2024年華師大新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版九年級生物上冊階段測試試卷127考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、有關(guān)生物分類的表述不正確的一項是（）A.生物分類的基本單位是“屬”B.同“種”的生物，親緣關(guān)系越近C.分類單位等級越大，所包含的共同特征越少D.最小的分類單位是“種”，最大的分類單位是“界”2、我們測定一袋種子的發(fā)芽率，發(fā)芽率在多少以上的才適于播種（）A.100%B.95%C.90%D.85%3、青少年必須養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢，這是因為這個時期骨的特點是（）A.堅硬B.易碎C.柔韌、易變形D.怕摔跤4、在人體的四種基本組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織5、人的一生中，生長發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（）A.嬰兒期B.童年期C.青春期D.成年期6、手指被扎痛，痛覺形成的部位是（）A.感受器B.效應(yīng)器C.指尖D.大腦皮層評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、顯微鏡中，可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是（）A.反光鏡B.遮光器C.目鏡D.鏡筒8、當(dāng)我們觀看到電影的感人情節(jié)，會情不自禁地流出眼淚．下列關(guān)于這一反射的敘述，正確的是（）A.屬于非條件反射B.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C.人類所特有D.不需要大腦皮層參與9、在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的（）A.在載玻片中央滴生理鹽水B.用手撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮C.蓋蓋玻片時不需接觸水D.用碘液染色10、蟬具有下列特征中的（）A.刺吸式口氣B.前后翅均為膜質(zhì)C.不完全變態(tài)E.絲狀觸角E.絲狀觸角11、勞倫斯發(fā)現(xiàn)，剛孵出的野雁會跟隨母雁走，勞倫斯用孵化箱代替母雁孵出的雛雁則跟勞倫斯走，野雁認(rèn)識母親這一行為是（）A.先天性行為B.本能行為C.學(xué)習(xí)行為D.繁殖行為12、對痰進(jìn)行化驗，能對以下哪些部位病變的診斷有幫助（）A.口腔B.氣管C.支氣管D.肺13、小腸通過主動轉(zhuǎn)運或次級主動轉(zhuǎn)運吸收（）A.葡萄糖B.氨基酸C.脂肪酸D.水14、小杰制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟如下：①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈②在載玻片的中央滴一滴清水③用消毒過的牙簽在自己漱口后的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下④把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下⑤用手快速的蓋上蓋玻片防止出現(xiàn)氣泡⑥在載玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本全部．他的操作有哪些錯誤（）A.①只需要擦拭載玻片即可B.②在載玻片的中央滴加的應(yīng)該是生理鹽水而不是清水C.⑤應(yīng)該是用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在水滴上D.⑥中應(yīng)該滴加的是生理鹽水而不是稀碘液評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、研究生命起源和生物進(jìn)化所獲得的最直接、可靠的證據(jù)是____．16、（2014秋?贛榆縣期末）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成．

（2）寫出其中最長的一條食物鏈：____．

（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____．

（4）在此食物網(wǎng)中，如果食草昆蟲全部死亡，則受影響最大的生物是____．17、（2012?菏澤）某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行探究活動裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封；鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．清根據(jù)你所學(xué)的知識分析回答下列問題：

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣沒置對照實驗？____．

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實驗裝置置于____環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行____作用．

（3）在實驗過程中，鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行____作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的____自下而上運輸來的．18、小剛同學(xué)要探究種子萌發(fā)需要的條件，他選出20粒綠豆，分為兩組，分別放在兩個有濕紙巾的盤子內(nèi)．然后，將一個盤子放入冰箱，另一個盤子放在沒有陽光直射的室內(nèi)．看了小剛的實驗，你認(rèn)為他的探究實驗變量是____．你能根據(jù)小剛的實驗，提出實驗研究的問題嗎？____．19、蒸騰作用的意義：植物體內(nèi)水從下往上運輸也需要這樣一股“拉力”，而這股拉力就是由植物的____作用引起的．20、目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封；內(nèi)裝有水；2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻．妙在小魚、水藻都是活的．分析回答下列問題：

（1）這個生態(tài)球應(yīng)放在____的地方．

（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠____供小魚利用；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被____分解之后，再被水藻利用．這個生態(tài)系統(tǒng)____能力非常有限．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是____．（任寫三種）

（4）若在生態(tài)球的水中加入DDT，根據(jù)____原理，小魚、水藻哪種生物中DDT含量高？____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)21、體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存____．（判斷對錯）22、瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立了生物學(xué)統(tǒng)一命名法，被稱為“分類學(xué)之父”____（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)23、24、有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”．談?wù)勀銓@句話的理解．25、閱讀以下材料；回答有關(guān)問題：

