2024年華東師大版高三生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高三生物上冊階段測試試卷238考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有關(guān)限制性內(nèi)切酶HindⅢ和XhoI的識別序列及切割位點分別為A↓AGCTT和C↓TCGAG，相關(guān)敘述正確的是（）A.兩種限制酶的識別序列在DNA分子中出現(xiàn)的概率不同B.兩種限制酶切割形成的粘性末端都是-AGCTC.分別用這兩種酶切割目的基因和質(zhì)粒后能形成重組質(zhì)粒D.實驗中可通過控制反應(yīng)時間、酶的濃度等控制酶切效果2、繼三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，多地再現(xiàn)三聚氰胺奶粉，長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．下列有關(guān)說法，不正確的是（）A.N是蛋白質(zhì)的組成元素，沒有N生物體就不能合成蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)受熱變性時肽鍵數(shù)不改變C.全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個水分子3、下表是某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成；相關(guān)敘述不正確的是（）

。基團(tuán)名稱氨基酸總數(shù)氨基總數(shù)羧基總數(shù)R基團(tuán)上羧基數(shù)基團(tuán)數(shù)目207242724A.組成該蛋白質(zhì)的氨基酸種類不超過20種B.該蛋白質(zhì)有3條肽鏈構(gòu)成C.合成該蛋白質(zhì)至少失去204分子水D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間通過“-NH2-COOH-”相連接4、如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線；據(jù)圖判斷正確的是（）

A.細(xì)胞周期時長為14小時B.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段C.Ⅱ段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體D.基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段5、在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素的使用會影響實驗結(jié)果。下列說法正確的是()A.兩種激素用量的比例影響實驗結(jié)果B.兩種激素使用的先后順序影響實驗結(jié)果C.兩種激素使用時的濃度影響實驗結(jié)果D.以上說法全部正確6、下列真核細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)可在生物膜上發(fā)生的是（）A.DNA的轉(zhuǎn)錄B.激素與受體的結(jié)合C.氨基酸的脫水縮合D.葡萄糖分解生成丙酮酸7、研究人員用馬鈴薯新品種和原種的幼根和幼苗做實驗．實驗一：將新品種與原種大小相同的幼根分別放入甲～丙三種不同濃度的蔗糖溶液中；數(shù)小時后取出稱重，重量變化如圖1所示；實驗二：分別測定新品種與原種葉片的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化，結(jié)果如圖2所示．下列相關(guān)描述錯誤的是（）

A.由圖1可知，新品種比原種更耐干旱B.圖2是在溫度、CO2濃度等相同的條件下測得的數(shù)值C.圖中如果M點突然停止光照，短期內(nèi)新品種葉綠體中三碳化合物含量增加D.當(dāng)平均光照強度在X和Y之間時（每日光照12h），新品種一晝夜中有機(jī)物積累量增加8、下列關(guān)于核苷酸的敘述，錯誤的是（）A.脫氧核糖核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位，核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位B.脫氧核糖核苷酸有4種，核糖核苷酸有5種C.脫氧核糖核苷酸含有脫氧核糖，核糖核苷酸含有核糖D.脫氧核糖核苷酸中的堿基包括胸腺嘧啶，沒有尿嘧啶；核糖核苷酸中的堿基包括尿嘧啶，沒有胸腺嘧啶9、【題文】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.組織B.細(xì)胞C.器官D.生命評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、人類紅綠色盲的遺傳屬于伴性遺傳．下圖是一個家族的紅綠色盲病遺傳系譜圖，圖中患者Ⅲ代7號的致病基因不可能來自（）A.3B.4C.1D.611、下列實驗中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是（）A.用解離液處理后的根尖分生區(qū)細(xì)胞B.用健那綠對線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞C.用吡羅紅和甲基綠處理后的口腔上皮細(xì)胞D.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細(xì)胞12、（多選題）在水被污染至黑臭的過程中，水中微生物的變化的是（）A.好氧微生物和厭氧微生物同時減少B.好氧微生物逐漸減少，厭氧微生物逐漸增多C.最后僅存厭氧微生物D.最后無任何微生物13、孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律，下列屬于孟德爾取得成功的原因是（）A.合理選擇豌豆作為實驗材料B.孜孜不倦的科學(xué)探究精神C.恰當(dāng)?shù)剡\用了統(tǒng)計學(xué)方法D.科學(xué)的設(shè)計了實驗程序14、細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的正確的是A.AB.BC.CD.D15、下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（）A.葡萄糖和果糖分子均有還原性B.葡萄糖和麥芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C.構(gòu)成纖維素和糖原的單體都是葡萄糖D.淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色，水浴加熱條件下，葡萄糖可以用斐林試劑反應(yīng)并呈現(xiàn)藍(lán)色16、取一植物形態(tài)；大小、生長狀況相同的四張葉片按如圖進(jìn)行實驗；燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機(jī)鹽的正常供應(yīng)，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．下列敘述正確的是（）

