2025年魯人新版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版八年級化學上冊月考試卷457考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、已知X，Y，Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng)：X+H2SO4═XSO4+H2↑，Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z，Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X，則X，Y，Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序為（）A.X＞H＞Y＞ZB.Y＞Z＞X＞HC.Z＞Y＞X＞HD.X＞H＞Z＞Y2、下列說法正確的是（）A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)B.工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，為分解反應(yīng)C.石蠟的燃燒屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)D.在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也不能燃燒3、下列關(guān)于化學的看法錯誤的是A.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用B.化學可以為人類研制新能源C.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化D.化學可以為人類研制新材料4、對分子、原子、離子的下列認識，其中正確的是()A.氫原子是最小的微粒，不可再分B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)C.離子不可以轉(zhuǎn)變成原子D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)5、下列關(guān)于空氣的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.通常情況下，空氣中氧氣、氮氣的體積比為rm{1}rm{4}B.空氣中氮氣的含量為rm{78%}C.空氣中二氧化碳的體積只占rm{0.03%}因此它的作用很小D.空氣中含量最少的是稀有氣體6、下圖所示的實驗中，有化學變化發(fā)生的是()A.干冰升華B.rm{CO_{2}}溶于水C.菠蘿榨汁D.自制凈水器凈水7、列物質(zhì)應(yīng)用中錯誤是rm{(}rm{)}A.

稀有氣體用于制霓虹燈B.

氦用于制造低溫環(huán)境C.

液氮用于磁懸浮列車D.

氧氣用于火箭發(fā)射燃料8、下圖所示的化學實驗基本操作正確的是（）A.

點燃酒精燈B.

讀取量筒中的液體體積C.

向試管中滴加液體D.

取用液體藥品評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、如圖是表示物質(zhì)間發(fā)生的一種化學反應(yīng)模型示意圖，圖中“”分別表示碳原子；氧原子。請回答下列問題：

rm{(1)A}物質(zhì)的化學式為______；其中碳元素的化合價為______

rm{(2)2}個rm{B}分子的符號為______。

rm{(3)}就物質(zhì)分類而言，三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______。rm{(}填序號rm{)}10、如圖是實驗室制?。皇占嘘P(guān)氣體的裝置圖．

請按要求回答下列問題：

rm{(1)}要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的______或______rm{(}填寫序號rm{)}

rm{(2)}用發(fā)生裝置rm{A}或rm{B}制取氧氣時，rm{A}與rm{B}相比，rm{A}的優(yōu)點是______．11、甲、乙、丙三種物質(zhì)中均含有空氣中含量第二的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲在實驗室里可用于制取丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學式為________；乙分解生成丙的化學方程式為________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是________。12、在橫線填上相應(yīng)的物質(zhì)序號：

rm{壟脵}鹽水；rm{壟脷}液氧；rm{壟脹}潔凈空氣；rm{壟脺}氖氣；rm{壟脻}銅絲；rm{壟脼}硫粉；rm{壟脽}冰水共合物；rm{壟脿}氯化鉀．

rm{(1)}屬于混合物的是______；

rm{(2)}屬于化合物的是______；

rm{(3)}屬于單質(zhì)的是______；

rm{(4)}屬于金屬單質(zhì)的是______；

rm{(5)}屬于稀有氣體的是______．13、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液（如圖）。

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是______（填名稱；下同），溶劑是______；

（2）甲、乙、丙三個同學分別畫出如圖的示意圖，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)你的經(jīng)驗，你認為______（填甲、乙或丙）的示意圖符合事實，你的理由是______。14、化學實驗小組同學對某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進行研究．

已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫（H2S）等成分．

②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．H2S通入CuSO4溶液中，反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），從而除去H2S．該反應(yīng)的化學方程式為______．

（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是______．將該下水管道中的氣體通過CuSO4溶液．

