2025年粵教版必修1物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版必修1物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列物理史實說法正確的是（）A.伽里略用“理想實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點B.牛頓提出了萬有引力定律，并測出了引力常量GC.庫侖最早引入電場概念并提出用電場線表示電場D.法拉第最早發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)2、如圖所示，放在質(zhì)量為傾角為的斜劈上的質(zhì)量為的物塊受到平行于光滑斜面向下的力作用，沿斜面向下運動，斜劈保持靜止。重力加速度大小為下列說法正確的是（）

A.地面對斜劈的彈力大于斜劈和物塊的重力之和B.若增大，地面對斜劈的摩擦力也增大C.若反向，地面對斜劈的摩擦力也反向D.地面對斜劈的作用力的方向一定與斜面不垂直3、“古往今來謂之宙，四方上下謂之宇?！比祟愒跁r間與空間中繁衍生息，物體在時間與空間中運動變化。運動具有相對性，中國古代早就有關(guān)于運動相對性的記載，也認識到時間與空間的相對性。研究或判斷物體的運動時，先是選取參考系，并在參考系上建立坐標系，由一段時間里物體相對參考系的位置是否改變，如何改變，進行判斷。關(guān)于物體運動及運動的描述的下列說法正確的是（）A.物體與坐標原點的距離不變，物體相對該參考系一定是靜止的B.物體與坐標原點的連線與坐標軸的夾角不變，物體相對該參考系可能是靜止的C.從物理的角度理解，“機不可失，時不再來”中的“時”指的是時間D.物體相對甲參考系是運動的，相對乙參考系是靜止的，則甲、乙參考系相對靜止4、甲、乙兩質(zhì)點以相同的初速度從同一地點沿同一方向同時開始做直線運動，以初速度方向為正方向，其加速度隨時間變化的a–t圖象如圖所示．關(guān)于甲、乙在0~t0時間內(nèi)的運動情況；下列說法正確的是。

A.0~t0時間內(nèi)，甲做減速運動，乙做加速運動B.0~t0時間內(nèi)，甲和乙的平均速度相等C.在t0時刻，甲的速度比乙的速度小D.在t0時刻，甲和乙之間的間距最大5、小球做自由落體運動，g取則它在第3s內(nèi)的平均速度大小為（）A.45m/sB.30m/sC.25m/sD.15m/s評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、甲、乙兩汽車在同一平直公路上做直線運動，其速度時間（v-t）圖像分別如圖中a、b兩條圖線所示，其中a圖線是直線，b圖線是拋物線的一部分，兩車在t1時刻并排行駛。下列關(guān)于兩車的運動情況；判斷正確的是（）

A.t1到t2時間內(nèi)甲車的位移小于乙車的位移B.t1到t2時間內(nèi)乙車的速度先減小后增大C.t1到t2時間內(nèi)乙車的加速度先減小后增大D.在t2時刻兩車也可能并排行駛7、下列對加速度的定義式a=的理解正確的是（）A.加速度a與速度變化量Δv成正比，與時間Δt成反比B.加速度a是描述速度變化快慢的物理量C.加速度a的方向與Δv方向相同D.加速度a的大小決定于速度變化率8、如圖所示，A、B兩物塊放在光滑水平面上，它們之間用輕質(zhì)細線相連，兩次連接情況中細線傾斜方向不同，但與豎直方向的夾角相同，對B施加水平力F1和F2，兩種情況下A、B整體的加速度分別為a1、a2，細線上的力分別為T1、T2；則下列說法正確的是（）

A.若F1＝F2，則必有a1＞a2B.若F1＝F2，則必有T1＝T2C.若T1＞T2，則必有F1＞F2D.若T1＜T2，則必有F1＝F29、下圖是某物體做直線運動的v－t圖象，由圖象可得到的正確結(jié)論是()

