高三語文第一次質(zhì)量檢測南京市高三第一次質(zhì)量檢測

20—20學(xué)年南京市高三第一次質(zhì)量檢測語文20．3注意事項(xiàng)：1．本試卷總分160分?？荚囉脮r150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號寫在答卷紙的密封線內(nèi)。答案寫在答卷紙上對應(yīng)題目的空格內(nèi)或橫線上，不寫在試卷上。考試結(jié)束后，交回答卷紙。一、語言文字運(yùn)用（15分）1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音都不相同的一組是（▲）（3分）A．創(chuàng)傷／重創(chuàng)敵軍投奔／奔走相告蒙騙／蒙混過關(guān)B．別扭／別開生面旋風(fēng)／旋轉(zhuǎn)乾坤專橫／橫行霸道C．諳熟／黯然失色縝密／半嗔半笑炮烙／刨根問底D．渲染／煊赫一時罷黜／相形見絀輯錄／緝拿歸案2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā?分）A．俗話說，隔層肚皮隔條心，在婆婆面前，我是一個謹(jǐn)慎的媳婦，這么多年來與婆婆相敬如賓，從沒有紅過臉。B．那次在南寧，突然發(fā)現(xiàn)站在面前的是當(dāng)年和我同在一個村插隊(duì)的老朋友，雖然二十多年沒見，我們?nèi)砸灰娙绻省．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對這種江河日下的情況，人們已開始高度重視環(huán)境保護(hù)問題。D．商家重利本無可厚非，但是“君子愛財(cái)，取之有道”，這一古訓(xùn)依然值得那些翻云覆雨的金融巨頭深思??！3.根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，解釋“應(yīng)急科普”的含義，不超過40個字。(4分)去年5月12日，當(dāng)?shù)卣鸩▉砼R之際，桑棗中學(xué)的老師大聲喊道：“所有人趴在桌子下！”隨即打開了教室的前后門，以免地震扭曲了房門。地震第一波剛過，趴在桌下的學(xué)生們立即快速有序地沖出了教室。全校2200多名學(xué)生，上百名老師，全部集中到操場，以班級為單位站好，用時僅1分36秒。如此迅速的撤離，離不開平時的演練。為了提高師生應(yīng)對突發(fā)事件及自然災(zāi)害的能力，桑棗中學(xué)每周二都結(jié)合實(shí)際開展安全知識教育，每天晚上教師對學(xué)生宿舍床位進(jìn)行兩 次安全檢查，每學(xué)期開展一次逃生演練活動。中國科普研究所一位研究員說：“桑棗中學(xué)之所以在危險(xiǎn)時刻能作出這么迅速的反應(yīng)，是因?yàn)閼?yīng)急科普顯示了巨大作用。”答：應(yīng)急科普是▲（不超過40個字）4.說話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(5分)示例：【公園入口處標(biāo)語牌】直言：請勿亂扔果皮紙屑！婉言：不要讓別人說，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔凈的。(1)【某快餐店店堂告示】直言：衣衫不整，謝絕入內(nèi)！婉言：▲(3分)(2)【出版社有意請楊絳出席其作品研討會，她謝絕了】婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。直言：▲(2分)二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。李藩，字叔翰，趙郡人。年四十余未仕，讀書揚(yáng)州，困于自給，妻子怨尤之，晏如也。杜亞居守東都，署為從事。洛中盜發(fā)，有誣牙將令狐運(yùn)者，亞信之，拷掠竟罪。藩知其冤，爭之不從，遂辭出。后獲真盜，藩益知名。王紹持權(quán)，邀藩一相見即用，終不就。王仲舒、韋成季輩為郎官，朋黨輝赫，日會聚歌酒，慕藩名，強(qiáng)致同會，藩不得已一至。仲舒輩好為訛語俳戲，后召藩，堅(jiān)不去，曰：“吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也。”后果敗。