2024年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷694考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對聯(lián)“哀怨托離騷，生而獨(dú)開詩賦立；孤忠報(bào)楚國，余風(fēng)波及漢湘人”中所寫的人物是（）A.酈道元B.孫武C.屈原D.華佗2、一位法國學(xué)者說(宋代中國)“現(xiàn)代化”的程度令人吃驚．在經(jīng)濟(jì)和人民日常生活方面，中國是當(dāng)時(shí)世界上首屈一指的國家。下列名詞能夠反映宋代社會經(jīng)濟(jì)與人民生活“現(xiàn)代化”水平的有（）①交子②瓦子③互市④歲幣A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3、戰(zhàn)國時(shí)期引發(fā)社會變革的最根本因素是（）A.各國間頻繁的戰(zhàn)爭B.受法家思想的影響C.鐵器、牛耕的普遍使用D.為了統(tǒng)一中國4、國家建立后面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，就是如何管理廣大地區(qū)，鞏固統(tǒng)治。西周時(shí)期，國王實(shí)行了一種新的制度，這種制度是（）A.禪讓制B.奴隸制C.世襲制D.分封制5、下列關(guān)于隋朝滅亡的主要原因的表述最準(zhǔn)確的是（）A.統(tǒng)治者貪圖享樂B.殘暴的統(tǒng)治C.大興土木工程D.國家財(cái)政困難6、“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝27、某中學(xué)八年級要舉辦“文化大革命”時(shí)期的圖片展覽，從時(shí)間來看下列哪一圖片不能入選A.劉少奇追悼大會

B.萬世師表匾等文物被焚C.知識青年上山下鄉(xiāng)

D.“四五”運(yùn)動8、“蒙古的興起”“回族的形成”，這些信息反映出該時(shí)期的階段特征是（）A.國家的產(chǎn)生和社會變革B.統(tǒng)一國家的發(fā)展C.繁榮與開放的社會D.民族關(guān)系的發(fā)展評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、繼東漢末年之后，隋唐時(shí)期是我國書法藝術(shù)發(fā)展的又一個(gè)高峰。唐朝著名書法家__________是繼東晉“書圣”______之后，最后成就的大書法家。10、宋朝鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立______加以管理；商貿(mào)的繁榮促進(jìn)了貨幣的發(fā)展，北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了紙幣“______”。11、清初實(shí)施嚴(yán)厲的海禁，以隔離____的抗清武裝，并將____的沿海居民內(nèi)遷。12、分封制的主要內(nèi)容是周王把某地的____和____授予某個(gè)諸侯，稱為“____”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。13、受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王______時(shí)遷到殷，此后保持了相對的穩(wěn)定；周平王遷都______，史稱東周。14、宋真宗時(shí)，宋軍在澶州城打退遼軍，遼宋議和，這次宋遼盟約被稱為“______”。15、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。______。（判斷對錯(cuò)）16、宋朝交通比較發(fā)達(dá)，供住宿的旅店在當(dāng)時(shí)叫______．當(dāng)時(shí)東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“______”．17、______年禹建立夏王朝。這是中國歷史上的第一個(gè)王朝。夏朝開創(chuàng)的______為以后歷代王朝所承襲。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、大運(yùn)河是隋文帝時(shí)期的功績。（）19、隋文帝在位時(shí)開鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河，大運(yùn)河以洛陽為中心，全長兩千多千米，是古代世界上最長的運(yùn)河。（）20、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她在位期間，國力不斷增強(qiáng)。這為后來“開元盛世“局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

。A.正確B.錯(cuò)誤21、春秋爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難，也出現(xiàn)了民族交融。22、被稱為“五谷”的作物，西周時(shí)期已經(jīng)齊備。（）23、公元494年，北魏孝文帝力排眾議，把首都由平城遷到長安。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、辨析題(共3題，共6分)24、河姆渡居民會種植水稻，住半地穴式房屋。25、西晉分裂為東魏、西魏，后又分別為北齊、北周取代，統(tǒng)稱北朝。26、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）評卷人得分五、連線題(共3題，共27分)27、連線搭配題：（每小題4分，連對一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請將下列思想家與其主要思想主張連接起來。（4分）墨子法治，加強(qiáng)中央集權(quán)孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無為而治（2）成語是我國語言文化的精華，其中一部分來源于歷史典故。請將下列成語與其相關(guān)典故連接起來。（4分）問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學(xué)生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)28、請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言、功績連接起來。（在答題卡上題號后面填寫對應(yīng)的數(shù)字序號和字母代號）29、古代巴比倫、埃及、印度和中國文明分別產(chǎn)生于哪些大河流域？請將它們與它們的產(chǎn)生流域連接起來。1古代巴比倫文明A黃河和長江流域

