2025年岳麓版必修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版必修3生物上冊階段測試試卷808考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.調(diào)查草魚的種群密度時，網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏小B.T3時草魚的種群密度約為T5時種群密度的一半C.T3時可以獲得該草魚的最大單次捕獲量D.T2～T3和T3～T5時間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升2、熱帶雨林中的木蟻經(jīng)過森林地表時，常會感染一種真菌的孢子。一經(jīng)感染，便會脫離蟻群，爬到距地面較近的樹葉下面，咬住中央葉脈一動不動，形成“僵尸螞蟻”。木蟻死亡后，真菌從頭部萌發(fā)，孢子成熟后被釋放到雨林地面。以下分析錯誤的是A.真菌可能通過釋放某些化學(xué)物質(zhì)控制木蟻的神經(jīng)系統(tǒng)B.“僵尸螞蟻”所在樹葉溫度、濕度適宜真菌的萌發(fā)和生長C.木蟻和真菌是互利共生關(guān)系，兩者相互選擇共同進化D.“僵尸螞蟻”體內(nèi)的有機物為真菌生存提供了所需營養(yǎng)3、擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常，用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是A.該突變體可能存在生長素的極性運輸障礙B.生長素與擬南芥花的發(fā)育過程有關(guān)C.突變體內(nèi)生長素含量明顯高于野生型D.生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)4、觀察下圖；分析下列相關(guān)敘述中，錯誤的是。

A.種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限B.呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大C.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來D.在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線5、某地區(qū)將低洼荒地通過引入水源改造成為濕地生態(tài)公園；改造后的濕地生態(tài)公園物種豐富度逐漸上升。如圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分。下列分析正確的是（）

A.該公園生物群落的變化屬于初生演替B.昆蟲與雜食性魚類之間只存在捕食關(guān)系C.水草減少對草食性魚類的影響強于其對雜食性魚類的影響D.濕地生態(tài)公園的抵抗力穩(wěn)定性低于原低洼荒地評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、內(nèi)環(huán)境_____是機體進行正常生命活動的必要條件。7、根據(jù)高中生物學(xué)知識，用專業(yè)術(shù)語將表格補充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結(jié)果?！肮麡湟徊莨健绷Ⅲw農(nóng)業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。8、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬@句話的理解_______________。9、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行______和_______。這兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別，是相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體。物質(zhì)作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為_______，使物質(zhì)能夠不斷地在________與_______之間循環(huán)往返。10、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。11、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對穩(wěn)定的能力。12、根據(jù)《必修三》所學(xué)內(nèi)容填空：

（1）______的應(yīng)用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共1題，共10分)14、近年來；畢業(yè)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的報道屢見不鮮。他們有的開墾荒山變成果林，改造洼地成為魚塘，以及在山中放養(yǎng)土雞等。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢闖敢拼；不怕吃苦的創(chuàng)業(yè)精神?；卮鹣铝袉栴}：

（1）荒山；洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘；人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的_______進行。

（2）果林中美國白蛾等趨光性害蟲的種群密度可采用______的方法進行調(diào)查；預(yù)測美國白蛾種群數(shù)量變化的依據(jù)是年齡組成，而不是性別比例的原因是______。

（3）生態(tài)學(xué)家不會以一個森林生態(tài)系統(tǒng)為單位進行物質(zhì)循環(huán)的研究；試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行解釋，其原因是_____________。

（4）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。輸入鳙魚的能量，一部分流入烏鱧，一部分儲存在鳙魚體內(nèi)（未利用），其余能量的去向是______和被分解者利用；鳙魚給分解者的能量包括_________兩部分。評卷人得分五、實驗題(共4題，共8分)15、瘧原蟲感染會引發(fā)宿主的免疫抑制；給瘧原蟲的防治和疫苗研究帶來許多難題，某科研團隊為研究ISF（瘧原蟲體內(nèi)分離；提純的某物質(zhì)）引起免疫抑制的影響機理，進行了如下實驗：

