第八單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳 單元測試A卷 2024-2025學(xué)年蘇教版生物學(xué)八年級下冊（含解析）

第八單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳單元測試A卷時(shí)間：45分鐘滿分：100分題序一二總分結(jié)分人核分人得分一、選擇題（本題包括15小題，每題3分，共45分，每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下圖所示植物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（）A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹。同有性生殖相比，其優(yōu)點(diǎn)是（）A.后代具有更強(qiáng)的生活力 B.后代每年可提前結(jié)果C.后代保持親本性狀 D.增加后代變異3.果園中梨樹品種單一、產(chǎn)量較低，能在最短時(shí)間內(nèi)獲得新品種并提高產(chǎn)量的方法是（）A.用新品種的枝條作接穗進(jìn)行嫁接 B.用原品種的枝條進(jìn)行扦插C.用新品種的種子進(jìn)行繁殖 D.用新品種的芽進(jìn)行組織培養(yǎng)4.下列植物的繁殖方式屬于有性生殖的是（）A.玉米的開花結(jié)果 B.蘋果枝條的嫁接C.柳樹枝條的扦插 D.蘭花的組織培養(yǎng)5.有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在西瓜開花時(shí)節(jié)進(jìn)行“對花”，這樣做的目的是（）A.輔助授粉，提高結(jié)實(shí)率 B.保護(hù)花瓣，以免被風(fēng)吹落C.保護(hù)花蕊，以免被蟲咬 D.保護(hù)花粉，防止花粉散落6.某菜農(nóng)種植了甜味菜椒。下列有關(guān)菜椒生長發(fā)育的說法，正確的是（）A.菜椒的子房壁將發(fā)育成種皮B.菜椒子房中的受精卵將發(fā)育成種子C.菜椒子房中的珠被將發(fā)育成果皮D.菜椒柱頭上的黏液可以刺激花粉管的萌發(fā)7.如圖，下列家蠶的發(fā)育順序表示正確的是（）A.②①③④ B.②①④③ C.②③④① D.②④③①8.下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是（）A.螳臂當(dāng)車 B.作繭自縛 C.金蟬脫殼 D.蜻蜓點(diǎn)水9.如圖表示蝴蝶發(fā)育過程的四個(gè)時(shí)期。下列敘述正確的是（）A.①是生長發(fā)育起點(diǎn) B.②對農(nóng)作物生長沒有危害C.③需要大量地進(jìn)食 D.發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)10.2022年在云南新發(fā)現(xiàn)11種兩棲類新物種，兩棲動(dòng)物不能完全適應(yīng)陸地生活，根本原因是（）A.四肢不發(fā)達(dá) B.神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)C.無喙，無法攝食 D.生殖發(fā)育離不開水11.在青蛙的生殖和發(fā)育過程中，相關(guān)描述正確的是（）A.青蛙的個(gè)體發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙B.青蛙的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育C.青蛙可以在陸地上生活，證明青蛙的生殖和發(fā)育可以離開水D.青蛙有“抱對”的行為，因此兩棲動(dòng)物的生殖方式是體內(nèi)受精12.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！毕铝袑ν艿南嚓P(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪 B.發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育C.終生在水中生活 D.受精方式是體內(nèi)受精13.將新鮮的雞蛋打入培養(yǎng)皿中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)蛋黃流淌出來，這是因?yàn)椋ǎ〢.系帶斷裂 B.卵殼破裂 C.卵殼膜破裂 D.卵黃膜破裂14.我國野化放飛的朱在野外自然繁殖成功，促進(jìn)了其數(shù)量的增長。朱通過產(chǎn)卵繁殖后代，以下關(guān)于鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能說法錯(cuò)誤的是（）A.卵殼——保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.卵黃——胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源C.胚盤——都能發(fā)育成胚胎D.卵白——保護(hù)和為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)15.下列比較昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖和發(fā)育方式中，說法正確的是（）A.鳥類將卵產(chǎn)在窩里，胚胎發(fā)育能得到很好的保護(hù)，后代成活率高B.三者都是體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育C.只有兩棲類具有變態(tài)發(fā)育過程，更適于生存D.