材料一：甲型肝炎是由于感染了甲肝病毒而引起的一種傳染??；與患者共同進(jìn)餐可能會傳染此病，冬春季是甲型肝炎發(fā)病的高峰期．

材料二：甲型H1N1流感是由一種新型的甲型H1N1流感病毒引起的急性傳染??；此病的傳播主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介．衛(wèi)生部為了預(yù)防傳染病的迅速蔓延，給全國上千萬人注射了甲流疫苗，并建議大家盡量做到睡眠充足，吃有營養(yǎng)的食物，多鍛煉身體．

甲流疫苗說明書【藥品名稱】甲型H1N1流感病毒裂解疫苗．【作用與用途】用于甲型H1N1流感病毒所致流感流行的免疫預(yù)防．【不良反應(yīng)】常見腫痛；腫脹、紅斑；偶見硬結(jié)等．【接種禁忌】年齡小于三歲者；正在感冒發(fā)熱，或患急性疾病、嚴(yán)重慢性疾病者；嚴(yán)重過敏體質(zhì)者等．

材料三：

（1）甲型肝炎和甲型H1N1流感的病原體在結(jié)構(gòu)上具有的共同點是______．

（2）材料二中；接種甲流疫苗獲得的免疫，屬于______免疫．在傳染病的預(yù)防措施中屬于______．

（3）某同學(xué)受涼患感冒發(fā)燒；此時學(xué)校通知其接種甲型H1N1流感疫苗，根據(jù)以上說明書，該同學(xué)______（能或不能）接種甲流疫苗．

26、如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請根據(jù)此圖回答問題：

（1）寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈______

（2）環(huán)境污染后；難以分解的有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累．在這個生態(tài)系統(tǒng)中，最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是______

（3）對生態(tài)系統(tǒng)而言；圖中缺少的生物成分是______

（4）達(dá)爾文進(jìn)化論觀點認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來”是______的結(jié)果．

評卷人得分六、連線題(共4題，共20分)27、將生物節(jié)日與時間正確配對（5分）28、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來1.給農(nóng)作物一次施肥過多(1)生物體進(jìn)行呼吸作用2.潮濕的種子堆里發(fā)熱(2)合理密植3.移栽花木時根帶土坨(3)燒苗4.栽種農(nóng)田作物要保持間距(4)不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物5.花草長期放在黑暗處死亡(5)保護(hù)幼根，利于成活29、將下列產(chǎn)品與其在制作時所需的細(xì)菌或真菌用線段連接起來。A.醋a.乳酸菌B.面包、饅頭b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.醬油d.霉菌30、(4分)觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)起來。A．薄殼建筑B．試管嬰兒C．多莉綿羊D．超級鼠①輔助生殖技術(shù)____；②轉(zhuǎn)基因技術(shù)____；③仿生技術(shù)____；④克隆技術(shù)____；參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級，一種生物就是一個物種，同種的生物共同特征最多．所以生物分類等級之間的相互關(guān)系是：分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．【解析】【解答】解：通過分析可知：

A；生物分類的基本單位是“種”不是“屬”；A不正確；

B；同“種”的生物；共同特征最多，親緣關(guān)系越近，B正確；

C；分類等級越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多，C正確；

D；最小的分類單位是“種”；最大的分類單位是“界”，D正確．

故選：A．2、C【分析】【分析】種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子占供檢測種子的百分比．【解析】【解答】解：計算公式為：種子的發(fā)芽率只有超過90%；才能達(dá)到播種要求．

故選：C．3、C【分析】【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

所以在兒童青少年的骨中；有機(jī)物多于1/3，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐；立、行的姿勢．

故選：C4、D【分析】【解答】解：A；皮組織；由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．不符合題意．

B；結(jié)締組織的種類很多；骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用．不符合題意．

C；肌肉組織；主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．不符合題意．

D；神經(jīng)組織；主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．符合題意．

故選：D

【分析】此題考查的是人體的幾種組織及功能，人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題．5、C【分析】【分析】此題是關(guān)于青春期的發(fā)育特點，思考作答．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．可見B符合題意．

故選：C6、D【分析】【分析】大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）．【解析】【解答】解：感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，完成縮手反射．同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．

故選；D．二、多選題(共8題，共16分)7、AB【分析】【分析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，需要強(qiáng)光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．【解析】【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈；要想使視野亮度變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據(jù)以上分析可知，顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．

