2024年魯科五四新版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科五四新版八年級生物下冊階段測試試卷290考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、時(shí)下；飼養(yǎng)狗；貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來了狂犬病傳播的隱患．人一旦被狗、貓咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗．那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別屬于（）

A.抗體；切斷傳播途徑。

B.抗原；控制傳染源。

C.抗體；保護(hù)易感人群。

D.抗原；保護(hù)易感人群。

2、在觀察蚯蚓運(yùn)動的過程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的意義是（）A.維持蚯蚓體內(nèi)的水分的平衡B.維持蚯蚓正常的呼吸C.因?yàn)轵球就ㄟ^體表吸收水分D.有利于蚯蚓自由蠕動3、家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)，它要經(jīng)歷的時(shí)期依次是（）A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲’C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲4、如圖表示一種培育生物優(yōu)良新品種的方法；該方法稱為（）

A.雜交育種B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.克隆技術(shù)D.太空育種5、下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的是（）A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D.有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭6、綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.各種藻類植物釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要來源B.葫蘆蘚可以作為檢測空氣污染的指示植物C.生長在水田、池塘中的滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料D.綠色植物的蒸騰作用提高了大氣濕度，維持了碳-氧平衡7、下列敘述中；對動物社會行為內(nèi)最占優(yōu)勢者描述錯誤的是（）

A.優(yōu)先享有食物和配偶。

B.優(yōu)先選擇筑巢場地。

C.年齡最大者。

D.其他成員對它表示順從的姿態(tài)。

8、【題文】提高人口質(zhì)量應(yīng)該A.計(jì)劃生育B.妊娠期保健檢查C.近親結(jié)婚D.控制人口遷移9、正常人的血漿；原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有。

①水②無機(jī)鹽③尿素④葡萄糖⑤蛋白質(zhì)A.①②③B.①③④C.②③⑤D.①④⑤評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、人體骨骼肌可分為____、____、____．11、兩棲動物的幼體生活在水中，用____呼吸；大多成體生活在陸地，用____呼吸．12、如圖是生男生女圖解；依據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖解中序號所代表的性染色體組成：1______；2______，3______，4______。

（2）基因控制生物的性狀；從圖中可知，由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為______。這對夫婦第一胎生育男孩的概率為______。

13、人的心臟位于____中部偏左下方，兩____之間．形似桃，與本人____大小相近．心臟有四個(gè)腔：____、____、____、____．歸納成：上房下室、左右房室不相通；房連靜脈室連動、靜房室動不倒流．14、眼是____器官，它的主要部分是____．視覺是在____的一定區(qū)域產(chǎn)生的．人體能夠看到外界物體，是由于光照射在物體上時(shí)，物體反射來的光線，透過____、通過____進(jìn)入眼內(nèi)，經(jīng)過____的折射，穿過____，落在____上，并形成一個(gè)物像，物像信息通過____神經(jīng)傳給____，形成視覺．15、某家庭中；哥哥患了禽流感，并且傳給了弟弟，請分析：

（1）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是____，弟弟很快就染上了此病，說明他是____。

（2）該病的傳播途徑主要是____。

（3）從預(yù)防傳染病的一般措施看，對哥哥采取隔離措施屬于____；對空氣進(jìn)行消毒屬于____；禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、大多數(shù)細(xì)菌和病毒能讓動、植物和人類患病，對人類有害。（）17、竹子是靠其地下莖節(jié)上的芽形成的竹筍長成新個(gè)體的，這種繁殖是無性繁殖．______（判斷對錯）18、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。（）19、在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到的低等生物的化石。（）。A.AB.BA.AB.B20、肺是人體產(chǎn)生二氧化碳的場所．______（判斷對錯）21、溶菌酶可以產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)。（）22、線形動物都是寄生的．（判斷對錯）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)23、某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請回答下列問題：

（1）經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)Ａ、Ｂ、Ｃ三粒種子中，只有Ｂ種子萌發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是_________、_________、_________。（2）要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在____________處(“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙裝置起____________作用。（3）甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是___________________。24、人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣，排出二氧化碳等氣體。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物。為了證實(shí)這個(gè)問題，某同學(xué)采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程是：人吸氣時(shí)，活塞A打開，活塞B關(guān)閉；人呼氣時(shí)，活塞A關(guān)閉，活塞B打開。將上述操作反復(fù)進(jìn)行，請回答：

(1)甲瓶中所裝試劑的作用是____；丙瓶中所裝試劑的作用是_______（2）一段時(shí)間后，丙瓶的現(xiàn)象是__________，原因是____________。（3）由以上實(shí)驗(yàn)可證明：人呼出的氣體中__________增多。25、下圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖（注：玻璃罩是密閉的）。