A.在一定光照強度下，發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動，表明光合作用與呼吸作用相等B.適宜的光照下，一段時間內(nèi)裝置B中油滴將向左移動C.將裝置C突然從光下移動到黑暗處，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量馬上上升D.可以直接利用裝置D證明光是光合作用的必要條件17、對下列血管里血液氧含量的敘述，正確的是（）A.臍靜脈多于臍動脈B.臍動脈多于臍靜脈C.子宮動脈多于子宮靜脈D.子宮靜脈多于子宮動脈評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、（2016春?九江校級月考）如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____．（寫出圖中編號及名稱），圖中③在植物中的功能是____．

（2）若這是一個胰腺細(xì)胞，在一定時間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？____．（用標(biāo)號及箭頭表示）

（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是____．

（4）構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有____．在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是____．19、中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請回答下列問題．

（1）c、d所表示的兩個過程依次分別是____和____．圖中e過程叫____；該過程說明RNA也可作為生物的．圖中各項生理過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有____．（用圖中的字母回答）

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是____（用圖中的字母回答）．

（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的____期．

（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是____．

（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____，后者所運載的分子是____．

（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：

①____；②____．20、翹首企盼中迎來了冬季運動會；站在略帶寒意的操場，耳畔響起充滿激情的《運動員進(jìn)行曲》，我?guī)еd奮；激動心情參加3000米長跑，以下為該過程中發(fā)生的生理變化．

（1）這場速度與耐力的較量即將開始，交感神經(jīng)開始興奮，興奮以____的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助____貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速．____中的呼吸中樞不斷興奮；使我呼吸加快．

（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開始了，機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生____不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能，助我一次次的超越．血糖含量降低時，胰島A細(xì)胞變得活躍，分泌的____增加，以便快速補充血糖．位于____的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮；以維持體溫的相對穩(wěn)定．

（3）終于在吶喊聲中征服了終點．第二天，因肌肉細(xì)胞中____積累過多造成肌肉酸痛．不小心感冒，讓我開始了身體的第二次較量，受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的____作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生____阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散．在____調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于野“平靜”，又投入到“痛”并快樂的高中學(xué)習(xí)生活，開始了第三次較量．21、回答下列有關(guān)微生物的問題。

炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病．對炭疽病疑似患者；可通過圖1所示鑒定炭疽桿菌的實驗進(jìn)行確診．表1是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分，其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌．

。蛋白胨10g牛肉粉3g氯化鈉5g脫纖維羊血。

（含多種生長因子）50mL瓊脂15g表1

去離子水1000mL（1）據(jù)表1分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于____（多選）

①通用培養(yǎng)基②選擇培養(yǎng)基③固體培養(yǎng)基④液體培養(yǎng)基。

（2）為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌，將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面，用無菌玻璃刮鏟涂勻，這種接種方法稱為____．圖2所示的四種菌落分布圖中，不可能由該方法得到的是____．

