科普版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案+同步練習(xí)

◆◆教材分析◆◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】2.學(xué)習(xí)Let’slearn的句型;3.能用所學(xué)的有關(guān)生病的單詞句型進(jìn)行交流?！灸芰δ繕?biāo)】通過(guò)繪本，圖片和游戲的運(yùn)用，通過(guò)聽音、跟讀、反復(fù)練習(xí)等形式讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)。【情感目標(biāo)】通過(guò)對(duì)生病這一話題的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與別人用英語(yǔ)談?wù)摗吧　薄２⑶易寣W(xué)生了解避免生病的方法以及有一個(gè)良好習(xí)慣的重要性?！簟艚虒W(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)wear,coat,sleep,tire,cold,fever,cough,【教學(xué)難點(diǎn)】如何靈活的運(yùn)用有關(guān)生病的句子進(jìn)行溝通交流?！簟粽n前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程A．學(xué)習(xí)生詞：將本課的生詞及其詞義寫在黑板上，逐個(gè)領(lǐng)讀幾遍，然后將中文詞義擦掉，再讓學(xué)生朗讀并說(shuō)出詞義。音，大約聽2～3遍，教師再重復(fù)一次前面提出的問(wèn)題，然后找學(xué)生回答問(wèn)題。第二段教師(2)Let’stalk可利用掛圖進(jìn)行操練。操練的順摩是：1)教師在掛圖下寫上關(guān)鍵詞作為提示，讓學(xué)生結(jié)合關(guān)鍵詞聽錄音并逐句跟說(shuō)。2)教師領(lǐng)著學(xué)生復(fù)述一遍，再給學(xué)生兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)關(guān)鍵詞看圖復(fù)述。3)教師領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行集體復(fù)述。5)教師將學(xué)生分成若干組復(fù)述全段對(duì)話，或者進(jìn)行兩兩表演。學(xué)生們?cè)贚et'stal部k分的學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)對(duì)動(dòng)詞接雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)有了一定的了解，而在此部分教師要先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)人稱代詞賓格，教師迅速出示I,you,he,she,it,解動(dòng)詞接雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)。此部分還涉及五個(gè)日常生活中的常用短語(yǔ)，其中cough,fever,toothache都是生詞，教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)教讀，并利用這五個(gè)短語(yǔ)進(jìn)行替換練習(xí)。教師也可以讓學(xué)生自創(chuàng)情境進(jìn)行結(jié)構(gòu)對(duì)話練習(xí)。本課的問(wèn)答練習(xí)是將本課所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)應(yīng)用到交際中，在學(xué)生讀熟書中所列句子后學(xué)生根據(jù)手中所拿的圖片進(jìn)行替換練習(xí)，也可以鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)話時(shí)加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，本部分是訓(xùn)練學(xué)生綜合能力的一個(gè)板塊。主要是練習(xí)疾病的表達(dá)和動(dòng)詞接雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)。教師先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，讓學(xué)生注意每幅圖的特點(diǎn)，然后再播放錄音。要求學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容，為圖片標(biāo)序號(hào)。教師先用漢語(yǔ)介紹故事大意，然后按下列步驟導(dǎo)入：1)教師放文章的錄音，讓學(xué)生通過(guò)聽錄音初步感知故事內(nèi)容。2)放第二遍錄音，讓學(xué)生邊看圖邊聽錄音，理解每幅圖的內(nèi)容。4)逐句放錄音，讓學(xué)生跟說(shuō)并譯成漢語(yǔ)。◆教學(xué)反思做練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)?！艚虒W(xué)反思◆◆教材分析通過(guò)談話導(dǎo)入引出本課內(nèi)容，讓孩子們掌握一般疑問(wèn)句的提問(wèn)Didyou…及..回答Yes,Idid./◆◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.學(xué)生會(huì)聽說(shuō)讀寫下列單詞：visit,photo,angryhigh2.學(xué)生會(huì)聽說(shuō)讀以下單詞和短語(yǔ)：once,trip,build,playbasketballt,akephotos,yesterday3.