2025年浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破課件生物體的結(jié)構(gòu)層次

生物體的結(jié)構(gòu)層次1.識(shí)別細(xì)菌、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞。2.舉例說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位；描述細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能，運(yùn)用細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)解釋某些生命現(xiàn)象。3.舉例說(shuō)明生物可以分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，舉例說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。4.描述細(xì)胞的分裂及其意義。5.舉例說(shuō)明細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化；描述細(xì)胞分化后形成不同的組織，進(jìn)一步形成器官和系統(tǒng)。6.描述植物的細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的結(jié)構(gòu)特征及其相應(yīng)的功能；辨認(rèn)和觀察綠色開(kāi)花植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出其功能。7.舉例說(shuō)出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和個(gè)體。焦點(diǎn)1細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)

例1以下關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是(

)A.1665年，胡克用自制顯微鏡觀察到了植物細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B.19世紀(jì)30年代，英國(guó)科學(xué)家布朗首次發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核C.19世紀(jì)40年代，德國(guó)施萊登和胡克共同提出，一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞分化【解析】A.施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，A不符合題意；B.英國(guó)科學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞的細(xì)胞核，B符合題意；C.18世紀(jì)30年代德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，C不符合題意；D.根據(jù)許多科學(xué)家的觀察和論證，逐漸建立了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，其主要內(nèi)容是：所有的生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，并未建立細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞分化的說(shuō)法，D不符合題意。1.科學(xué)家對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)隨著顯微鏡的發(fā)明和改進(jìn)而不斷深入?；卮饐?wèn)題。(1)胡克觀察的實(shí)驗(yàn)材料來(lái)自

_____

(選填“植物”或“動(dòng)物”)。

(2)布朗觀察到的球狀構(gòu)造是

_______

。

(3)羅伯特森觀察到的結(jié)構(gòu)具有的功能是

_____________________。

(4)能支持“植物和動(dòng)物具有共同祖先”這一觀點(diǎn)的是[

]。(5)觀察煙草花葉病毒，應(yīng)選用的顯微鏡類型是

___________

。植物細(xì)胞核控制物質(zhì)進(jìn)出(或保護(hù))③電子顯微鏡焦點(diǎn)2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及利用細(xì)胞模型解釋某些生命現(xiàn)象

例2下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了動(dòng)、植物細(xì)胞后畫的模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是(

)A.若要表示人的口腔上皮細(xì)胞，則用乙表示B.若甲為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，則多畫了③C.若甲為苦瓜的果皮細(xì)胞，則苦味物質(zhì)主要存在于⑤D.決定甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)存在于⑦【解析】A.與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。所以若要表示人的口腔上皮細(xì)胞，則用乙細(xì)胞表示，A正確。B.葉綠體主要存在于葉肉、幼嫩的莖和葉柄等綠色部分，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，所以若乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，則多畫了③葉綠體，B正確。C.液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，所以若乙為苦瓜的果皮細(xì)胞，則苦味物質(zhì)主要存在于⑤液泡內(nèi)，C正確。D.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，所以決定甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)存在于④細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。2.菠菜焯水時(shí)，水會(huì)變成綠色，綠色成分來(lái)自細(xì)胞的(

)A.液泡 B.葉綠體C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞核3.科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時(shí)，并不清楚生物的性狀是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的。為了弄清細(xì)胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)：傘藻的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的(如圖)，其細(xì)胞核只位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形?？茖W(xué)家先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上(稱丙)，將甲傘藻的傘柄移植到乙傘藻的假根上(稱丁)。一段時(shí)間后，丙、丁傘藻都分別長(zhǎng)出了新的帽，帽形如圖。(1)科學(xué)家針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是

_______________________________________？

(2)根據(jù)上述問(wèn)題，可以作出哪兩種假設(shè)？假設(shè)1：控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)；假設(shè)2：