（3）制備圖1中的液體培養(yǎng)基時需采取____方法滅菌，目的是____．

（4）據(jù)圖1分析，接種可疑菌后，經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是____，對照組試管中應(yīng)加入____，與實驗組同時培養(yǎng)6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組____（填“高”或“低”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除．此實驗依據(jù)的原理是____．

（5）對排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的預(yù)防措施是____．22、【題文】科學(xué)實驗中的數(shù)據(jù)，往往存在____，因此需要設(shè)置重復(fù)組，科學(xué)實驗的數(shù)字結(jié)果，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的____。23、（2015春?天長市校級月考）如圖1表示細(xì)胞分裂過程中染色體（質(zhì)）形態(tài)的周期性變化；圖2是細(xì)胞分裂過程中某一時期的圖象，請據(jù)圖回答：

（1）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗____中，應(yīng)取洋蔥根尖分生區(qū)部分，此處細(xì)胞排列緊密，呈____形，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色．實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是____；龍膽紫溶液屬于____性染料；能夠使細(xì)胞中的染色體著色．

（2）若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中，請用箭頭和字母表示一個完整的細(xì)胞周期：____．染色體螺旋程度最高的時期是____（填時期名稱）．

從a到b染色體解開螺旋，則此過程發(fā)生在____期，此時期細(xì)胞中其他的動態(tài)變化有____（至少答兩點）．

（3）圖2所示時期對應(yīng)圖1中____（填字母）階段．

（4）研究發(fā)現(xiàn)在染色體發(fā)生這種周期性變化的同時，細(xì)胞內(nèi)會伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c過程中含量升高，MPF蛋白在c→d過程中含量升高，請推測這些蛋白質(zhì)很可能與____有關(guān)．24、某生物興趣小組的同學(xué)利用多套如下實驗裝置對酵母菌無氧呼吸需要的最適溫度進(jìn)行了相關(guān)探究；實驗結(jié)果如圖，請分析實驗信息并回答以下問題：

（1）本實驗過程中的化學(xué)反應(yīng)結(jié)果會改變實驗的自變量，是因為被分解的葡萄糖中的能量一部分____；其余轉(zhuǎn)移至ATP中及存留在酒精中．

（2）試管中加水的主要目的是____．

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是____．

（4）欲檢測無氧呼吸產(chǎn)物有無酒精，可用____溶液進(jìn)行鑒定，其溶液顏色變化是____．

（5）如不考慮（1）中的不足，該實驗____（選填“能夠”或者“不能”）達(dá)到實驗?zāi)康?，請?zhí)峁└倪M(jìn)方法____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)25、無機(jī)鹽只占細(xì)胞質(zhì)量分?jǐn)?shù)1-1.5%，所以在生命活動中并不重要____．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)26、完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖；在答題紙相應(yīng)序號的空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容．

27、在下面這張概念填圖的A；B、C、D處填上相應(yīng)的內(nèi)容．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲?。焕肞CR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解析】【解答】解：A；兩種限制酶的識別序列均為6個；所以在DNA中出現(xiàn)的概率相同，A錯誤；

B；兩種限制酶切割形成的粘性末端分別為-AGCT和-TCGA；B錯誤；

C；兩種限制酶切割形成的粘性末端不同；無法形成重組質(zhì)粒，C錯誤；

D；實驗中可通過控制反應(yīng)時間、酶濃度等控制切割效果；D正確．

故選：D．2、D【分析】【分析】1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成元素是C、H、O、N等，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基團(tuán)，氨基酸的不同在于R基團(tuán)的不同．

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù)．

3；蛋白質(zhì)在高溫、過酸或過堿的條件下其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變而失活．

4、抗體是機(jī)體在抗原物質(zhì)刺激下，由B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA；胰島素是51個氨基酸組成的蛋白質(zhì)，性激素是固醇（脂質(zhì)中的一種），甲狀腺激素是氨基酸的衍生物．【解析】【解答】解：A；N是組成蛋白質(zhì)的基本元素；沒有N生物體就不能合成蛋白質(zhì)，A正確；