裴垍言于帝，以為有宰相器，遂拜藩門下侍郎、同平章事。藩性忠藎，事無不言，上重之，以為無隱。四年冬，顧謂宰臣曰：“前代帝王理天下，或家給人足，或國貧下困，其故何也？”藩對曰：“古人云：‘儉以足用?！w足用系于儉約。誠使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足！自然帑①藏充羨，稼穡豐登。若人君竭民力，貴異物，上行下效，風(fēng)俗日奢，去本務(wù)末，衣食益乏，則百姓不足，君孰與足！自然國貧家困，盜賊乘隙而作矣！伏愿宮室輿馬，衣服器玩，必務(wù)損之又損，示人變風(fēng)，則天下幸甚?！钡墼唬骸皟€約之事，是我誠心；貧富之由，如卿所說。唯當(dāng)上下相勖，以保此道，似有逾濫，極言箴規(guī)，此固深期于卿等也?！狈劝葙R而退。時河?xùn)|節(jié)度使王鍔用錢數(shù)千萬賂遺權(quán)幸，求兼宰相。藩與權(quán)德輿在中書，有密旨曰：“王鍔可兼宰相，宜即擬來?！狈煲怨P涂“兼相”字，奏上云：“不可?！钡螺浭唬骸翱v不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶！”曰：“勢迫矣！出今日，便不可止。日又暮，何暇別作奏！”事果寢。元和六年卒，年五十八，贈戶部尚書。藩為相材能不及裴垍，孤峻頗后韋貫之，然人物清規(guī)，亦其流也。(節(jié)選自《舊唐書列傳·第九十八》)［注］①帑：收藏錢財(cái)?shù)母畮臁?．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．妻子怨尤之，晏如也尤：責(zé)怪B．唯當(dāng)上下相勖，以保此道勖：勉勵C．此固深期于卿等也期：約定D．“日又暮，何暇別作奏！”事果寢寢：擱置6．下列各組句子中，分別表現(xiàn)李藩忠直敢諫和清正自持的一組是（▲）（3分）A．①必務(wù)損之又損，示人變風(fēng)②仲舒輩好為訛語俳戲，后召藩，堅(jiān)不去B．①藩性忠藎，事無不言②日又暮，何暇別作奏！C．①唯當(dāng)上下相勖，以保此道②藩知其冤，爭之不從，遂辭出D．①邀藩一相見即用，終不就②困于自給，妻子怨尤之，晏如也7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．郎官王仲舒、韋成季等人結(jié)成私黨，地位顯赫，每日聚會飲酒，并喜歡傳播謠言，表演雜戲作樂。盡管他們仰慕李藩的名望，李藩卻不愿與他們交往。B．李藩認(rèn)為，如果國君耗盡民力，愛好珍寶，就會上行下效，奢侈成風(fēng)，舍本逐末，造成國貧家困，盜賊紛起。所以力諫皇上減省用度，以示崇尚節(jié)儉。C．河?xùn)|節(jié)度使王鍔重金賄賂權(quán)貴寵臣，請求兼任宰相。盡管皇上已下旨讓中書省擬詔批準(zhǔn)，但李藩認(rèn)為不可，并在形勢緊迫的情況下力阻此事。D．裴垍認(rèn)為李藩有宰相的器度，向皇上推薦重用李藩。李藩任宰相雖然才能不如裴垍，但人品和裴垍一樣清正自持，不像韋貫之那樣待人傲慢苛刻。8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）（1）吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也。(3分)譯文：▲（2）誠使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足！(4分)譯文：▲（3）縱不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶！(3分)譯文：▲三、古詩鑒賞（分）9．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。臨江仙送錢穆父①蘇軾一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠③。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。［注］①錢穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。(1)“無波真古井，有節(jié)是秋筠”句運(yùn)用了何種修辭手法？贊揚(yáng)了友人什么樣的品格？(4分)答：▲(2)“送行淡月微云”句營造了什么樣的氛圍？