昆蟲和鳥類都具有變態(tài)發(fā)育過程，但昆蟲比鳥類更適于生存二、非選擇題（本題包括5小題，共55分）16.（9分）下圖是桃花、桃樹枝條的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）組成桃樹植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。（2）在圖甲所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是________（填序號(hào)）。（3）桃樹開花并完成受精后，花瓣、雄蕊等紛紛凋落，圖甲中的________（填序號(hào)）將發(fā)育成圖乙中的B。（4）因?yàn)樘易拥姆N子外面有果皮包被，所以桃屬于________植物。（5）果農(nóng)在繁殖桃樹的過程中為了保持植株的優(yōu)良特性和加快開花結(jié)果，往往采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于________（填“有性”或“無性”）繁殖。17.（13分）隨著農(nóng)業(yè)科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代果樹栽培技術(shù)日益成熟，為國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。在當(dāng)前的綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下，果樹栽培不僅追求高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，還注重生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。請根據(jù)下圖，識(shí)別現(xiàn)代果樹栽培中的三種栽培技術(shù)，并回答相關(guān)問題。（1）在現(xiàn)代果樹栽培中，圖A、B.C所示的生殖方式都屬于_______生殖，其中A為_________，B為__________。（2）圖C的嫁接主要又分為兩種，左為__________；右為枝接，蘋果、梨、桃等植物一般都是運(yùn)用這種方式進(jìn)行繁殖的。（3）圖中三種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能保持_______________和繁殖速度______________。（4）圖C生殖方式操作成功的關(guān)鍵是使接穗與砧木的___________緊密結(jié)合。18.（11分）模型構(gòu)建是研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。下圖生物模型中的①～⑥表示生殖發(fā)育過程，A、B、C表示發(fā)育時(shí)期。請據(jù)圖回答：（1）與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是[___]，蝗蟲這種發(fā)育方式稱為_______發(fā)育。（2）青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”，它的生殖過程①在_______中完成，其發(fā)育時(shí)期A的呼吸器官是_______。（3）在鳥類發(fā)育過程②中，主要營養(yǎng)物質(zhì)來源于鳥卵中的_______。（4）該模型所代表的動(dòng)物生殖方式為_______生殖。19.（11分）學(xué)習(xí)完鳥卵的結(jié)構(gòu)后，興趣小組的同學(xué)用身邊的一些簡單材料（如下表）和工具模擬鳥卵的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。材料類型處理方法模擬鳥卵結(jié)構(gòu)名稱粗鐵絲（直徑5毫米）彎成一端稍火，一端稍鈍的橢圓模擬卵殼細(xì)鐵絲（直徑1毫米）彎成與大橢圓相似的小橢圓，但鈍端稍內(nèi)陷細(xì)鐵絲模擬卵殼膜，空腔模擬①黃色乒乓球放置在鐵絲橢圓中央模擬②涂黑的小圓紙片貼在黃色乒乓球上模擬③粗松緊帶將乒乓球固定在粗細(xì)鐵絲之間模擬④透明膠帶固定粗細(xì)鐵絲不模擬鳥卵結(jié)構(gòu)（1）①是_______，能儲(chǔ)存空氣。②是_______，含有營養(yǎng)物質(zhì)，供_______的需要。（2）表示胚盤的是_______（填序號(hào)），胚盤內(nèi)含有_______，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)。（3）還有部分鳥卵結(jié)構(gòu)在該模型上沒有體現(xiàn)，可以在此模型上作何改進(jìn)？_______。20.（11分）如圖甲和乙為部分生物的生殖發(fā)育模式圖，圖丙為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）若圖甲中的M表示生物發(fā)育方式，則M為________，青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是________。（2）圖乙是昆蟲發(fā)育過程模式圖，若B是蛹期，則蟬的發(fā)育過程可表示為________（用字母和箭頭表示）；蠶農(nóng)為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長的是________（填字母）期。（3）圖丙所示結(jié)構(gòu)中________（填序號(hào)）是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源。（4）圖丙所示結(jié)構(gòu)中①是________，它是胚胎發(fā)育的部位。