故選：AB8、BC【分析】【分析】（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

（3）反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．【解析】【解答】解：“當(dāng)我們觀看到電影的感人情節(jié)；會情不自禁地流出眼淚”，這是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類所特有的條件反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。?/p>

故選：B、C．9、ABC【分析】【分析】洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：因為細(xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引．因此，洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程不需要滴生理鹽水；【解析】【解答】解：A；為保持細(xì)胞的正常形態(tài)；制作裝片時應(yīng)在載玻片上滴一滴自來水，即清水，而不是生理鹽水，A錯誤；

B；制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時；取材料時，用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，B錯誤；

C；為防止出現(xiàn)氣泡；蓋蓋玻片時先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，C錯誤；

D；細(xì)胞核里有染色體；容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引．D正確．

故選：ABC．10、ABC【分析】【分析】蚱蟬屬同翅目蟬科．蟬是同翅目蟬科中型到大型昆蟲，有兩對膜翅，復(fù)眼突出，單眼3個．屬于不完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：A；蟬是針狀刺吸式口器；以吸食植物汁液為生，A正確；

B；翅膀膜質(zhì)；薄而透明，翅脈清晰可見，B正確；

C；發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲；屬于不完全變態(tài)，C正確；

D；蟬的刺吸式口器在頭的下面；D錯誤；

E；蟬的觸角是剛毛狀；觸角短，基節(jié)與梗節(jié)較粗大，其余各節(jié)細(xì)似剛毛，D錯誤．

故選：ABC．11、AB【分析】【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：勞倫斯發(fā)現(xiàn)；剛孵出的野雁會跟隨母雁走，勞倫斯用孵化箱代替母雁孵出的雛雁則跟勞倫斯走，野雁認(rèn)識母親這一行為是小鴨生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，是動物的一種本能行為．

故選：A、B．12、BCD【分析】【分析】此題主要考查的是痰的形成，可結(jié)合呼吸道的組成來分析解答．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．檢査痰液的目的主要是為了輔助診斷甚至確診某些呼吸系統(tǒng)疾病，痰多常見于支氣管擴(kuò)張、哮喘并感染、肺膿腫、肺炎、肺結(jié)核、肺壞疽等．

故選：BCD．13、AB【分析】【分析】主動轉(zhuǎn)運是一種需要能量與載體蛋白的逆濃度梯度的分子穿膜運動．如腸黏膜細(xì)胞從糖濃度低的腸腔攝取葡萄糖的過程．【解析】【解答】解：主動轉(zhuǎn)運是細(xì)胞在特殊的蛋白質(zhì)介導(dǎo)下消耗能量；將物質(zhì)從低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運到高濃度一側(cè)的過程．如：小腸上皮細(xì)胞從腸腔中吸收葡萄糖；腎小管上皮細(xì)胞從小管液中重吸收葡萄糖，都是利用細(xì)胞膜上鈉泵分解ATP，為其提供能量．食用的蛋白質(zhì)幾乎完全被消化酶水解為氨基酸后才能被吸收，氨基酸的吸收也是小腸主動性轉(zhuǎn)運，其機(jī)制類似葡萄糖的吸收．

故選AB．14、BC【分析】【分析】“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”，結(jié)合實驗分析作答．【解析】【解答】解：人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．

①擦：用潔凈的紗布將載玻片；蓋玻片擦拭干凈．

②滴：用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；保持細(xì)胞的正常形態(tài)．

③刮：用涼開水把口漱凈；用牙簽從口腔內(nèi)壁處輕輕刮幾下；

④涂：把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下．

⑤蓋：蓋上蓋玻片；用鑷子夾起蓋玻片，先讓蓋玻片的一邊接觸生理鹽水滴，然后慢慢放下，注意不要留下氣泡．

⑥染：用稀碘液染色；染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部；

把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察．可見題中的②⑤錯誤．

故選：BC三、填空題(共6題，共12分)15、化石【分析】【分析】化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．【解析】【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的證據(jù)；因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)．

故選：A16、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．

（2）營養(yǎng)級越多食物鏈越長；最長的一條食物鏈：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．

（3）能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在一條食物鏈中營養(yǎng)級越高；相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低相對數(shù)量越多．圖中營養(yǎng)級最低的是草，所以該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草．

（4）從圖中看出；青蛙主要以食草昆蟲為食，所以在此食物網(wǎng)中，如果食草昆蟲全部死亡，則受影響最大的生物是青蛙．

（1）4

（2）草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。

（3）草。

（4）青蛙17、略

【分析】【分析】根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同，該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳，也可以用來觀察植物的蒸騰作用散失水分．【解析】【解答】解：（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液；則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設(shè)計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水，則形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗，可以用來驗證光合作用的原料是二氧化碳．

