了解并掌握各種運動的規(guī)則，如籃球、足球、乒乓球等。通過學(xué)習(xí)運動規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競爭的意識。

2.教學(xué)難點：

（1）動作要領(lǐng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技能時，往往對動作要領(lǐng)掌握不夠準(zhǔn)確，如跑步時的呼吸節(jié)奏、跳遠時的起跳姿勢等。教師需要通過示范、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生突破這一難點。

（2）配合與協(xié)作：在團隊運動中，學(xué)生需要學(xué)會與他人配合與協(xié)作。例如，在籃球比賽中，如何傳球、如何防守等，這些都是本節(jié)課的難點。教師可以通過分組練習(xí)、游戲等方式，幫助學(xué)生學(xué)會配合與協(xié)作。

（3）運動理論與實踐相結(jié)合：學(xué)生需要將所學(xué)的運動理論知識運用到實際運動中。例如，在學(xué)習(xí)了運動營養(yǎng)知識后，如何根據(jù)自己的身體狀況制定合理的飲食計劃。這一難點需要教師通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范教學(xué)法：教師通過實際操作，展示正確的運動技巧和動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握。

（2）分組合作法：將學(xué)生分成小組，進行合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和社交技能。

（3）問題驅(qū)動法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示運動動作的視頻和圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)軟件輔助：運用專門的教學(xué)軟件，進行運動技能的模擬和訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。

（3）互動式教學(xué)：通過互動式教學(xué)設(shè)備，如智能白板等，教師與學(xué)生進行實時互動，增加課堂的趣味性和參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對體育與健康的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道體育與健康的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于體育運動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運動的魅力或特點。

簡短介紹體育與健康的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育與健康基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育與健康的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育與健康的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育運動的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解體育運動對實際生活的影響或作用。

3.體育運動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育運動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體育運動案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解體育運動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育運動解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與體育運動相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對體育與健康的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體育與健康的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育運動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)體育運動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用體育運動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于體育運動的重要性的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括體育運動的歷史、不同運動項目的規(guī)則、運動營養(yǎng)和運動心理等方面的文章。這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解體育運動的相關(guān)知識，并激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找網(wǎng)絡(luò)資源或參加體育俱樂部等方式，進一步拓寬自己的知識面和技能水平。同時，學(xué)生也可以嘗試將所學(xué)的體育運動知識應(yīng)用到實際生活中，如制定合理的運動計劃、參加體育比賽等，從而更好地體驗體育運動帶來的樂趣和益處。

3.鼓勵學(xué)生參與體育社團或校隊，通過實踐活動提高體育運動技能。同時，建議學(xué)生參加體育比賽，以培養(yǎng)競爭意識和團隊協(xié)作能力。此外，還推薦學(xué)生參加體育志愿者活動，以培養(yǎng)社區(qū)服務(wù)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.鼓勵學(xué)生進行運動科學(xué)研究，如設(shè)計運動實驗、收集和分析運動數(shù)據(jù)等。通過這些實踐活動，學(xué)生可以更深入地了解體育運動科學(xué)的研究方法和過程，并提高自己的科學(xué)思維能力。

5.鼓勵學(xué)生參加體育運動相關(guān)的講座、研討會和展覽等活動，以拓寬自己的視野和知識面。同時，學(xué)生也可以嘗試與體育運動領(lǐng)域的專業(yè)人士進行交流和互動，以獲取更多的學(xué)習(xí)和實踐機會。板書設(shè)計1.體育運動的基本概念：

-體育：通過身體鍛煉、競技比賽等方式，提高身體健康、增強體質(zhì)、培養(yǎng)運動技能的活動。

-健康：身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力等方面的良好狀態(tài)。

2.體育運動的基本組成部分：

-運動技能：跑、跳、投、控等基本運動能力。

-運動規(guī)則：比賽規(guī)則、公平競爭、尊重對手等。

-運動營養(yǎng)：合理膳食、能量攝入、營養(yǎng)補充等。

-運動心理：自信心、專注力、團隊合作等。

3.體育運動的重要性：

-身體健康：提高心肺功能、增強肌肉力量、促進骨骼發(fā)育等。

-心理健康：減輕壓力、提高情緒、增強自信心等。

-社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)團隊合作、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于體育與健康的，我希望通過這節(jié)課讓學(xué)生了解到體育運動的重要性，并激發(fā)他們積極參與體育活動的興趣。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，希望能夠提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生對體育與健康的興趣。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了體育運動的基本概念和重要性，并使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的體育運動案例進行分析，讓學(xué)生深入了解體育運動的特性和重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，讓他們選擇一個與體育運動相關(guān)的主題進行深入討論。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強調(diào)體育運動的重要性和意義。

在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和展示環(huán)節(jié)的參與度較高，他們積極發(fā)表自己的觀點和想法，并與他人進行交流和互動。然而，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語和概念的理解還不夠深入，我需要在今后的教學(xué)中進一