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兩小兒和學(xué)藝的讀后感兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇一今天我讀了來(lái)自列子·湯問(wèn)的。兩小兒辯日這個(gè)故事蘊(yùn)含著深刻的道理。做人要實(shí)事求是,“知之為知之,不知為不知,是知也”。而且做人要有自己的想法,自己的創(chuàng)新和獨(dú)立。《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣,寫出了古代人的那種善于思考,善于獨(dú)立思考的精神,敢于向?qū)Ψ教岢鎏魬?zhàn),敢于說(shuō)出自己的想法,不怕出錯(cuò)的精神。也體會(huì)出孔子實(shí)事求是,“知之為知之,不知為知之,是知也”,并不會(huì)裝作很有文學(xué),而是謙虛向上。我很佩服課文中的“兩小兒”,他們勇于說(shuō)出自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)爭(zhēng)辯自己的觀點(diǎn),向別人挑戰(zhàn)。他們有自己獨(dú)立與創(chuàng)新,不會(huì)膽小,也不怕出錯(cuò)。我認(rèn)為,在平時(shí)的學(xué)習(xí)里,我們太過(guò)于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),很少發(fā)表自己的觀點(diǎn),一點(diǎn)都不懂得創(chuàng)新,不懂的獨(dú)立。應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的兩個(gè)小孩,大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),互相交換自己的思維。這篇課文也暗含著一個(gè)成語(yǔ)“學(xué)無(wú)止境”,是啊!們也要像孔子一樣實(shí)事求是,所謂“知之為知之,不知為不知,是知也”。我覺得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神,過(guò)于依賴?yán)蠋熀蜁臼遣荒苡凶约旱囊娊獾?。兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇二《兩小兒辯日》主要講的是:孔子?xùn)|游,看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,詢問(wèn)原因。一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人近,正午時(shí)離人遠(yuǎn)?!绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn),正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)大得像車蓋,正午時(shí)小的像盤子?!绷硪粋€(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)很清涼,正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。兩小兒笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你的誰(shuí)說(shuō)你的淵博。這篇課文讓我懂得做人要實(shí)事求是,有理有據(jù)和善于觀察,學(xué)無(wú)止境!兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇三今天,我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這一篇課文。學(xué)完后,給我的感處非常的深,受益匪淺,讓我再給你講講吧。《兩小兒辯日》寫了這樣的一個(gè)故事:有一天,孔子見兩個(gè)小兒在爭(zhēng)辯,便問(wèn)原因。一個(gè)小兒說(shuō):”我認(rèn)為早上太陽(yáng)離人們近,因?yàn)樵缟峡雌饋?lái)大?!傲硪粋€(gè)小孩說(shuō):”我認(rèn)為中午太陽(yáng)離人們近,因?yàn)橹形绺惺軣帷!翱鬃硬恢勒l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),于是兩個(gè)小孩就笑話他。看完后,我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小兒善于觀察,說(shuō)話有理有據(jù),認(rèn)真思考??鬃右彩菍?shí)事求是,不瞎說(shuō)。也說(shuō)明了宇宙無(wú)限,學(xué)習(xí)無(wú)止境;即使是博學(xué)多問(wèn)的孔子,也會(huì)有他不知道的東西。想想自己平時(shí)不仔細(xì)觀察和動(dòng)腦,只靠老師和書本上的知識(shí),不創(chuàng)新,以后一定改正。