課題申報(bào)書：西南民族地區(qū)織繡染類非遺傳承基因圖譜構(gòu)建與應(yīng)用研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。西南民族地區(qū)織繡染類非遺傳承基因圖譜構(gòu)建與應(yīng)用研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀西南民族地區(qū)擁有豐富的織繡染類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱“非遺”），這些傳統(tǒng)技藝在歷史長河中傳承至今，體現(xiàn)了各民族獨(dú)特的文化特色和審美觀念。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，許多傳統(tǒng)技藝面臨失傳的危險(xiǎn)。近年來，國家和社會各界對非遺保護(hù)與傳承的重視程度不斷提高，相關(guān)研究也取得了一定成果。但總體來看，針對西南民族地區(qū)織繡染類非遺的系統(tǒng)性研究仍顯不足，特別是在傳承基因圖譜構(gòu)建與應(yīng)用方面。（二）選題意義理論意義：通過構(gòu)建西南民族地區(qū)織繡染類非遺傳承基因圖譜，有助于深化對非遺傳承規(guī)律的認(rèn)識，豐富非遺保護(hù)與傳承的理論體系。實(shí)踐意義：研究成果將為西南民族地區(qū)織繡染類非遺的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)，促進(jìn)民族文化的繁榮與發(fā)展。（三）研究價(jià)值文化價(jià)值：有助于保護(hù)和傳承西南民族地區(qū)織繡染類非遺，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。社會價(jià)值：有助于提高民族地區(qū)群眾的文化認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與社會和諧。經(jīng)濟(jì)價(jià)值：有助于推動非遺產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動力。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)構(gòu)建西南民族地區(qū)織繡染類非遺傳承基因圖譜。分析傳承基因圖譜的特征與規(guī)律。探討傳承基因圖譜在非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用。（二）研究對象西南民族地區(qū)具有代表性的織繡染類非遺項(xiàng)目，如彝族刺繡、苗族蠟染、土家族織錦等。（三）研究內(nèi)容收集整理西南民族地區(qū)織繡染類非遺的相關(guān)資料，包括技藝傳承人、傳承譜系、技藝特點(diǎn)等。運(yùn)用田野調(diào)查、文獻(xiàn)研究等方法，分析非遺傳承基因圖譜的特征與規(guī)律。探討傳承基因圖譜在非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用策略，如人才培養(yǎng)、技藝創(chuàng)新、市場拓展等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路以西南民族地區(qū)織繡染類非遺為研究對象，通過實(shí)地調(diào)研和文獻(xiàn)研究，收集相關(guān)資料。運(yùn)用系統(tǒng)論、信息論等理論，構(gòu)建非遺傳承基因圖譜。分析傳承基因圖譜的特征與規(guī)律，探討其在非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用。（二）研究方法田野調(diào)查法：深入西南民族地區(qū)，對非遺項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，收集第一手資料。文獻(xiàn)研究法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外非遺保護(hù)與傳承的研究動態(tài)。比較研究法：對不同民族、不同地區(qū)的非遺項(xiàng)目進(jìn)行對比分析，揭示傳承基因圖譜的共性與個(gè)性。案例分析法：選取典型案例，分析傳承基因圖譜在非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用效果。（三）創(chuàng)新之處構(gòu)建西南民族地區(qū)織繡染類非遺傳承基因圖譜，為非遺保護(hù)與傳承提供科學(xué)依據(jù)。分析傳承基因圖譜的特征與規(guī)律，深化對非遺傳承規(guī)律的認(rèn)識。探討傳承基因圖譜在非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用策略，為非遺產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供理論支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)：由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的非遺研究專家、民族學(xué)專家、社會學(xué)專家等組成。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)：已收集整理大量西南民族地區(qū)織繡染類非遺的相關(guān)資料。理論基礎(chǔ)：借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果，形成較為成熟的研究框架。（二）保障條件政策支持：得到地方政府和相關(guān)主管部門的政策支持，確保研究工作的順利進(jìn)行。資金保障：爭取科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，確保研究工作的資金需求。技術(shù)支持：與相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、高校合作，共享技術(shù)資源，提高研究水平。（三）研究步驟第一階段：收集整理資料，確定研究范圍和對象。第二階段：構(gòu)建非遺傳承基因圖譜，分析特征與規(guī)律。第三階段：探討傳承基因圖譜在非遺保護(hù)與傳承中的應(yīng)用策略。第四階段：撰寫研究報(bào)告，提交研究成果。（課題設(shè)計(jì)論證共1490字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是