（2）將步驟（1）處理過的氣體通入澄清石灰水中；澄清石灰水變渾濁，說明該下水管道中的氣體含有二氧化碳．該反應(yīng)的化學方程式為______．

（3）收集1小試管經(jīng)過步驟（1）處理過的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是______．該反應(yīng)的化學方程式為______．15、今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；回答下列問題：

（1）它們表示____種元素；

（2）④表示的元素在化合物通常顯____價；

（3）____表示陽離子．評卷人得分三、推斷題(共8題，共16分)16、某淡黃色固體A；在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：

A____、B____、C____．17、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應(yīng)的符號表達式______．18、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．19、rm{A}元素原子核內(nèi)有rm{1}個質(zhì)子；rm{B}元素的帶一個單位負電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個電子層，其陽離子帶一個單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫出rm{D^{+}}結(jié)構(gòu)示意圖__________________20、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過程中也能生成無色氣體rm{B}請據(jù)上述信息回答問題．

rm{(1)}寫出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式________________________________________rm{.}

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式__________________________．21、材料rm{1}臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料rm{2}復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：物理性質(zhì)：_________________?；瘜W性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。22、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______．23、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用______；

rm{(2)}給物質(zhì)加熱時；需要用______；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用______；

rm{(4)}能被加熱的儀器是______．評卷人得分四、簡答題(共4題，共16分)24、下列是自來水廠凈化水的流程圖。

rm{(1)}試劑rm{A}為_____。rm{(2)}明礬【rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}】常用作絮凝劑，其中屬于金屬元素的是______rm{(}填名稱rm{)}rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是新一代自來水消毒劑。它屬于_______rm{(}填字母序號rm{)}rm{A.}化合物rm{B.}氧化物rm{C.}混合物25、用恰當?shù)幕瘜W符號表示：rm{(1)}二氧化碳：________，rm{(2)}鎂離子______，rm{(3)2}個氫原子______，rm{(4)}氧化鎂中氧的化合價________，rm{(5)}鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)物的化學式________。26、rm{(1)}過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}是一種固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，該反應(yīng)的方程式為________________________。rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學方程式：用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______________________。紅磷在空氣中燃燒____________________________________。27、化學興趣小組為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)成分，小組同學取了rm{100g}該過氧化氫溶液，向其中加入一定量的二氧化錳，完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為rm{100.8g}將其進行過濾，得一定質(zhì)量的濾液，并將過濾后的固體洗滌、干燥，回收得到rm{2g}固體，回答下列問題：

rm{(1)}寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______；

rm{(2)}根據(jù)已知條件求解參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量rm{(x)}的比例式______；

rm{(3)}該過氧化氫溶液中過氧化氫與水的質(zhì)量比為______．評卷人得分五、探究題(共1題，共7分)28、小陳學習了在密閉集氣瓶中燃燒紅磷的實驗方法來測定空氣中氧氣含量；如圖甲，他覺得誤差大，于是設(shè)計了如圖乙的實驗進行改進。圖乙中燒杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟大氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。

（1）向燒杯內(nèi)加入適量水；產(chǎn)生大量的熱，讓白磷達到著火點而燃燒，燃燒后，恢復到常溫，活塞應(yīng)停在約______cm處；

（2）對比圖甲實驗，小陳的設(shè)計在減小誤差上的優(yōu)點有______。評卷人得分六、計算題(共3題，共30分)29、請你設(shè)計一個實驗：利用廚房中的現(xiàn)有物質(zhì)；使新鮮的雞蛋在水中飄浮起來．實驗操作是______，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______．

30、已知某原子的相對原子質(zhì)量為152，其中子數(shù)為89，求它的核外電子數(shù)有幾個？31、用元素符號和化學式填寫，找出單質(zhì)和氧化物rm{(}用序號填寫rm{)}

rm{壟脵}氮______rm{壟脷}鐵______rm{壟脹}氧氣______rm{壟脺}氫氣______rm{壟脻}二氧化硫______rm{壟脼}水______rm{壟脽}五氧化二磷______rm{壟脿}四氧化三鐵______