B；蛋白質(zhì)變性時其空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；此過程不涉及肽鍵的變化，肽鍵的改變（斷裂）需要肽酶的催化水解，B正確；

C；由以上4的分析知；全部抗體、大多數(shù)酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；

D；由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子；含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-鏈狀肽鏈數(shù)=M-（N-Z）=M+Z-N個、完全水解共需要的水分子數(shù)為M+Z-N個，D錯誤．

故選：D．3、D【分析】【分析】1；由題意知；該蛋白質(zhì)中的羧基總數(shù)是27，R基團(tuán)上的羧基數(shù)是24，因此位于肽鏈末端的羧基數(shù)是3個，因此該蛋白質(zhì)含有3條肽鏈；氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=207-3=204；

2、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，根據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20種．【解析】【解答】解：A；組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種；每種蛋白質(zhì)的氨基酸少于或等于20種，A正確；

B；由分析可知；該蛋白質(zhì)含有3條多肽鏈，B正確；

C；該蛋白質(zhì)形成過程中脫去的水分子數(shù)是207-3=204個；C正確；

D；連接氨基酸之間的肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-；D錯誤．

故選：D．4、C【分析】【分析】分析題圖：圖示表示肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線，其中Ⅰ段表示有絲分裂間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制；Ⅱ段包括分裂期，包括分裂前期、中期和后期；III段表示分裂末期，此時DNA平均分配給兩個子細(xì)胞，含量減半．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞；從一次分裂完成時開始到下一次細(xì)胞分裂完成時為止，所以此細(xì)胞周期時長約為20h，故A錯誤；

B；染色體數(shù)目倍增發(fā)生在有絲分裂后期；應(yīng)為圖中Ⅱ段，故B錯誤；

C；Ⅱ段為細(xì)胞分裂期；此時染色體高度螺旋化，因此可以看到圓柱狀或桿狀的染色體，故C正確；

D；基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期；但在間期DNA分子復(fù)制時最容易發(fā)生基因突變，即最可能發(fā)生于圖中Ⅰ段，故D錯誤．

故選：C．5、D【分析】【解答】在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素的濃度，比例和使用先后順序都會影響實驗結(jié)果，故D正確?！痉治觥勘绢}考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。6、B【分析】【分析】本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.DNA的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核；也可以發(fā)生線粒體基質(zhì)；葉綠體基質(zhì)，A錯誤；

B.激素的受體有的分布于細(xì)胞膜上；有的分布于細(xì)胞內(nèi)，故激素與受體的結(jié)合可發(fā)生在膜上，B正確；

C.氨基酸脫水縮合發(fā)生在核糖體；核糖體沒有膜，C錯誤；

D.葡萄糖水解成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽7、D【分析】【分析】分析圖1可知；在甲～丙三種不同濃度的蔗糖溶液中，新品種比原種的吸水能力強，保水能力也較強，說明新品種比原種更耐干旱．

分析圖2可知，表示新品種與原種葉片的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化，在光照強度為X時，原種的凈光合速率為1，新品種的凈光合速率為小于0；在光照強度為Y時，原種的凈光合速率達(dá)到光的飽和點為6，而新品種的凈光合速率為2；當(dāng)光照強度為Z時，原種的凈光合速率仍為6，新品種的凈光合速率達(dá)到光的飽和點為8．【解析】【解答】解：A；由圖1可知；新品種比原種的保水能力也較強，說明新品種比原種更耐干旱，A正確；

B、實驗遵循單一變量原則，故圖2是在溫度、CO2濃度等相同的條件下測得的數(shù)值；B正確；

C、圖中如果M點突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過程不變；故短期內(nèi)新品種葉綠體中三碳化合物含量增加，C正確；

D；當(dāng)平均光照強度在X和Y之間時（每日光照12h）；新品種的凈光合速率小于呼吸速率，故新品種一晝夜中有機(jī)物積累量減少，D錯誤．

故選：D．8、B【分析】【分析】。DNARNA基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）U（尿嘧啶）五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（主要）【解析】【解答】解：A；脫氧核糖核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位；核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位，A正確；