A.t＝1s時，物體的加速度大小為1.0m/s2B.t＝5s時，物體的加速度大小為0.75m/s2C.第3s內(nèi)物體的位移大小為1.5mD.物體在加速過程中的速度變化率比減速過程中的速度變化率大10、在距離地面15m高的位置以10m/s的初速度豎直向上拋出一小球；小球上升5m后回落，最后落至地面。從小球被拋出到落至地面，共歷時3s，落地前瞬間小球速度的大小為20m/s。規(guī)定豎直向上為正方向。下列說法中正確的是（）

A.若以拋出點為坐標原點，則小球在最高點的坐標為-5mB.從最高點到落地點，小球的位移為-20mC.從拋出點到落地點，小球的平均速度為5m/sD.從拋出點到落地點，小球的速度變化量為-30m/s11、一個物體以v0=16m/s的初速度沖上一斜面，加速度的大小為8m/s2，沖上最高點之后，又以加速度大小為4m/s2沿原路徑返回．則物體A.第1s內(nèi)的位移大小12mB.3s末的速度大小為4m/sC.4s內(nèi)的平均速度大小為6m/sD.物體在4s末回到出發(fā)點12、關(guān)于彈力的說法，錯誤的是（）A.物質(zhì)互相接觸，就有彈力的相互作用B.物體發(fā)生彈性形變，就必然對別的物體產(chǎn)生力作用C.由胡克定律可得：k=可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比，與形變量成反比D.壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面，繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、如圖所示為一質(zhì)點作直線運動的速度-時間圖像，求：第2s時的加速度是______________；

第8s時的加速度是______________；第20s時的加速度是_____________；

14、如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為不計小球與斜面間的摩擦，則斜面體與水平面間的摩擦力大小為_____________，斜面體對水平面的壓力大小為__________________．

15、打點計時器接______（填交流、直流）電，當頻率是50Hz時，打點計時器每隔_______s打一個點。若測得紙帶上打下的第10個到第20個點的距離為20.00cm，則物體在這段位移的平均速度為_______m/s。16、一質(zhì)點沿直線運動，其速度隨時間變化的v-t圖像恰好是與兩坐標軸相切的四分之一圓弧，該圓弧分別與v、t兩坐標軸相切與8m/s和8s處，如圖所示。該質(zhì)點在這8s內(nèi)做_______運動，該質(zhì)點在這8s內(nèi)的位移大小為_____m。

17、勁度系數(shù)：式中k叫作彈簧的_________，單位是_________，符號是N/m。是表示彈簧“軟”“硬”程度的物理量。18、(1)力可以改變物體的______；也可以改變物體的______；

(2)要準確表示出力對物體的作用效果，必須明確力的______、______、______這三個要素。評卷人得分四、作圖題(共2題，共8分)19、圖中物體處于靜止狀態(tài)，請用力的示意圖畫出圖中小球A所受彈力的情況。

20、圖中各球均處于靜止狀態(tài)；所有接觸面均光滑且已固定，試畫出小球的受力示意圖。（要求注明力的符號）

評卷人得分五、實驗題(共4題，共8分)21、圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50HZ的交流電源，打點的時間間隔用△t表示。在小車質(zhì)量未知的情況下；某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊；調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列均勻間隔的點。

②按住小車；在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車；改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，。求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標為縱坐標，在坐標紙上做出-m關(guān)系圖線。

（2）完成下列填空：

（i）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，應(yīng)滿足小車及車中砝碼總質(zhì)量___________小吊盤及盤中物塊總質(zhì)量。（選填“遠大于”；“遠小于”或者“等于”）。

（ii）設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和△t表示為a=_________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=_________mm，s3=___________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。

（iii）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車受到的拉力為____________，小車的質(zhì)量為___________。

22、在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖甲所示的是一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點；而相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出。

（1）根據(jù)運動學(xué)有關(guān)公式可求得vB=___________m/s，vC=___________m/s，vD=___________m/s。（保留2位小數(shù)）

（2）利用求得的數(shù)值在圖乙坐標系中作出小車的v-t圖線（以打A點時開始計時），并根據(jù)圖線求出小車運動的加速度a=___________m/s2（保留1位小數(shù)）