表現(xiàn)了作者什么樣的心情？(2分)答：▲(3)“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人認(rèn)為豪放達(dá)觀，有人認(rèn)為失意惆悵，你的看法呢？請簡要分析。(4分)答：▲四、名句名篇默寫（8分）．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲，躬自悼矣。（《詩經(jīng)·氓》）（2）▲，勿施于人。（《論語·顏淵》）（3）所以動心忍性，▲。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（4）上有六龍回日之高標(biāo)，▲。（李白《蜀道難》）（5）▲，百年多病獨(dú)登臺。（杜甫《登高》）（6）▲，則天地曾不能以一瞬。（蘇軾《赤壁賦》）（7）千古興亡多少事，悠悠，▲。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（8）山河破碎風(fēng)飄絮，▲。（文天祥《過零丁洋》）五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本（23分）閱讀下面的作品，完成11—14題。江南無雪劉長春故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的，是飄雪的記憶。向暮時節(jié)，天陰沉著臉，云被風(fēng)追著跑得飛快，氣溫驟降到零下幾度的時候，大人們抬頭望一眼灰暗的天空，說是“快要下雪了！”不一會兒，先是窸窸窣窣的“雨夾雪”，那雨點(diǎn)伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵，丁丁東東。多少年過去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn)，會幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說不上是什么時候，在人不知不覺中斜刺里飄落了。屋外，清冷的月光下，沒有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，踉踉蹌蹌，捉腳不住，雪夜上梁山。路上無人，田野無人。只有被風(fēng)追逐著的雪，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉(zhuǎn)身騰空，忽而前展雙臂，然后，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺上，大自然正在上演一場優(yōu)美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩意的語言，關(guān)于天的遼遠(yuǎn)，關(guān)于風(fēng)的吟唱，關(guān)于云的彩衣，關(guān)于雨的精魂……滿心歡喜地躺回被窩，睡夢中又好像聽見了，那紛至沓來的雪的腳步──走進(jìn)我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗臺了，漫過田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了……清晨推門，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界，一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狼藉的院子，現(xiàn)在被大雪所掩蓋，像在上面蓋了一塊潔白的手巾；兩株挺拔的棗樹，威風(fēng)凜凜地披掛著銀色的甲胄，從四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河結(jié)了厚冰，聽不見流淌的聲音，沒有橋，也無須橋，有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野，眺望與地平線相接的遠(yuǎn)處，也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡著了──這不是長眠，這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡?！