B；脫氧核糖核苷酸有4種；核糖核苷酸有4種，B錯誤；

C；脫氧核糖核苷酸含有的五碳糖是脫氧核糖；核糖核苷酸含有核糖，C正確；

D；脫氧核糖核苷酸中的堿基包括胸腺嘧啶；沒有尿嘧啶；核糖核苷酸中的堿基包括尿嘧啶，沒有胸腺嘧啶，D正確．

故選：B．9、B【分析】【解析】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，所以B選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共8題，共16分)10、A|B|D【分析】【分析】紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳?。黄涮攸c是：

（1）隔代交叉遺傳；

（2）男患者多于女患者；

（3）女患者的父親和兒子均患病，正常男性的母親和女兒均正常．【解析】【解答】解：色盲是伴X染色體隱性遺傳病；具有交叉遺傳的特點，因此Ⅲ代患病男孩的色盲基因直接來自Ⅱ代的母親．又由于Ⅰ2正常，因此Ⅱ代母親的色盲基因只能來自Ⅰ1．

故選：ABD．11、B|D【分析】【分析】健那綠染液是細(xì)胞活性染料，用健那綠染液染色后的細(xì)胞，仍可具有活性；為使大分子的甲基綠和吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞，染色前先用鹽酸解離，使細(xì)胞死亡，故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細(xì)胞早已死亡；觀察細(xì)胞分解染色體的形態(tài)，先用解離液殺死細(xì)胞；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；使用在解離液之后．經(jīng)其處理之后的洋蔥根尖細(xì)胞為死細(xì)胞；A錯誤；

B；健那綠染液是細(xì)胞活性染料；用健那綠染液染色后的細(xì)胞，仍可具有活性，B正確；

C；為使大分子的甲基綠和吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞；染色前先用鹽酸解離，使細(xì)胞死亡，故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細(xì)胞早已死亡，C錯誤；

D；用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細(xì)胞；細(xì)胞會通過滲透作用失水發(fā)生質(zhì)壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中質(zhì)壁分離會復(fù)原，因此放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞仍然是活細(xì)胞，D正確．

故選：BD．12、B|C【分析】【分析】1；水體黑的原因是水體中有機(jī)物增加；分解者使得水中N、P等礦質(zhì)元素增加，藻類大量繁殖，水體渾濁度增加，水質(zhì)惡化．

2、臭是由于水體缺氧，厭氧型微生物增加，形成H2S、NH3、CH4等氣體增加，使得魚蝦等生物大量死亡．【解析】【解答】解：AB；水被污染至黑臭的過程中；由于水體缺乏氧氣，好氧微生物減少，而厭氧微生物逐漸增多，A錯誤，B正確；

CD；水中惡化；大量水生生物死亡，進(jìn)一步消耗氧氣，為厭氧微生物創(chuàng)造條件，C正確，D錯誤．

故選：BC．13、A|B|C|D【分析】【分析】孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）．（3）利用統(tǒng)計學(xué)方法．（4）科學(xué)的實驗程序和方法．【解析】【解答】解：A；合理選擇豌豆作為實驗材料是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一；A正確；

B；孜孜不倦的科學(xué)探究精神是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一；B正確；

C；恰當(dāng)?shù)剡\用了統(tǒng)計學(xué)方法是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一；C正確；

D；科學(xué)的設(shè)計了實驗程序是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一；D正確．

故選：ABCD．14、A|C|D【分析】略【解析】【答案】ACD15、A|C【分析】【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是糖類的分類和分類依據(jù)，二糖和多糖的組成，還原糖的種類及糖類的檢測方法，先梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；葡萄糖中含有醛基、果糖是含有酮基的單糖；二者都是還原糖，A正確；