2古代埃及文明B尼羅河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域

4古代中國文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()評卷人得分六、材料題(共2題，共4分)30、改革與創(chuàng)新是一個(gè)民族和國家發(fā)展的必由之路。閱讀材料，回答問題。

（1）材料一體現(xiàn)了商鞅的什么思想？依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答，商鞅所處的戰(zhàn)國時(shí)代有哪些特點(diǎn)？

（2）根據(jù)材料二歸納，秦始皇為建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，在中央和地方分別采取了什么措施？

材料三

（3）依據(jù)材料三歸納孝文帝改革的內(nèi)容。除此之外，請?jiān)賹懗鲆豁?xiàng)其改革的內(nèi)容。

（4）對于上述兩次改革的影響問題，史學(xué)界曾有這樣的認(rèn)識：商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了；孝文帝的漢化改革導(dǎo)致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退。你是如何認(rèn)識的？（選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)J識即可，）31、歷史是對人類社會發(fā)展過程的記錄；歷史就在我們身邊。請結(jié)合下列發(fā)現(xiàn)歷史的途徑，回答問題。

【遺址中的歷史】

（1）結(jié)合圖一回答；元謀人距今已經(jīng)有多少年的歷史？元謀人在我國人類發(fā)展的歷史中有著怎樣的特殊地位？

（2）從圖二中的周口店遺址中我們可以了解到哪一遠(yuǎn)古人類？請你從體貌特征；生產(chǎn)工具兩個(gè)方面說一說這一遠(yuǎn)古人類的特點(diǎn)。

【文物中的歷史】

（3）圖三是我國哪一原始居民使用過的工具？圖四是哪一原始居民制作的彩陶？圖三和圖四反映的原始居民已經(jīng)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代；請你結(jié)合史實(shí)加以說明。

【傳說中的歷史】

材料一“軒轅乃修德振兵；治五氣，藝五種，撫萬民，度四方蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯遂禽殺蚩尤?！?/p>

--《史記?五帝本紀(jì)》

材料二“古者舜耕歷山；陶河瀕，漁雷澤，堯得之服澤之陽，舉以為天子，與接天下之政，治天下之民?！?/p>

--《墨子?尚賢》（4）材料一記述的是哪一場戰(zhàn)役？材料二的內(nèi)容記載了我國原始社會哪一種推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度？

【探究中的歷史】

（5）通過探究我們可以知道，了解歷史的途徑有很多，請你再舉出兩例來。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】本題考查的是屈原。屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國；他吸收民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌楚辭。代表作有《離騷》，是千古傳誦的抒情長詩。屈原雖忠事楚懷王，但卻屢遭排擠，懷王死后又因楚襄王聽信讒言而被流放，最終于五月初五投汨羅江而死。我國人民為紀(jì)念他，將每年農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)。故選C。

【解析】【答案】C2、D【分析】本題主要考查了學(xué)生對宋代社會經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識。歲幣是宋朝政府被迫給少數(shù)民族政權(quán)繳納的貢賦，不能反映宋代現(xiàn)代生活的氣息，所以排除④，故ABC不合題意；由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北宋時(shí)期發(fā)明了世界上最早的紙幣——交子，表演場所瓦子的出現(xiàn)豐富了民眾生活，宋朝同邊疆各族頻繁進(jìn)行互市，促進(jìn)了宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的提高，故D符合題意。所以ABC不正確，故選D。【解析】D3、C【分析】【分析】戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力顯著進(jìn)步；表現(xiàn)為鐵器牛耕普遍使用，從而個(gè)體農(nóng)耕成為可能，為了維護(hù)新興地主階級的利益，各國開始進(jìn)行社會變革。因而戰(zhàn)國時(shí)期引發(fā)社會變革的最根本因素是鐵器；牛耕的普遍使用。故選C。