（1）；該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是作為一組______實(shí)驗(yàn)。

（2）；在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了______，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的______也為植物光合作用提供了原料。

（3），光合作用的原料除小白鼠提供的以外，還有：____。

26、如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽光下照射2小時(shí)．請分析回答：(4分)（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是____裝置。（填字母）（2）C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是_____裝置。（填字母）（3）通過C和D的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：______是植物蒸騰作用的主要器官。植物通過蒸騰作用可以散失大量水分，因此大面積植樹造林能夠_______（填“提高”或“降低”）大氣濕度。評卷人得分五、綜合題(共1題，共2分)27、請根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）如果把人的眼球比作照相機(jī)，那么裝入的底片相當(dāng)于圖中的［5］。（2）當(dāng)你看完電影走出電影院門口后，眼球中變化最大的結(jié)構(gòu)是［1］。（3）請用序號表示外界物體反射來的光線在眼球內(nèi)形成物像時(shí)依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)：____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

由分析可知不小心被狗咬傷后；要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗，是由病原體狂犬病毒制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體，因此注射的疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體，能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群．

故選：D．

【解析】【答案】疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此作答．

2、B【分析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣；氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的維持蚯蚓的正常呼吸．

故選：B．

【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用剛毛協(xié)助肌肉運(yùn)動，用溫濕的體表進(jìn)行呼吸．3、C【分析】家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；雌雄蠶蛾交配后，雌蛾產(chǎn)下受精卵，孵化成幼蟲，取食桑葉，蛻皮吐絲結(jié)繭成蛹，最后變成成蟲。其過程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。

故選：C【解析】【答案】C4、B【分析】解：圖中將大腸桿菌的質(zhì)粒DNA剪切與人體細(xì)胞中的胰島素基因重組；得到接有胰島素基因的DNA，因此該方法稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

故選：B

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用．【解析】【答案】B5、C【分析】解：在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會一直保留著；因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是花瓣被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了。故落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。

故選：C。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物；供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據(jù)此解答．

本題意在考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的意義．【解析】C6、D【分析】【分析】主要考查了孢子植物和種子植物的特點(diǎn)和與人類的關(guān)系。藻類植物是大氣中氧氣的主要來源；苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物；蕨類植物可作為綠肥和飼料；掌握綠色植物與碳-氧平衡的關(guān)系?！窘獯稹緼.藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，沒有根；莖、葉等器官的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但占了地球70%左右的海洋面積使得藻類總體數(shù)量龐大，所以大氣中氧氣的90%來自于藻類植物的光合作用。選項(xiàng)A正確，不合題意。

B.苔蘚植物結(jié)構(gòu)簡單；只有莖；葉的分化，沒有真正的根。且葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是葫蘆蘚的葉大都只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背負(fù)兩面侵入葉細(xì)胞。選項(xiàng)B正確，不合。

C.滿江紅屬于蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，廣泛分布在凈水中，是一種優(yōu)良的綠肥，可以做肥料和飼料。選項(xiàng)C正確，不合題意。

D.綠色植物能進(jìn)行光合作用；吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中的碳-氧平衡，與蒸騰作用無關(guān)，選項(xiàng)D錯誤，與題意相符。

故選D。【解析】D7、C【分析】

社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，身體最強(qiáng)壯者往往擔(dān)任群體的首領(lǐng)，它可以優(yōu)先獲得食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，并負(fù)責(zé)指揮整個(gè)群體，其他成員對它表示順從．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是社會行為．解答時(shí)可以從社會行為的特點(diǎn)方面來切入．

8、B【分析】【解析】

試題分析：要想提高人口的質(zhì)量；首先要優(yōu)生，做好妊娠期保健檢查，然后關(guān)注兒童的營養(yǎng)和衛(wèi)生保健，再就是加強(qiáng)青少年的體育鍛煉，這些都可以提高人口的質(zhì)量，現(xiàn)在優(yōu)生已經(jīng)成為一項(xiàng)國家政策，其主要的內(nèi)容是控制先天性疾病新生兒，以達(dá)到逐步改善和提高人群遺傳素質(zhì)的目的。