B；葡萄糖是單糖；不能水解，蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖，B錯誤；

C；纖維素和糖原都是由葡萄糖聚合形成的多聚體；C正確；

D；水浴加熱條件下；葡萄糖可以與斐林試劑反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色，D錯誤．

故選：AC．16、B|C【分析】【分析】分析實驗裝置圖可知：A裝置中放置了清水；并且在光照條件下，此時既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是兩個生理作用吸收的氣體和釋放的氣體量相等．

B裝置中放置了NaOH溶液；該溶液能夠吸收裝置中的二氧化碳，因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化，同時也會導(dǎo)致植物光合作用原料不足．

C裝置中放置了碳酸氫鈉溶液；該溶液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳，因此裝置中氣體量的變化可表示氧氣的變化．

D裝置與C裝置基本相同，只是放在黑暗條件下，因此只能進(jìn)行呼吸作用，因此油滴的運動表示有氧呼吸消耗的氧氣．【解析】【解答】解：A；植物光合作用消耗二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣量相等；同時呼吸作用消耗的氧氣也等于釋放的二氧化碳，因此氣體壓強不變，所以A裝置液滴不移動，因此不能說明光合作用和呼吸作用的強度關(guān)系，A錯誤；

B、B裝置中NaOH吸收了CO2，植物無法進(jìn)行光合作用，細(xì)胞呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的CO2被吸收；氣體壓強減小，有色液滴左移，B正確；

C、將裝置C突然從光下移動到黑暗處，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，影響暗反應(yīng)中C3的還原，短時間內(nèi)會使C3的含量上升；C正確；

D；證明光是光合作用的必要條件時；單一變量為有無光照，其他條件都要相同且適宜，而裝置B中的NaOH會吸收二氧化碳，不利于光合作用的進(jìn)行，D錯誤．

故選：BC．17、A|C【分析】【分析】動脈血是指含氧量高，氧氣與血紅蛋白結(jié)合，顏色鮮紅的血液；靜脈血是指含氧量低，氧氣與血紅蛋白分離，顏色暗紅的血液．因此動脈血與靜脈血的區(qū)分是氧含量高低．肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、體動脈內(nèi)流動脈血；肺動脈、右心房、右心室、上下腔靜脈、體靜脈內(nèi)流靜脈血．都流著動脈血的是肺靜脈、左心房，臍靜脈內(nèi)流動脈血，臍動脈內(nèi)流靜脈血．【解析】【解答】解：A；臍靜脈內(nèi)流動脈血；臍動脈內(nèi)流靜脈血，故血液氧含量臍靜脈多于臍動脈，A正確；

B；臍靜脈內(nèi)流動脈血；臍動脈內(nèi)流靜脈血，故血液氧含量臍靜脈多于臍動脈，B錯誤；

C；子宮動脈內(nèi)流動脈血；子宮靜脈內(nèi)流靜脈血，故血液氧含量子宮動脈多于子宮靜脈，C正確；

D；子宮動脈內(nèi)流動脈血；子宮靜脈內(nèi)流靜脈血，故血液氧含量子宮動脈多于子宮靜脈，D錯誤．

故選：AC．三、填空題(共7題，共14分)18、②線粒體⑤中心體和⑥核糖體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)⑥→⑨→③→①無成形的細(xì)胞核（或無核膜）C、H、O、N、P蛋白質(zhì)【分析】【分析】分析題圖：題圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是細(xì)胞膜，②是線粒體，③是高爾基體，④是染色質(zhì)，⑤是中心體，⑥是核糖體，⑦是細(xì)胞核，⑧是核仁，⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．【解析】【解答】解：（1）題圖①～⑨細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)中；具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是②線粒體，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑤中心體和⑥核糖體；圖中③高爾基體在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

（2）胰腺細(xì)胞可產(chǎn)生胰島素等分泌蛋白；分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，通過胞吐作用將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外，此過程需要的能量由線粒體提供，因此若讓胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，可以形成胰島素等分泌蛋白，此過程放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的⑥核糖體→⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③高爾基體→①細(xì)胞膜上．