答案以及解析1.答案：C解析：圖中①嫁接，③扦插，④組織培養(yǎng)都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖；②用種子繁殖，種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此屬于有性生殖，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。2.答案：C解析：無性生殖只保留原植物體的遺傳物質(zhì)，減少了變異性，保持了母本的優(yōu)良特性。3.答案：A解析：嫁接技術(shù)能夠縮短果實(shí)的成熟時(shí)間并提高產(chǎn)量，想要在最短時(shí)間內(nèi)獲得新品種并提高產(chǎn)量可以通過用新品種的枝條作接穗進(jìn)行嫁接的方法。故選A。4.答案：A解析：“蘋果枝條的嫁接”“柳樹枝條的扦插”“蘭花的組織培養(yǎng)”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，都屬于無性生殖；果實(shí)包括果皮和種子，種子的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，因此“玉米的開花結(jié)果”屬于有性生殖，故選A。5.答案：A解析：在西瓜開花時(shí)節(jié)進(jìn)行“對花”，其目的是輔助授粉，提高結(jié)實(shí)率，從而增加產(chǎn)量。6.答案：D解析：菜椒的花粉粒落到雌蕊的柱頭上，經(jīng)過柱頭的識(shí)別和黏液的刺激，開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管內(nèi)有精子，精子從珠孔進(jìn)入胚珠，與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，完成受精。故選D。7.答案：D解析：由題圖可知，①是成蟲，②是受精卵，③是蛹，④是幼蟲，家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，即②④③①，D正確。8.答案：A解析：A.“螳臂當(dāng)車”描述的是，表示自不量力，與其生殖和發(fā)育無關(guān)，A符合題意。B.“作繭自縛”描述的是昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，B不符合題意。C.“金蟬脫殼”描述的是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象即脫去外骨骼的現(xiàn)象，C不符合題意。D.“蜻蜓點(diǎn)水”描述的是蜻蜓生殖過程中的產(chǎn)卵現(xiàn)象，D不符合題意故選A。9.答案：A解析：①卵是蝴蝶生長發(fā)育的起點(diǎn)，A正確；蝴蝶在幼蟲期主要以農(nóng)作物的葉子為食，到了成蟲期，能幫助植物傳粉，故蝴蝶在②幼蟲期對農(nóng)作物的危害較大，B錯(cuò)誤；蝴蝶的幼蟲變化為③蛹之后，表現(xiàn)為不食不動(dòng)，C錯(cuò)誤；蝴蝶的生殖和發(fā)育經(jīng)過了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，D錯(cuò)誤。10.答案：D解析：兩棲動(dòng)物包含兩個(gè)含義：一是從脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育來看，兩棲動(dòng)物是從水生開始向陸生過渡的一個(gè)類群；二是從兩棲動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育來看，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可以生活在陸地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，兩棲動(dòng)物心臟兩心房，一心室，血液為混合血，不完全的雙循環(huán)，先長出后肢，再長出前肢；通過觸覺，它們能感知溫度和痛楚，能對刺激作出反應(yīng)，綜上所述，所以兩棲動(dòng)物都不能終生生活在陸地上，根本原因是生殖發(fā)育離不開水，D正確。故選D。11.答案：A解析：青蛙的個(gè)體發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，A正確；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；青蛙的生殖和發(fā)育離不開水，C錯(cuò)誤；青蛙的受精方式是體外受精，D錯(cuò)誤。12.答案：B解析：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精。青蛙的幼體在水中發(fā)育，起點(diǎn)是受精卵，蛙的發(fā)育的四個(gè)階段：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式有顯著不同，為變態(tài)發(fā)育。故選B。13.答案：D解析：將新鮮的雞蛋打入培養(yǎng)皿中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)蛋黃流淌出來，這是因?yàn)槁腰S膜破裂。故選D。14.答案：C解析：A、卵殼起保護(hù)作用，A正確。B、卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源，B正確。C、胚盤含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎;但不是所有胚盤都一定能發(fā)育成胚胎，如未受精的卵、出現(xiàn)病變或未經(jīng)孵化過程的卵，胚盤就不能發(fā)育成胚胎，C錯(cuò)誤。