考點(diǎn)：本題考查的是優(yōu)生優(yōu)育。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解優(yōu)生優(yōu)育含義?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、A【分析】【分析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里，在腎小管重吸收的同時(shí)，腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)（如氨）分泌到腎小管的官腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液，因此血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)是水、無機(jī)鹽、尿素。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是熟知正常人的尿液中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)不能濾過到腎小囊中，葡萄糖會被腎小管重吸收回血液。二、填空題(共6題，共12分)10、頭頸肌軀干肌四肢肌【分析】【解答】解：頭頸?。嚎煞譃轭^肌和頸肌．頭肌可分為表情肌和咀嚼?。?/p>

軀干?。喊ū臣?；胸肌、膈肌和腹肌等．背肌有斜方肌、背闊肌、骶棘肌．胸肌主要有胸大肌、胸小肌和肋間?。跷挥谛亍⒏骨恢g；是主要的呼吸?。辜∥挥谛乩虏颗c骨盆上緣之間，參與腹壁的構(gòu)成．

四肢?。核闹】煞譃樯现『拖轮。现〗Y(jié)構(gòu)精細(xì)；運(yùn)動靈巧，包括肩部??；臂肌、前臂肌和手?。轮】煞譃轶y肌、大腿肌、小腿肌和足?。?/p>

故答案：頭頸??；軀干肌；四肢?。?/p>

【分析】人體骨骼肌所包括的主要肌群，人體全身的肌肉可分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌．11、鰓肺和皮膚【分析】【解答】解：兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．

【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．12、XYXYXX男性50%【分析】解：（1）男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體，男女染色體相比較，有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中；因此男性形成的生殖細(xì)胞精子有兩種類型：一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的。女性的性染色體是XX，產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的。當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩。所以①X，②Y，③XY，④XX。

（2）在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為男性，這對夫婦第一胎生育男孩的概率為50%。

故答案為：（1）X；Y；XY；XX；（2）男性；50%。

男性產(chǎn)生的精子類型有兩種：一種含X染色體；一種含Y染色體；女性只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞。由圖可以看出，精子1和卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵的性染色體組成為XX，所以1是含X染色體的精子，同理可知，2是含Y染色體的精子。3是2與X結(jié)合成的，因此為XY，4則為XX．由此可見，生男生女的概率相等。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳規(guī)律。【解析】XYXYXX男性50%13、略

【分析】

心臟的位置和結(jié)構(gòu)如圖：人的心臟位于胸腔中部偏左下方；夾在兩肺之間．心臟的形狀似桃子，與本人拳頭大小差不多，心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室．

故答案為：胸腔；肺；拳頭；左下方；右心房；左心室；右心室。

【解析】【答案】此題考查的是心臟的位置；形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)．

14、略

【分析】

視覺形成的過程是外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．如圖所示：

故答案為：視覺；眼球；大腦；角膜；瞳孔；晶狀體；玻璃體；視網(wǎng)膜；視；大腦皮層的神經(jīng)中樞。

【解析】【答案】人體主要的感覺器官有眼和耳；眼是產(chǎn)生視覺的器官，主要部分是眼球，眼球的結(jié)構(gòu)是眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

15、哥哥易感人群空氣飛沫控制傳染源切斷傳染途徑保護(hù)易感人群【分析】【解答】（1）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，題中哥哥屬于傳染源，弟弟屬于易感人群。

（2）傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經(jīng)過的途徑；病毒性肝炎的傳播途徑主要是飲食。

（3）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；對哥哥采取隔離措施屬于控制傳染源，對一定場所、飲食用具進(jìn)行消毒等都屬于切斷傳播途徑，禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于保護(hù)易感人群。

【分析】本題是有關(guān)傳染病概念、傳播途徑、預(yù)防措施和人體免疫知識的綜合題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識，并會靈活運(yùn)用。三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯誤的．故答案為：×．考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是病毒與人類的關(guān)系．【解析】【答案】×17、√【分析】解：竹子開花較為少見；但竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下莖），竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，由竹筍長成新的竹子．

這種由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的繁殖方式叫無性生殖．

故答案為：√

無性生殖是指：無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．如扦插和嫁接．

解題的關(guān)鍵是知道有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別在于是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．【解析】√18、√【分析】【分析】此題考查學(xué)習(xí)行為的特征，明確動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。掌握動物的學(xué)習(xí)行為與適應(yīng)環(huán)境之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿游镌谶z傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境；同樣，環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多，使動物更適應(yīng)環(huán)境的變化，有利于自身的生存和發(fā)展。故題干說法正確。故選T。【解析】T19、A【分析】【分析】本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此題的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律?！窘獯稹炕诘貙又谐霈F(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，沒有高等的生物，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石。故題干的敘述是正確的。故選A。