理解和掌握使用一般疑問(wèn)句句型：Didyouplaybasketballyesterday?Yes,Iplayedbasketball【能力目標(biāo)】【情感目標(biāo)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)們進(jìn)行交流，用過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)描述發(fā)生過(guò)的事情。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間變化的感受力,培養(yǎng)珍惜時(shí)間的情感態(tài)度。◆◆教學(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】掌握簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)態(tài)的一般問(wèn)題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.復(fù)述課文。2.掌握簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式的規(guī)則。◆◆課前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程1.Freetalk:---Yes,IdNi.Ididn’t.---Wasitdifficult?/’vizit/---visit---visitafriend---tofindthemeaninginthedialogue;/’futu/---photo(trytospelldialogue.選擇一些學(xué)生背誦或表演對(duì)話。2.回顧簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)態(tài)：act----acted3、以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，把-y變?yōu)?i再加-ed，如：study---studieopy---ccry---criedcarry---carried4、以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫詞尾輔音字母，再加-ed，如：stop---(actions+time)eg:Iworkedlatelastnight.使用這個(gè)句子結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行對(duì)話4.Activities:angry,high(-igh/ai/),once,trip,built(build);2.(PPT/flipcharts)Toofferkeywords,pictures,andsoundrecording,letthestudentstoread3.Accordingtotheinformation,letthestudentstoretellthetext.C.Listen,readandtranslate;look---looked,find---found,are---were,sing---sang,come---came,pull---pullled4.Practice:2).(PPT/flipcharts)Toofferkeywords,pictures,andsoundrecording,letthestudentsto3).Accordingtotheinformation,letthestudentstoretellthetext.◆教學(xué)反思做練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)。◆教學(xué)反思◆◆教材分析聽、說(shuō)、讀和寫單詞：boat,zo；o聽、說(shuō)、讀的單詞和短語(yǔ):last,life,protect,mine,middle,thezoo.理解，說(shuō)出和使用句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)話。理解課文，回答一些問(wèn)題，然后復(fù)述課◆◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】2.學(xué)生會(huì)聽說(shuō)讀以下單詞和短語(yǔ):last,life,protect,mine,middle,off,world,haveagoodlookat【能力目標(biāo)】理解和掌握句子結(jié)構(gòu)：理解、多說(shuō)、多用句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行談話。理解課文，回答一些問(wèn)題，然后復(fù)述它。了解簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。學(xué)生能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí)，使用句型：【情感目標(biāo)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)們進(jìn)行交流，用過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)描述發(fā)生過(guò)的事情。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間變化的感受力，培養(yǎng)珍惜時(shí)間和生活以及愛護(hù)動(dòng)物的情感態(tài)度?！簟艚虒W(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】掌握簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)態(tài)的一般問(wèn)題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】◆◆課前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程---Iusually…---Wasitdifficult?boat(coat,road),last(fast,),last,life,protect,doone’sbest,haveagoodlookat(read,t3.Let’stalk.1.