【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2020-2021學(xué)年教科版物理必修一作業(yè)：第2章-單元檢測卷

其次章力(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共10個(gè)小題，每小題4分，共40分)1．甲、乙兩拳擊運(yùn)動員競技，甲一拳擊中乙的肩部，觀眾可認(rèn)為甲運(yùn)動員(的拳頭)是施力物體，乙運(yùn)動員(的肩部)是受力物體，但在甲一拳打空的狀況下，下列說法中正確的是()A．這是一種只有施力物體，沒有受力物體的特殊狀況B．盡管乙避開了甲的拳頭，但乙仍受到甲的作用力C．甲的拳頭、胳膊與自身軀干構(gòu)成相互作用的物體D．以上說法都不正確2．下列說法正確的是()A．木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B．質(zhì)量均勻分布，外形規(guī)章的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外C．摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反D．由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開物體而單獨(dú)存在3．質(zhì)量為M的長方形木塊靜止放置在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力方向應(yīng)當(dāng)是()A．沿斜面對下 B．垂直于斜面對上C．沿斜面對上 D．豎直向上4.人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動，如圖1所示，以下說法正確的是()圖1A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C．人受到的合外力不為零D．人受到的合外力方向與速度方向相同5．放在光滑水平面上的一個(gè)物體，同時(shí)受到兩個(gè)力的作用，其中F1＝10N，方向水平向右，F(xiàn)2＝18N，方向水平向左，在力F2由18N漸漸減小到零的過程中，這兩個(gè)力的合力的變化狀況是()A．大小漸漸減小，方向水平向左B．大小漸漸增大，方向水平向右C．大小先減小后增大，方向先水平向左后水平向右D．大小先增大后減小，方向先水平向右后水平向左6.某緩沖裝置可抽象成如圖2所示的簡潔模型，圖中K1、K2為原長相等，勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧．下列表述正確的是()圖2A．緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)B．墊片向右移動時(shí)，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等C．墊片向右移動時(shí)，兩彈簧的長度保持相等D．墊片向右移動時(shí)，兩彈簧的長度轉(zhuǎn)變量不相等7．如圖3所示，物塊a、b的質(zhì)量均為m，水平地面和豎直墻面均光滑，在水平推力F作用下，兩物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．則()圖3A．b受到的摩擦力大小等于mgB．b受到的摩擦力大小等于2mgC．b對地面的壓力大小等于mgD．b對地面的壓力大小等于2mg8.如圖4所示，物體A、B和C疊放在水平面上，水平力為Fb＝5N，F(xiàn)c＝10N，分別作用于物體B、C上，A、B和C仍保持靜止，以F1、F2、F3分別表示A與B、B與C、C與桌面間的靜摩擦力的大小，則()圖4A．F1＝5N，F(xiàn)2＝0，F(xiàn)3＝5NB．F1＝5N，F(xiàn)2＝5N，F(xiàn)3＝0C．F1＝0，F(xiàn)2＝5N，F(xiàn)3＝5ND．F1＝0，F(xiàn)2＝10N，F(xiàn)3＝5N9.在2008年5·12汶川大地震的救援行動中，千斤頂發(fā)揮了很大作用，如圖5所示為剪式千斤頂，當(dāng)搖動把手時(shí)，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起．當(dāng)車輪剛被頂起時(shí)汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0×105N，此時(shí)千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列推斷正確的是()圖5A．此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為1.0×105NB．此時(shí)千斤頂對汽車的支持力為1.0×105NC．若連續(xù)搖動把手，兩臂受到的壓力將增大D．若連續(xù)搖動把手，兩臂受到的壓力將減小10．用繩AC和BC吊起一重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖6所示．若AC能承受的最大拉力為150N，BC能承受的最大拉力為105N．那么，下列正確的說法是()圖6A．當(dāng)重物的重力為150N時(shí)，AC、BC都不斷，AC拉力比BC拉力大B．當(dāng)重物的重力為150N時(shí)，AC、BC都不斷，AC拉力比BC拉力小C．當(dāng)重物的重力為175N時(shí)，AC不斷，BC剛好斷D．當(dāng)重物的重力為200N時(shí)，AC斷，BC也斷題號12345678910答案二、填空題(本題共2個(gè)小題，滿分16分)11．(8分)在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．試驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．(1)試驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)．A．將橡皮條拉伸相同長度即可B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置(2)同學(xué)們在操作過程中有如下談?wù)?，其中對減小試驗(yàn)誤差有益的說法是________(填字母代號)．A．兩細(xì)繩必需等長B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些12.(8分)某同學(xué)用如圖7甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的試驗(yàn)．