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水；將裝置放在黑暗處后，由于在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，一段時間后，鐘罩內(nèi)會積聚大量大量的二氧化碳?xì)怏w，這些氣體會使澄清的石灰水變渾濁；從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳．

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；由于實驗裝置是密封的；因此在實驗過程中，鐘罩內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，這些水珠大部分來自于裝置內(nèi)植物的蒸騰作用散失的水分，一部分來自于花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)和小燒杯內(nèi)水分的蒸發(fā)；植物通過蒸騰作用散失的水分是由根從土壤中吸收；通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運輸來的．

故答案為：（1）設(shè)計另一套相同的實驗裝置；將小燒杯中的液體換成清水

（2）黑暗；光合

（3）蒸騰；導(dǎo)管18、略

【分析】【分析】本題探究種子萌發(fā)的條件．種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度．實驗中注意變量的唯一性．【解析】【解答】解：小剛同學(xué)要探究種子萌發(fā)需要的條件；他選出20粒綠豆，分為兩組，分別放在兩個有濕紙巾的盤子內(nèi)．然后，將一個盤子放入冰箱，另一個盤子放在沒有陽光直射的室內(nèi)．在這一對照試驗中種子都是不見光的，水分條件也相同，唯一的變量是溫度，所以試驗是探究溫度會影響種子的萌發(fā)嗎？

故答案為：溫度；溫度會影響種子的萌發(fā)嗎？19、略

【分析】【分析】蒸騰作用是將植物根部吸收的水，以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中．它能產(chǎn)生一種拉力，促進(jìn)植物根對水的吸收和水在植物體內(nèi)的運輸，同時也促進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運輸．【解析】【解答】答：蒸騰作用是植物被動吸水的一個主要動力；能促進(jìn)植物吸收水分和傳導(dǎo)水分．

故答案為：蒸騰作用20、有光通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料分解者自動調(diào)節(jié)陽光、空氣、水和溫度等生物富集小魚【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)需要非生物的物質(zhì)和能量．因此；這個生態(tài)球應(yīng)放在有光的地方．

（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料供小魚利用；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳；其排泄物被分解者分解之后，再被水藻利用．這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力非常有限．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光；空氣、水和溫度等．（任寫三種）

（4）若在生態(tài)球的水中加入DDT；根據(jù)生物富集原理，小魚；水藻中小魚DDT含量高．

故答案為：（1）有光。

（2）通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料；分解者（或細(xì)菌等）；自動調(diào)節(jié)。

（3）陽光；空氣、水和溫度等任寫三種。

（4）生物富集；小魚四、判斷題(共2題，共18分)21、×【分析】【分析】此題考查的是警戒色對生物的作用，可以從警戒色的概念和作用方面來切入．【解析】【解答】解：警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋．警戒色的形成是動物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面；是自然選擇的結(jié)果．動物的警戒色有利于躲避敵害或捕食獵物．如食蟲鳥吞食長有毒毛的蛾類幼蟲時，就會被蟄，疼痛難忍．這種蛾類幼蟲有鮮艷多彩的斑紋，對食蟲鳥是一種警戒色，食蟲鳥不會再吞食這種幼蟲．因此體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲，容易被發(fā)現(xiàn)，這種體色不利于毛蟲的生存的說法是錯誤的．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】林奈是瑞典自然學(xué)者，創(chuàng)立了雙名法．【解析】【解答】解：林奈是瑞典自然學(xué)者；現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．他在生物學(xué)上的成就是發(fā)明了雙名制命名法，即生物的常用名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．

故答案為：√五、解答題(共4題，共12分)23、略

【分析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，分析解答．【解析】【解答】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞；細(xì)胞分化形成組織；有保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等按一定的順序形成具有一定功能的器官；由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．洋蔥表皮屬于保護(hù)組織，番茄細(xì)胞屬于細(xì)胞，向日葵瓜子屬于果實，和楓葉都是由不同的組織構(gòu)成的器官，柳樹屬于植物體．

故答案為：

24、略

【分析】【分析】鳥適于飛行的特點是：（1）體形身體呈流線型；可減少飛行時空氣的阻力．

（2）羽毛鳥的體表覆蓋著羽毛；羽毛可分兩種：正羽和絨羽．正羽覆蓋在身體表面，和飛行有關(guān)；

（3）翼鳥的前肢變成翼；翼是鳥的飛行器官．

（4）肌肉和骨骼如有的骨很??；有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又能加強(qiáng)堅固性，適于飛行．鳥的胸骨上還生有高聳的龍骨突，上面生有發(fā)達(dá)的胸肌，可以牽動兩翼完成飛行．