【點(diǎn)評】本題主要考查鐵器、牛耕的普遍使用。4、D【分析】【分析】西周有三大制度；一是分封制，二是宗法制，三是禮樂制。其中分封制實(shí)行的目的就是為了開拓疆土，鞏固統(tǒng)治，所以選擇D。A；B、C的三種制度實(shí)行的目的不是主要為了擴(kuò)大管理地區(qū)，所以不選。

【點(diǎn)評】學(xué)生有必要了解選項(xiàng)中的四種制度。禪讓簡而言之就是讓賢，世襲顧名思義就是世代由自己的子孫傳承，奴隸制就是以剝削奴隸為基礎(chǔ)的制度。分封就是把國王把土地分封給一些貴族、功臣或者是子弟。了解了這幾種制度，學(xué)生就不難作答了。5、B【分析】隋煬帝連年大興土木；多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，不惜民力，酷虐殘暴，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。各地地方長官和一些割據(jù)勢力也乘亂紛紛起兵，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。隋朝是個(gè)短命王朝，僅傳二世即亡，隋朝滅亡的最根本原因是隋煬帝的暴政。

故選：B。

本題考查隋朝的滅亡。隋煬帝在位期間；連年大興土木，多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，不惜民力，暴虐無道，終于引發(fā)大規(guī)模農(nóng)民起義，導(dǎo)致隋朝滅亡。

本題主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識的能力。注意掌握隋朝的興亡?！窘馕觥緽6、B【分析】觀察圖片可知；圖片是司母戊鼎和四羊方尊，這都是我國商朝時(shí)期青銅器的精品，體現(xiàn)了我國高超的青銅冶煉技術(shù)．青銅文化是中國先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn)，商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品．

故選B．

本題以“工匠精神”為切入點(diǎn)；考查我國青銅器的相關(guān)知識．

注意對圖片的解讀，識記司母戊鼎和四羊方尊的相關(guān)知識．【解析】B7、A【分析】本題考查文化大革命的知識點(diǎn)，考查學(xué)生對文化大革命的知識點(diǎn)的識記能力。根據(jù)所學(xué)可知；1980年5月，我國在人民大會堂為在文革期間文革中被迫害致死的劉少奇舉行追悼會，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)都是發(fā)生于文革期間的史實(shí)，不符合題意，排除。故選A。

【解析】A8、D【分析】根據(jù)所學(xué)可知；“蒙古興起”；“回族的形成”這些信息反映出元朝時(shí)期的階段特征，體現(xiàn)了元朝民族關(guān)系的發(fā)展．

故選D．

本題考查的是元朝歷史．

本題難度不大，注意扎實(shí)掌握元朝民族關(guān)系發(fā)展的主要史實(shí)．【解析】D二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】隋唐書法；名家輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)．顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家．

故答案為：顏真卿；王羲之．

本題主要考查顏真卿和王羲之．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握我國古代歷史上的書法家．【解析】顏真卿；王羲之10、市舶司交子【分析】宋代政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。商貿(mào)的繁榮促進(jìn)了貨幣的發(fā)展，北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣--交子。

故答案為：

市舶司；交子。

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥渴胁八窘蛔?1、東南沿海山東以南【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，通過對題干的閱讀，不能得出正確答案。清初實(shí)施嚴(yán)厲的海禁，以隔離東南沿海的抗清武裝，并將山東以南的沿海居民內(nèi)遷。

【點(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。12、土地臣民授民授疆土【分析】【分析】本題考查西周分封制的主要內(nèi)容；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生記憶能力。13、略

【分析】因?yàn)樗己驼蝿觼y；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．公元前771年，周幽王被犬戎殺死，西周滅亡．公元前770年，周平王遷洛邑，史稱“東周”．

故答案為：

盤庚；洛邑．

本題考查了盤庚遷都和周平王遷都；后人又稱商朝為殷朝，東周分春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記盤庚遷都到殷和周平王遷都洛邑．【解析】盤庚；洛邑14、略

【分析】宋真宗時(shí)（1004年）；遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。

故答案為：澶淵之盟。

本題以填空題的形式；考查澶淵之盟的相關(guān)知識。

注意識記澶淵之盟的主要內(nèi)容及影響?！窘馕觥垮Y之盟15、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故答案為：

√．

本題考查了安史之亂．開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐?。?/p>

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記安史之亂的影響．【解析】√16、略

【分析】宋朝交通比較發(fā)達(dá)；供住宿的邸店很多，宋詩中的“邸店如云屯”，就是形容旅店業(yè)興旺；北宋東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”．