將生理狀況相同的健康小鼠隨機分成等量兩組；其中實驗組處理為：注射0．1ml生理鹽水溶解的ISF，下表表示相同時間后觀察統(tǒng)計脾臟內(nèi)能特異性識別該抗原的T細(xì)胞數(shù)量。請回答下列問題：

。組別。

對照組。

加ISF組。

能特異性識別該抗原的。

T細(xì)胞百分?jǐn)?shù)（%）38%

12%

（1）該實驗中，對照組的處理是：______________________。

（2）本實驗中，利用從瘧原蟲體內(nèi)分離、提純的ISF觀察研究瘧原蟲的免疫抑制機理，而不直接使用瘧原蟲細(xì)胞進行實驗，原因是______________________。

（3）實驗結(jié)果表明，ISF可以___________。由此推測，ISF可能會___________體液免疫。

（4）欲證實上述推測，需進一步測定兩組實驗中___________。16、脂質(zhì)體是由脂質(zhì)雙分子層構(gòu)成的閉合球形囊泡；其在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)上有多種用途。

（1）將抗癌藥物包埋于脂質(zhì)體內(nèi)，將單克隆抗體連接在脂質(zhì)體膜上，單克隆抗體可以與癌細(xì)胞表面的_______結(jié)合；用于癌癥的靶向治療。

（2）在基因工程中，利用脂質(zhì)體膜的_______性，將_______包埋于脂質(zhì)體內(nèi)；從而使外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)。

（3）脂質(zhì)體還可以用于包埋疫苗。將重組乙肝疫苗（HBS）包埋于陽離子脂質(zhì)體（DOPAT）內(nèi)；如下圖所示。

為研究包埋后的疫苗是否能提高免疫效果；有人做了如下實驗：將HBS和包埋有HBS的DOPAT分別溶于磷酸緩沖液中，以一定劑量分別于第0天和第28天注射于小鼠體內(nèi)，然后在第14；28、42天采血測定相應(yīng)抗體的含量（用幾何平均滴度表示。滴度越大，抗體含量越高）。結(jié)果如下：

。組別。

14天。

28天。

42天。

HBS組。

565.69

1600

58688.3

DOPAT包埋組。

2690.87

102400

1448155

①實驗中使用的HBS是由轉(zhuǎn)入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產(chǎn)生的。與傳統(tǒng)疫苗（滅活的乙肝病毒）相比，該疫苗只含有_______成分。

②表中數(shù)據(jù)顯示的實驗結(jié)果是_______。

③第42天檢測的抗體水平很高的原因是________。

④該實驗說明包埋乙肝疫苗能顯著提高_________免疫的水平。據(jù)圖推測其原因：__________。

⑤本實驗還有不足之處，請指出并改進：_________。17、科學(xué)家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如下圖所示試驗；①～⑤是實驗處理一段時間后的觀察結(jié)果，回答下列問題。

（1）除了控制適宜的溫度等條件外；該實驗需要在________（填“光照”或“黑暗”）條件下進行。①②③實驗組合的結(jié)果說明________，對照組實驗②的目的是_________；由④或⑤可推測，單側(cè)光照射下植物向光生長的原因是：向光側(cè)生長素濃度_________（填“大于”或“小于”或“等于”）背光側(cè)，使_________（填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”）生長快。

（2）植物生長素除了促進生長外，其他作用有_________（至少寫出兩項）。18、科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料；研究細(xì)胞外ATP對突觸傳遞的作用。

（1）在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時，產(chǎn)生_________傳至突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放，遞質(zhì)與突觸后膜上的_________結(jié)合；引起突觸后膜的電位變化。

（2）Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明，ATP對突觸傳遞產(chǎn)生_________。

（3）科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸_________（結(jié)構(gòu)）沒有直接的作用。

（4）科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個電刺激時，能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細(xì)胞，使_________與_________融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結(jié)果分析，ATP能夠____________。