（3）將圖線延長與縱軸相交，交點的縱坐標是___________m/s，則此速度的物理意義是___________。23、某實驗小組利用如圖所示的裝置研究物體做勻變速直線運動的情況：

按如圖所示裝置準備好器材后，先接通電源，然后后釋放小車，讓它拖著紙帶運動，得到如圖所示紙帶，紙帶上選取A、B、C、D、E五個計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點未畫出）．打點計時器使用的交流電源的頻率f＝50Hz，則打點計時器在紙帶上打下相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為______s．

根據(jù)紙帶上的信息可計算出：在打下計數(shù)點C時小車運動的速度大小的測量值為________m/s；小車在砂桶的拉力作用下做勻加速直線運動的加速度大小的測量值為________m/s2．（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）24、在“驗證共點力合成的平行四邊形法則”實驗中；每次實驗時都要把可移動的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，這就使每次拉力作用的時候，橡皮條的形變量相同．實驗中記錄每次拉力的大??；方向，利用力的圖示法驗證共點力合成時應(yīng)遵循的法則．這種實驗驗證所使用的是__________．

A．控制變量法B．理想模型法C．等效替代法A.B.C.評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)25、高空拋物，是一種不文明的行為，而且會帶來很大的社會危害．試計算一個自由下落的物體，它在最后一秒的位移是35m時，求下落時間是多少？物體落地時的速度是多大？（g=10m/s2）26、如圖所示，半徑為R的四分之一圓柱體固定在水平地面上，其表面光滑，在其圓心O的正上方P處有一光滑小滑輪。甲、乙兩小球通過兩光滑的小滑輪用細線相連，質(zhì)量均為m的小球乙與物塊丙通過輕質(zhì)彈簧連接。當PA間細線的長度與圓柱體的半徑相等，且PA與豎直方向的夾角θ=30°時，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時輕質(zhì)彈簧恰好處于原長，重力加速度大小為g。求：

(1)小球甲的質(zhì)量；

(2)若緩慢增大小球甲的質(zhì)量，當PA'與豎直方向的夾角最大時，物塊丙對地面的壓力恰好為零，求此時小球甲的質(zhì)量

27、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有乘客包裹落在公交站臺，從公交站臺由靜止出發(fā)追趕已經(jīng)駛出站臺的公交車，此時公交車已駛離站臺8m且速度為v0=5m/s，假設(shè)該同學(xué)騎自行車由靜止做勻加速直線運動，加速度a1=0.5m/s2，在該同學(xué)出發(fā)的同時，公交司機發(fā)現(xiàn)該同學(xué)并立即緊急剎車，使公交車做勻減速運動，加速度大小為a2=1m/s2（司機反應(yīng)時間不計）．求：（結(jié)果可以保留根號）

（1）該同學(xué)追上公交車需多長時間？

（2）若公交車剎車的同時，在公交車前方8m處有一輛轎車以速度v1=2m/s做勻速直線運動，判斷公交車能否撞上轎車？若能撞上，求撞上所需的時間；若不能撞上上，求出公交車和轎車之間的最小距離．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

A．伽里略用“理想實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”的觀點；A正確；

B．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律，卡文迪許測出了引力常量G的數(shù)值；B錯誤；

C．法拉第最早引入電場概念并提出用電場線表示電場；C錯誤；

D．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)；不是法拉第，而他提出了電磁感應(yīng)定律，D錯誤。