單質(zhì)______

氧化物______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：X+H2SO4═XSO4+H2↑；說明X的金屬活動性比氫強，即X＞H．

Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z；說明Y的金屬活動性比Z強，即Y＞Z．

Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X；說明Z的金屬活動性比X強，即Z＞X．

則X；Y、Z三種金屬與氫的活動性由強到弱的順序為Y＞Z＞X＞H．

故選：B．

【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．2、C【分析】解：A；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；故A錯誤；

B；工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣；不是化學變化，是物理變化，故B錯誤；

C；石蠟和氧氣反應(yīng)；根據(jù)氧化反應(yīng)的定義是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，所以是氧化反應(yīng)，反應(yīng)生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，是正確的．

D；鐵在空氣中不能燃燒；但是在氧氣中能燃燒，所以D錯誤．

故選：C．

A；根據(jù)化合反應(yīng)定義進行分析判斷．

B；根據(jù)工業(yè)制氧氣的方法進行分析判斷．

C；根據(jù)氧化反應(yīng)定義及化和反應(yīng)定義進行分析判斷．

D；根據(jù)常見物質(zhì)與氧氣反應(yīng)進行分析判斷．

該題目主要考擦氧氣相關(guān)反應(yīng)的基礎(chǔ)知識，較易作答．【解析】【答案】C3、C【分析】A、汽車排放的尾氣，可以通過化學研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無污染的氣體再排放，所以化學在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用；

B、水在一種催化劑和太陽能的作用下可制出氫氣，氫能就是一種新能源，所以rm{B}說法也是正確的rm{;}說法也是正確的rm{B}

rm{;}說法是錯誤的C、化學的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐，人為破壞造成的，所以rm{C}說法是錯誤的rm{;}D、化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學，能夠研制出新材料，所以rm{C}的說法正確．rm{;}【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】根據(jù)分子、原子、離子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成及微粒之間的關(guān)系來分析解答。本題考查學生對微觀粒子的認識，學生應(yīng)正確理解微粒的微觀性，并熟悉它們是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子?！窘獯稹緼.氫原子盡管很小；但還可以再分，氫原子可由原子核和核外電子構(gòu)成，故A錯誤；

B.原子在變?yōu)殡x子時；變化的是核外電子，而質(zhì)子數(shù)不變，故B錯誤；

C.原子得失電子形成離子；離子得失電子形成原子，故C錯誤；

D.根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成；如水由分子構(gòu)成，鐵由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，則分子；原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：rm{A}通常情況下，空氣中氧氣、氮氣的體積比約為rm{1}rm{4}故A錯；

B、空氣中氮氣的體積分數(shù)為rm{78%}故B正確；

C、空氣中二氧化碳的體積只占rm{0.03%}但是它的作用很大，是植物的光合作用的原料，用來滅火；制取碳酸飲料等，故C錯；

D；空氣中二氧化碳含量比稀有氣體少；故D錯．

故選B．

A、根據(jù)氮氣和氧氣的體積分數(shù)考慮；rm{B}根據(jù)空氣中氮氣含量考慮；rm{C}根據(jù)二氧化碳的作用考慮；rm{D}根據(jù)空氣成分考慮．

解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成及其性質(zhì)和用途．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【解答】A.干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成；只是發(fā)生了狀態(tài)變化，屬于物理變化，故A不符合題意；

B.rm{CO_{2}}溶于水過程中有新物質(zhì)碳酸生成；屬于化學變化，故B符合題意；

C.菠蘿榨汁的過程中沒有生成新物質(zhì)；屬于物理變化，故C不符合題意；

D.自制凈水器凈水過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥縭m{B}7、D【分析】解：通時；稀有氣體可發(fā)出不同顏色光在光源中有泛用，故正確．

氧氣支持燒；助燃性，不燃性，不能做燃料，故錯誤；

氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定可用于浮列車；正確；

選D．

根據(jù)氧氣；氣、稀有、氮的性與用途分析判斷即可．

題主要考查了常氣體的用途，要解常見的質(zhì)和用途．【解析】rm{D}8、D【分析】解：A；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險，故A錯誤；