（5）綜合上述結(jié)果推測，ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是_______________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)19、人的一生中；睡眠大約占到了三分之一的時間，睡眠能夠促進生長發(fā)育；恢復(fù)體力和增強抵抗力。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠主要依靠腦部多個腦區(qū)的胞外腺苷水平來調(diào)節(jié)。

（1）腺苷由1分子的腺嘌呤和1分子的_________組成。胞外腺苷作用機制類似于神經(jīng)遞質(zhì)，與神經(jīng)元細(xì)胞膜上的腺苷受體（R）結(jié)合后會通過降解來滅活，以防止__________________。

（2）神經(jīng)元細(xì)胞膜上常見的R有R1和R2兩種?？Х纫蚴窍佘疹愃莆铮赡芘c某種R結(jié)合，但并不引起腺苷相應(yīng)的效應(yīng)。研究者用適量咖啡因分別處理野生型小鼠和R1、R2基因敲除小鼠；對照組用生理鹽水處理。測定小鼠覺醒時間，結(jié)果如下圖所示。

注：箭頭對應(yīng)時刻為處理時刻。

①R1、R2基因敲除小鼠的實驗結(jié)果與野生型相比，_________________，因此可推測咖啡因通過與_________結(jié)合發(fā)揮作用。

②咖啡、茶、可樂等飲料中均含有咖啡因，有些人喜歡用這些飲料來“提神”，以緩解睡意。請解釋咖啡因的“提神”機理：____________________。20、森林生態(tài)系統(tǒng)是森林生物與環(huán)境之間；森林生物之間相互作用；并產(chǎn)生能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)的統(tǒng)一體系。森林中生物種類豐富，食物網(wǎng)較復(fù)雜，具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面的功能。請回答下列有關(guān)問題：

（1）區(qū)分兩個不同的森林群落；首先要分析群落的__________________________。

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性價值中；直接價值_____________（填“大于”或“小于”）其間接價值。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指_______________________________________。

（4）森林中的一條食物鏈：植物→蟲→食蟲鳥→鷹。輸入食蟲鳥的能量，有一部分會流入分解者，流入分解者的能量包括食蟲鳥_____________中的能量和鷹_________________________中的能量兩部分。21、調(diào)查某片白菜地時，發(fā)現(xiàn)該菜地中主要的害蟲是蚜蟲和菜青蟲。為了減少農(nóng)藥的使用，農(nóng)民在菜地中放養(yǎng)了一些雞、鴨，既可以消滅害蟲，又可以供農(nóng)民食用。雞、鴨有時也會吃一些菜葉。右圖甲、乙、丙、丁分別表示菜地中不同營養(yǎng)級的生物，戊為分解者，圖中數(shù)據(jù)表示輸入生物體的總能量和呼吸作用散失的熱能（單位：×103kJ·a-1）；字母表示能量流動的過程。請分析完成下列問題：

（1）該菜地共有________條食物鏈，人占有第_______營養(yǎng)級。若人所需能量來自雞和鴨（不包括白菜），理論上人要增重1kg，至少需要消耗白菜________kg。

（2）乙所在營養(yǎng)級的生物有_______；丁糞便中的能量屬于_______（填“c”、“d”或“g”）。第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率是________。

（3）菜青蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育昆蟲，其發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、菜粉蝶幼蟲、蛹、成蟲四個時期。以蛹越冬，一般選在背陽的一面。翌春4月初開始陸續(xù)羽化，菜青蟲的羽化是因為生態(tài)系統(tǒng)為其提供了______信息。

（4）該菜地附近有幾家化工廠，使水質(zhì)受到了影響，降雨也略呈酸性，使該菜地的生產(chǎn)力大打折扣，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度看，原因是____________。22、景觀式人工生態(tài)濕地兼有觀賞與污水處理功能；如圖表示人工濕地部分成分之間的關(guān)系，請回答下列問題。