保ㄋ罅_《冬日漫步》）當(dāng)我不再是孩子，而是孩子的父親的時候，關(guān)于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飄飄的日子……可是冬天已經(jīng)變得暖和了，沒有寒冷，也沒有雪。有幾個冬日，天陰沉著臉，云被風(fēng)追趕著跑得飛快，氣溫又驟然下降了，看樣子是下雪的天氣。還在上小學(xué)的兒子，迫不及待地問我：“爸爸，什么時候下雪？”我說：“快了，這天準(zhǔn)下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼萬喚著的雪，總是沒有落下來。是啊，“你的睫毛上和舌頭上／沒有落過甜雪花／怎能說懂得溫柔／你沒有審視過六角的雪花／你沒有見過積雪成冰／沒有聽過夜半的冰裂／怎能說懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔……”（邵燕祥《雪》）江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？──我回答不上。也許，孩子長大了，長了知識，一切都會自己解答。但是，我盼望雪，依然想念過去有雪的日子?！巴韥硖煊茱嬕槐瓱o？”現(xiàn)在，我家里有酒，有“火爐”，獨(dú)酌以外，也喜歡雪夜有人敲門，舉杯共飲，作通宵長談。明朝酒醒，不妨雇一條小舟，一起往東湖看雪……11．第三段中，作者寫了哪些“飄雪的記憶”？請分條寫出。（5分）答：▲12．請簡析第四段的表達(dá)特色并概括雪景的特征。（6分）答：▲13．第五段畫線句在文中有什么作用？請具體分析。（6分）答：▲14．本文題為“江南無雪”，文中卻用大量篇幅寫雪，請結(jié)合全文探究這樣安排有哪些意圖。（6分）答：▲六、現(xiàn)代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內(nèi)的小題。（18分）甲、論述類文本閱讀下面的文章，完成15-17題康德是西方的孔子？陳樂民最近，聽一位久居美國的朋友說，他在美國讀哲學(xué)時聽某教授把康德稱作西方的孔子，聯(lián)系到有人稱伏爾泰是西方的“孔門大弟子”，同樣都是使我長見識的趣聞。康德究竟了解多少孔夫子，未詳察過。只知道，康德有過一份“口授記錄”，估計(jì)是他在大學(xué)講課時記錄下來的。據(jù)說他在講授自然地理時曾經(jīng)講到過中國，涉及中國的地理?xiàng)l件、民族習(xí)性、飲食衣著、語言刑律、家庭婚姻、物產(chǎn)、宗教等等。那個時期歐洲人對中國的了解都來自各種各樣的傳教士的口耳之傳，接觸到某位傳教士，這位傳教士眼中的中國就成了資料來源?？档乱簧阚E不出鄉(xiāng)里，他對中國的知識只能來源于此。憑這份“口授記錄”，康德對中國的了解水平超不過一般傳教士的水準(zhǔn)。其中不乏好奇的談助性質(zhì)的描述，如說：“中國人無論什么都吃，甚至狗、貓、蛇等等?！敝v到孔子，只有一句：“中國人崇拜孔子，他是中國的蘇格拉底?！蹦每档峦鬃觼肀龋緵]有可比性。從他們在各自哲學(xué)思想史上的地位比，很難說康德是西方的孔子；從各自哲學(xué)思想的內(nèi)涵比，在深層空靈默契處有相通點(diǎn)，同是哲學(xué)的深層通感，但說康德是西方的孔子，則斷無可解。至于說伏爾泰是孔門大弟子，論者的根據(jù)是伏爾泰讀過《論語》等等，言之鑿鑿，信其有征。然而，那個時候的理解翻譯水平是可想而知的；利瑪竇和龍華民的理解就很不一樣。伏爾泰確實(shí)是對中國有一種好感，一是因?yàn)樗佑|的傳教士是康熙宮廷里的“親華派”，二是因?yàn)樗诜▏幱谑軌旱牡匚?，把康熙?dāng)作“開明天子”，把這一切糅在一起，伏爾泰便成了“親華派”了。同是啟蒙時期的孟德斯鳩就不同，看過他的《論法的精神》的，都知道那是十分尖刻和入木三分的。就是康德的口授記錄中在描述中國人的民族習(xí)俗和性格時也有這類話：“中國人報(bào)復(fù)心強(qiáng)，但他們總可以忍耐到適當(dāng)?shù)臅r機(jī)才發(fā)作；他們非常貪玩，可膽小怕事；他們抱著傳統(tǒng)習(xí)俗死死不放，對未來生活卻漠不關(guān)心……”可是，為什么時常會聽到18世紀(jì)的歐洲如何之掀起“中國熱”之類的話呢？