（5）消化系統(tǒng)鳥類的食量大消化能力強(qiáng)；能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì)，以便產(chǎn)生更多的能量來飛行．消化能力很強(qiáng)；直腸很短，不貯存糞便，糞便隨時排除體外，可減輕體重有利于飛行．

（6）循環(huán)系統(tǒng)鳥的心臟有四腔；兩條循環(huán)路線．心臟占身體體重的比重較大，循環(huán)能力強(qiáng)，適合飛行生活．

（7）呼吸為雙重呼吸，氣囊輔助呼吸．【解析】【解答】答：鳥不管從外形還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上；都適合與空中飛行，體現(xiàn)生物學(xué)上結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理，飛機(jī)的飛行就是模擬了鳥的特征．

故答案為：鳥類的身體流線型，可減少飛行時的阻力；身體被覆羽毛；具有可用于飛翔的翼；胸肌發(fā)達(dá)；胸骨有龍骨突，長骨中空；消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化、吸收、排出糞便都很迅速；循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)；有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．鳥類以上這些特點都適于飛行．25、略

【分析】

（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；病毒、和寄生蟲等生物．甲型肝炎病原體是甲肝病毒；甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒；病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．疫苗進(jìn)入人體后，會刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留．當(dāng)再有該病原體侵入時，就會被存留在人體的抗體清除，但其他病原體侵入時，它并不起作用；這種免疫功能是人后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因此屬于特異性免疫．在預(yù)防傳染病中，對易感人群采取的措施是保護(hù)易感人群，保護(hù)易感人群，可以注射疫苗提高易感者的抗病能力，在不發(fā)病的情況下，體內(nèi)已經(jīng)有了的抗體，獲得了免疫力．因此接種疫苗從預(yù)防傳染病的角度看，屬于三個環(huán)節(jié)中的保護(hù)易感者．

（3）由說明書【接種禁忌】年齡小于三歲者；正在感冒發(fā)熱；或患急性疾??；嚴(yán)重慢性疾病者；嚴(yán)重過敏體質(zhì)者等．可知某同學(xué)受涼患感冒發(fā)燒不能接種甲流疫苗．

故答案為：（1）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（2）特異性；保護(hù)易感者（3）不能。

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥常識性知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

26、略

【分析】

（1）能量流動的特點：①單向；不循環(huán)（只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級）②逐級遞減（上一營養(yǎng)級的能量；只有10%-20%能流入下一營養(yǎng)級）因此，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少．該食物網(wǎng)有4條食物鏈“草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”，其中食物鏈“草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹”中的貓頭鷹營養(yǎng)級最低，獲得的能量最多．

（2）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者．該食物鏈“草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹”中的貓頭鷹營養(yǎng)級最高體內(nèi)毒物聚集最多．

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣和水；等等，生物部分包括生產(chǎn)者-綠色植物、消費者-動物和分解者-腐生細(xì)菌、真菌．圖中缺少的生物成分是分解者．

（4）自然選擇是在生存斗爭中；適者生存，不適者被淘汰的過程．

故答案為：（1）草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹；（2）貓頭魔；（3）分解者；（4）自然選擇．

【解析】【答案】解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈（網(wǎng)）、能量流動的特點、生物富集作用、生態(tài)系統(tǒng)的組成和自然選擇方面切入．

六、連線題(共4題，共20分)27、略

【分析】試題分析：（1）自20世紀(jì)50年代以來，全球范圍內(nèi)已有大量流行病學(xué)研究證實，吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險因素，為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛(wèi)生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執(zhí)行，自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。（2）吸毒的危害：引起人的免疫力下降，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，影響心血管和呼吸系統(tǒng)的生理功能，影響正常的生殖能力，還可能感染乙肝、艾滋病等疾病，1987年6月12日至26日，聯(lián)合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議，會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，與會代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。（3）1987年7月11日，地球人口達(dá)到50億．為紀(jì)念這個特殊的日子，1990年聯(lián)合國根據(jù)其開發(fā)計劃署理事會第36屆會議的建議，決定將每年7月11日定為“世界人口日”，以喚起人們對人口問題的關(guān)注，據(jù)此，1990年7月11日遂成為第一個“世界人口日”，2011年10月31日，世界人口已達(dá)到70億，每年的6月5日是世界環(huán)境日。（4）自1981年美國發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例之后，艾滋病在全球范圍內(nèi)迅速蔓延．為提高公眾對艾滋病危害的認(rèn)識，更有效地喚醒