（1）圖中的陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____（填成分）。消費者的存在可以加速該人工濕地的______。

（2）該人工濕地中含有硝化細(xì)菌；硝化細(xì)菌合成糖類時利用的能量來源是____________。

（3）在該人工濕地中增種蘆葦后其生長迅速；試從光合作用的角度分析原因：___________。

（4）某生物興趣小組在調(diào)查該濕地后，向相關(guān)部門提出建議：應(yīng)對流入該人工濕地的重點污染源進行控制，提出此建議的理由是__________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

圖為某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律，T2→T3過程中的種群的增長在逐漸增大，達到T3時種群的增長率最大，說明了此時的種群的數(shù)量為K/2值。T3→T4過程中的種群的增長在逐漸減小，達到T5時種群的增長速率為0；說明了此時的種群的數(shù)量為K值。

【詳解】

A；用標(biāo)志重捕法調(diào)查草魚的種群密度時；網(wǎng)眼太大會漏掉較多的魚，常使調(diào)査值比實際值偏小，A正確；

B、T3時草魚的種群增速長率最大，說明了此時的種群數(shù)量為K/2值；達到T5時種群的增長速率為0；說明了此時的種群的數(shù)量為K值，B正確；

C、T3時種群的增長速率最大；說明了此時的種群的數(shù)量為K/2值，此時不能獲得該草魚的最大單次捕獲量，C錯誤；

D、T2?T3時間段內(nèi)，種群數(shù)量不斷增長；T3～T5時間段內(nèi)，種群增長速率雖然下降，但仍大于零，所以無論T2之前數(shù)據(jù)如何，T2～T3和T3～T5時間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升；D正確。

故選C。2、C【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；被某種真菌感染后的木蟻變成了“僵尸螞蟻”，而真菌利用木蟻的營養(yǎng)物質(zhì)并從木蟻的頭部萌發(fā)，待孢子成熟后被釋放到雨林地面，說明真菌與木蟻之間的種間關(guān)系為寄生。

【詳解】

被真菌感染后的木蟻便會脫離蟻群，爬到距地面較近的樹葉下面，咬住中央葉脈一動不動，說明真菌可能通過釋放某些化學(xué)物質(zhì)控制木蟻的神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；木蟻死亡后，真菌從頭部萌發(fā)，說明“僵尸螞蟻”所在樹葉溫度、濕度適宜真菌的萌發(fā)和生長，B正確；根據(jù)以上分析已知，真菌與木蟻之間的種間關(guān)系為寄生，C錯誤；“僵尸螞蟻”體內(nèi)的有機物為真菌生存提供了所需營養(yǎng)，所以真菌可以從其頭部萌發(fā)，D正確。3、C【分析】【分析】

本題解題的關(guān)鍵是提供中兩個重要信息；信息之一是“用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常”，說明生長素的極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)；信息之二是“P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異?！保纱丝赏茰yP基因起作用的機制。

【詳解】

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常；用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常”，這說明花的發(fā)育與生長素以及生長素的運輸方向有關(guān)，也能說明“該突變體可能存在生長素的極性運輸障”，A正確；由題干信息“用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異?！保f明生長素與花的發(fā)育有關(guān)，B正確；突變體內(nèi)生長素含量與野生型無明顯差異，C錯誤；生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)，D正確；故選C。

【點睛】

本題綜合性較強，是一道結(jié)合生物學(xué)基礎(chǔ)知識進行閱讀理解的題目，主要考查植物生長素，植物性狀表現(xiàn)與基因、激素的關(guān)系，基因突變與化學(xué)物質(zhì)的關(guān)系等相關(guān)知識，解題時注意把結(jié)合題干中的有用信息采用排除法做題。4、C【分析】【分析】

1.“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)；描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

