個人規(guī)劃與就業(yè)行動計劃報告

個人規(guī)劃與就業(yè)行動計劃報告?zhèn)€人規(guī)劃與就業(yè)行動計劃報告篇一作為一名在校大學(xué)生我深感自己肩上的擔(dān)子有多重，很快大五就要離開我們美好的校園踏上復(fù)雜的社會，看著身邊的同學(xué)和朋友都在為考研和找工作的事情著急擔(dān)憂，我也不由得會給自己施加一些壓力來激勵自己向前進。當(dāng)然，我也經(jīng)常會自信的對自己說：“我可以，我一定行！”所以我想對自己將來以后的就業(yè)制定一個完善的計劃，從而使自己更加進步，能夠更好的適應(yīng)這個復(fù)雜的社會，逐漸變得成熟。如今隨著各大院校的擴招，時代的迅速發(fā)展，知識更新的加快，以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時期遇到了新的問題，面對更多的機遇，也面臨這更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗，為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理更合理的安排自己今后的學(xué)習(xí)和生活，在今天這個人才競爭的時代，得以立足。就業(yè)規(guī)劃是一個有效地手段和途徑，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的如果不進行有效地規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉的茫然和毫無目的，踏入這個擁擠而又人才輩出的社會又怎么能滿足這個社會的需求，是自己擁有一席之地因此，我朝著自己的目標(biāo)位自己擬定了一份就業(yè)規(guī)劃書，為自己的未來的夢想好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，我們才能更好的努力。一、自我分析自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。我是一名臨床藥學(xué)專業(yè)本科大三學(xué)生，我的優(yōu)點是做事很有恒心；對事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強，做事有原則，認真又肯吃苦耐勞；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；不足的就是有點內(nèi)向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。另外，專業(yè)知識及教學(xué)技能還有待提升。為了加強與他人的交流溝通，我也積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。另外，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。二、個人對所學(xué)專業(yè)的看法我是學(xué)臨床藥學(xué)專業(yè)的，個人對所學(xué)專業(yè)比較看好，認為是比較有潛力的專業(yè)，我也很喜歡現(xiàn)在所學(xué)的知識。職業(yè)環(huán)境分析：（一）、家庭環(huán)境：本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，可用的人脈也幾乎沒有。（二）、學(xué)校環(huán)境：本人上的學(xué)校雖然不是名校，但也非常好，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境也很好，教學(xué)設(shè)備還是較齊全，就我們藥學(xué)專業(yè)而言，師資力量也是一流的。(三)、社會環(huán)境：現(xiàn)代社會，大學(xué)生已經(jīng)很普遍了，企業(yè)對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也大大提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。(四)、職業(yè)環(huán)境：對于我們藥學(xué)專業(yè)的人來講，形勢雖然可觀，但是競爭也非常大。臨床藥學(xué)的就業(yè)前景其實在國外是最好的，也很受尊重，在國內(nèi)算剛起步，預(yù)測發(fā)展會越來越好。就業(yè)崗位有臨床藥師，醫(yī)藥代表，臨床監(jiān)察員等等。三、職業(yè)規(guī)劃方案1、短期計劃：英語考過六級，日語過二級，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，并通過實踐來不斷地鍛煉和提升自己的能力。如果成績比較優(yōu)異就打算考研。2、長期計劃：在工作過程中，還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，在公司爭取得到進修學(xué)習(xí)的機會，或進一步深造。這個社會是發(fā)展的社會，所以我們也要不斷的學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)我沒就會被淘汰。我的夢想是像聚美陳歐一樣當(dāng)CEO，雖然有點異想天開，但是只要有機會，我就愿意拼盡一切去努力！四、個人總結(jié)計劃雖然好，但是更重要的是在于其具體時間并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場夢。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都有可能遭遇問題，要求清醒對待。每人心中都有一座峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負，若要成功必先付出，成功不相信頹廢，不相信幻影。未來的天地只有自己去拼！個人規(guī)劃與就業(yè)行動計劃報告篇二一、環(huán)境分析1、大學(xué)生就業(yè)形勢在全球金融危機的條件下，畢業(yè)生求職隊伍越來越大，就業(yè)難問題凸現(xiàn)；社會對畢業(yè)生素質(zhì)的要求逐漸提高。2、現(xiàn)狀我們專業(yè)現(xiàn)今相對其他專業(yè)就業(yè)情況較好，但學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識淡薄，基礎(chǔ)知識掌握不牢，動手實踐能力較差，個人語言表達不強，自我推薦意識不夠，面試經(jīng)驗相對不足以及靈活性和應(yīng)變性較差，針對此種情況，綜合分析我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我班將舉辦一次模擬招聘會。二、舉辦目的1、通過這次活動，使學(xué)生體會到在經(jīng)濟危機的形勢之下，大學(xué)生就業(yè)的形勢嚴峻，社會競爭的殘酷，作為大學(xué)生我們應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認識到就業(yè)應(yīng)該多樣化、自主化、靈活化。要有一種競爭的危機感。發(fā)揮個人的優(yōu)勢，在下半年的招聘會上找到一份自己滿意的工作崗位。2、通過模擬求職者的角色，使學(xué)生了解當(dāng)今社會就業(yè)方式日趨多樣化，切身體驗自主擇業(yè)的感受，從而鍛煉學(xué)生的表達能力、應(yīng)變能力、學(xué)以致用的能力、社會實踐能力等。