選擇一些學(xué)生背誦或表演對(duì)話。2.回顧簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)態(tài)（3）以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，把-y變?yōu)?i再加-ed，如：study---studieopy---（4）以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫詞尾輔音字母，再加-ed，如：stop---(timeactions)eg:Iworkedlatelastnight.使用這個(gè)句子結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行對(duì)話.2.Learnthetext:C.Listen,readandtranslate;am/is---was,stop---stopped,get---got,are---were,think---thought,walk---wal---did,see---saw,want---wanted,sit---sat3.Practice:2)(PPT/flipcharts)Toofferkeywords,pictures,andsoundrecording,letthestudentsto3)Accordingtotheinformation,letthestudentstoretellthetext.Ⅱ.Read(4.5.6)1.Listentotherecording;2.Readaftertherecordingandtranslate.1.Readthetextfivetimesorretellit;做練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)?！艚虒W(xué)反思做練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)。◆◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】2、理解并掌握一般過(guò)去式特殊疑問(wèn)句句型；【能力目標(biāo)】常生活的提問(wèn)和交流，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力?！厩楦心繕?biāo)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)們進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生懂得關(guān)心他◆◆教學(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】解并掌握句型結(jié)構(gòu)。◆◆課前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程Questions:方式：跟讀，自讀，分角色朗讀等。Isawafilm.Iflewakite.Showfourdifferentpairsofpictures.LetstudentsselectonefromeachpafillintheblanksRecitethetextwellandpracticethewords.◆◆教學(xué)反思◆◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)讀寫以下單詞library,left,end,surprised,attheend,ontheright,；nextto,lookfor【能力目標(biāo)】日常生活中的提問(wèn)和交流，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，獲得社會(huì)生存的基本能力?！厩楦心繕?biāo)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)們進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主獨(dú)◆◆教學(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】解并掌握句型結(jié)構(gòu)。會(huì)問(wèn)路和給他人指路。◆◆課前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程FreetalkdirectionsinEnglish?Questions:1.Istherealibrarynearhere?2.ArethereanyEnglishstorybooksinthelibrary?方式：跟讀，自讀，分角色朗讀等。----Yes,thereis....DorevisionexerciseRecitethetextwellandpracticethewords.◆◆教學(xué)反思◆◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】2、復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和對(duì)其肯否回答特定句式進(jìn)行變換，復(fù)習(xí)th【能力目標(biāo)】Whatdo….?進(jìn)行日常生活中的提問(wèn)【情感目標(biāo)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)們進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)?！簟艚虒W(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】提問(wèn)。掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)。◆◆課前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程FreetalklearnthisarticleandfindwhatkindofQuestions:Questions:1.介紹說(shuō)明動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)的變化規(guī)律。2.Doexercises.Recitethetextwellandpracticethewords.◆◆教學(xué)反思◆◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)聽說(shuō)讀寫以下單詞：between,hou能聽說(shuō)認(rèn)讀team,later,cloud,clear,shine,2、能聽懂、會(huì)用詞組造句：talkabout,laughat,【能力目標(biāo)】【情感目標(biāo)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)們進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛他人及健康的審美情趣?！簟艚虒W(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】等詢問(wèn)日程計(jì)劃句型的正確使用。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，能用英語(yǔ)進(jìn)行日程計(jì)劃的提問(wèn)，并會(huì)回答Iwill….◆◆課前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程Freetalkyourclassmates.Questions:between,hour,team,later,cloud,clear,shine,raincoat學(xué)生幾個(gè)人一個(gè)小組，接力問(wèn)問(wèn)題回答，如果誰(shuí)回答不上來(lái)就會(huì)被淘汰，最后選出優(yōu)勝者?！?.Fillintheblanksaboutthetext.Recitethetextwellandpracticethewords.◆◆教學(xué)反思◆◆學(xué)情分析本課是對(duì)一般過(guò)去式的綜合運(yùn)用，學(xué)生要學(xué)會(huì)用這些句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話?！簟艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】3、理解并靈活運(yùn)用一般過(guò)去式句型進(jìn)行會(huì)話?！灸芰δ繕?biāo)】學(xué)生通過(guò)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，能用一般過(guò)去式句型進(jìn)行日常生活的提問(wèn)和交流，以及培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！厩楦心繕?biāo)】通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能使用本課重點(diǎn)句式與同學(xué)們進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生熱心幫助他人的◆◆教學(xué)重難【教學(xué)重點(diǎn)】1.對(duì)話中的生詞：deaf,lost,knew,sign,language2.靈活運(yùn)用一般過(guò)去式重點(diǎn)句型進(jìn)行交流。【教學(xué)難點(diǎn)】理解并靈活運(yùn)用一般過(guò)去式句型?！簟粽n前準(zhǔn)備◆◆教學(xué)過(guò)程FreetalkLead-in:Questions:---No,Ididn’t.fillintheform.Thentellyourclassaboutyourself.correctorder.2.Theoldmallletthefishgo4.Hiswifegotveryangry.1.FillintheblanksRecitethetextwellandpracticethewords.◆◆教學(xué)反思◆◆單選題給下列單詞選出正確的漢語(yǔ)意思。()2.coatA.外套B.雨衣C.裙子()3.tiredA.累的B.枯燥的C.生氣的()4.passA.去B.超過(guò)C.傳遞()5.habitA.故事B.習(xí)慣C.感覺◆◆補(bǔ)全下列2.cot3.slp4.tir6.fer◆◆動(dòng)1.熬夜3.發(fā)燒5.從那時(shí)起 ◆根據(jù)圖片1.Ihavea.4.Heoftenlate.◆◆翻譯下列2.Ihaveafever.參考答案◆◆單選題◆◆補(bǔ)全下列1.wear2.coat3.sleep4.tire5.cold6.fever7.Cough8.headache9.toothache◆◆英漢互譯◆◆根據(jù)圖片◆◆翻譯下列2.Ihaveafever. 我發(fā)燒了。答案解析◆◆單選題略◆◆補(bǔ)全下列略◆◆英漢互譯略◆◆根據(jù)圖片◆◆翻譯下列 2.Ihaveafever. 你能給我一件外套嗎？給某人某物givesb.sth.◆◆單選題A.do,doB.did,doC.()2.IinAmericalastyear.A.liveB.livingC.lived()3.Myfriendslikesphotos.A.takeB.takingC.took()4.Atlasttherewerebirdsinthegarden.A.liveB.livingC.lived◆◆寫出下列動(dòng)詞11.visit15.play◆◆相應(yīng)的◆◆按要求1.Iplayedbasketball◆◆選出與句子相參考答案◆◆單選題◆◆寫出下列動(dòng)詞2.visitvisited6.playplayed◆◆相應(yīng)的◆◆按要求1.Iplayedbasketball◆◆選出與句子相答案解析◆◆單選題1.