2.自然界的資源和空間總是有限的；當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。

【詳解】

A；在食物充足；無限空間，無天敵等理想條件下種群無限增長，呈現(xiàn)“J”型曲線，A正確；B、自然狀態(tài)下的種群隨著時間的推移，增長所受的環(huán)境阻力不斷加大，種群數(shù)量不能無限長大，呈現(xiàn)S型曲線，B正確；C、“J”型曲線中種群能無限增長，沒有K值，S型曲線存在環(huán)境容納量，即K值，C錯誤；D、在自然界中，由于資源和空間是有限的，種群的增長呈現(xiàn)“S”型曲線，D正確。故選C。

【點睛】

易錯點：當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，會導(dǎo)致種群增長率下降。5、C【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者、消費者和分解者；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是最高營養(yǎng)級的消費者。

2；生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞。

3；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。

【詳解】

A；將低洼荒地通過引入水源改造成為濕地生態(tài)公園；該公園生物群落的變化屬于次生演替，A錯誤；

B；雜食性魚類捕食昆蟲；昆蟲與雜食性魚類都以水草為食，故兩者之間存在捕食和競爭關(guān)系，B錯誤；

C；分析題圖可知；草食性魚類食性單一，只以水草為食，故水草減少對草食性魚類的影響強于其對雜食性魚類的影響，C正確；

D；與原低洼荒地相比；濕地生態(tài)公園物種豐富度增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，故濕地生態(tài)公園的抵抗力穩(wěn)定性高于原低洼荒地，D錯誤。

故選C。二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。【解析】穩(wěn)態(tài)7、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細(xì)胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側(cè)芽生長素濃度，促進側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結(jié)果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結(jié)構(gòu)8、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。【解析】是的在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動物質(zhì)循環(huán)載體動力無機環(huán)境生物群落10、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。€有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結(jié)合來處理具體的問題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能11、略

【解析】保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能12、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應(yīng)用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細(xì)胞板計數(shù)法進行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、非選擇題(共1題，共10分)14、略

【分析】試題分析：本題考查了演替的方向和速度；種群密度的調(diào)查方法影響因素，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動特點。

解析：

（1）荒山；洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘；人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的速度和方向進行。

（2）果林中美國白蛾等趨光性害蟲的種群密度可采用黑光燈誘捕的方法進行調(diào)查；預(yù)測美國白蛾種群數(shù)量變化的依據(jù)是年齡組成，而不是性別比例的原因是性別比例只影響出生率，出生率和死亡率都是種群數(shù)量變化的決定因素。

（3）生態(tài)學(xué)家不會以一個森林生態(tài)系統(tǒng)為單位進行物質(zhì)循環(huán)的研究；試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行解釋，其原因是物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

（4）魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。輸入鳙魚的能量；一部分流入烏鱧，一部分儲存在鳙魚體內(nèi)（未利用），其余能量的去向是鳙魚呼吸作用中以熱能形式散失和被分解者利用；鳙魚給分解者的能量包括鳙魚遺體殘骸中的能量和烏鱧（捕食鳙魚后形成的）糞便中的能量兩部分。

點睛：本題涉及到的知識點是以準(zhǔn)確把握教材知識為前提的，應(yīng)該注重知識點概念模型的構(gòu)建?！窘馕觥克俣群头较蚝诠鉄粽T捕性別比例只影響出生率，出生率和死亡率都是種群數(shù)量變化的決定因素物質(zhì)循環(huán)具有全球性鳙魚呼吸作用中以熱能形式散失（答出“呼吸作用”得分，答“呼吸”不得分）鳙魚遺體殘骸中的能量和烏鱧（捕食鳙魚后形成的）糞便中的能量五、實驗題(共4題，共8分)15、略

【分析】【分析】

本實驗是研究ISF（瘧原蟲體內(nèi)分離；提純的某物質(zhì)）引起免疫抑制的影響機理；故實驗的自變量為是否用ISF處理，因變量可檢測小鼠體內(nèi)的免疫細(xì)胞的數(shù)量或免疫活性物質(zhì)的含量。根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，加ISF的組能特異性識別該抗原的T細(xì)胞百分?jǐn)?shù)小于對照組，說明ISF能抑制特異性識別該抗原的T細(xì)胞生成。