（3）題圖細(xì)胞屬于真核細(xì)胞；細(xì)菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞（真核細(xì)胞）比較，其根本區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核（或無核膜）．

（4）題圖中的①是細(xì)胞膜；是生物膜系統(tǒng)的一種，主要有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本元素是C；H、O、N，構(gòu)成磷脂的元素有C、H、O、N、P，所以構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)元素一定含有C、H、O、N、P；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)著，生物膜中的蛋白質(zhì)在生物膜行使功能時起主要作用．

故答案為：

（1）②線粒體⑤中心體和⑥核糖體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（2）⑥→⑨→③→①

（3）無成形的細(xì)胞核（或無核膜）

（4）C、H、O、N、P蛋白質(zhì)19、翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA的復(fù)制abcdec間（S）細(xì)胞核tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）氨基酸【分析】【分析】據(jù)圖分析，a表示DNA自我復(fù)制，以DNA為模板合成子代DNA分子；b表示轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；c表示翻譯在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄；e表示RNA自我復(fù)制．【解析】【解答】解：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制（a過程）；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（b過程）和翻譯（c過程）過程；遺傳信息從RNA流向RNA，即RNA的復(fù)制（e過程）．RNA的復(fù)制過程（e過程）說明RNA也可作為生物的遺傳物質(zhì)．圖中各項生理過程中，遵循“堿基互補配對原則”的有abcde．

（2）tRNA能運載氨基酸；核糖體是翻譯的場所，因此tRNA和核糖體同時參與的是翻譯過程，即c過程．

（3）a為DNA復(fù)制過程；發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間（S）期．

（4）a為DNA復(fù)制過程，b為轉(zhuǎn)錄過程；在真核細(xì)胞中，這兩個過程主要發(fā)生在細(xì)胞核．

（5）tRNA能特異性識別信使RNA上密碼子；并攜帶相應(yīng)的氨基酸．

（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有兩種，一種直接以RNA為模板合成RNA和蛋白質(zhì)，如煙草花葉病毒，其遺傳信息傳遞和表達(dá)途徑為另一種是逆轉(zhuǎn)錄病毒，如HIV，其遺傳信息傳遞和表達(dá)途徑為：．

故答案為：

（1）翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA的復(fù)制遺傳物質(zhì)abcde

（2）c

（3）間（S）

（4）細(xì)胞核。

（5）tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）氨基酸。

（6）如下圖：

20、電信號（神經(jīng)沖動）突觸小泡腦干ATP胰高血糖素下丘腦乳酸淋巴因子抗體神經(jīng)-體液-免疫【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的．人的呼吸中樞位于腦干．直接的能源物質(zhì)是ATP．胰島素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者具有拮抗作用．血糖平衡的中樞是下丘腦．人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：（1）興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的；神經(jīng)遞質(zhì)儲存于突觸前膜的突觸小泡中；人的呼吸中樞位于腦干部位．

（2）ATP是生物體的直接能源物質(zhì)；當(dāng)血糖降低時；胰島A細(xì)胞會分泌胰高血糖素增加，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖升高；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．

（3）劇烈運動時；某些細(xì)胞會由于氧氣供應(yīng)不足而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸過多會造成肌肉酸痛；T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能夠促進(jìn)淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)，使B細(xì)胞發(fā)生增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，阻止病毒的傳播和感染；機(jī)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

故答案為：

（1）電信號（神經(jīng)沖動）突觸小泡腦干。

（2）ATP胰高血糖素下丘腦。

（3）乳酸淋巴因子抗體神經(jīng)-體液-免疫21、①③稀釋涂布平板法D高壓蒸汽滅菌殺死微生物及芽孢細(xì)菌大量繁殖等量生理鹽水低實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌，使細(xì)菌死亡，溶液變澄清接種炭疽疫苗【分析】【分析】1；培養(yǎng)基的基本成分：水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及特殊生長因子；

