寒假自習課 25春初中物理北師版八年級下冊上課課件 第七章 第二節(jié) 力的測量 彈力

第七章運動和力第二節(jié)力的測量彈力

1學(xué)習目標2課時導(dǎo)入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結(jié)1.了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)和彈簧測力計的原理，會用彈簧測力計正確測量力，知道彈簧測力計的使用注意事項2.通過實驗，正確使用彈簧測力計測量力3.知道形變及彈性形變，知道彈性的概念，體驗彈力的存在

4.了解形變的類型5.知道彈力的概念，理解彈力的實質(zhì)，知道彈力的方向6.了解觀察微小形變的方法，還有常用彈簧及其應(yīng)用手壓氣球，氣球為什么會變扁？手拉/壓彈簧，彈簧伸長/縮短？拿起一本書用不了太大的力。提起裝滿書的書包要用較大的力。這些大小不同的力該怎么測量吶？知識點

測力計1定義：測量力的大小的工具稱為測力計。常見測力計：實驗室常用的彈簧測力計知識點

測力計1牽引力計常見測力計：握力計知識點

測力計1根據(jù)彈性形變與外力的關(guān)系，制成了彈簧測力計。原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。知識點

測力計1觀察彈簧彈簧測力計，了解它的結(jié)構(gòu)、量程指針和分度值。秤鉤拉桿單位刻度盤彈簧指針①量程:0～5N②分度值:0.2N（精確度）③指針是否指在零刻度彈簧測力計結(jié)構(gòu)：知識點

測力計1彈簧測力計使用注意事項：1.測量前，估計所要測的力的大小，選擇量程和分度值合適的彈簧測力計。檢查它的指針是否與零刻度線對齊，若沒有對齊，要進行調(diào)整。測量的力要在10N之內(nèi)，否則彈簧測力計會損壞。知識點

測力計1彈簧測力計使用注意事項：2.使用前檢查它的指針是否與零刻度線對齊，若沒有對齊，要進行調(diào)整。用手指沿彈簧的中心軸線方向輕輕地拉動彈簧測力計的掛鉤，放手后，觀察指針能否回到初始位置。知識點

測力計1彈簧測力計使用注意事項：3.測量時，讓待測量的力作用在測力計的掛鉤上，并且使力的方向沿著彈簧的中心軸線方向。知識點

測力計1彈簧測力計使用注意事項：4.讀數(shù)時，視線要與指針所在位置的面板垂直。2.6N2.2N5.記錄數(shù)據(jù)時，要標明單位。知識點

測力計1辨析使用彈簧測力計的正誤。知識點

測力計1學(xué)生實驗：用彈簧測力計測量力1.感受力的大小。用手指輕輕地拉動彈簧測力計的掛鉤，使指針分別指到1N、3N和最大測量值的位置。知識點

測力計1學(xué)生實驗：用彈簧測力計測量力2.測量彈簧測力計對物體的拉力。（1）將木塊掛在豎直放置的彈簧測力計的掛鉤上，測量彈簧測力計對木塊的拉力F1。（2）將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，測一下木塊剛被拉動時所需要的拉力F?，再測一下拉動木塊做勻速直線運動時所需要的拉力F3。知識點

測力計12.測量彈簧測力計對物體的拉力。（3）實驗表格。F1

/NF2

/NF3

/N知識點

彈力2實例：①用雙手握住鋼片的兩端，使其適當彎曲后松開一只手。現(xiàn)象：觀察到它們都能恢復(fù)原來的形狀。定義：物體的這種特性叫作彈性。②用雙手將一根橡皮筋拉長少許后，松開一只手。③把彈簧拉力器拉長后緩慢松手。物體在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，物體能完全恢復(fù)原狀的形變叫作彈性形變。知識點

彈力2實例：①用手捏一個面團，面團變形后松手?，F(xiàn)象：它們不能完全恢復(fù)原來的形狀。定義：物體的這種特性叫作范性(又稱塑性)。②橡皮泥捏各種動物。物體在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，物體不能恢復(fù)原狀的形變叫作范性形變。形變的類型

科學(xué)窗未發(fā)生形變的兩個大小相同的長條橡皮縱向形變彎曲形變扭轉(zhuǎn)形變知識點

彈力2拉弓射箭，箭高速射出發(fā)生了彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來的形狀，會對使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫作彈力。知識點

彈力2地面對人的支持力這些物體對桌面的壓力繩子對水桶的拉力知識點

彈力2搟餃子皮餃子皮不能恢復(fù)原狀，不是彈性形變②物體發(fā)生彈性形變①物體間有直接接觸歸納：彈力產(chǎn)生的條件常說的推力、壓力、拉力實質(zhì)上都是彈力。知識點

彈力2物體的彈性有一定的限度，超過這個限度，發(fā)生形變的物體就不能恢復(fù)到原來的形狀。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的形變量就越大，彈簧測力計就是利用這個原理來測量力的大小的。運動員被形變的撐竿彈起來運動員被彎曲的跳板彈起來知識點

彈力2運動員使撐竿、蹦床、跳板發(fā)生彈性形變，它們產(chǎn)生彈力，把運動員高高彈起。運動員被形變的蹦床彈起來彈力的方向木塊放在桌面上，木塊與桌面在兩者的接觸處都發(fā)生了微小的形變。知識點