特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的一般過(guò)去時(shí)疑問(wèn)句，選B。2.本題考察一般過(guò)去時(shí)選.，選C。3.為：你昨天看電視了嗎？用動(dòng)詞過(guò)去式，選B?！簟魧懗鱿铝袆?dòng)詞 ◆把圖片與其相應(yīng)的◆◆按要求1.一般疑問(wèn)句是疑問(wèn)句的一種。它是指用Yes或No來(lái)回答的句子。其結(jié)構(gòu)是：系動(dòng)詞be/◆◆選出與句子相1.我昨天看電視了，對(duì)應(yīng)圖片B。2.昨天早上我洗了衣服，對(duì)應(yīng)圖片D。3.昨天下午我做了作業(yè)，對(duì)應(yīng)圖片D。4.我經(jīng)常在周日打籃球，對(duì)應(yīng)圖片C。5.我現(xiàn)在正在踢足球，對(duì)應(yīng)圖片E?！簟魡芜x題()3.Healetterlastnight.A.wroteB.writeC.writes()4.TherewereabouttencA.IB.ourC.mineA.offB.ofC.in◆◆把單詞與漢語(yǔ)laslifelaslife保世中最生保世中最生◆◆下列片與短語(yǔ)是◆◆翻譯下2.竭盡全力3.waitfor4.在..中.間◆◆連詞2.rareinareworldtheKoalas(.)參考答案◆◆單選題◆◆把單詞與漢語(yǔ)lifelaslifelas世中保生最世中保生最◆◆判斷下列圖片與短語(yǔ)是1.√2.×3.√4.√5.√好好看看◆翻譯下2.竭盡全力3.waitfor等候4.在..中.間◆◆連詞 2.rareinareworldtheKoalas(.) Koalasarerareintheworld.答案解析◆◆單選題3.他昨天晚上寫了一封信。過(guò)去時(shí)，用動(dòng)詞過(guò)去式。選A?！簟舭褑卧~與漢語(yǔ)◆下列片與短語(yǔ)是◆◆翻譯下略◆◆連詞 2.rareinareworldtheKoalas(.) Koalasarerareintheworld.2.考拉在世界上是稀有的?！簟魡芜x題-Bytaxi()3Itlooksniceyou.A.forB.onC.to◆◆把下列短語(yǔ)與相應(yīng)◆寫出下列動(dòng)詞的原形及漢◆◆按要求4.livedeverTheyhappily◆◆選詞2.Cinderellawasavounggirl.4.OnlyCinderellacoulditon.參考答案◆◆單選題1.C.2.A3.B4.A.5.B.◆◆把下列短語(yǔ)與相應(yīng)◆寫出下列動(dòng)詞的原形及漢4.tol→dtell告訴◆◆按要求4.livedeverTheyhappilyTheylivedhappilyeverafter.◆◆選詞1.Did2.poor3.all4.put.5.What答案解析◆◆單選題◆◆把下列短語(yǔ)與相應(yīng)做作業(yè)◆寫出下列動(dòng)詞的原形及漢略◆◆按要求2.問(wèn)的是做事的內(nèi)容，做了什么，用W4.從那以后他們幸福的生活在一起。Theylivedhappilyeverafter.◆◆選詞 ◆判斷下列單詞與漢語(yǔ)意()1Libraryleft()3.()2left()3.右邊末端.()4.surprised感到驚訝的()5.◆◆選出下列單詞中不()1.A.librar.school()2.A.parkB.left()3.A.behindB.onC.right◆◆英漢2.在右邊3.nextto4.尋找◆◆單()1.thereanyEnglishstorybooksinthelibrary?A.IsB.AreC.Do()2.canIgetthere?()3.Youcanseeittheright.()4.Areyoustilllookingthatplace?A,onB.afterC.forA.isB.areC.does◆選詞1.MrBrown'sofficewasnextahospital.2.Hefindtheplace.3.Isahospitalnearhere?4.Gothisstreet.參考答案◆◆判斷下列單詞與漢語(yǔ)意1.√2.×3.√4.√5.×◆◆選出下列單詞中不◆◆英漢3.nextto緊挨著，居于…之.后◆◆單◆選詞1.to2.could3.there4.down5.suprised答案解析◆◆判斷下列單詞與漢語(yǔ)意◆◆選出下列單詞中不◆◆英漢略◆◆單◆選詞1.nextt著3.一般疑問(wèn)句isthere◆◆單選題A.withB.ofC.to◆◆寫出下列單詞2.surprisd()◆◆出下列組單詞中不()3.A.friendB.happyC.lovely()4.A.twoB.secondC.third◆◆英1.lookfor2.許多3.tryon4.來(lái)自◆◆翻譯參考答案◆◆單選題1.B2.C3.B4.A5.C◆◆寫出下列單詞1.animal2.surprise3.are4.ask5.take◆◆出下列組單詞中不◆◆英◆◆翻譯他們來(lái)自中國(guó)東北。答案解析◆◆單選題3.根據(jù)句意，這些動(dòng)物吃什么？選wh◆◆寫出下列單詞略◆出下列組單詞中不◆◆英略◆◆翻譯下略◆◆單選題()1.——isitgoingtostart?()2.Thefootballisachairandadesk.()3.ThematchisgoingtoA.onB.atC.inA.willB.beC.doA.isBisn’tC.are◆◆把單詞與漢語(yǔ)teclocleteclocle隊(duì)小云在隊(duì)小云在清◆◆選出畫線部分發(fā)音與()1.A.raincoatB.boatC.about()2.A.shineB.libraryC.visit()3.A.clearB.cloudC.nice◆◆英漢互1.talkabout2.嘲笑5.尋找◆◆情景參考答案◆◆單選題1.B2.C3.B4.A5.B◆◆把單詞與漢語(yǔ)teclo