【解析】A20、×【分析】解：外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)后，在肺泡處與血液之間進(jìn)行氣體交換：肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡；氧氣進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里氧氣被組織細(xì)胞利用，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒尾棵?xì)血管，進(jìn)入肺泡，排出體外；如圖所示：因此人體產(chǎn)生的二氧化碳來自于組織細(xì)胞處．

故答案為：×

肺的結(jié)構(gòu)是：左；右支氣管入肺后反復(fù)分支；愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，直到分支成細(xì)支氣管，細(xì)支氣管管壁的軟骨環(huán)消失，管壁由平滑肌構(gòu)成，它的收縮和舒張影響著細(xì)支氣管口徑的大小，從而控制進(jìn)出肺內(nèi)的氣體量．細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管）時(shí)，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管．

人體產(chǎn)生的二氧化碳由肺通過呼吸道排出，但二氧化碳并不產(chǎn)生于肺，而是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的．【解析】×21、×【分析】試題分析：當(dāng)抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體，而溶菌酶是人的體液中殺菌物質(zhì)，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是抗體，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、×【分析】【解答】解：線蟲動物的生活環(huán)境和生活史是復(fù)雜；多樣的；概括來說，可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類．營自由生活的，水生的種類一般都營底棲生活，海產(chǎn)的最多，營腐生生活的，則是一群生活在動、植物尸體內(nèi)，或以死亡后的動、植物軀體為食的類群．營寄生生活的種類，可寄生于動物或植物的體內(nèi)，有的成蟲營寄生生活，而幼蟲營自由生活；或有的幼蟲營寄生生活，而成蟲營自由生活；或?yàn)橛紫x、成蟲都營寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是從自由生活過渡到寄生生活的中間階段，如桿形蟲屬的許多種類，以動、植物的尸體為食，而某些桿形蟲能行厭氧呼吸，因此它們能通過動物的消化道而對己無害，在腸道內(nèi)不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“線形動物都是寄生的”的說法是錯誤的．

【分析】線形動物有寄生生活的，但并不是所有的線形動物都進(jìn)行寄生．據(jù)此解答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)23、（1）適量的水分適宜的溫度充足的空氣（2）b對照（3）缺少空氣【分析】【分析】本題主要考查種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)。理解科學(xué)探究的特點(diǎn)以及種子萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）分析甲圖可知，在自身?xiàng)l件滿足的情況下，在25℃的環(huán)境中，A種子缺少水分，C種子缺少空氣，兩者都沒有萌發(fā)。B種子滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件，則B號種子能夠萌發(fā)。故說明種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；充足的空氣和適量的水分。

（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，變量是溫度，其他條件應(yīng)該滿足種子萌發(fā)的條件和B相同。因此，若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在b處；乙裝置起對照作用。

（3）C種子所處的環(huán)境中沒有空氣，因此不能萌發(fā)。故甲圖中C種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣。【解析】（1）適量的水分適宜的溫度充足的空氣（2）b對照（3）缺少空氣24、（1）吸收空氣中二氧化碳檢查呼出的氣體中二氧化碳含量的變化

（2）澄清的石灰水變渾濁二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁

（3）二氧化碳【分析】【分析】本題考查肺通氣的概念，關(guān)鍵是掌握人體呼氣和吸氣時(shí)氣體的變化，抓住實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行分析，熟記二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁?！窘獯稹浚?）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，二氧化碳的濃度越大，石灰水的渾濁就越明顯。因此，甲瓶中所裝試劑的作用是吸收二氧化碳；丙瓶中所裝試劑的作用是檢查呼出的氣體中二氧化碳含量的變化。（2）探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。吸氣時(shí)空氣經(jīng)過甲、乙瓶，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，因此空氣經(jīng)過甲瓶后已經(jīng)沒有二氧化碳，所以過一段時(shí)間之后，乙瓶中的現(xiàn)象是不變渾濁（無變化）；呼氣時(shí)氣體進(jìn)入丙瓶，澄清的石灰水變渾濁，原因是二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁。（3）由以上實(shí)驗(yàn)可證明：人體呼出的氣體中二氧化碳增多?！窘馕觥浚?）吸收空氣中二氧化碳檢查呼出的氣體中二氧化碳含量的變化（2）澄清的石灰水變渾濁二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁（3）二氧化碳25、（1）對照（2）氧氣二氧化碳（3）水【分析】【分析】本題主要考查植物的光合作用和呼吸作用及科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及光合作用、呼吸作用的概念?！窘獯稹浚?）在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理是的就是對照組。因此，該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，其中乙中有綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是對照組。（2）在光下；乙玻璃罩內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，供給小白鼠進(jìn)行呼吸，因此一段時(shí)