他先測出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)如下表：(重力加速度g取9.8m/s2)砝碼質(zhì)量m/102g01.002.003.004.005.006.007.00標(biāo)尺刻度x/10－2m15.0018.9422.8226.7830.6634.6042.0054.50(1)依據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線．(2)依據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可推斷，在________N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律．這種規(guī)格的彈簧勁度系數(shù)為________N/m.圖7三、計(jì)算題(本題共4個(gè)小題，滿分44分)13．(10分)水平面上有一重40N的物體，受到F1＝12N和F2＝6N的兩方向相反的水平力作用而保持靜止．已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.2.(1)此時(shí)物體所受的摩擦力為多大？(2)將F1撤去后，物體受到的摩擦力為多大？(3)將F2撤去后，物體受到的摩擦力為多大？14.(10分)在水平路面上用繩子拉一個(gè)重力為G＝183N的木箱，繩子與水平路面的夾角為30°，如圖8所示．木箱與路面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.10，要使木箱能在水平路面上勻速直線移動，則繩上所加拉力F應(yīng)為多大？圖815．(12分)如圖9所示，質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運(yùn)動，(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)求：圖9(1)雪橇對地面的壓力大??；(2)雪橇與水平地面間的動摩擦因數(shù)的大?。?6．(12分)如圖10所示，能承受最大拉力為10N的細(xì)線OA與豎直方向成45°角，能承受最大拉力為5N的細(xì)線OB水平，細(xì)線OC能承受足夠大的拉力，為使OA，OB均不被拉斷，OC下端所懸掛物體的最大重力是多少？圖10其次章力答案1．C[任何一個(gè)力，都必需具有施力物體和受力物體．要區(qū)分施力物體和受力物體就要明確某力是誰對誰的作用力，前者為施力物體，后者為受力物體．甲用力將拳頭擊出，但擊空了，胳膊對拳頭施了力，但拳頭對乙沒有施力，故應(yīng)選C.]2．B3.D4．A[由于人隨自動扶梯勻速運(yùn)動，則人處于平衡狀態(tài)，人所受到的合力為零，則C、D選項(xiàng)錯誤；對人進(jìn)行受力分析，在豎直方向上，豎直向下的重力、自動扶梯對人有垂直接觸面豎直向上的支持力，因此人在水平方向上不受力的作用，則A對，B錯．]5．C[當(dāng)10N<F2＝18N時(shí)，合力的大小由8N漸漸減小，合力的方向水平向左；當(dāng)F2＝10N時(shí)，合力為零；當(dāng)0≤F2＜10N時(shí)，合力的大小漸漸增大到10N，合力的方向水平向右．故選項(xiàng)C正確．]6．BD[兩彈簧中任一點(diǎn)處，相互作用力均相等都等于彈簧一端的力，與勁度系數(shù)無關(guān)．(只是勁度系數(shù)不同，形變量不同)，B對，C錯．兩彈簧均發(fā)生形變，其形變量不相同，D對．]7．AD8.C9．ABD[依據(jù)力的平行四邊形定則可知千斤頂所受的壓力與兩臂的分力相等；若連續(xù)搖動把手，兩臂間的夾角減小，則兩臂所受的分力在合力不變的狀況下將減?。蔬x項(xiàng)A、B、D正確．]10．ACD11．(1)BD(2)BD解析(1)試驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求是兩次拉伸橡皮條的作用效果要相同，故選項(xiàng)B、D正確．(2)要減小試驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必需與木板平行．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧秤的示數(shù)之差適當(dāng)大些即可，拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故B、D正確．12．(1)見解析圖(2)0～4.925.0解析縱坐標(biāo)取15cm為起點(diǎn)，然后在坐標(biāo)紙上依次描點(diǎn)(0,15.00)、(1.00,18.94)、(2.00,22.82)、……然后用平滑的曲線連結(jié)各點(diǎn)，如圖所示，即可清楚直觀地表示出標(biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線．在作出的圖像中可以看出，在0～4.9N范圍內(nèi)，圖線為一條斜直線，表明此時(shí)彈力大小與彈簧伸長成線性關(guān)系，即滿足胡克定律：F＝kx，據(jù)此可以計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)k＝eq\f(F,Δx)＝eq\f(mg,x－15×10－2)，代入數(shù)據(jù)即可．13．(1)6N(2)6N(3)8N解析計(jì)算題中，若無特殊說明，可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則fmax＝μN(yùn)＝μG＝0.2×40N＝8N.(1)依據(jù)平衡條件，F(xiàn)′＝F1－F2＝12N－6N＝6N.(2)若將F1撤去，此時(shí)摩擦力小于最大靜摩擦力，則F″＝F2＝6N.(3)若將F2撤去，F(xiàn)1>fmax，物體將發(fā)生相對滑動，物體受到的摩擦力為滑動摩擦力，則F＝μN(yùn)＝μG＝0.2×40N＝8N.14．20N解析物體的受力分析如右圖所示，木箱受到了四個(gè)力的作用．將拉力F按水平方向與豎直方向分解為兩個(gè)分力F1和F2，得F1＝Fcosθ，F(xiàn)2＝Fsinθ.在水平方向上由二力平衡可得F1＝f＝Fcosθ①在豎直方向上G＝F2＋N＝N＋Fsinθ②又f＝μN(yùn)③聯(lián)立以上各式解得F＝20N.15．(1)340N(2)0.2416．5N解析當(dāng)OC下端懸掛物重不斷增大時(shí)，細(xì)線OA、OB所受的拉力同時(shí)增大．為了推斷哪根細(xì)線先被拉斷，可選O點(diǎn)為爭辯對象，其受力狀況如右圖所示，利用假設(shè)法，分別假設(shè)OA、OB達(dá)最大值時(shí)，看另一細(xì)線是否達(dá)到最大值，從而得到結(jié)果．假設(shè)OB不會被拉斷，且OA上的拉力先達(dá)到最大值，即F1＝10