【詳解】

（1）本實驗是為了研究ISF(瘧原蟲體內(nèi)分離；提純的某物質(zhì))對免疫的抑制機理；在設(shè)計對照實驗時，需要遵循等量原則，實驗組是注射0.1mL生理鹽水溶解的ISF，所以對照組應(yīng)該注射0.1mL生理鹽水。

（2）本實驗是用從瘧原蟲體內(nèi)分離；提純的ISF處理以觀察研究瘧原蟲的免疫抑制機理；而不選用瘧原蟲細(xì)胞進行實驗，是為了避免瘧原蟲細(xì)胞中其它成分對實驗結(jié)果的干擾。

（3）根據(jù)題干和表中數(shù)據(jù)分析可知：實驗組的能特異性識別該抗原的T細(xì)胞百分?jǐn)?shù)減少；說明ISF可以抑制能特異性識別該抗原的T細(xì)胞產(chǎn)生。由于T細(xì)胞數(shù)量降低，T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子減少，B細(xì)胞增殖分化受到抑制，使?jié){細(xì)胞數(shù)量降低，從而導(dǎo)致漿細(xì)胞產(chǎn)生的特異性抗體數(shù)量降低，所以可推測ISF可能會抑制體液免疫。

（4）體液免疫中主要依靠抗體發(fā)揮作用；所以欲證實ISF可能會抑制體液免疫，需進一步測定兩組實驗中特異性識別該抗原的B細(xì)胞（或抗體）數(shù)量。

【點睛】

本題以瘧原蟲為實驗背景，主要考查學(xué)生對免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫的過程等相關(guān)知識點的識記和理解能力，同時也考查了學(xué)生的實驗思維和提取有效信息的能力，要求學(xué)生能把握和運用所學(xué)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確答題。【解析】注射等量（0．1mL）生理鹽水避免瘧原蟲細(xì)胞中其它成分對實驗結(jié)果的干擾抑制能特異性識別該抗原的T細(xì)胞產(chǎn)生抑制特異性識別該抗原的B細(xì)胞（或抗體）數(shù)量16、略

【分析】試題分析：理清生物膜的結(jié)構(gòu)特點；基因工程的基本操作程序、特異性免疫的類型及過程、實驗設(shè)計遵循的原則等相關(guān)知識；從題意、題圖和表格中提取關(guān)鍵信息，以此作為解題的突破點，圍繞上述相關(guān)知識，對各問題情境進行分析作答。

(1)將抗癌藥物包埋于脂質(zhì)體內(nèi)；將單克隆抗體連接在脂質(zhì)體膜上，單克隆抗體可以與癌細(xì)胞表面的抗原結(jié)合，用于癌癥的靶向治療。

(2)在基因工程中；利用脂質(zhì)體膜的流動性，將重組DNA分子包埋于脂質(zhì)體內(nèi)，從而使外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi)。

(3)①實驗中使用的HBS是由轉(zhuǎn)入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產(chǎn)生的；是乙肝病毒表面抗原基因的表達產(chǎn)物?？梢?，與傳統(tǒng)疫苗（滅活的乙肝病毒）相比，該疫苗只含有蛋白質(zhì)。

②表中信息顯示：相同時間內(nèi)檢測；DOPAT包埋組的相應(yīng)抗體的含量顯著高于HBS組，說明與HBS組相比，DOPAT包埋組能顯著提高抗體水平。

③第42天檢測的抗體水平很高的原因是：二次免疫時記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞；進而快速產(chǎn)生大量抗體。

④結(jié)合對②的分析可知；該實驗說明包埋乙肝疫苗能顯著提高體液免疫的水平。據(jù)圖推測其原因為：表面帶陽離子的脂質(zhì)體復(fù)合物更容易被帶負(fù)電荷的細(xì)胞膜吸引，促進吞噬細(xì)胞吞噬疫苗，從而誘導(dǎo)激活體液免疫；疫苗被脂質(zhì)體包裹，保存時間長。