彈力2木塊要恢復(fù)原狀，對桌面產(chǎn)生向下的彈力，這個力就是木塊對桌面的壓力F。同時桌面要恢復(fù)原狀，對木塊產(chǎn)生向上的彈力，這個力就是桌面對木塊的支持力F'。彈力的方向大量實驗表明，壓力(支持力)的方向總是垂直于接觸面指向被壓(被支持)的物體。知識點

彈力2彈力的方向球被懸線吊起，懸線和球都發(fā)生了微小的形變。知識點

彈力2懸線要恢復(fù)原狀，對球產(chǎn)生向上F的彈力，這個力就是懸線對球的拉力F。對懸線產(chǎn)生向下的彈力，這個力就是球?qū)揖€的拉力F'。彈力的方向大量實驗表明，懸線對物體拉力的方向總是沿著懸線指向懸線收縮的方向。知識點

彈力2觀察微小形變的方法

科學(xué)窗任何物體在力的作用下，都會發(fā)生形變。有時物體的形變很小，不容易被觀察到。我們可以采用一些方法，將不易觀察到的微小形變顯現(xiàn)出來。將玻璃瓶中裝滿水，把細玻璃管穿過橡皮塞插入瓶中，玻璃管與橡皮塞之間、橡皮塞與玻璃瓶之間塞緊密封，使得細玻璃管中出現(xiàn)一定高度的水柱。通過細管中的液面升降來判斷瓶子的形變。用力捏玻璃瓶，可以觀察到細玻璃管中的水面高度發(fā)生了變化，說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。觀察微小形變的方法

科學(xué)窗光的反射來放大微小形變：彈簧及其應(yīng)用彈簧在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛。小到文具、玩具、鐘表，大到汽車、軍工武器、航空航海器材等，都有彈簧在發(fā)揮著重要作用。拓展閱讀彈簧種類很多，按照使用時彈簧能夠承受的彈力及形變情況分為如下：壓縮彈簧伸長彈簧扭轉(zhuǎn)彈簧彎曲彈簧彈簧及其應(yīng)用拓展閱讀從形狀上看，壓縮彈簧、拉伸彈簧、扭轉(zhuǎn)彈簧等都屬于螺旋彈簧。壓縮彈簧伸長彈簧扭轉(zhuǎn)彈簧彎曲彈簧屬于板彈簧螺旋彈簧性能穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)簡單，制造方便，應(yīng)用最為廣泛。板彈簧吸振能力強，常用在載重汽車或火車的減震裝置中。彈簧及其應(yīng)用拓展閱讀彈簧的特征不同，主要功能也不盡相同。除了用于測力計之外，彈簧還有很多其他功能：復(fù)位功能儲能功能汽車手剎回位彈簧鐘表發(fā)條彈簧緩沖功能車架與車輪之間的彈簧壓緊功能電池盒中的彈簧彈簧及其應(yīng)用拓展閱讀復(fù)位功能儲能功能指彈簧在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，彈簧就能恢復(fù)原狀。比如自動傘、自動鉛筆等。指彈簧發(fā)生形變儲存彈性勢能，釋放后，彈簧在恢復(fù)原狀的過程中將彈性勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。械鐘表、發(fā)條玩具等就利用了彈簧的儲能功能。彈簧及其應(yīng)用拓展閱讀緩沖功能壓緊功能在車架與車輪之間通常裝有彈簧，利用彈簧的彈性來減緩車輛的顛簸，這就是彈簧的緩沖功能。壓緊功能應(yīng)用也非常廣泛。比如，在訂書機中有一個壓縮彈簧，它的作用一方面是頂緊訂書釘，另一方面是當最前面的訂書釘被推出后，可以自動將下一個訂書釘推到最前面。許多機器自動供料，都是靠彈簧的壓緊功能。1.如圖所示為中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。當用力拉弓弦時，弓被拉彎，弓因發(fā)生_______（選填“彈性”或“塑性”）形變產(chǎn)生了_______力。彈性彈不可自行恢復(fù)的變形2.如圖所示，甲同學(xué)向左用4N的力拉彈簧測力計，乙同學(xué)向右用4N的力拉彈簧測力計，彈簧測力計的示數(shù)是（）A．0N B．2N C．4N D．8NC3.如圖所示是我們常用的訂書機，訂書釘被固定在釘槽的力是______

（選填“訂書釘發(fā)生形變給彈簧的力”或“彈簧發(fā)生形變給訂書釘?shù)牧Α保谑褂眠^程中隨著訂書釘?shù)闹饾u減少，這個力將______（選填“增大”“減小”或“不變”）。彈簧發(fā)生形變給訂書釘?shù)牧p小4.春季是流行性感冒的高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們可以佩戴口罩預(yù)防。如圖所示，一次性醫(yī)用口罩由罩體、松緊和鋁條組成，戴口罩時，罩體緊貼面部，松緊跨在兩耳耳根后，用手指緊壓鋁條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆蓋鼻子、嘴巴。關(guān)于該口罩，以下說法中正確的是（）A．松緊對耳根有力的作用，耳根對松緊沒有力的作用B．壓彎的鋁條發(fā)生的是彈性形變C．松緊發(fā)生彈性形變后會對耳根產(chǎn)生彈力的作用D．松緊被拉得越長，產(chǎn)生的彈力一定越大C力的測量

彈力測力計彈力