____________________________。

控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核(3)根據(jù)假設(shè)，實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果：_____________________________________________________________________________________________________________。

_____________________________________________________________________________________________________________。(4)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

_________________________________________________________

。

預(yù)期1：如果控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)，那么，丙傘藻的傘柄上應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)出菊花形帽，丁傘藻的傘柄上應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)出傘形帽

預(yù)期2：如果控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，那么，丙傘藻的傘柄上應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)出傘形帽，丁傘藻的傘柄上應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)出菊花形帽

傘藻的帽形是由細(xì)胞核決定的，控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

焦點(diǎn)3細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化

例3如圖所示為細(xì)胞生命活動(dòng)的部分歷程，讀圖完成下列各題：(1)圖中①表示細(xì)胞的

______過(guò)程。

(2)科學(xué)家用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞來(lái)修復(fù)病損的器官，這一過(guò)程與圖中

___

(填序號(hào))過(guò)程相似。

分裂③【解析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織。(1)圖中①過(guò)程細(xì)胞的數(shù)量增多，表示細(xì)胞的分裂過(guò)程。(2)細(xì)胞分化形成不同的新細(xì)胞，因此科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞，依據(jù)的原理主要是胚胎干細(xì)胞分化。圖中③過(guò)程產(chǎn)生不同形態(tài)和功能的細(xì)胞，屬于細(xì)胞分化。4.近年來(lái)，隨著干細(xì)胞技術(shù)迅猛發(fā)展，其強(qiáng)大的療效也被越來(lái)越多人認(rèn)可。如圖為干細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程，下列描述錯(cuò)誤的是(

)A.過(guò)程①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大B.經(jīng)過(guò)程②產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不變C.過(guò)程②③說(shuō)明干細(xì)胞具有分裂和分化的能力D.經(jīng)過(guò)程③后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化5.下圖為變形蟲(chóng)細(xì)胞分裂不同階段的示意圖。下列排序正確的是(

)A.①→②→③→④B.②→④→①→③C.③→①→④→②D.④→③→②→①焦點(diǎn)4組織、器官和系統(tǒng)

例4試說(shuō)明：一個(gè)番茄是一個(gè)器官而不是組織。【解析】組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；番茄果肉中的一條條筋絡(luò)，就是輸導(dǎo)組織。因此番茄是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官。【答案】

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；番茄果肉中的一條條筋絡(luò)，就是輸導(dǎo)組織。因此番茄是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官。6.如圖是人體皮膚的結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答：(1)在人的皮膚結(jié)構(gòu)中，分布著以下哪些組織：_______(填字母編號(hào))；

A.上皮組織B.保護(hù)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.結(jié)締組織E.肌肉組織F.神經(jīng)組織(2)由此可以判斷皮膚屬于人體結(jié)構(gòu)中的器官層次。

ADEF7.多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官。下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是(

)A.葉片的上下表層分布的是上皮組織B.人體血管中流動(dòng)的血液是營(yíng)養(yǎng)組織C.幼根尖端帽狀的根冠屬于分生組織D.人的心臟、胃中都分布著肌肉組織焦點(diǎn)5生物體的結(jié)構(gòu)層次

例5如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)①形成②的過(guò)程中，最引人注目的事情是細(xì)胞核中出現(xiàn)________，并被平均分配到子細(xì)胞中。

(2)②形成③的過(guò)程稱為細(xì)胞

______。

(3)人體的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞→

__________________(填名稱)→人體。

(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次中不具有的是圖中的

___

(填圖中序號(hào))。

染色體分化組織→器官→系統(tǒng)⑤【解析】(1)①形成②的過(guò)程中，細(xì)胞數(shù)量增加，表示細(xì)胞分裂過(guò)程。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂前，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。(2)在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，一些失去分裂能力的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。③表示人體各種組織，②形成③的過(guò)程稱為細(xì)胞分化。(3)人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。(4)綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。所以，人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是⑤系統(tǒng)。8.向日