B；量取液體時；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖中測量值偏高，故B錯誤；

C；膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管；會造成藥品的污染，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故D正確。

故選：D。

A；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；

B；量取液體時；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；

C；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等。

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用注意事項；了解量筒的使用、酒精燈、膠頭滴管使用的方法。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】解：由發(fā)生化學變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}

rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}物質(zhì)的化學式為rm{(1)A}根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為rm{CO}氧元素為rm{0}其中碳元素的化合價為rm{-2}

rm{+2}為氧氣，rm{(2)B}個rm{2}分子的符號為rm{B}

rm{2O_{2}}是由同種元素組成的純凈物，就物質(zhì)分類而言，三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是rm{(3)B}

答案：

rm{B}rm{(1)CO}

rm{+2}

rm{(2)2O_{2}}

根據(jù)化學變化的微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出反應(yīng)的化學方程式，根據(jù)方程式的意義進行有關(guān)問題的分析與解答。

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，所構(gòu)成的物質(zhì)為單質(zhì)；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，所構(gòu)成的物質(zhì)為化合物。rm{(3)B}【解析】rm{CO}rm{+2}rm{2O_{2}}rm{B}10、略

【分析】解：rm{(1)}氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是rm{C}或rm{D}．

rm{(2)A}裝置使用了注射器；能通過控制滴加過氧化氫溶液的速率來控制反應(yīng)速率．

故答案為：rm{(1)C}rm{D}rm{(2)}能控制反應(yīng)速率．

rm{(1)}根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置即可．

rm{(2)}根據(jù)rm{A}裝置使用了注射器；能控制滴加過氧化氫的速率，進行分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}rm{D}能控制反應(yīng)速率11、略

【分析】【分析】本題是框圖式物質(zhì)推斷題，解答本題的關(guān)鍵是找準解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學式，然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學式?！窘獯稹靠諝庵泻康诙脑厥茄踉兀瑒t甲乙丙都含有氧元素，丙是單質(zhì)，故丙是氧氣；甲和乙都能生成氧氣，且甲能轉(zhuǎn)化生成乙，故甲可能是過氧化氫，乙是水，帶入框圖，推斷合理；甲是過氧化氫，乙是水，水通電分解生成氫氣和氧氣，水和過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同。故答案為：rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分子構(gòu)成不同。rm{dfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{H_{2}O_{2;;}2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同12、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}鹽水；rm{壟脹}潔凈空氣都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物，故填：rm{壟脵壟脹}

rm{(2)壟脽}冰水混合物；rm{壟脿}氯化鉀都是由不同種元素組成的，都屬于化合物，故填：rm{壟脽壟脿}

rm{(3)壟脷}液氧；rm{壟脺}氖氣；rm{壟脻}銅絲、rm{壟脼}硫粉都是由一種元素組成的，都屬于單質(zhì)，故填：rm{壟脷壟脺壟脻壟脼}

rm{(4)壟脻}銅絲屬于金屬單質(zhì)；故填rm{壟脻}

rm{(5)}氖氣屬于稀有氣體，故填：rm{壟脺}．

故答案為：rm{(1)壟脵壟脹}rm{(2)壟脽壟脿}rm{(3)壟脷壟脺壟脻壟脼}rm{(4)壟脻}rm{(6)壟脺}．

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}據(jù)此分析判斷。

本考點考查了物質(zhì)的分類，與生活實際聯(lián)系比較密切rm{.}要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．【解析】rm{壟脵壟脹}rm{壟脽壟脿}rm{壟脷壟脺壟脻壟脼}rm{壟脻}rm{壟脺}13、碘汽油甲因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；故答案為：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；故答案為：甲；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