⑤本實驗的目的是研究包埋后的疫苗能否提高免疫效果，只設(shè)置了將HBS和包埋有HBS的DOPAT分別溶于磷酸緩沖液中的兩個實驗組，只檢測了體液免疫的效果。可見，本實驗的不足之處是：一是缺對照，應(yīng)增加磷酸緩沖液、空白脂質(zhì)體對照組；二是未檢測細(xì)胞免疫的效果，還應(yīng)增加效應(yīng)T細(xì)胞活性檢測?！窘馕觥靠乖鲃又亟MDNA分子蛋白質(zhì)與HBS組相比，DOPAT包埋組能顯著提高抗體水平二次免疫時記憶細(xì)胞迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體體液表面帶陽離子的脂質(zhì)體復(fù)合物更容易被帶負(fù)電荷的細(xì)胞膜吸引，促進吞噬細(xì)胞吞噬疫苗，從而誘導(dǎo)激活體液免疫;疫苗被脂質(zhì)體包裹，保存時間長缺對照，增加磷酸緩沖液、空白脂質(zhì)體對照組未檢測細(xì)胞免疫的效果，還應(yīng)增加效應(yīng)T細(xì)胞活性檢測17、略

【分析】試題分析：根據(jù)題干信息和圖像分析；①沒有尖端，也沒有放置含有生長素的瓊脂塊，所以不生長；②放置了空白瓊脂塊，捕食者，可以作為③的空白對照；③與②比較，尖端可以產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，促進胚芽鞘的生長；④中將含有生長素的瓊脂塊放置在去掉尖端的胚芽鞘的右側(cè)，胚芽鞘向左彎曲生長；⑤中將含有生長素的瓊脂塊放置在去掉尖端的胚芽鞘的左側(cè)，胚芽鞘向右彎曲生長。

（1）單側(cè)光會影響生長素的運輸和分布；因此除了控制適宜的溫度等條件外，為了排除光照對實驗的影響，該實驗需要在黑暗條件下進行。①②③實驗組合的單一變量為是否含有尖端，而尖端可以產(chǎn)生生長素，說明生長素可以促進生長，對照組實驗②的目的是排除瓊脂塊對生長的影響；由④或⑤可推測，由于向光側(cè)生長素濃度低于背光側(cè)，使背光側(cè)生長快，所以單側(cè)光照射下植物向光生長。

（2）植物生長素除了促進生長外；還具有促進生根；促進果實發(fā)育等功能。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)是否含有尖端、是否放置了含有生長素的瓊脂塊以及瓊脂塊放置的位置，判斷各個胚芽鞘的生長和彎曲情況。【解析】黑暗生長素能促進生長排除瓊脂塊對生長的影響小于背光側(cè)促進生根、促進果實發(fā)育18、略

【分析】【分析】

1；興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進行的；突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變。

2；分析圖1：Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)；Glu受體抑制劑處理組，能阻礙興奮的傳遞；AIP處理組能減弱突觸后膜的電位變化，表明AIP能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞，從而減弱興奮的傳遞。

分析圖2：用ATP處理，使得Ca2+通道電流相對值降低，故ATP能夠抑制Ca2+內(nèi)流。

【詳解】

（1）神經(jīng)元受到電刺激后；產(chǎn)生的興奮會傳導(dǎo)軸突末端的突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放，與突觸后膜的受體結(jié)合，引起突觸后膜的電位變化。

（2）用ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元；突觸后膜電位變化比對照組變化小，說明ATP對突觸傳遞產(chǎn)生（部分）抑制作用。

（3）因為Glu是受體抑制劑；能抑制突觸后膜上的受體，用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異，說明ATP對突觸后膜上的受體沒有作用。