2；無菌操作；包括滅菌和消毒兩種方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌；

3；微生物的接種：微生物接種的方法很多；最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法．

4；微生物實驗室分離中配制培養(yǎng)基的操作步驟：計算→稱量→溶解→調(diào)pH→滅菌步驟．

5、培養(yǎng)基的分類有按物理性質(zhì)分有固體、半固體、液體培養(yǎng)基；按用途分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)表格分析；該培養(yǎng)基含有牛肉膏；蛋白胨，是細(xì)菌的通用培養(yǎng)基，又因為含有瓊脂，為固體培養(yǎng)基．

（2）稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋；然后將不同稀釋度的菌液分布涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)．由圖中四種菌落分布情況可知，A；B和C是采用稀釋涂布平板法得到的，而D是采用平板劃線法得到的．

（3）制備圖1中的液體培養(yǎng)基時應(yīng)該用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌；以殺死微生物及芽孢．

（4）接種可疑菌后；35℃培養(yǎng)24小時，細(xì)菌大量繁殖，液體培養(yǎng)基變渾濁．對照組試管中應(yīng)加入等量生理鹽水，與實驗組同時培養(yǎng)6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低，則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除．此實驗依據(jù)的原理是實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌，使細(xì)菌死亡，溶液變澄清．

（5）對排除的疑似患者及易感人群；可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞而獲得沒免疫能力．

故答案為：

（1）①③

（2）稀釋涂布平板法D

（3）高壓蒸汽滅菌殺死微生物及芽孢。

（4）細(xì)菌大量繁殖等量生理鹽水低實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌；使細(xì)菌死亡，溶液變澄清．

（5）接種炭疽疫苗22、略

【分析】【解析】

試題分析：在科學(xué)實驗中；為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的計算平均值．為了提高實驗的準(zhǔn)確性，應(yīng)考慮實驗材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù)．

考點：此題考查怎樣處理實驗數(shù)據(jù)，減小實驗數(shù)據(jù)的誤差．【解析】【答案】誤差；平均值23、．正方使組織中的細(xì)胞相互分離堿b→c→d→e→a→b中期末紡錘體消失；核膜、核仁重新出現(xiàn)；細(xì)胞板形成細(xì)胞壁a細(xì)胞周期的調(diào)控（或DNA復(fù)制、染色質(zhì)螺旋）【分析】【分析】有絲分裂各過程的特點：

分裂間期：可見核膜核仁；染色體的復(fù)制（DNA復(fù)制；蛋白質(zhì)合成）．

前期：染色體出現(xiàn)；散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜；核仁消失（兩失兩現(xiàn)）

中期：染色體整齊的排在赤道板平面上（形數(shù)清晰赤道齊）

后期：著絲點分裂；染色體數(shù)目暫時加倍（點裂數(shù)增向兩級）

末期：染色體；紡錘體消失；核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）

分析題圖：圖1中c表示間期、d表示前期、e表示中期、a表示后期、b表示末期（或間期）．圖2表示有絲分裂后期．【解析】【解答】解：（1）根尖分生區(qū)細(xì)胞特點：細(xì)胞呈正方形；排列緊密，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離；

龍膽紫溶液屬于堿性染料；能夠使細(xì)胞中的染色體著色．

（2）細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程．結(jié)合以上分析可知，c表示間期、d表示前期、表示中期、a表示后期、b表示末期，因此圖中一個完整的細(xì)胞周期可以表示為：b→c→d→e→a→b．染色體螺旋程度最高的時期是e中期．圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過程；即末期時染色質(zhì)解螺旋重新變成細(xì)長的絲狀染色質(zhì)，在末期時細(xì)胞中其他的動態(tài)變化有紡錘體消失；核膜、核仁重新出現(xiàn)．

（3）圖2所示時期為有絲分裂后期；對應(yīng)圖1中a后期階段．

（4）研究發(fā)現(xiàn)在染色體發(fā)生這種周期性變化的同時，細(xì)胞內(nèi)會伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成翻降解，例如SPF蛋白在b→c過程中含量升高；MPF蛋白在