本考點考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，還考查了微觀圖示的辨別等，基礎(chǔ)性比較強，要加強記憶知識點，并理解應(yīng)用?！窘馕觥康馄图滓驗槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性14、H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4H2SCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCH4、O2（缺一不給分）CH4+2O2CO2+2H2O【分析】解：②已知反應(yīng)物為硫化氫和硫酸銅；生成物為硫化銅和硫酸，故可寫出化學方程式．故答案為：

H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4

（1）由以上信息，可知特臭氣味的氣體是硫化氫．故答案為：H2S．

2）使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；生成碳酸鈣和水，故可寫成化學方程式．故答案為：

CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

（3）聽到尖銳的爆鳴聲說明發(fā)生了爆炸，在下水道中能氧反應(yīng)的氣體應(yīng)該是甲烷和氧氣，故可寫成化學方程式．故答案為：CH4、O2，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O

②已知反應(yīng)物為硫化氫和硫酸銅；生成物為硫化銅和硫酸，故可寫出化學方程式．（1）由以上信息，可知特臭氣味的氣體是硫化氫．（2）使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，生成碳酸鈣和水，故可寫成化學方程式（3）聽到尖銳的爆鳴聲說明發(fā)生了爆炸，在下水道中能反應(yīng)的氣體應(yīng)該是甲烷和氧氣，故可寫成化學方程式．

本題主要考查了化學方程式的書寫，根據(jù)題干提供的信息，找出反應(yīng)物和生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書寫化學方程式．【解析】H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4H2SCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCH4、O2（缺一不給分）CH4+2O2CO2+2H2O15、略

【分析】

（1）由各粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；可知它們表示3種元素；

（2）由由最外層電子數(shù)可推測；④表示的元素在化合物通常顯+3價；

（3）由各粒子的電子層排布；可知②③表示陽離子．

故答為：（1）3；（2）④+3；（3）②③．

【解析】【答案】由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：它們表示的元素種類（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定）；由最外層電子數(shù)可推測各元素的化合價；由各粒子的電子層排布；可知其粒子種類．

三、推斷題(共8題，共16分)16、硫（或S）|氧氣（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰；在氧氣中點燃發(fā)出藍紫色火焰的淡黃色固體為硫，硫和氧氣在點燃的條件下燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，所以氣體C為二氧化硫，B為氧氣．

故答案為：硫（或S）；氧氣（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根據(jù)硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物都是二氧化硫，以及火焰顏色不同的實驗現(xiàn)象判斷回答．17、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}18、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}19、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內(nèi)有一個質(zhì)子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個電子層，其陽離子帶一個單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內(nèi)有一個質(zhì)子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個電子層，電子數(shù)為rm{6}進行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個電子層，其陽離子帶一個單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進行解答。

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力?！窘馕觥縭m{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}20、（1）氯化鉀KClO3

（2）

（3）高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解

（4）【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析，白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；據(jù)此解答?！窘獯稹?/p>

白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{C}為氯化鉀，rm{D}是硫；rm{E}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{F}是高錳酸鉀；

rm{(1)C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}

}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}21、（1）淡藍色，氣體

有毒，強氧化性

阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒

（2）化學變化有新物質(zhì)生成【分析】【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據(jù)此進行分析解答。主要考查了物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘獯稹縭m{(1)}臭氧是淡藍色氣體；不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故填：淡藍色；氣體；

臭氧具有強氧化性；有毒，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；故填：有毒，強氧化性；

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線；保護地球的生存環(huán)境；利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的殺菌和消毒等；故填：阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒。

rm{(2)}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學式為rm{O}化學式為rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故填：化學變化；有新物質(zhì)生成。rm{)}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故填：【解析】rm{(1)}淡藍色，氣體有毒，強氧化性阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒rm{(2)}化學變化有新物質(zhì)生成22、略

