大班長(zhǎng)崗位職責(zé)及考核辦法模版（2篇）

大班長(zhǎng)崗位職責(zé)及考核辦法模版一、崗位概述大班長(zhǎng)在班級(jí)管理中扮演關(guān)鍵角色，主要任務(wù)是協(xié)助班主任執(zhí)行各類工作，并維護(hù)班級(jí)秩序。該崗位要求具備優(yōu)秀的組織、溝通和領(lǐng)導(dǎo)技巧，以引領(lǐng)全班共同達(dá)成目標(biāo)。二、崗位職責(zé)1.協(xié)助班主任管理日常班級(jí)事務(wù)，制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)、生活和管理規(guī)定。2.主持班級(jí)會(huì)議，編制會(huì)議議程，記錄會(huì)議記錄，并確保決議的執(zhí)行。3.組織和協(xié)調(diào)各類班級(jí)活動(dòng)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。4.維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，及時(shí)處理違規(guī)行為，以維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5.協(xié)助班主任關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。6.塑造班級(jí)文化，參與并組織有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。7.協(xié)助班主任進(jìn)行學(xué)業(yè)管理，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資源，監(jiān)督學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。8.協(xié)助班主任組織和監(jiān)督班級(jí)考試，確?？荚嚨墓?。9.建立并更新班級(jí)檔案，記錄班級(jí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)成果和學(xué)生風(fēng)采的資料。10.定期向班主任和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告班級(jí)工作及學(xué)生情況，及時(shí)反饋問(wèn)題和需求。三、考核標(biāo)準(zhǔn)1.活動(dòng)組織能力評(píng)估：根據(jù)活動(dòng)數(shù)量、質(zhì)量、參與度以及學(xué)生反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.班級(jí)管理能力評(píng)估：評(píng)估班級(jí)紀(jì)律和秩序的管理效果，包括班級(jí)的整潔度和學(xué)習(xí)氛圍。3.協(xié)助班主任工作能力評(píng)估：評(píng)價(jià)大班長(zhǎng)在協(xié)助班主任進(jìn)行日常管理、學(xué)業(yè)管理等方面的能力和貢獻(xiàn)。4.人際溝通能力評(píng)估：通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和會(huì)議記錄，評(píng)估大班長(zhǎng)在同學(xué)中的影響力和溝通技巧。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力評(píng)估：評(píng)估大班長(zhǎng)與班級(jí)其他成員的合作能力以及在建設(shè)班級(jí)文化中的表現(xiàn)。6.綜合評(píng)估：結(jié)合以上各項(xiàng)評(píng)估，結(jié)合班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的反饋，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。四、激勵(lì)措施1.表彰激勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)出色的大班長(zhǎng)給予榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金等表彰，以增強(qiáng)其成就感。2.培訓(xùn)提升：針對(duì)工作中存在的不足，提供相關(guān)培訓(xùn)，以促進(jìn)能力的提升。3.預(yù)警提示：對(duì)于工作不力、違反紀(jì)律、影響秩序的情況，給予警示和批評(píng)。4.職位調(diào)整：對(duì)于工作效果不達(dá)標(biāo)的大班長(zhǎng)，考慮進(jìn)行崗位調(diào)整或調(diào)整其職責(zé)。五、總結(jié)大班長(zhǎng)在班級(jí)管理中承擔(dān)重要職責(zé)，通過(guò)明確的崗位任務(wù)和公正的考核機(jī)制，可以激發(fā)其潛力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高班級(jí)建設(shè)和管理水平，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)有效的激勵(lì)措施，可以增強(qiáng)大班長(zhǎng)的工作積極性和責(zé)任感，建立持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，推動(dòng)班級(jí)工作的健康發(fā)展。大班長(zhǎng)崗位職責(zé)及考核辦法模版（二）職位責(zé)任：1.協(xié)助班主任維護(hù)班級(jí)日常運(yùn)營(yíng)，確保班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧穩(wěn)定。2.策劃并指導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外活動(dòng)，以提升他們的綜合素質(zhì)。3.與班主任合作，有效執(zhí)行學(xué)生的出勤、考勤和紀(jì)律管理。4.解答學(xué)術(shù)疑問(wèn)，為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。5.召集并主持班級(jí)會(huì)議，有效宣傳和動(dòng)員各項(xiàng)班級(jí)工作。6.協(xié)助班主任與家長(zhǎng)建立良好的溝通橋梁，及時(shí)傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題。7.發(fā)現(xiàn)并報(bào)告學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛在問(wèn)題，與班主任共同制定改善策略。8.充分利用班級(jí)委員的潛力，協(xié)助規(guī)劃、組織和管理學(xué)生事務(wù)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1.責(zé)任心評(píng)估：衡量大班長(zhǎng)在執(zhí)行職責(zé)和工作任務(wù)時(shí)的責(zé)任感，包括按時(shí)按質(zhì)完成工作、積極參與活動(dòng)組織、協(xié)助班主任解決學(xué)生問(wèn)題等。2.學(xué)生管理效能評(píng)估：評(píng)估大班長(zhǎng)在管理學(xué)生和維護(hù)紀(jì)律上的能力，如遵守規(guī)則、處理糾紛、組織活動(dòng)等。3.溝通協(xié)調(diào)能力評(píng)估：考察大班長(zhǎng)與班主任、家長(zhǎng)和其他班級(jí)委員的溝通協(xié)調(diào)效果，如反饋學(xué)生情況、配合班主任工作、解決班級(jí)問(wèn)題等。4.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力評(píng)估：評(píng)價(jià)大班長(zhǎng)在解答學(xué)習(xí)問(wèn)題和提供輔導(dǎo)上的效能，如協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難、規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織學(xué)習(xí)小組等。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力評(píng)估：評(píng)估大班長(zhǎng)與其他班級(jí)委員協(xié)同工作的能力，如協(xié)調(diào)工作安排、共同解決問(wèn)題、制定班級(jí)事務(wù)計(jì)劃等。評(píng)估方式：1.工作記錄審查：定期審核大班長(zhǎng)的工作記錄，以評(píng)估其履行職責(zé)的情況。2.學(xué)生滿意度調(diào)查：通過(guò)學(xué)生滿意度調(diào)查，收集對(duì)大班長(zhǎng)工作的反饋和建議。3.班級(jí)工作比較：將大班長(zhǎng)的工作與其他班級(jí)委員進(jìn)行比較，評(píng)估其工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)度。4.上級(jí)評(píng)估：班主任或?qū)W校管理層定期對(duì)大班長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。5.自我評(píng)估：