故選A。2、D【分析】【詳解】

AB．對斜劈進行受力分析，如圖所示，地面對斜劈的彈力

地面對斜劈的摩擦力

摩擦力與F的大小無關(guān)；故AB錯誤；

C．若反向；物體對斜面的壓力不變，由平衡可知地面對斜劈的摩擦力方向不變，故C錯誤；

D．地面對斜劈的作用力與和的合力是一對平衡力；即地面對斜劈的作用力的方向一定與斜面不垂直，故D正確。

故選D。

3、B【分析】【詳解】

A．物體與坐標原點的距離不變；物體相對該參考系可能是靜止的，也可能是運動的，比如圓周運動的物體，故A錯誤；

B．物體與坐標原點的連線與坐標軸的夾角不變；物體相對該參考系可能是靜止的，故B正確；

C．“機不可失；時不再來”中的“時”指的是時刻，故C錯誤；

D．物體相對甲參考系是運動的；相對乙參考系是靜止的，則甲；乙參考系是相對運動的，故D錯誤。

故選B。4、D【分析】【詳解】

0~t0時間內(nèi)，甲做加速度減小的加速運動，乙做加速度增加的加速運動，選項A錯誤；兩物體的初速度相同，由圖像可知，速度的變化量相同，則在t0時刻兩物體的速度相同，但是由于甲做加速度減小的加速運動，乙做加速度增加的加速運動，則甲的位移大于乙的位移，可知甲的平均速度大于乙，選項BC錯誤；在t0時刻；甲和乙速度相同，則甲乙之間的間距最大，選項D正確；故選D.

點睛：此題關(guān)鍵是先搞清a-t圖像的物理意義，知道圖像的“面積”等于速度的變化量；可借助于v-t圖像進行分析.5、C【分析】【分析】

【詳解】

第3s初的速度。

v2=gt2第3s末的速度。

v3=gt3則第3s內(nèi)的平均速度。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)6、A:C【分析】【分析】

【詳解】

A．v-t圖像中圖線與坐標軸所圍面積即物體的位移，由圖可知t1到t2時間內(nèi)甲車的位移小于乙車的位移；選項A正確；

B．由圖象可知；乙車的速度先增大后減小，選項B錯誤；

C．根據(jù)圖象的斜率等于加速度；可知乙車的加速度先減小后增大，選項C正確；

D．兩車在t1時刻并排行駛，因t1到t2時間內(nèi)乙的位移大于甲的位移，可知在t2時刻兩車不可能并排行駛；選項D錯誤。

故選AC。7、B:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．加速度a等于速度的變化量Δv與時間Δt的比值；但是與速度的變化量以及時間均無關(guān)，選項A錯誤；

B．加速度a是描述速度變化快慢的物理量；選項B正確；

C．加速度a的方向與Δv方向相同；選項C正確；

D．加速度a的大小決定于速度變化率選項D正確。

故選BCD。8、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．把兩物塊看成一個整體，對B施加水平力F1和F2，有