【分析】解：rm{(1)A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{D}是rm{CaCO_{3}}

rm{(2)C隆煤B}的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學方程式為：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)E隆煤F}的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案為：rm{(1)CaCO_{3}}

rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

根據(jù)rm{A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；然后將推出的物質(zhì)進行進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}23、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

rm{(2)}給物質(zhì)加熱時；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據(jù)常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于容易題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯四、簡答題(共4題，共16分)24、（1）O2（2）（3）水由氫、氧元素組成【分析】【分析】根據(jù)電解水實驗結(jié)論“正氧負氫，體積比為rm{1}rm{2}”分析；根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物以及條件書寫化學方程式分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)電解水實驗結(jié)論“正氧負氫，體積比為rm{1}rm{2}”分析可知，試管rm{2}中氣體體積小于試管rm{1}中氣體體積，所以試管rm{2}中生成的氣體為氧氣，故答案：rm{O_{2}}rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故答案：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，來自于水中，氧氣是由氧元素組成的，來自于水中，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故答案：水由氫、氧元素組成。

【分析】根據(jù)變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化分析；根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分析；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比為該元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比分析解答即可?！窘獯稹縭m{(3)}蒸發(fā)冷凝器中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故答案：物理；rm{0}根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為rm{(1)}氧元素化合價為rm{(2)}價，所以rm{0}中硅元素的化合價為rm{-2}價；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比為該元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比，則rm{SiO_{2}}中鈣、氯元素的質(zhì)量比為rm{+4}rm{CaCl_{2}}rm{40}故答案：rm{(35.5隆脕2)=40}rm{71}rm{+4}

【分析】根據(jù)活性炭具有極強吸附性分析；根據(jù)元素名稱文字前邊有“钅”，屬于金屬元素分析；根據(jù)二氧化氯是由兩種元素組成的純凈物，其中一種元素為氧元素，屬于化合物、氧化物分析解答即可。【解答】rm{40}由于活性炭具有極強吸附性，能夠吸附水中部分不可溶性雜質(zhì)以及可溶性雜質(zhì)，所以試劑rm{71}為活性炭，故答案：活性炭；rm{(1)}根據(jù)明礬【rm{A}】化學式可知，明礬是由鉀、鋁、硫、氧、氫五種元素組成的，其中鉀、鋁文字前邊有“钅”，屬于金屬元素，故答案：鉀、鋁；rm{(2)}二氧化氯rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；二氧化氯是由兩種元素組成的純凈物，其中一種元素為氧元素，屬于化合物、氧化物，故答案：rm{(3)}rm{(ClO_{2})}【解析】【小題rm{1}】rm{(1)O_{2}}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(1)O_{2}}水由氫、氧元素組成【小題rm{(2)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}】rm{(2)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}物理rm{(3)}水由氫、氧元素組成rm{(3)}rm{2}【小題rm{(1)}物理】rm{(1)}活性炭rm{(2)+4}rm{40}rm{71}鉀、鋁rm{(2)+4}rm{40}25、（1）CO2（2）Mg2+（3）2H（4）（5）Fe3O4【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。【解答】rm{(1)}rm{(1)}二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，每個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故符號為故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(2)}個電荷時，rm{(2)}要省略，鎂離子帶rm{1}個單位的正電荷；故填：rm{1}；rm{2}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{Mg^{2+}}個氫原子，就可表示為rm{(3)}故填：rm{(3)}rm{2}rm{2H}rm{2H}可表示為rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}}故填：rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}}rm{(4)}鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學式為rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出元素的化合價，然后在其元素符號的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中氧的化合價rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}

}故填：rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}

}rm{(5)}鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學式為rm{(5)}rm{Fe}rm{3}【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{(1)CO_{2}}rm{(2)Mg^{2+}}rm{(4)overset{;;;;;;-2}{MgO}}rm{(3)2H}rm{(4)overset{;;;;;;-2}{MgO}

}26、（1）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

（2）

【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫，書寫化學方程式時需考慮：反應(yīng)原理是否正確，化學式是否正確，是否配平，是否標注反應(yīng)條件及生成物的狀態(tài)等?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，故答案為：rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，故答案為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}27、略

【分析】解：rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}生成氧氣的質(zhì)量為：rm{(2)}

設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為rm{100g+2g-100.8g=1.2g}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{