我之后上網(wǎng)查了,知道了太陽(yáng)早上太陽(yáng)和中午離人們的距離是一樣的。兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇四文言文,這種古人寫的文章,讀了之后,往往能給人一些啟發(fā),《兩小兒辯日》這篇文章也不例外。這篇文章講述了兩個(gè)小孩爭(zhēng)論是太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人近還是中午時(shí)離人近,而孔子不能判斷裁決的故事?,F(xiàn)在,這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)輕而易舉的解決了,但我不認(rèn)為他們無(wú)知,反倒對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩之情。我敬佩兩小兒那種敢于提問(wèn),大膽質(zhì)疑,善于思考的精神。每天,我們都看到太陽(yáng)升起,看著太陽(yáng)落山的這種循環(huán)的斗轉(zhuǎn)星移現(xiàn)象。但又有誰(shuí)想到那兩小兒想到的問(wèn)題呢?我想沒有,就算有,有誰(shuí)會(huì)像兩小兒那樣大膽質(zhì)疑、推理呢?當(dāng)你看到早晨大如車蓋,中午小如盤盂的太陽(yáng),又感受到早晨和中午的溫度不同的時(shí)候,你會(huì)為了尋找答案,找到真理而奮斗嗎?我想,回答的就只有兩個(gè)字——“沒有”!而在2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩個(gè)小孩卻想到了并做到了,你說(shuō),這種精神值不值得我們學(xué)習(xí)!我還敬佩大學(xué)問(wèn)家孔子的謙虛、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的品質(zhì)。這位大教育家在不知道答案的時(shí)候,并沒有裝懂,就像他所說(shuō)的一句格言“知之為知之,不知為不知,是知也”。的確,我們要做一個(gè)敢于提問(wèn)、大膽質(zhì)疑并且謙虛的人。兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇五在讀過(guò)《兩小兒辯日》后,相信大家都被兩個(gè)小孩子的細(xì)致觀察所折服,但從另一個(gè)角度想,這篇故事也突顯出孔子的實(shí)事求是和謙虛好學(xué)。大家都知道,孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知之為知之,不知為不知,是知也?!薄叭诵?,則必有我?guī)熝??!边@些都體現(xiàn)了孔子的謙虛好學(xué)。誰(shuí)有知識(shí),誰(shuí)那里有我們不明白或不知道的東西,孔子就拜誰(shuí)為師。我們都知道孔子是我國(guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家之一。他還是儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人。又稱“文圣”?!秲尚恨q日》中,孔子對(duì)兩小兒的辯論不能準(zhǔn)確說(shuō)出誰(shuí)更正確,他沒擺出一副圣人的樣子,而是實(shí)事求是說(shuō)自己也不知道。這種精神是難能可貴的。而他的求學(xué)精神更值得我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)小故事,孔子駕馬車在路上行駛,見有一小孩子在路中間用石頭擺了一座城,孔子要經(jīng)過(guò),便讓小孩子靠邊,誰(shuí)知小孩子理直氣壯的說(shuō),都是車?yán)@城走,哪里有城繞車走的道理,孔子思考后覺得確實(shí)如此,便拜這個(gè)小孩子為師。在生活中,我們也應(yīng)該擁有孔子的謙虛好學(xué),不恥下問(wèn)的品質(zhì),遇到自己會(huì)的事,別人不會(huì)也不要驕傲,遇到別人會(huì)的自己不會(huì)的,也不要垂頭喪氣,實(shí)事求是的對(duì)自己做一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),并虛心向他人學(xué)習(xí),這樣我們才能有更多更大的收獲。兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇六有句俗話說(shuō)得好:”細(xì)節(jié)決定成敗?!爸灰朴诎l(fā)現(xiàn)并觀察,在生活中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn),并提出問(wèn)題。那么,你就擁有了開往成功大門的鑰匙。這是我學(xué)完《兩小兒辯日》所得到的啟示。它主要講了:孔子?xùn)|游時(shí)見兩個(gè)小孩在辯論,一個(gè)則認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近。