若F1＝F2，則必有a1=a2；故A錯誤；

B．把A物塊隔離出來，受力分析，有

則F1＝F2，則必有T1＝T2。故B正確；

CD．根據(jù)上面選項分析，可知若T1＞T2，則必有a1＞a2即F1＞F2，若T1＜T2，則必有a1＜a2即F1＜F2。故C正確；D錯誤。

故選BC。9、B:D【分析】【詳解】

A．由圖象可知0～2s時間內(nèi)物體做勻加速直線運動，其加速度大小等于圖線斜率大小，即

A錯誤；

B．3～7s時間內(nèi)物體做勻減速直線運動，其加速度

故B正確；

C．圖線與t軸圍成的面積等于物體所發(fā)生的位移，故第3s內(nèi)的位移

C錯誤；

D．速度的變化率為加速度；加速過程的加速度大于減速過程的加速度，D正確。

故選BD。10、B:D【分析】【詳解】

A．若以拋出點為坐標原點；則小球在最高點的坐標為+5m，故A錯誤；

B．從最高點到落地點，小球的位移為

故B正確；

C．規(guī)定豎直向上為正方向，從拋出點到落地點，小球的平均速度為

負號表示平均速度的方向向下；故C錯誤；

D．規(guī)定豎直向上為正方向，從拋出點到落地點，小球的速度變化量為

負號表示速度變化量的方向向下；故D正確；

故選BD。11、A:B【分析】【詳解】

規(guī)定初速度的方向為正方向，1s內(nèi)的位移為故A正確；

物體上滑時間為故3s末物體下滑1s時間，故速度為大小為4m/s，故B正確；

物體2s時間上滑，位移大小為物體2s時間下滑，故下滑位移為故物體的位移為故4s內(nèi)的平均速度為故C錯誤；

由于上滑和下滑過程中的加速度不等，所以兩過程不對稱，故4s末不能回到出發(fā)點，D錯誤．12、A:C【分析】【分析】

【詳解】

A．物質(zhì)互相接觸；且要產(chǎn)生彈性形變才會有彈力的相互作用，選項A錯誤；

B．力的作用是相互的；物體發(fā)生彈性形變，就必然對別的物體產(chǎn)生力作用，選項B正確；

C．彈簧的勁度系數(shù)是由彈簧本身決定的；與彈力以及形變量無關(guān)，選項C錯誤；

D．壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面；繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向，選項D正確。

本題選錯誤項，故選AC。三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】【詳解】

由圖可知，0-5s的加速度為故第2s時的加速度是5s-14s的加速度為0，故第8s時的加速度是18s-22s直線的斜率不變，故加速度不變，則加速度為故第20s時的加速度是．

【點睛】速度時間圖象的兩個考點：1、其圖象的斜率表示加速度，2、圖線與坐標軸所圍“面積”表示物體的位移．【解析】1m/s20m/s2－6m/s214、略

【分析】【分析】

先對小球單獨受力分析；再對小球和斜面組成的整體受力分析，隔離法和整體法相結(jié)合，即可求解相關(guān)問題。

【詳解】

（1）[1]以小球為研究對象受力分析；如下圖，根據(jù)平衡條件，垂直斜面方向：

沿斜面方向有：

以小球和斜面整體為研究對象；如下圖，受力分析得：

豎直方向有：

水平方向有：

聯(lián)立上式可得：

所以斜面體與水平面間的摩擦力大小為

（2）[2]根據(jù)牛頓第三定律：斜面體對水平面的壓力等于水平面對斜面體的支持力，也等于

【點睛】

考查隔離法和整體法相結(jié)合的受力分析方法以及正交分解的運用。【解析】Mg+1/2mg15、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2]打點計時器需接交流電；當頻率是50Hz時，打點計時器每隔0.02s打一個點。

[3]若測得紙帶上打下的第10個到第20個點的距離為20.00cm；則物體在這段位移的平均速度為。

【解析】交流0.02116、略

【分析】【詳解】

[1]速度圖像的斜率等于加速度；由圖像可知，質(zhì)點做加速度減小的減速運動；

[2]由圖線“面積”表示位移得

【解析】加速度減小的減速運動13.7617、略

【分析】【詳解】

略【解析】勁度系數(shù)牛頓每米18、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1][2]力可以改變物體的形狀；還可以改變物體的運動狀態(tài)；

（2）[3][4][5]力的作用效果跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的作用點有關(guān)?！窘馕觥啃螤钸\動狀態(tài)大小方向作用點四、作圖題(共2題，共8分)19、略

【分析】【詳解】

小球A所受彈力如下圖所示。

【解析】見解析20、略

【分析】【分析】

【詳解】

兩球的受力示意圖如圖所示。

【解析】見解析五、實驗題(共4題，共8分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

（i）[1]設(shè)細繩拉力為F；根據(jù)牛頓第二定律可得。

解得。

所以只有當滿足小車及車中砝碼總質(zhì)量遠大于小吊盤及盤中物塊總質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變等于mg。

（ii）[2]根據(jù)勻變速直線運動推論可得。

解得。

[3][4]由于毫米刻度尺的最小分度值為1mm；則有。

[5]則小車加速度的大小為。

（iii）[6][7]設(shè)小車的質(zhì)量為M，小車受到拉力為F；則有。

整理可得。

根據(jù)圖像可得。

則。

【解析】遠大于22、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)[1][2][3]由于相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的速度等于該過程中的平均速度，則

(2)[4]作圖時注意；盡量使描繪的點落在直線上，若不能落在直線上，盡量讓其分布在直線兩側(cè)。如圖。

利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線（以打A點時開始計時），并根據(jù)圖線斜率求出小車運動的加速度

(3)[5]將圖線延長與縱軸相交；交點的縱