希望走上崗位時能盡快地融入社會,以便更好的規(guī)劃自己的職業(yè)人生。3、通過學(xué)生自己設(shè)計，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,明了應(yīng)聘流程。4、通過活動較全面的認識自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富知識，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。5、希望通過此次活動給我們班同學(xué)一個社會實踐的機會,提高我們班學(xué)生在未來求職道路上的競爭力,同時也為我們班學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。讓我班同學(xué)能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。三、活動展開1、活動時間依老師和同學(xué)方便具體落實。2、活動地點5號教學(xué)樓。3、參與對象，輔導(dǎo)員，自動控制062班全體同學(xué)。4、活動詳盡安排：將我班參與同學(xué)按擬定的4個模擬職位分成4個小組，每個小組4———6個人。要求：（1）自主決定招聘單位名稱及招聘人員、崗位、條件，兩人作為招聘單位其他人作為應(yīng)聘者；（2）成員著裝統(tǒng)一，分工明確；（3）自行準備招聘海報、招聘標(biāo)牌等招聘工具。按組號依次進行面試，面試按“多對一”或“多對多”的方式進行，面試過程中，其它同學(xué)在下面聆聽，每個小組20分鐘，面試完一個小組，就地點評。其中應(yīng)聘者時間5分鐘（每人1分鐘），面試時間15分鐘，求職者提問5分鐘，點評時間5分鐘。點評時按以下順序進行：首先，甲老師就學(xué)員禮儀、形象方面進行點評。其次，乙老師解釋應(yīng)聘考題及考察方向及技巧點評。（學(xué)員表現(xiàn)的優(yōu)缺點等）2、獎勵辦法：1）評選“優(yōu)秀招聘小組”1個，小組成員分別給予物質(zhì)獎勵。2）評選“最佳應(yīng)聘個人”，發(fā)表個人感言并給予物質(zhì)獎勵。四、活動總結(jié)及活動經(jīng)費預(yù)算活動后將有團支部寫總結(jié)報告，將發(fā)到班級博客上，讓大家來發(fā)表評論。以上就是《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)計劃書》的全部內(nèi)容，涉及到自己、就業(yè)、活動、同學(xué)、能力、學(xué)生、職業(yè)、時間等方面，希望對大家有用。個人規(guī)劃與就業(yè)行動計劃報告篇三1、職業(yè)興趣我是介于外向和內(nèi)向之間的女生，有時候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事，善于交際，喜歡被人關(guān)注。但當(dāng)自己由于壓力而感到疲憊時會希望自己能安穩(wěn)平靜一些。所以我的目標(biāo)有兩種打算：一是教師，而是汽車行業(yè)人才。2、職業(yè)價值觀作為一名教師，我認為我付出我快樂，我很樂于把自己的哪怕一點一滴能讓學(xué)生受用的知識或道理傳授給他們。同時也為這個職業(yè)感到無比自豪。作為汽車行業(yè)人才，我同樣希望自己能學(xué)以致用，把自己的能量用到最大化，在展現(xiàn)工作能力的同時也展現(xiàn)出個人魅力。3、性格特征我是一個比較理性性格相對溫和的人，雖然樂于交際，但還是習(xí)慣在做出實事的同時在道出自己的想法，不做無把握之事。做事謹慎，但偶爾也會感性沖動。4、勝任能力作為一名教師，首先提高理論知識水平，獲得較高學(xué)歷，平時需培養(yǎng)自己的耐性。平時說話時更要注重邏輯性和條理性。進一步提高自身素質(zhì)。作為一名企業(yè)人員，我需提高自己的專業(yè)水平，做出更出色的成績。我對自己進行SWOT分析：1、我的性格特點：喜歡以自己的方式行事。面對人多的場合會更加有精力，表現(xiàn)欲望增強。只要自己愿意，可以和任何人進行有意識的談話。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制我本身，只有當(dāng)我認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時，才會去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的。思維嚴謹、有邏輯性、有計劃性，會試著分析看到新計劃實行后的結(jié)果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。完美主義者，比較強烈地要求個人自由和能力，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使自己達到目標(biāo)。在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標(biāo)時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。2、我的職場優(yōu)勢：自主性強、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見；邏輯性強，精于理論，善于處理復(fù)雜而綜合的概念；獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權(quán)威；用高標(biāo)準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。3、我的職場劣勢：可能顯得比較強硬，他人不敢接近；長時間不告訴他人自己的想法，認為他人也和自己一樣認同自己的想法，容易造成溝通上的問題；有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn)；過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻。4、我的機會：我的專業(yè)是汽車服務(wù)工程，現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺，我應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識，并進行進一步深造，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會的。再加上自己樂于交際，面對大場合不怯場，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。5、我的威脅：當(dāng)今社會研究生太多，我要做的是在學(xué)好專業(yè)知識和拿到更高學(xué)歷的同時，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。環(huán)境分析：1、家庭環(huán)境父母對我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造出更好的環(huán)境，鼓勵我深造，支持我的夢想。2、學(xué)校環(huán)境我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校，考研氛圍十分濃厚，這對我有很大的幫助，也希望自己能夠