我想，外國人這樣說，一方面是出自對中國的好感或好奇；同時也表明他們根本不懂得孔夫子是怎么一回事。中國人喜歡這樣說，甚至引用外國人的話以為助力，是因?yàn)榭梢詽M足一些自己的民族虛榮心。那潛臺詞是：看！連外國人都說我們的孔夫子如何如何了！所以只要是海外的一聲贊譽(yù)，便通常會受到國人所享受不到的“青睞”云。15．下列對文章的理解正確的一項(xiàng)是（▲）(3分)A．說康德是西方的孔子，稱伏爾泰是西方的“孔門大弟子”，都很有趣味性，又使人長見識。B．康德與孔子哲學(xué)思想的內(nèi)涵有相通處，但從各自在哲學(xué)史上的地位看，康德根本就無法同孔子相比。C．不同的傳教士對歐洲知識分子有不同的導(dǎo)向作用，因此，歐洲知識分子對中國的認(rèn)識存在很大的差異。D．文章引用康德的“口授記錄”，旨在證明康德不僅不了解孔子，而且還對中國抱有很深的偏見。16．結(jié)合文章第二段看，“康德究竟了解多少孔子，未詳察過”這句話隱含著一個什么觀點(diǎn)？支持這一觀點(diǎn)的理由有哪些？（6分）答：▲17．聯(lián)系全文看，對待外國人說“康德是西方的孔子”之類的話，我們應(yīng)該抱什么樣的態(tài)度？為什么？（6分）答：▲乙、實(shí)用類文本閱讀下面的文字，回答15—17題。跳出地球看地球——記中國探月工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)周玉明歐陽自遠(yuǎn)，中國月球探測工程首席科學(xué)家。當(dāng)我好奇地詢問他名字的來歷時，他爽朗地笑答：“我出生時，舅父在旁邊念書，剛好念到‘有朋自遠(yuǎn)方來’。所以就取名‘自遠(yuǎn)’。現(xiàn)在我搞地球科學(xué)，這是天意吧！”1952年9月，歐陽自遠(yuǎn)跨進(jìn)了北京地質(zhì)學(xué)院，畢業(yè)后從事核子地質(zhì)學(xué)的研究工作。后到中國科技大學(xué)進(jìn)修了一年核物理，再到中科院的加速器室進(jìn)修了半年，在多學(xué)科交叉的路徑上廣泛學(xué)習(xí)，才使他具有今天的洞察風(fēng)云的能力。1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆地球衛(wèi)星。歐陽自遠(yuǎn)敏銳地意識到人類的“太空時代”即將來臨，他想“跳”出地球，站在宇宙空間看清地球，在更大時空尺度里整體性地加深對地球的認(rèn)識。他向侯德封院士提出，想研究天體，開拓這片處女地。這聽上去有點(diǎn)離經(jīng)叛道?？墒呛钕壬坏饬耍€鼓勵他自學(xué)天文學(xué)、物理學(xué)、空間科學(xué)等有關(guān)知識，著手準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，同時把研究的觸角伸向“天外來客”——隕石。1976年是歐陽自遠(yuǎn)科研經(jīng)歷的幸運(yùn)年。無數(shù)人一輩子也難遇的隕石雨，這一年里他卻遇到了三次。此后的十余年中，歐陽自遠(yuǎn)發(fā)表了0余篇研究論文，并被國內(nèi)外的教科書、專著、大百科全書等引用。從1964年到70年代末，歐陽自遠(yuǎn)兩次參與地下核爆炸實(shí)驗(yàn)，很少回家。好幾年春節(jié)，都在戈壁灘度過。令人心酸的是，他偶爾回家，兒子不認(rèn)識父親，跟他媽說，家里來了位不認(rèn)識的叔叔。1978年，美國特使送給中國領(lǐng)導(dǎo)人一件最新科技成果的獵物——“阿波羅”宇航員從月球上取回來的只有1克重的巖石樣品。這塊巖石來自哪里?領(lǐng)導(dǎo)人問中科院：“你們有誰能搞清楚這塊石頭?”于是這塊珍貴的月球巖石樣品交到歐陽自遠(yuǎn)手中，不久，國內(nèi)8個研究單位的幾名科學(xué)家集聚到歐陽自遠(yuǎn)麾下，對這塊月球巖石進(jìn)行了多項(xiàng)研究，發(fā)表了l4篇論文，確認(rèn)這塊巖石樣品是由“阿波羅”17號的宇航員采集的樣品，而且確認(rèn)了巖石的采集地點(diǎn)。1991年，歐陽自遠(yuǎn)當(dāng)選中國科學(xué)院院士。56歲的他雄心勃勃，心里默念著，總有一天，中國要啟動自己的探月、登月工程!近年來，“重返月球”的熱潮席卷而來，月球?qū)⑹抢^南極之后的又一個爭奪熱點(diǎn)。