D、卵白保護(hù)卵細(xì)胞，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分，D正確。故選:C。15.答案：A解析：鳥類將卵產(chǎn)在窩里，胚胎發(fā)育能得到很好的保護(hù)，后代成活率高，A正確。兩棲類，如雌雄蛙抱對后分別將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精；昆蟲和兩棲類都具有變態(tài)發(fā)育過程；鳥類發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育。B、C、D錯(cuò)誤。16.答案：（1）細(xì)胞（2）4和7（3）3（4）被子（5）無性解析：（1）除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（2）花的主要結(jié)構(gòu)是與繁殖后代有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)，即能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞的[4]雌蕊和能夠產(chǎn)生精子的[7]雄蕊。（3）桃樹開花并完成受精后，圖甲中的[3]子房將發(fā)育成圖乙中的[B]果實(shí)。（4）桃子的種子外面有果皮包被，種子不再裸露，所以桃屬于被子植物。（5）嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖。17.答案：（1）無性；扦插；壓條（2）芽接（3）母本的優(yōu)良遺傳特性；快（4）形成層解析：（1）圖A、B、C所示的生殖方式都屬于無性繁殖，這是因?yàn)樗鼈兌疾唤?jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而是直接由母體的一部分直接形成新個(gè)體的方式。這種方式可以快速地繁殖出大量的新個(gè)體，并且新個(gè)體能夠保持母體的優(yōu)良性狀。圖B所示的是壓條，這是一種將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法。壓條法操作簡便，成活率高，是果樹無性繁殖中常用的一種方法。圖A所示的是扦插，這是將植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或一部分組織，在離體條件下插入基質(zhì)中（介質(zhì)中），利用植物的再生能力，使之生長成一個(gè)完整的植株的方法。扦插法繁殖速度快，且能保持母本的優(yōu)良性狀。（2）圖C所示的是嫁接，這是一種植物的人工繁殖方法，即把一種植物的枝或芽，接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長成一個(gè)完整的植株。嫁接法能夠克服某些植物不易繁殖的缺點(diǎn)同時(shí)能保持接穗的優(yōu)良性狀。在嫁接中，又主要分為芽接和枝接兩種。芽接（左）是取芽作為接穗進(jìn)行嫁接的方法，而枝接（右）則是取枝作為接穗進(jìn)行嫁接。蘋果、梨、桃等植物一般都是運(yùn)用枝接的方式進(jìn)行繁殖的。（3）圖中三種生殖方式（壓條、捍插、嫁接）的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是能保持母本的優(yōu)良遺傳特性，使得新個(gè)體在生長、品質(zhì)以及產(chǎn)量等方面都能與母本保持一致；二是繁殖速度快，能夠在短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量的新個(gè)體，滿足果樹栽培的需求。（4）最后，圖C生殖方式（嫁接）操作成功的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。形成層是植物體內(nèi)的一種活躍的分生組織，它能夠不斷地分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，從而使得接穗與砧木能夠愈合在一起，形成一個(gè)完整的植株。因此，在嫁接過程中要確保接穗與砧木的形成層對齊并緊密結(jié)合，以提高嫁接的成活率。18.答案：（1）B；不完全變態(tài)（2）水；鰓（3）卵黃（4）有性解析：（1）家蠶的發(fā)育過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，經(jīng)歷四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育過程為受精卵→若蟲→成蟲，經(jīng)歷三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是蛹期，圖中B時(shí)期為蛹期。（2）生殖過程①表示兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程。青蛙是兩棲動(dòng)物，受精方式為體外受精，生殖過程①在水中完成。A表示由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，蝌蚪的呼吸器官是鰓。（3）鳥類發(fā)育過程②表示受精卵發(fā)育成雛鳥的過程，該過程主要營養(yǎng)物質(zhì)來源于鳥卵中的卵黃。（4）該模型所代表的動(dòng)物生殖方式是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新的個(gè)體，這種生殖方式為有性生殖。19.答案：（1）氣室；卵黃；鳥胚胎發(fā)育（2）③；細(xì)胞核（3）粗鐵絲上刻畫痕跡模擬