故答案為：

邸店；瓦子．

本題主要考查了宋代的社會生活．

本題考查學(xué)生的識記能力，屬于基礎(chǔ)題，注意準(zhǔn)確識記有關(guān)邸店和瓦子的內(nèi)容．【解析】邸店；瓦子17、約公元前2070世襲制【分析】約公元前2070年；禹建立夏王朝，這是中國歷史上的第一個(gè)奴隸制王朝。禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此“世襲制”代替了“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”，夏朝開創(chuàng)的世襲制為以后歷代王朝所沿用。

故答案為：

約公元前2070；世襲制。

本題考查夏朝的建立的知識。識記相關(guān)內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對夏朝建立的相關(guān)知識的掌握。需識記相關(guān)內(nèi)容。【解析】約公元前2070世襲制三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】【分析】本題旨在考查考生的基礎(chǔ)知識的掌握。隋朝大運(yùn)河始建于公元605年，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā)幾百萬人，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河?！军c(diǎn)評】注意考查學(xué)生對于大運(yùn)河知識的掌握。19、×【分析】【分析】為了加強(qiáng)南北交通；鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運(yùn)河，不是隋文帝。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查了隋煬帝開鑿大運(yùn)河的相關(guān)史實(shí)。20、√【分析】本題主要考查武則天的事跡相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。武則天統(tǒng)治時(shí)期，注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，采取各種措施促進(jìn)社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展。當(dāng)時(shí)，人口明顯增長，邊疆得到鞏固和開拓，史稱有“貞觀遺風(fēng)”，為唐朝全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)。由此可知題干說法正確。故選A。【解析】A21、√【分析】本題考查春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭造成的社會后果。據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難，在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，中原各族與周邊少數(shù)民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融、有利于國家走向統(tǒng)一。故：正確。【解析】T22、√【分析】本題考查的是西周時(shí)期的史實(shí)。被稱為“五谷”的作物，西周時(shí)期已經(jīng)齊備?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、×【分析】公元494年；北魏孝文帝力排眾議，把首都由平城遷到洛陽，不是長安。由于平城氣候干旱，所產(chǎn)糧食不能滿足都城眾多人口的需要；而且位置偏北，不利于北魏對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，北魏孝文帝把都城遷到了洛陽。

故答案為：

×。

本題考查了北魏孝文帝遷都。北魏孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢采取了一系列漢化改革措施。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記北魏孝文帝遷都洛陽?！窘馕觥俊了摹⒈嫖鲱}(共3題，共6分)24、錯(cuò)誤：半地穴式。

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里．【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)；半坡原始居民能夠種植粟；燒制彩陶、住半地穴式房屋過著定居的生活；生活在長江流域的河姆渡人種植水稻，因?yàn)闅夂虺睗裱谉?，居住在干欄式房屋里?/p>

故答案為：錯(cuò)誤：半地穴式；

理由（1）：半坡原始居民住半地穴式房屋；理由（2）：河姆渡人居住在干欄式房屋里。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對河姆渡生產(chǎn)生活的認(rèn)識。25、判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏?！痉治觥俊痉治觥亢髞肀蔽悍至?；北方先后出現(xiàn)東魏；西魏和北齊、北周四個(gè)王朝，北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱為北朝，不是西晉。故答案為：判斷：錯(cuò)誤；改正：把西晉改為北魏。

【點(diǎn)評】本題考查了北朝。26、錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成為的“天府之國”。秦國是戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)諸侯國，而秦朝是后來的一個(gè)統(tǒng)一王朝。故答案為：錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國。

【點(diǎn)評】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識點(diǎn)。五、連線題(共3題，共27分)27、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國各學(xué)術(shù)派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，但支持正義戰(zhàn)爭。孟子是戰(zhàn)國儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。他認(rèn)為治理國家要順其自然，“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物。他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。(2)本題主要考查一些成語的歷史典故。春秋時(shí)，楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。莊王不再強(qiáng)求,揮師伐鄭,以問鄭背叛楚國投靠晉國之罪。“問鼎中原”這個(gè)典故就是這樣得來的。史載重耳(后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃亡時(shí)，曾受到楚王的熱情接待，重耳當(dāng)時(shí)允諾若能回國為君，一量晉楚交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報(bào)答。城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。春秋末年，江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭。到吳王夫差時(shí)，大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣。但被吳王扣留三年，勾踐和夫人忍受了種種屈辱。勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。他和百姓同甘共苦，經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國。春秋晚期的孔子是一個(gè)大教育家。他注意“因村施教”，對不同的學(xué)生給予不同的教育，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他的很多教育思想至今仍有很大的實(shí)用性?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；中華文化的勃興(二)【解析】【答案】（1）（2）28、略