為此,雙方各持一端,爭(zhēng)執(zhí)不下,就連孔子這樣博學(xué)的人也無(wú)法裁決,被兩個(gè)小孩笑話。雖說(shuō),兩個(gè)小孩的觀點(diǎn)都不正確,但正是這樣,兩個(gè)小孩善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)才更加可貴。不僅如此,他們說(shuō)出了各自的理由,十分可信,就連孔子這樣博學(xué)的人都不能判斷是非。且先不說(shuō)孔子”知之為知之,不知為不知“的態(tài)度讓人景仰。更應(yīng)為兩小孩勇于探索發(fā)現(xiàn)的精神而敬佩。因?yàn)檫@正是我們常常在生活中所忽視的細(xì)節(jié)。我感慨萬(wàn)千。從古至今,多少仁人志士勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求答案,最終獲得了成功。愛因斯坦在六歲時(shí),常常提出自己在生活中所遇到的問(wèn)題,是父親啞口無(wú)言。他總敢于提出問(wèn)題,然后尋找答案。在不斷探索的道路,他才能越走越遠(yuǎn)。在英國(guó),著名的科學(xué)家焦耳從小就善于發(fā)現(xiàn),勤學(xué)好問(wèn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的觀察計(jì)算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律。是呀!”細(xì)節(jié)決定成敗“注重細(xì)節(jié),善于發(fā)現(xiàn),那樣,才能打開成功的大門!兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇七為什么清晨的太陽(yáng)看上去要比正午的太陽(yáng)大得多?在《兩小兒辯日》中,孔子沒能給出答案。而在科技飛速發(fā)展的今天,根據(jù)所掌握的知識(shí),我們很容易就能把這個(gè)現(xiàn)象解釋清楚。清晨太陽(yáng)初升時(shí),背影是遠(yuǎn)山、樹木,相比較而言,太陽(yáng)看上去還算很大的;而到了正午,背影換成了廣袤廖寂的天空,對(duì)比著來(lái)看,太陽(yáng)就顯得很小了,當(dāng)然,除此之外,還有光學(xué)上的原因。考慮完這個(gè)問(wèn)題后,我在想:這個(gè)道理對(duì)于太陽(yáng)適用,那對(duì)于我們身邊的事,甚至我們?nèi)吮旧?,是否也一樣適用呢?我們自詡為“萬(wàn)物之靈”,以為自己是全世界的主宰,我們頭頂著天,腳踏著地,覺得自己十分高大,然而事實(shí)真的是這樣嗎?站在巍峨挺拔的高山前,我們不得不抬頭仰望,仰望那比我們高大得多的山峰;站在波濤洶涌的大海邊,我們不得不屏息靜氣,傾聽那比我們的呼吸激昂得多的濤聲;甚至從一棵從石縫中生根發(fā)芽的小草身上,我們都能發(fā)現(xiàn)比人類更頑強(qiáng)的精神。相比之下,我們是該仍然自負(fù)得說(shuō):“我很偉大”,還是該謙遜溫和地說(shuō)一聲“我很渺小”?在浩瀚的宇宙中,我很渺小,就像一顆微小的星星,我不能像太陽(yáng)那樣,帶給萬(wàn)物光和熱,也不能像月亮那樣,為人們照亮黑夜,但我還是努力地發(fā)出屬于我自己的光芒,向人們證明我存在的價(jià)值。我是渺小的,但我還是會(huì)快樂(lè)地燃燒自己。等到多年以后,我變成了在空氣中游蕩的一粒分子,我還可以驕傲地想起我那沒有遺憾的短暫一生。兩小兒和學(xué)藝的讀后感篇八在讀過(guò)《兩小兒辯日》后,相信大家都被兩個(gè)小孩子的細(xì)致觀察所折服,但從另一個(gè)角度想,這篇故事也突顯出孔子的實(shí)事求是和謙虛好學(xué)。大家都知道,孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知之為知之,不知為不知,是知也?!薄叭诵校瑒t必有我?guī)熝??!边@些都體現(xiàn)了孔子的謙虛好學(xué)。誰(shuí)有知識(shí),誰(shuí)那里有我們不明白或不知道的東西,孔子就拜誰(shuí)為師。我們都知道孔子是我國(guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家之一。他還是儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人。又稱“文圣”?!秲尚恨q日》中,孔子對(duì)兩小兒的辯論不能準(zhǔn)確說(shuō)出誰(shuí)更正確,他沒擺出一副圣人的樣子,而是實(shí)事求是說(shuō)自己也不知道。這種精神是難能可貴的。而他的求學(xué)精神更值得我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)小故事,孔子駕馬車在路上行駛,見有一小孩子在路中間用石頭

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