




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第七章相交線與平行線7.2.3平行線的性質(zhì)人教版-數(shù)學(xué)-七年級下冊第2課時
平行線的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用7.2平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進一步熟悉平行線的判定方法和性質(zhì).【重點】2.運用平行線的性質(zhì)和判定進行簡單的推理和計算.【難點】新課導(dǎo)入1.平行線的判定文字?jǐn)⑹龇栒Z言圖形
相等,兩直線平行∵
(已知),
∴a∥b._______相等,兩直線平行∵
(已知),
∴a∥b.________互補,兩直線平行∵
(已知),∴
a∥b.abc1243∠1=∠2∠3=∠2∠2+∠4=180°同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角新課導(dǎo)入如圖
1,若
a∥b,b∥c,則
a∥c.(
)
如圖
2,若
a⊥b,a⊥c,則
b∥c.(
)在同一平面內(nèi),平行于同一條直線的兩條直線平行在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線平行2.平行線的其他判定方法abc圖1abc圖2新課導(dǎo)入a∥b兩直線平行同位角相等a∥b兩直線平行內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補a∥b兩直線平行3.平行線的性質(zhì)圖形已知結(jié)果依據(jù)同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角122324))))))abababccc∠1=∠2∠3=∠2∠2+∠4=180°新知探究知識點
平行線的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用例1如圖,若∠1=∠3,∠2=60°
,則
∠4的度數(shù)為().A.60° B.100° C.120° D.130°C典型例題新知探究變式(1)如圖,DA⊥AB,CD⊥DA,∠B=56°
,則∠C的度數(shù)為().A.154° B.144°
C.134° D.124°D變式(2)如圖,∠1+∠2=180°,∠4=35°
,則∠3等于______°.35總結(jié)新知探究歸納總結(jié)
角之間的關(guān)系
平行
角之間的關(guān)系
性質(zhì)判定新知探究典型例題例2
如圖,三角形
ABC
中,D是
AB
上一點,E
是
AC
上一點,∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=40°.
(1)DE和
BC
平行嗎?為什么?解:DE∥BC.理由如下:
∵
∠ADE=60°,∠B=60°,
∴∠ADE=∠B.
∴
DE∥BC
(
同位角相等,兩直線平行).
CABDE新知探究如圖,三角形
ABC
中,D
是
AB
上一點,E
是
AC
上一點,∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=40°.
(2)∠C
是多少度?為什么?解:∠C=40°.理由如下:由(1),得DE∥BC,
∴∠C=∠AED
(兩直線平行,同位角相等).
又∵∠AED=40°,
∴∠C=40°.
CABDE新知探究例3
已知
AB⊥BF,CD⊥BF,∠1=∠2,試說明∠3=∠E.解:∵∠1=∠2(已知),∴AB∥EF(內(nèi)錯角相等,兩直線平行).∵
AB⊥BF,CD⊥BF,
∴AB∥CD(垂直于同一條直線的兩條直線平行).∴EF∥CD(平行于同一條直線的兩條直線平行).
∴∠3=∠E(兩直線平行,同位角相等).新知探究例4如圖,AB∥CD,探索∠B,∠D與∠DEB之間的等量關(guān)系.解:過點
E
向左作
EF∥AB.∴
∠B+∠BEF=180°(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行).∵
AB∥CD,∴EF∥CD(平行于同一條直線的兩條直線平行).∴
∠D+∠DEF=180°(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行).F又∠BEF+∠DEF=∠DEB,∴
∠B+∠D+∠DEB=∠B+∠D+∠BEF+∠DEF=360°.課堂小結(jié)判定:已知角的關(guān)系得平行的關(guān)系,即
推平行,用判定.性質(zhì):已知平行的關(guān)系得角的關(guān)系,
即
知平行,用性質(zhì).平行線的“判定”與“性質(zhì)”的運用:課堂訓(xùn)練1.填空:如圖,(1)∠1=
時,AB∥CD;D12345ABCFE∠2∠5或∠4
(2)AD∥BC時,∠3=
.課堂訓(xùn)練2.如圖,在四邊形
ABCD中,連接
BD,延長
AB
至點
E.添加一個條件,使
AD∥BC,請寫出三種不同的條件.
條件一:_______________;條件二:_______________;條件三:_______________.
∠2=∠5∠A=∠3∠A+∠CBA=180°課堂訓(xùn)練解:過點E向右作EF∥AB.∵AB∥CD(已知),∴
∥
(平行于同一直線的兩直線平行).∴∠A+∠
=180°,∠C+∠
=180°
(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補).又∠A=100°,∠C=110°
(已知),∴∠
=
°,∠
=
°.∴∠AEC=∠1+∠2=
°+
°=
°.3.
有這樣一道題:如圖,AB∥CD,∠A=100°,∠C=110°,求∠AEC的度數(shù).請補全下列解答過程.EABCD21CDEF1212808070F70150課堂訓(xùn)練4.如圖,∠1=∠2,∠E=∠F
,判斷
AB與
CD的位置關(guān)系
,說明理由.M解:AB∥CD,理由如下:
如圖,延長
BE交
DC的延長線于點
M.
∵∠BEF=∠F,∴BM∥FC.
∴∠M=∠2.
∵∠1=∠2,
∴∠M=∠1.
∴AB∥CD.解:∵
EF∥AD,∴∠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年西安求職手冊
- 外墻直接抗裂砂漿施工方案
- 文昌東郊椰娜美椰子油加工廠環(huán)評報告表
- 岳池縣瀝青路面施工方案
- ??谑猩罾贌l(fā)電項目爐渣綜合利用項目環(huán)境影響報告表(公示稿)環(huán)評報告表
- 初一的上學(xué)期數(shù)學(xué)試卷
- 有關(guān)廣西地區(qū)桉樹高產(chǎn)營造林技術(shù)及病蟲害防治措施的討論
- 江蘇省鹽城市阜寧縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期3月月考地理試題(原卷版+解析版)
- 智研咨詢發(fā)布:2025年中國醫(yī)療器械融資租賃行業(yè)市場現(xiàn)狀及投資前景分析報告
- 加強生態(tài)環(huán)境保護與綠色發(fā)展實施方案
- CBZ125-1998-潛艇船體結(jié)構(gòu)焊接質(zhì)量檢驗規(guī)則
- 2024年河南省信陽市浉河區(qū)二模語文試卷
- 代理商區(qū)域保護協(xié)議書范本
- 2024年包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 2024年南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- 英語定位紙模板
- 中外政治思想史-形成性測試四-國開(HB)-參考資料
- 小學(xué)語文中高年級單元整體教學(xué)設(shè)計的實踐研究(中期報告)
- 國家安全教育國土安全
- 機電系統(tǒng)綜合調(diào)試方案
- 《合理調(diào)節(jié)情緒-做自己情緒的主人》班會課件
評論
0/150
提交評論