【分析】（1）本題考查岳飛抗金。南宋時(shí)期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。他精忠報(bào)國，名垂千古，“還我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本題考查鑒真東渡。唐玄宗時(shí)高僧鑒真6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰望，“為是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本題考查文天祥。元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強(qiáng)暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。他堅(jiān)持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本題考查戚繼光抗倭。元末明初，日本的海盜經(jīng)常侵襲中國沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺州，九戰(zhàn)九捷，取得臺州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。他抗擊倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復(fù)開發(fā)臺灣?！伴_辟荊榛逐荷夷”是他功績真實(shí)寫照?！笆諒?fù)臺灣，光照史冊”是他的寫照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B29、略

【分析】本題主要考查亞非文明古國相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，亞非文明古國起源于大河流域。古代西亞底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域，稱為兩河流域。大約在公元前1894年，來自敘利亞的阿摩利人在兩河流域建立了古巴倫王國。古代埃及文明是尼羅河孕育的成果，公元前3100年，埃及形成了統(tǒng)一的國家。古代印度文明始于印度河流域，古印度創(chuàng)立了世界三大宗教之一——佛教。古代中國文明產(chǎn)生于黃河和長江流域。公元前21世紀(jì)我國第一個(gè)奴隸制國家產(chǎn)生。因而古代巴比倫文明與底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域相連，古代埃及文明與尼羅河流域相連，古代印度文明與印度河流域相連，古代中國文明與黃河和長江流域相連?！窘馕觥?——(C)2——(B)3——(D)4——(A)六、材料題(共2題，共4分)30、略

【分析】（1）本題主要考查商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)材料一“治世不一道，便國不法古”可知，治理國家不一定用一種辦法，只要對國家有利，就不必效法古代。這體現(xiàn)了“變革”的思想。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，商鞅所處的戰(zhàn)國時(shí)代處在社會大變革時(shí)期，七雄并立，戰(zhàn)爭頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭鳴。（2）本題主要考查了秦朝建立中央集權(quán)制度的有關(guān)知識。根據(jù)材料二，秦朝的封建專制主義中央集權(quán)制度的最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相，太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，在地方上推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。（3）本題主要考查了孝文帝改革的內(nèi)容。根據(jù)圖片《鮮卑和漢姓對照表》可知；這是北魏孝文帝改革的改漢姓；根據(jù)圖片《穿漢族服裝的少數(shù)民族》可知，這是北魏孝文帝改革的穿漢服。根據(jù)已學(xué)知識可知，北魏孝文帝改革的內(nèi)容還有：說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學(xué)習(xí)漢族的禮法。

（4）本題主要考查對商鞅變法和北魏孝文帝改革的影響的認(rèn)識。根據(jù)已學(xué)知識可知，商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。所以說，變法成功了。孝文帝的漢化改革導(dǎo)致了鮮卑族滅亡，是歷史的倒退，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。孝文帝漢化改革實(shí)際上是學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化的過程，不是倒退，而是歷史的進(jìn)步，鮮卑族并沒有沒忘，而是融合在中華民族大家庭中，改革促進(jìn)了民族融合。所以說，孝文帝改革是歷史的進(jìn)步。【解析】（1）體現(xiàn)了“變革”的思想。特點(diǎn)：處在社會大變革時(shí)期，七雄并立，戰(zhàn)爭頻繁；鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，出現(xiàn)了私田；思想上出現(xiàn)了百家爭鳴。（2）中央集權(quán)制度：①皇帝總攬一切大權(quán)。②中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察。地方推行郡縣制。（3）改漢姓；穿漢服。說漢話；與漢族通婚；采用漢族的官職；學(xué)習(xí)漢族的禮法。

（4）觀點(diǎn)一：商鞅遭車裂而死，有人據(jù)此說變法失敗了，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。商鞅雖然被處死了，但變法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，經(jīng)過