歐陽自遠(yuǎn)堅(jiān)持奔走，呼吁我國應(yīng)抓住機(jī)遇，迅速組織力量開展對月球的探索，深化關(guān)于地球、太陽系起源與演變的認(rèn)識，并及時、系統(tǒng)地整理了月球研究的資料，主編了《月質(zhì)學(xué)研究進(jìn)展》，為將來我國的月球研究計(jì)劃作了必要的理論和資料準(zhǔn)備。l994年歐陽自遠(yuǎn)提出探月構(gòu)想，十幾年來，他一直不辭辛勞地奔走呼吁，從沒想過放棄。20年我國發(fā)射第一個月球探測器——“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星，繞月飛行一年。72歲的他動情地說：“希望在自己的有生之年，能實(shí)現(xiàn)再次探月?！?5．下列對文章內(nèi)容的分析和理解，正確的一項(xiàng)是（▲）(3分)A．文章寫“自遠(yuǎn)”名字的來歷，表明歐陽自遠(yuǎn)的生命屬于探月，他早有宏圖大志。B．歐陽自遠(yuǎn)學(xué)過地質(zhì)，又學(xué)過核物理，所以曾負(fù)責(zé)兩次地下核爆炸的實(shí)驗(yàn)研究。C．作為中國月球探測工程首席科學(xué)家，歐陽自遠(yuǎn)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了首次探月的夙愿。D．對巖石樣品進(jìn)行多項(xiàng)研究之后，歐陽自遠(yuǎn)以多篇論文確證了巖石采集地點(diǎn)。16．歐陽自遠(yuǎn)為什么要“跳出地球看地球”？請簡要說明原因。(6分)答：▲17．從歐陽自遠(yuǎn)的經(jīng)歷看，他取得成功的重要因素有哪些？請概括回答。(6分)答：▲七、作文（70分）18．作文?！俺龈瘛?，意為超出一般，與眾不同；又可解為越出常規(guī)，做得過分。請你以“出格”為題，寫一篇不少于800字的文章，角度自選，立意自定，除詩歌外文體不限。20—20學(xué)年南京市高三第一次質(zhì)量檢測語文附加題20．1閱讀材料，完成19－20題。（分）柳屯田雖協(xié)音律，而詞語塵下。蘇子瞻學(xué)際天人，然皆句讀不葺之詩爾。乃知別是一家，知之者少。后晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出，始能知之。又晏苦無鋪敘，賀苦少典重，秦即專主情致，而少故實(shí)，譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態(tài)黃即尚故實(shí)而多疵病譬如良玉有瑕價自減半矣。（選自李清照《詞論》）19．用斜線（∕）給下面的文言文斷句（限6處）。（6分）譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態(tài)黃即尚故實(shí)而多疵病譬如良玉有瑕價自減半矣。20.柳屯田、蘇子瞻分別指▲、▲。（2分）21．李清照在上文中提出了哪一個著名的詞學(xué)觀點(diǎn)？（2分）答：▲二、名著閱讀題（15分）22.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（▲）（5分）A.《鳳凰涅槃》借鳳凰“集香木自焚，復(fù)從死灰中更生”的故事，詛咒和鞭撻了黑暗的舊中國，呼喚并禮贊自由、解放、光明與中國的新生。B.《三國演義》中的“巧授連環(huán)計(jì)”寫的是徐庶向曹操獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。C.《邊城》細(xì)致地描繪了湘西邊地的風(fēng)情：元宵放煙火，端午賽龍舟、抓鴨子，中秋賞月，以及青年男女月下對歌等，營造了一個田園詩般的環(huán)境。D.魯迅小說多取材于病態(tài)社會不幸的人們，是為了揭出病苦，引起療救的注意。他在《吶喊》中塑造了閏土、孔乙己、祥林嫂等栩栩如生的人物形象。E.巴金寫《家》，深刻揭露了封建專制及封建禮教的蠻橫與粗暴，他在《家》的代序中寫道：“我要向這個垂死的制度交出“我的J’accuse(我控訴)”。23．簡答題(分)(1)下面這些個性化的語言分別出自名著中哪些人物之口？(5分)①女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。②這大清