（4）遞質(zhì)儲存在突觸小泡中，當(dāng)遞質(zhì)釋放時，是要靠突觸小泡與突觸前膜融合，釋放出遞質(zhì)，由圖2可知，加了ATP后，Ca2+通道電流減少，說明ATP能抑制Ca2+內(nèi)流。

（5）綜合上述結(jié)果推測；ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是抑制突觸前神經(jīng)元遞質(zhì)釋放從而抑制突觸傳遞。

【點睛】

本題主要考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥颗d奮（或“神經(jīng)沖動”）受體（部分）抑制后膜（或“后膜上的受體”）突觸小泡突觸前膜抑制Ca2+內(nèi)流抑制突觸前神經(jīng)元遞質(zhì)釋放從而抑制突觸傳遞六、綜合題(共4題，共16分)19、略

【分析】【分析】

ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義：ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P；式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。一個ATP分子中含有一個腺苷；3個磷酸基團、2個高能磷酸鍵。ATP的一個高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。

【詳解】

（1）腺苷由1分子的腺嘌呤和1分子的核糖組成；ATP在相關(guān)酶的催化下脫去3個磷酸基團后可形成腺苷。胞外腺苷作用機制類似于神經(jīng)遞質(zhì)，與神經(jīng)元細(xì)胞膜上的腺苷受體（R）結(jié)合后會通過降解來滅活，以防止腺苷持續(xù)與R發(fā)生作用。

（2）分析題圖可知：①R1、R2基因敲除小鼠的實驗結(jié)果與野生型相比，R1基因敲除小鼠的實驗組和對照組覺醒時間差異與野生型相似，R2基因敲除小鼠的實驗組和對照組的覺醒時間無顯著差異，與野生型差異顯著，因此可推測咖啡因通過與R2結(jié)合發(fā)揮作用。②咖啡、茶、可樂等飲料中均含有咖啡因，有些人喜歡用這些飲料來“提神”，以緩解睡意?？Х纫虻摹疤嵘瘛睓C理：咖啡因與R2結(jié)合；但不引起相應(yīng)睡眠效應(yīng)，同時減少了腺苷與R的結(jié)合?？Х纫螂m可“提神”，但不能過度飲用，這是由于咖啡因需要一定時間才能完成降解，過度攝入咖啡因就會引起神經(jīng)系統(tǒng)長時間處于覺醒狀態(tài)而超負(fù)荷工作。

【點睛】

本題考查ATP和興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的相關(guān)知識，要求考生識記ATP的結(jié)構(gòu)特點和興奮產(chǎn)生機制、傳導(dǎo)特點，能夠通過審圖獲取有效信息，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確作答。【解析】核糖腺苷與R結(jié)合后持續(xù)發(fā)揮作用R1基因敲除小鼠的實驗組和對照組覺醒時間差異與野生型相似，R2基因敲除小鼠的實驗組和對照組的覺醒時間無顯著差異，與野生型差異顯著R2咖啡因與R2結(jié)合，但不引起相應(yīng)睡眠效應(yīng)，同時減少了腺苷與R的結(jié)合20、略

【分析】【分析】

生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)；相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。生物多樣性的直接價值：消耗性利用價值：指直接消耗性的（即不經(jīng)市場交易的）自然產(chǎn)品上的價值。生物多樣性的間接價值是指不能直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益的價值，它涉及到生態(tài)系統(tǒng)的功能（為人類生存環(huán)境服務(wù)），可以從以下幾方面進行分析和理解。

①為生物多樣性的消耗性利用價值和生產(chǎn)性利用價值提供支持系統(tǒng)。

②涵養(yǎng)水源和防治水土流失。

③生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)中種間基因流動和協(xié)同進化的貢獻。

④生物多樣性在調(diào)節(jié)氣候和物質(zhì)循環(huán)方面的貢獻；

⑤生物多樣性在美學(xué)；社會文化、科學(xué)、教育、精神及歷史的價值。