教案計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)人教版二年級(jí)第三冊(cè)

教案計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版二年級(jí)第三冊(cè))北師大小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)教學(xué)打算一、學(xué)生情況分析：學(xué)生升入二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)近1000字，對(duì)漢字的特點(diǎn)有了比擬實(shí)在的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)已經(jīng)掌握了30個(gè)左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法。二、教學(xué)目的：1、認(rèn)字474個(gè)。2、接著學(xué)習(xí)常用部首（累積學(xué)習(xí)70個(gè)左右），能依照部首推知一部分生字的字意。練習(xí)分析字型，在一定范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)認(rèn)寫合流。3、學(xué)習(xí)部首查字法，到達(dá)純熟的程度。4、能綜合運(yùn)用所學(xué)認(rèn)字方法，在閱讀時(shí)能獨(dú)立認(rèn)字。三、教學(xué)內(nèi)容：1、第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認(rèn)字方法。2、第二單元學(xué)習(xí)部首查字法。3、二、七、十二單元集中識(shí)字，學(xué)習(xí)25個(gè)常用部首。4、第六單元金鑰匙，分析字型的師范。5、第十一單元的金鑰匙對(duì)認(rèn)字方法進(jìn)展了小結(jié)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐才能。留意學(xué)生在實(shí)踐中“感悟”，體會(huì)漢字的特點(diǎn)，感受漢字之美。實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過程中“情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向”。2、構(gòu)成才能。3、要正確處理認(rèn)字、識(shí)字才能、文字知識(shí)三者之間的關(guān)系。“認(rèn)字量”是構(gòu)成認(rèn)字才能的根底，文字知識(shí)是為多認(rèn)字、快認(rèn)字和培養(yǎng)識(shí)字才能效勞的。4、利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)部分認(rèn)字與寫字的合流。學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程，學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型，既是“認(rèn)字”，也是“寫字”的步驟。五、課時(shí)安排：58課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度表二年級(jí)周次起止月日打算進(jìn)度課時(shí)數(shù)備注單元（課）節(jié)教學(xué)內(nèi)容19、1～3第一單元秋天626～10第一、二單元丁丁冬冬學(xué)問字（一）6313～17第二、三單元祖國(guó)6420～24第三、四單元自立6527～10、1第四單元自立264～8第五單元好奇4711～15第五、六單元英勇6818～22第六、七單元丁丁冬冬學(xué)問字（二）6925～29第七、八單元合作31011、1～5第八、九單元書的世界2118～12第九、十單元考驗(yàn)61215～19十、十一單元水和風(fēng)61322～26十一、二單元丁丁冬冬學(xué)問字（三）61411、29～12、3第十二單元丁丁冬冬學(xué)問字（三）6156～10第十三單元老實(shí)61613～17第十四單元畫