2023-2024學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣高三第一次模擬考試生物試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣高三第一次模擬考試生物試卷

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、選擇題（本大題共7小題，每小題6分，共42分。）

1.ATP是細(xì)胞中的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.ATP去掉兩個(gè)高能磷酸鍵后是RNA的基本單位之一

B.ATP的元素組成與核酸和磷脂均相同

C.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

D.恒溫動(dòng)物體溫的維持只與細(xì)胞呼吸有關(guān)，不需要ATP水解供能

2.某昆蟲病毒是種雙鏈DNA病毒，研究人員為探究該病毒的K基因?qū)基因遺傳信息傳遞過程的影響，以缺失K

基因的病毒感染昆蟲細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)組，以野生型病毒感染昆蟲細(xì)胞作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.病毒利用昆山細(xì)胞提供的模板和原料進(jìn)行DNA復(fù)制

B.病毒利用自身攜帶的核糖體在昆蟲細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)

C.若K基因抑制P基因的轉(zhuǎn)錄，則實(shí)驗(yàn)組P基因的mRNA合成速率低于對(duì)照組

D.若K基因促進(jìn)P基因的翻譯，則實(shí)驗(yàn)組P基因所編碼的蛋白質(zhì)合成速率低于對(duì)照組

3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處錯(cuò)誤（）

植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程

技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合

特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液

融合方法物理方法化學(xué)方法物理方法化學(xué)方法生物方法

典型應(yīng)用人工種子微型繁殖單克隆抗體的制備等

培養(yǎng)液區(qū)別植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化動(dòng)物血清或血漿

A.0處B.1處C.2處D.3處

4.有人以豌豆完整植株為材料研究植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)

一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，結(jié)果圖一所示；實(shí)驗(yàn)二：用"CO2飼喂

葉片，測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14c放射性強(qiáng)度和IAA含量，結(jié)果圖二所示。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

弼回

0

M

c

l

怨3.

2

5

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2(

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圖

用

制作

到抑

AA起

抹的I

工涂

是人

可能

原因

組，

于II

顯小

度明

芽長(zhǎng)

III組側(cè)

2h時(shí)

去頂3

一，

實(shí)驗(yàn)

A.

增加

合產(chǎn)物

配的光

側(cè)芽分

頂后往

說(shuō)明去

顯，

異明

度差

性強(qiáng)

放射

近14c

芽附

組側(cè)

、b兩

二，a

實(shí)驗(yàn)

B.

于H組

組等

系為I

度關(guān)

AA濃

近的I

芽附

組側(cè)

和II

，I組

h時(shí)

去頂8

C.

被解除

的效果

制生長(zhǎng)

，抑

降低

濃度

長(zhǎng)素

是生

原因

可能

I組，

大于

明顯

長(zhǎng)度

側(cè)芽

II組

時(shí)，

頂8h

D.去

間

的時(shí)

特